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經(jīng)典古詩教學(xué)設(shè)計:《草》

時間:2021-02-21 15:35:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

經(jīng)典古詩教學(xué)設(shè)計:《草》

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)

經(jīng)典古詩教學(xué)設(shè)計:《草》

 。ㄒ唬┲R教學(xué)點(diǎn):

  1.知道這首詩是一幅山水畫,了解詩中怎樣講山、水、花、鳥的,會用自己的話說說每行詩的意思。

  2.學(xué)會8個生字,學(xué)習(xí)新偏旁“土字頭、豎心旁!敝肋h(yuǎn)近、有無、來去是意思相反的詞。

  3.會背誦,默寫課文。

  (二)能力訓(xùn)練點(diǎn):

  培養(yǎng)訓(xùn)練讀、說的能力。

 。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn):

  通過對“畫”的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對古詩的興趣,以及熱愛祖國山河的思想感情。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

  重點(diǎn):理解詩句的意思,學(xué)習(xí)生字詞。

  難點(diǎn):理解詩句的意思及詩句和畫的`關(guān)系。

  解決辦法:使學(xué)生理解詩句意思以及詩句和畫的關(guān)系。借助幻燈片演示,幫助學(xué)生解疑。

  三、課時安排

  2 課時。

  四、學(xué)生活動設(shè)計

  1.借助幻燈圖了解詩的內(nèi)容,認(rèn)識生字詞。

  2.通過朗讀,理解詩句意思。

  3.借助圖,多種形式朗讀、背詩及課堂內(nèi)討論、交流,了解詩句和畫的關(guān)系。

  五、教學(xué)步驟

  第一課時

 。ㄒ唬┱勗,揭示課題:

  同學(xué)們,你們喜歡古詩嗎?誰背一首你最喜歡的詩讓大家聽聽?(指名背誦。)

  今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩。板書:6畫

 。ǘ┲笇(dǎo)看圖,了解古詩內(nèi)容:

  1.這是一幅畫,看看圖上有什么?

 。▓D上有高山、流水,盛開的花和鳥。)

  2.作者是怎樣描寫這幅圖的呢?

  3.老師范讀。

  (三)自選課文,初步理解課文意思:

  1.自讀。劃出生字詞,想想字形,讀準(zhǔn)字音,想想字意。

  2.指名讀。找出生字詞,認(rèn)讀生字詞。

  3.齊讀。

 。ㄋ模﹫D文結(jié)合,理解詩句意思。

  1.輕聲讀課文,說說詩中講了哪些景物?

 。ㄉ健⑺、畫、鳥。)

  2.作者是怎樣寫山的?讀讀這句。

 。◤倪h(yuǎn)看,山上有顏色。)山上有顏色嗎?理解“色”。

  3.出示圖,學(xué)生觀察:(遠(yuǎn)處的山,一片翠綠,春意盎然,多么美麗呀!詩中的色指綠顏色。)

  4.作者又是怎樣寫水的?指名讀讀。設(shè)疑:我們知道高山上的流水聲應(yīng)該是什么樣的?而課文中怎么寫沒有聲音呢?而且是近聽呢?

  同桌、小組討論、交流。

  (生活中的流水是有嘩嘩的響聲,而作者描寫的是畫中的景色,所以近聽都沒有聲音。)

  作者是怎樣看山和聽水聲的呢?(學(xué)生讀后在書上劃出,板書:遠(yuǎn)一近,有一無是二組反義詞。)

  5.指導(dǎo)朗讀這兩行。

  遠(yuǎn)看/山/有色,近聽/水/無聲。

  6.作者是怎樣描寫花和鳥的呢?

 。1)自讀詩,用筆劃出。找出另一組反義詞。

 。2)指名讀讀。

 。3)春天過去了,花會凋謝,而詩中的花總是那么鮮艷。為什么?(因為是畫上的花。)板書:來——去。鳥為什么不驚呢?(這是只停留畫上枝頭上的小鳥,是不會受驚,也不會飛走的。)理解“驚”一詞(害怕)。

 。4)指導(dǎo)朗讀:

  春去/花/還在,人來/鳥/不驚。

  7.朗讀全詩背誦詩句。

  第二課時

  (一)看圖背詩句:

 。ǘ﹫D文結(jié)合,說說詩句意思:

  1.同桌討論,小組交流。

  2.交流后說。

 。ㄟh(yuǎn)看山有顏色,近聽水沒有聲音,春天過去了,花兒還在開著,鳥停在枝頭

  上,人來也不害怕,也不飛走,原來這是一幅美麗的山水畫。)

 。ㄈ┲笇(dǎo)朗讀,背誦詩句,說說句意。說出三組反義詞:

 。ㄋ模┲笇(dǎo)書寫生字詞:

  1.分析字形。找出字旁的生字說說結(jié)構(gòu)。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo):聲和驚

  聲:是上下結(jié)構(gòu)的字,認(rèn)識“士”字旁,下面是。寫士字旁,第一橫長,第二橫短。

  驚:是左右結(jié)構(gòu)的字。左邊“”豎心旁,右邊是北京的“京”。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)進(jìn)行思想教育:

  1.看圖背課文。

  2.作者把這幅春天的畫寫得有聲有色,像真的一樣,太美了。像這樣美麗的景色,在我們祖國數(shù)都數(shù)不清,看都看不夠。希望你們努力學(xué)習(xí),長大了,用自己的知識寫出祖國更美麗的景色。

  六、布置作業(yè)

  1.課后1題第1課時完成。

  2.課后2、3題在第2課時完成。

  七、板書設(shè)計

  6 畫

  山 水 花 鳥

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