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小學(xué)生健康教育教案

時(shí)間:2022-08-10 07:30:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

2017小學(xué)生健康教育教案

  引入心理健康教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高主題班會的實(shí)效性是學(xué)校管理工作和德育工作科學(xué)性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家推薦的2017小學(xué)生健康教育教案,歡迎閱讀參考~

2017小學(xué)生健康教育教案

  2017小學(xué)生健康教育教案篇一

  小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經(jīng)驗(yàn)的不足,小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理,導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識、情感、意志等方面的障礙,鍛煉他們的意志品質(zhì),優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì),使他們形成良好的品格和健康心理,這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。

  一、小學(xué)生心理缺陷的主要表現(xiàn)

  1.敏感

  青少年自我意識強(qiáng)烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,當(dāng)他們意識到某種威脅自尊的因素存在時(shí),就會產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼,當(dāng)自尊心受到傷害時(shí),就會生氣、憤怒,常常神經(jīng)過敏,多疑。

  2.叛逆

  由于小學(xué)生正處于成長過渡期,其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng),迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù),反對成人把自己當(dāng)成小孩子,同時(shí),為了表現(xiàn)自己的與眾不同,易對任何事情持批判的態(tài)度。

  3.嫉妒

  這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強(qiáng)(如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等),表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情。

  4.失落

  小學(xué)生抱有許多的幻想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足,就產(chǎn)生了挫折,多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

  5.自卑

  它是一種印過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn)。對自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的.感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價(jià),心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微,行為萎縮,瞻前顧后等。

  6.孤獨(dú)

  通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己,不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理,由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕,孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。

  二、小學(xué)生心理障礙的主要成因

  小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問題,既有自身成長的因素,也有外部環(huán)境的因素,是“內(nèi)因”和“外因”綜合作用的結(jié)果,歸結(jié)起來主要有以下幾方面的原因:

  1.身心成長的失衡

  小學(xué)生時(shí)期身體發(fā)育急劇變化,他們閱歷淺,知識和經(jīng)驗(yàn)不足,認(rèn)識力、理解力、思維力和親情力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于成年人。這種生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡使小學(xué)生出現(xiàn)許多困惑、煩惱和躁動(dòng)不安,產(chǎn)生心理問題。

  2.家庭教育的誤區(qū)

  過度溺愛和期望值過高,使家庭教育普遍存在忽視品德發(fā)展、人格教育、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感等社會性教育的傾向。家長只重視孩子的考試、升學(xué),卻不注重孩子的品德發(fā)展、交往能力、個(gè)性培養(yǎng)以及社會行為規(guī)范的培養(yǎng)等。家長的高期望值與孩子自身需求不一致時(shí),總把自己的意愿強(qiáng)加于孩子一廂情愿時(shí),便會使青少年感到壓抑和不滿,給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患,導(dǎo)致孩子高分低能或心理不健全。

  3.學(xué)校教育的誤區(qū)

  一些學(xué)校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數(shù),追求升學(xué)率、打造名牌效應(yīng),成績成為評價(jià)學(xué)生能力高低的惟一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生情感上的苦惱不能及時(shí)向老師和家長訴說,就會造成心理壓力,形成心理障礙。小學(xué)心理健康教育在不同地區(qū)的發(fā)展很不平衡,特別是還存在著學(xué)科化、醫(yī)學(xué)化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。

  4.社會環(huán)境的影響

  學(xué)校教育展示給學(xué)生的是正面教育;而當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會,純潔的教育內(nèi)容與復(fù)雜的社會生活之間形成強(qiáng)烈反差,致使學(xué)生陷入無以參照、無以歸附的境地,學(xué)生思想的混亂、情緒的波動(dòng),也是心理障礙形成的原因之一等等。

  2017小學(xué)生健康教育教案篇二

  課題1:維護(hù)眼睛

  一、教學(xué)目的:指點(diǎn)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指示學(xué)生認(rèn)識近視眼構(gòu)成的緣由。造就學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):指點(diǎn)學(xué)生認(rèn)識近視眼構(gòu)成的緣由。

  三、教學(xué)難點(diǎn):教育學(xué)生在行為上降真,并保持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

  四、課前籌備:教師預(yù)備:有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

  五、教學(xué)歷程

  (一)導(dǎo)入新課

  1.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。  2.講述:

  大天然長短常漂亮的,燦爛的太陽,皎凈的月明,藍(lán)藍(lán)的地面,遼闊的大地,無邊的陸地,萬姹紫嫣紅的花草樹木,各種各樣的植物,你們喜歡嗎?這標(biāo)致的大天然,我們是用眼睛看到的,你們想想,假如眼睛不好,還能看得清晰嗎?所以,保護(hù)眼睛是十分十分首要的,今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。(板書課題)

  (二)學(xué)習(xí)新課

  1.指點(diǎn)學(xué)生認(rèn)識眼睛的.主要做用

  (1)看圖: 出示圖(2)分小組討論:這 圖說的是什么?

  (3)齊班討論。(4)教員講述:這圖告知我們:農(nóng)作、學(xué)習(xí)、生活和捍衛(wèi)祖邦都須要有一雙好眼睛,假如眼睛不好,看不明白遙處物體,就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生涯帶來不便利,更不能夠擔(dān)當(dāng)止掩護(hù)祖邦的義務(wù)。所以,我們自小就要維護(hù)好自人的眼睛,這長短常首要的事情。

  2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛,預(yù)防近視。

  (1)看圖: 這幅圖告知我們什么? (2)降問:

 、贋槭裁纯磿鴮懽值淖藙菀苏?眼睛離書本間隔不要太近?(一市尺)

 、诳磿鴮懽謺r(shí)間長了,向遠(yuǎn)處瞭望一會兒有什么益處?

 、蹫槭裁匆(dāng)真做眼保健操?

  (3)看圖:這幅圖奉告我們什么?

  (4)提問:

  ①長時(shí)光、近間隔的瞅電視或者玩逛戲機(jī)有什么壞處?、跒槭裁葱械篮吞芍磿疾缓? ③趴在桌子上,近間隔的看書寫字有什么利處?

  (5)全班討論:

 、贋槭裁匆谧o(hù)眼睛? ②少年兒童的眼睛輕易得什么病?

 、勰阒朗裁词墙?近視眼是怎么形成的?近視有什么危利?

 、芙忧⒆约赫f說今后應(yīng)改正哪些不良的用眼習(xí)慣。

  (6)小結(jié)

  同學(xué)們,少年兒童最輕易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的本因主要是由于平時(shí)用眼的習(xí)慣不好,讀書、寫字的姿勢不正確,書本和眼睛的間隔太近、瀏覽和寫字的時(shí)間連續(xù)過長、光線太暗,以及常在顛簸擺動(dòng)的汽車上看書等,經(jīng)年累月,漸漸形成了近視眼。

  要保護(hù)視力,預(yù)防近視,就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,做到“三注意,兩不看”。

  “三注意”:

 、倏磿鴮懽盅劬εc書本間隔一市尺!、诳磿恍r(shí),要歇息幾分鐘。

 、圩忠獙懘笮,要明白整潔。

  “兩不看”: ①光線太暗不看書。、谔勺豢磿

  3.教育學(xué)生要注意眼睛干凈和避免不測的損害。

  (1)看圖:課本第39頁上的圖。 (2)提問:

 、偕厦鎯煞で嗟氖鞘裁匆饬x?、跒槭裁匆米约旱拿硐茨?

 、塾檬秩嘌劬槭裁床缓? 、苣闫綍r(shí)做的怎樣?

  (3)看圖: (4)提問:

  ①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上拋或自己拿在手里放?、跒槭裁床灰霉靼糇放馨[?、勰闫綍r(shí)做的怎樣?

  (5)小結(jié):

  眼睛是我們的“偵查卒”,眼睛不好,良多工作都不能做,學(xué)習(xí)也蒙影響。小學(xué)生要特殊注意預(yù)防近視,看書、寫字的姿勢要正確(身體要坐直,距離桌子一拳,眼要距離書本一市尺);看書寫字時(shí)間不要太長;要當(dāng)真做好眼睛保健操;不要在光線太強(qiáng)或太暗的處所看書;不要在行走時(shí)看書;不要躺著看書;看電視(或玩逛戲機(jī))的時(shí)間不能過長;距離電視不要太近。彼外,還要注意眼的衛(wèi)生,不要用臟手揉眼睛,要用自己的毛巾洗臉。

  4.鞏固(1)降問:近視眼是怎么構(gòu)成的?怎樣預(yù)防近視眼?你哪些處所做的不好? (2)討論:有的同學(xué)說:“我的坐姿不好,寫字看書時(shí)眼睛離書本很近,可是我的眼睛并沒有得近視眼?”這種說法對嗎?

  (三)布放功課

  預(yù)防近視,保護(hù)視力,同學(xué)之間互相監(jiān)視、提示、糾正不正確的坐姿、寫姿。

  板書設(shè)計(jì)

  保護(hù)眼睛

  防止近視

  1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、分明整潔

  3.當(dāng)真做眼保健操 4.看書寫字光陰長了要歇息幾分鐘

  5.光線太暗不看書 6.躺 坐不看書

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