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八年級(jí)上鳥的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-17 17:55:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

八年級(jí)上鳥的教學(xué)設(shè)計(jì)

  鳥是我們生活中常見的動(dòng)物,下面就是小編為您收集整理的八年級(jí)上鳥的教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

八年級(jí)上鳥的教學(xué)設(shè)計(jì)

  八年級(jí)上鳥的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  1、闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);

  2、概述鳥類的主要特征。

  能力目標(biāo):

  嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的探究活動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  培養(yǎng)學(xué)生樹立愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);

  2、鳥類的主要特征。

  教學(xué)難點(diǎn):鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)。

  教學(xué)流程

  新課導(dǎo)入

  分別講述明朝萬(wàn)鵬的故事和清朝徐正明的故事,引出人類一直有想翱翔天空的夢(mèng)想,有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強(qiáng)的飛行能力呢?如果給人安上翅膀,人能像鳥一樣自由自在地飛翔嗎?那么鳥類又是如何能夠自由自在的飛翔的?引發(fā)學(xué)生思考嘗試性回答,教師總結(jié)帶入新課。

  教學(xué)活動(dòng)一:多種多樣的鳥

  環(huán)節(jié)一:比賽看看哪組說出鳥類的名稱最多,并要求說出他們的居住環(huán)境。教師點(diǎn)撥總結(jié)引入課本內(nèi)容。

  環(huán)節(jié)二:自主閱讀教材第30-31頁(yè)內(nèi)容,并完成教材中的討論。 學(xué)生思考填答,教師總結(jié)。

 。1)、

  征與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系?

  提示:鳥的喙形狀不同,都與其食性相適應(yīng)。鳥的足特征不同也與其生活環(huán)境相適應(yīng)。

  (3)鳥在外部形態(tài)上有什么共同特點(diǎn)?

  提示:體表覆羽,前肢變成翼;有喙無(wú)齒。

  環(huán)節(jié)三:教師可以補(bǔ)充課外知識(shí):

  早成鳥 出殼后的雛鳥,眼睛已經(jīng)睜開,全身有稠密的絨羽,腿足有力,立刻就能跟隨親鳥自行覓食。這樣的雛鳥,叫做早成鳥。雞、鴨、鵝、雁等的雛鳥是早成鳥。

  晚成鳥在出雛后到能飛行前近段時(shí)間里一直靠雙親喂養(yǎng),大多數(shù)晚成鳥在離巢的時(shí)候體重已接近成鳥的體重。

  晚成鳥的成活率明顯高于早成鳥,鳥巢的作用是功不可沒的。 最常見的,早成鳥有雞、鴨、大雁、天鵝,晚成鳥有燕子、麻雀、老鷹等等

  教學(xué)活動(dòng)二:鳥的主要特征

  環(huán)節(jié)一:不看課本的前提下,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫出自己認(rèn)為鳥類可以飛行的原因,教師巡視督導(dǎo)指導(dǎo)并給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。

  環(huán)節(jié)二:請(qǐng)寫的最全面的學(xué)生上黑板畫出自己心目中的鳥,并將自己描述的.鳥的特征體現(xiàn)在繪畫中。教師評(píng)價(jià)并引導(dǎo)出外形、羽毛、胸肌、骨骼等方面的特征,以便學(xué)生后面的自主探究方向可以更加準(zhǔn)確到位。

  環(huán)節(jié)三:組織學(xué)生以小組為單位自主完成書中探究,并回答以下問題:

  外觀

  先從外部形態(tài)開始觀察。

  1:你們觀察鳥的形態(tài)是怎樣的?這與他們的飛行生活有什么關(guān)系? 流線型,減少飛行時(shí)空氣產(chǎn)生的阻力。

  2:鳥類的體表被覆蓋著什么?有何意義?

  被覆羽毛,起到保溫保護(hù),而且前肢變成了翼,可以扇動(dòng)空氣,使鳥類可以飛行。

  3:將鳥的翅膀展開,你們能識(shí)別出與飛行有關(guān)的羽毛嗎?他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上和排列上有何特點(diǎn)?

  內(nèi)部

  由此看出鳥的外部形態(tài)是與空中飛行生活相適應(yīng)的。鳥類的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何呢?請(qǐng)大家根據(jù)家鴿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)彩圖來(lái)進(jìn)行探究。

  4:請(qǐng)大家回憶一下,吃雞肉時(shí)哪部分雞肉最發(fā)達(dá)?推測(cè)一下原因。觀看家鴿的骨骼模型,特別是胸部的骨骼有何特點(diǎn)?

  胸肌最發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

  鳥的胸肌重量是體重的五分之一,人的胸肌是體重的120分之一。這么多的胸肌需要一個(gè)可以附著的結(jié)構(gòu)---龍骨突。

  胸部的骨骼突出來(lái),成為龍骨突,有利于增加胸肌的附著面積。 除此之外,鳥的骨骼占體重的5%~6%,人的骨骼占體重的18% ,可見骨骼的特點(diǎn)是:骨骼輕、薄、 堅(jiān)固、長(zhǎng)骨中空—— 減輕體重

  5:鳥類在空中飛行是劇烈的運(yùn)動(dòng),需要消耗大量的能力,你們認(rèn)為能量從食物中獲取,那么鳥類在食量和消化方面有哪些特點(diǎn)? 食量大,消化能力強(qiáng)———滿足飛行時(shí)巨大的耗能需求

  一只小烏鴉每天要吃下超過它體重的食物;一只體重約二公斤的肉食鳥類在一天內(nèi)能把二公斤的魚吃得精光!杜鵑幼鳥的食量更是大得驚人,它竟能在一天中吃掉18條小蜥蜴、39只蚱蜢、3只鳳蝶蛹、43只甘藍(lán)蛆、5條金龜子幼蟲、4只圓蛛、50只黃粉蟲及大量螞蟻卵。

  有喙無(wú)齒,直腸短,隨時(shí)排便———減輕體重

  完成探究,總結(jié)鳥類適合飛行的特點(diǎn):身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼,骨骼輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨中空,有龍骨突,胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行。

  環(huán)節(jié)四:繼續(xù)探究鳥類的其他與飛行有關(guān)的特點(diǎn)。

  鳥類在空中飛行時(shí)需要的氧氣量很大,大約是靜止時(shí)的20多倍,那么它的呼吸系統(tǒng)有怎樣的特點(diǎn)才能滿足這么多氧氣的需求量呢? 鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里

  觀察鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。

  雙重呼吸:呼吸一次,氧氣兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換。(鳥類獨(dú)一無(wú)二)

  氣囊作用大

  輔助肺進(jìn)行呼吸,提高了氣體交換的效率,滿足飛行時(shí)對(duì)氧氣的需要

  減輕身體比重

  減少內(nèi)臟器官間的磨擦

  散發(fā)體內(nèi)熱量

  除此以外,鳥的心跳頻率快,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的功能強(qiáng),可快速產(chǎn)能以補(bǔ)充飛行時(shí)能量消耗。

  小結(jié):鳥的主要特征:(1)體表覆羽;(2)前肢變成翼;(3)有喙無(wú)齒;(4)有氣囊輔助肺呼吸。

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