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古詩詞 《竹石》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-21 15:22:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

古詩詞 《竹石》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

古詩詞 《竹石》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.學(xué)習(xí)鄭燮的《竹石》,理解詩中“咬定、青山、立根、原、破巖、千磨萬擊、堅(jiān)勁、任爾”等詞。

  2.能用自己的話解釋《竹石》,體會竹子立場堅(jiān)定、決不動搖、不向困難低頭的品質(zhì)。

  3.了解詩人鄭燮,聯(lián)系他的生平事跡體會詩中表露的詩人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭,堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。

  重點(diǎn)體會竹子立場堅(jiān)定、決不動搖、不向困難低頭的品質(zhì)。

  難點(diǎn)體會詩中表露的詩人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭,堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的`胸襟。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入:

  知道鄭板橋嗎?學(xué)生交流,老師適時(shí)補(bǔ)充。

 。1)江蘇興化人,揚(yáng)州八大怪之一……

 。2)寫過“難得糊涂”(原意是“一粥一飯,當(dāng)思來處不易”)

 。3)他很喜歡竹子。故事:一天,鄭板橋聽說鎮(zhèn)江江心有座焦山,風(fēng)景優(yōu)美,栽了許多竹子。于是他每天逛竹林,攤開紙作畫,畫上留下了許許多多竹的形象。那一竿竿墨竹翠莖蔥蔥,枝葉扶疏,配上一兩塊清奇古怪的石頭,題上幾句妙趣橫生的詩文,讓人耳目一新。

  鄭板橋人稱“詩書畫三絕”,特別是他畫的竹蘭、山石,形象逼真,姿態(tài)萬千。留下了許多名畫——竹石圖、叢竹圖、墨竹圖、蘭竹芳香圖……課件欣賞

  今天我們一起來學(xué)習(xí)他的一首題寫在竹石圖上的詩。師吟詩,生讀讀古詩。

  二、初讀《竹石》。

  1.齊讀,把古詩讀正確。

  2.再讀,讀出節(jié)奏感來,

  3.再讀,讀出平仄的變化。

  咬定——青山——不——放松——

  立根——原在——破巖——中——

  千——磨——萬擊——還——堅(jiān)——勁

  任爾——東西——南北風(fēng)——

  三、借助詩題,解釋古詩。

  1.讀著“竹石”這個詩題,我不免產(chǎn)生了一個問題?這首詩到底是寫竹還是寫石。磕銈冋f呢?

  2.自讀,從文中找一找依據(jù),說明這首詩寫的到底是什么?

  3.交流,在交流中展開學(xué)習(xí)。

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