小扇子教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動目標(biāo) ：

　　1、初步引導(dǎo)幼兒按自己的意愿有目的地命題作畫，培養(yǎng)幼兒的想象力以及圍繞主題作畫的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉不同工具材料的性能，會選擇多種材料有次序地進(jìn)行繪畫與制作，體驗(yàn)活動的成就感。

　　活動準(zhǔn)備 ：

　　1、將幼兒熟悉的多種工具材料如：蠟筆、彩色水筆、彩色小紙片、漿糊等，分別放置在桌上。

　　2、用厚紙剪成各種形狀的扇面，數(shù)量不少于幼兒人數(shù)。

　　3、為每位幼兒準(zhǔn)備一根吸管。

　　4、扇子數(shù)把。

　　活動過程 ：

　　1、欣賞、談?wù)?/strong>

　　教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種扇子，談?wù)撋茸拥挠猛�，扇面的不同形狀，以及扇面上畫了些什么，想象扇面上還能畫些什么。

　　2、觀察交流

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察桌面上放置的工具材料，說一說自己今天準(zhǔn)備用哪些工具材料來作畫，什么先用什么后用，以進(jìn)一步熟悉各種工具材料的性能。

　　3、按意愿繪制扇面

　�。�1）幼兒各選一張扇面，在自己選定的材料的桌上作畫，教師通過觀察、提問，幫助（2）幼兒可圍繞主題不斷添畫，使主題內(nèi)容豐富。

　　教師對幼兒大膽的想象給予鼓勵(lì)，當(dāng)有些幼兒畫出偏離主題的'內(nèi)容時(shí)，教師首先應(yīng)了解他們的意圖，再作具體地指導(dǎo)，幫助他們回到主題上來。

　�。�3）幼兒接自己的意愿選擇材料進(jìn)行涂色，注意畫面色彩要有變化。

　　4、制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂

　　（1）幼兒在已畫好扇面的正反兩面，用白膠粘上冰棍棒，注意兩根棒長短要對齊。

　　（2）待白膠干后，幼兒嘗試扇動自制的小扇子，相互介紹自己為扇子起的名稱，體驗(yàn)成功的快樂。