關(guān)于隊列隊形教學(xué)設(shè)計
通過隊列隊形練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，加強學(xué)生的集體主義觀念。
篇一：隊列隊形教學(xué)課教學(xué)設(shè)計
一、課的指導(dǎo)思想
本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對于水平五的學(xué)生來說，更要關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。 二、教材分析
本課教學(xué)內(nèi)容為隊列隊形，是體育教學(xué)中的重要部分，體育教學(xué)由于在室外上課，往往存在操場面積大，人員多，環(huán)境吵雜等特點，而且學(xué)生在集合時，往往自由散漫，并且由于剛從各個地方的學(xué)校來到新的高中進行學(xué)習(xí)，因此教師第一節(jié)課教授隊列隊形課，有利于同一今后上課的口令，在規(guī)范上課紀(jì)律時起到事半功倍的效果。在身體素質(zhì)上選擇立定跳遠(yuǎn)，有利于發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力。 三、學(xué)情分析
本次課授課的對象是水平5，女生30人，男生30人。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差，且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵，特別是分組練習(xí)時，鼓勵他們盡可能的多練習(xí)喊口令，鍛煉自己。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.通過隊列隊形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，加強學(xué)生的集體主義觀念。 2 通過身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量。
3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì) 五、重、難點
1、重點：稍息 立正；向右看齊，向前看；報數(shù)。
2、難點：向右看齊，向前看時的.整齊度，及報數(shù)時的速度。 六、教學(xué)策略
目標(biāo)是教學(xué)策略的核心要素，根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先通過在準(zhǔn)備部分中以標(biāo)準(zhǔn)完整的示范動作，簡潔有力的口令把學(xué)生帶入本節(jié)課的課堂，激發(fā)學(xué)生的興學(xué)習(xí)趣，提高學(xué)生的氣氛；接著采用講解示范法、分層練習(xí)法、集體糾錯、巡回指導(dǎo)等教學(xué)方法、手段，使學(xué)生能更快、更有效的學(xué)習(xí)和體會隊列隊形的常用口令和技術(shù)動作。通過組織學(xué)生展示，對學(xué)生做出客觀、鼓勵性的評價，增強學(xué)生今后集合整隊時的速度和效率。 七、場地器材 田徑場一塊 八、安全防范措施充分熱身，控制好每組練習(xí)的人數(shù)。
篇二：隊列隊形教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)隊列隊形的基本動作。
2、隊列隊形： 一列橫隊變二列橫隊、一路縱隊變二路縱隊。
3、游戲：我說你做（做反動作）。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會隊列隊形變換的基本方法，并能熟練去做；
2、通過隊列和體操隊形的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的站立、行走姿勢和習(xí)慣；
3、通過游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與運動的熱情，提高學(xué)生的注意力和對體育課的興趣；
三、教學(xué)重、難點：
重點：能正確、整齊、快速的進行隊列隊形變換。
難點：能根據(jù)所學(xué)知識舉一反三，自己總結(jié)方法進行 一路縱隊變二路縱隊。
四、場地、器材
校操場
五、教學(xué)流程：
�。ㄒ唬╅_始部分（5分鐘）
1、體育委員在教學(xué)樓下整隊，將學(xué)生帶入操場。 1
2、體育委員整隊。1
3、老師宣布上課，師生問好，學(xué)生報數(shù)，檢查服裝，安排見習(xí)生。 2
4、教師提出本節(jié)課要求：1
�。�1）積極參與課堂中的各項活動。
（2）遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮。
�。ǘ�(zhǔn)備部分（4分鐘）
小游戲——我說你做（做反動作）
游戲目的：
提高學(xué)生的興趣，使其主動集中注意力，鍛煉并提高學(xué)生的反應(yīng)能力。
游戲規(guī)則：
老師說動作，學(xué)生要做和老師所說的相反的動作，不符合要求的同學(xué)做五個原地直臂下蹲起之后接著進行游戲。
（三）基本部分（24分鐘）
1、復(fù)習(xí)隊列隊形基本動作：2
稍息、立正、向左（右）轉(zhuǎn)、散開成早操隊形、向中集合、原地踏步走。
2、問題導(dǎo)課：1
同學(xué)們，平時我們做早操時，兩列橫隊散成做操隊形時，大家覺得這個隊行有什么缺點呢？（學(xué)生回答太長了，有點散）所以，結(jié)合實際，這節(jié)課我們來練習(xí)將一列橫隊（一路縱隊）變成二列橫隊（二路縱隊）。 ※3、隊列隊形一：由一列橫隊變成二列橫隊。11
（1）每隊學(xué)生按1——2報數(shù)，并記住自己的數(shù)字。
（2）教師講解動作方法，并示范。
口令：“成二列橫隊——走！”
動作：聽到“成二列橫隊——走！”的口令后，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生左腳后退一步，右腳后撤不停頓并向右跨一步，左腳向右腳并攏，站在單數(shù)學(xué)生后面。
還原：聽到“成一列橫隊——走！”的口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏。
�。�3）教師口令，進行集體練習(xí)，然后學(xué)生分隊練習(xí)。
（4）教師評價：對變隊整齊、認(rèn)真、動作正確、行動迅速的小隊提出表揚鼓勵。
※4、隊列隊形變化二：由一路縱隊變成二路縱隊（方法略同隊列隊形變化一）10
口令：“成二路縱隊——走！”
動作：聽到“成二路縱隊——走！”的口令后，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏站在前排單數(shù)學(xué)生右側(cè)。
還原：聽到“成一路縱隊——走！”的口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向左后方跨一步，右腳向左腳靠攏。
（1）學(xué)生根據(jù)上邊所學(xué)思考“一路縱隊變成二路縱隊”的方法，先叫同學(xué)說一說。
�。�2）學(xué)生分隊練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
�。�3）部分學(xué)生匯報演示。
�。�4）評價鼓勵。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（7）
1、教師整隊，集體放松。4
調(diào)整呼吸、伸展肢體、互相幫助放松。
2、教師小結(jié)：2
剛才呀，同學(xué)們很用心的跟著我學(xué)習(xí)了“一列橫隊變二列橫隊”，并且憑借自己的聰明才智成功自學(xué)了“一路縱隊變二路縱隊”，由此看來，我們每位同學(xué)都是愿意開動腦筋，積極進取的好孩子，希望你們能把這種精神和熱情帶到生活中的每件事情中去，我相信你們會有意想不到的收獲！
3、師生互道再見，宣布下課。
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