教學(xué)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)文化的繼承
【教學(xué)內(nèi)容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二單元第四課第一框內(nèi)容。
【教材分析】
本框題分為三個(gè)目:(一)傳統(tǒng)文化面面觀,(二)傳統(tǒng)文化在今天,(三)取其精華,去其糟粕。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,圍繞“傳統(tǒng)文化的繼承”這條主線,分析什么是傳統(tǒng)文化,為什么要繼承傳統(tǒng)文化,怎樣正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常密切,在教學(xué)時(shí),適當(dāng)補(bǔ)充一些圖片文字和課外資料,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承,樹(shù)立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。
【學(xué)情分析】
在外來(lái)文化的強(qiáng)烈攻勢(shì)下,不少學(xué)生盲目崇尚外來(lái)文化,追捧外來(lái)文化,甚少關(guān)注我們的傳統(tǒng)文化,不了解該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化。通過(guò)本框的學(xué)習(xí),從直觀的'賞析入手,讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,在思辯中進(jìn)一步明確該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化,形成正確的觀點(diǎn)。
同時(shí)高二學(xué)生經(jīng)過(guò)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備,接觸了解了不少的傳統(tǒng)文化,具備一定歸納能力和分析、綜合能力,有了一定的生活體驗(yàn),能夠自主地分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些文化行為。這為教師引導(dǎo)他們通過(guò)分析傳統(tǒng)文化的一些具體內(nèi)容從而形成正確的認(rèn)識(shí)提供了一定的基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力目標(biāo)
通過(guò)介紹傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會(huì)生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學(xué)生明確傳統(tǒng)文化的含義、特點(diǎn)及對(duì)傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,感悟傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,善于區(qū)分傳統(tǒng)文化中的精華和糟粕
2. 過(guò)程與方法目標(biāo):
從學(xué)生生活和學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備入手,通過(guò)豐富的圖片,音像資料,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的方方面面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在探究、討論中形成觀點(diǎn),掌握知識(shí)。 在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,形成正確的觀點(diǎn)、態(tài)度,并且能學(xué)以致用。過(guò)程中讓學(xué)生充分參與課堂,體現(xiàn)新課改學(xué)生主體地位。
2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
通過(guò)賞析生活中的傳統(tǒng)文化,特別是紹興的傳統(tǒng)文化,分析當(dāng)代中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和人的發(fā)展的積極作用,領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、繼承傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。樹(shù)立正確“看待傳統(tǒng)文化價(jià)值的態(tài)度”。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
傳統(tǒng)文化的在今天的特點(diǎn),
傳統(tǒng)文化作用的雙重性。
【教學(xué)過(guò)程】
教師設(shè)疑:同學(xué)們,大家都知道,我們稽山中學(xué)是一所有著深厚歷史文化底蘊(yùn)的學(xué)校,她的前身是紹興府學(xué)宮,投醪河環(huán)抱著校園,那么有哪個(gè)同學(xué)能解釋一下“投醪河”的來(lái)歷。(來(lái)自越王句踐投醪出征的故事)
學(xué)生回答:
教師引出學(xué)校的校訓(xùn)為“臥薪嘗膽”這一中華民族傳統(tǒng)思想,與越王句踐投醪出征有關(guān)。進(jìn)一步引出學(xué)校所在的紹興市是全國(guó)首批24個(gè)歷史文化名城之一,以歷史文化和山水風(fēng)光為特色的中國(guó)首批優(yōu)秀旅游城市,中國(guó)十大最佳魅力城市。50XX年文化積淀和25XX年建城歷史,文物資源極其豐富;秀麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光,眾多的名人勝跡,使紹興成為特色鮮明的旅游城市。假如今天有一群外地中學(xué)生來(lái)參加“跟著課本游紹興活動(dòng)”,請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)擔(dān)任導(dǎo)游,向同學(xué)們介紹紹興的傳統(tǒng)文化,那么大家會(huì)把紹興哪些特色的傳統(tǒng)文化介紹給同學(xué)們。當(dāng)然了,要介紹紹興的傳統(tǒng)文化之前,我們有必要先來(lái)了解一下什么是傳統(tǒng)文化,以及傳統(tǒng)文化主要通過(guò)哪些形式繼承。