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法制教育主題班會優(yōu)秀教案

時間:2023-06-12 10:27:33 賽賽 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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法制教育主題班會優(yōu)秀教案(通用14篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的法制教育主題班會優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇1

  目的:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  方法:

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、主要內(nèi)容

  (一) 你對法律知多少:

  1、 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

  《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

  2、 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

  曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

  為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

  3、 法律知識檢測

  a、判斷題

  (1) 保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

  (2) 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,約束青少年的行為。(√)

  (3) 社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的'學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

  (4) 國家專門制定未成年人保護(hù)法,要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長。可見保護(hù)未成年人是社會的責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

  (5) 未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,還需要社會保護(hù)。(√)

  (6) 有違法行為的我國未成年人,不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。(×)

  b、單項(xiàng)選擇題

  (1) 這幅漫畫中父親的行為是(a)

  a. 不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

  b. 要求兒子履行受教育的義務(wù)

  c. 確保兒子享有受教育的權(quán)利

  d. 在履行對兒子的教育義務(wù)

  (2) 我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

  a、 未滿16周歲的我國公民

  b、 未滿18周歲的我國公民

  c、 未滿20周歲的我國公民

  d、 未滿22周歲的我國公民

  (3)有的家長規(guī)定,兒子可以上學(xué),女兒不給讀書,幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

  a、 家庭保護(hù) b、 學(xué)校保護(hù) c、 社會保護(hù) d、司法保護(hù)

  (4)未成年人要依法自律,是指(c)

  a、 法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情一般不要去 做

  b、 法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情堅決不做

  c、 法律提倡做的事情積極著去做,法律不允許做的事情堅決不做

  d、 自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,不做違反法律的事情

  (5)未成年人自我保護(hù)能力很弱,甚至缺乏自我保護(hù)的能力,因此,需要法律給予(a)

  a、 特殊保護(hù) b、 特殊關(guān)注 c、 特殊照顧 d、特殊援助

  c、多項(xiàng)選擇題

  (1)據(jù)報載,洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時,因欠交2.5元,竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

  a、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

  b、未成年人既要依法自律,又要學(xué)會自我保護(hù)

  c、我國刑法懲治犯罪,保護(hù)人民

  d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇2

  班會目的:

  通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會,增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、認(rèn)識交通符號和交通標(biāo)線

  2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,學(xué)習(xí)交通之聲

  3、學(xué)唱交通兒歌

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

  2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的之聲。

  教學(xué)過程

  師生問好并組織教學(xué)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問生答。

  橫穿馬路應(yīng)該注意些什么?

  橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應(yīng)特別注意安全。

  穿越馬路,要聽從交通民警的'指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈�!�。

  穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

  穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。

  不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

  騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)

  乘車交通安全知識

  乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

  乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

  乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。

  盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

  不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機(jī)動車道上招呼出租汽車。

  不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛;與家長保持密切聯(lián)系,安全達(dá)到目的地。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解水東家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源,并為之自豪。

  2、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。

  3、學(xué)會與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果。

  4、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。

  5、課件演示:教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況,事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件,在學(xué)生介紹時給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,幫助同學(xué)理解。

  教學(xué)方法:

  引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評學(xué)

  學(xué)習(xí)方法:

  自學(xué)討論

  教學(xué)準(zhǔn)備及手段:

  課前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實(shí)物,教學(xué)課件

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入。

  導(dǎo)語:同學(xué)們,你們還記得嗎?在上節(jié)課中,在同學(xué)們的帶領(lǐng)下,我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀。在那里,我們不僅欣賞到了美麗的景色,還聽到了動人的傳說故事,真是讓人流連忘返啊!今天這節(jié)課,你們還想繼續(xù)進(jìn)行旅行嗎?

  二、新授

  活動一:我是小導(dǎo)游(目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。)

  1、導(dǎo)語:那好!今天就讓我們再一次坐上時光列車,到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧,家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)?你們說好不好?可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢?誰來做領(lǐng)航員呢?

  這樣吧!既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游,我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。下面,請同學(xué)們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進(jìn)行交流與匯總。然后推選出一名小導(dǎo)游來做領(lǐng)航員。(注:學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同,自愿結(jié)合成若干小組,以自己的方式進(jìn)行資料的查找。)

  2、學(xué)生小組交流。(老師給予及時地引導(dǎo))

  活動二:我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多(目的:通過學(xué)生展示自己收集的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源,并為之自豪)

  導(dǎo)語:下面就讓我們一起出發(fā)吧!請同學(xué)們注意傾聽,旅行結(jié)束后,我們還要評出小導(dǎo)游、智囊團(tuán)呢?

  1、同學(xué)代表上來發(fā)言:說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等,如果有同學(xué)帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學(xué)們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。

  2、當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后,其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充。

  3、課件演示:教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況,事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件,在學(xué)生介紹時給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,幫助同學(xué)理解。

  活動三:心中的贊美。(目的:讓學(xué)生們通過自己的形式,抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受,從而進(jìn)一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。)

  導(dǎo)語:同學(xué)們,你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源�?吹竭@些,你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的`家鄉(xiāng)呢?

  1、小組同學(xué)討論。(詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫……)

  2、請同學(xué)代表表演。

  三、總結(jié):

  同學(xué)們,短短的旅行即將結(jié)束,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛,增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學(xué)。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來,家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后,讓我們在優(yōu)美的歌聲中,再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個千年古鎮(zhèn)——生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!

  四、播放課件:課件內(nèi)容為老師課前收集到的風(fēng)景、物產(chǎn)、人文圖片資料,并配以《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇4

  一、課題名稱:

  學(xué)會依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

  二、教學(xué)目標(biāo):

  為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護(hù)自己的生命權(quán),生命只有一次,保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭,達(dá)到保護(hù)自己的目的。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

  2、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

  四、教學(xué)方法:

  事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。

  五、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入:

  1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力

  嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

  2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

 �。ǘ┓治隼斫�

  提出問題,說說自己的理解

  1、看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

  2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

  結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

  根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的`材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,講給同學(xué)們聽。

  討論(大屏幕出示討論內(nèi)容)

  遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

  1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

  2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

  3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

  4、一個人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時,你應(yīng)該怎樣做?

  5、當(dāng)你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

  6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

  7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

  8、當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

  表演《你是陌生人》。

  教師小結(jié)

  同學(xué)們,生命對于每個人只有一次,保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任,請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

  六、教學(xué)反思:

  通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

  子的,使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,學(xué)會保護(hù)自己的生命安全,學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

  通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平,強(qiáng)化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護(hù)和緊急避險的方式方法,真正的達(dá)到了教育目的,收到良好的教育效果。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇5

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

  3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  社會在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

  1、(一)說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

 �。ǘ⿴熆偨Y(jié)并出示課件。

  國家相關(guān)法律及司法解釋

 �。�1)中華人民共和國憲法

 �。�2)中華人民共和國未成年人保護(hù)法

  (3)中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

 �。�4)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

  2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

  3、教師小結(jié)。

  二、案例分析

  (一)案例評析一

  張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識,結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號,而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起,案值2萬余元。

  1、出示課件(合作探究) 合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

  2、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

  3、教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié):

  (1)家庭教育

 �。�2)結(jié)交不良青年

  (3)租房脫離家庭監(jiān)管

 �。�4)貪圖享樂

  (5)拉幫結(jié)派

 �。�6)走上犯罪道路

 �。ǘ� (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會人物,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

  問:

  1、三人的犯罪成因?

  2、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

  3、出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的.家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓�,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。

  三、合作探究

  1、如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

  2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

  3、出示課件(看法制教育一看1) 師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

  4、發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué)�;蚣议L向公安機(jī)關(guān)報告。

  5、出示課件(看一看3)

  四、開放性評估題

  制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡" 內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。

  五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

  六、小貼士

  用智慧和法律保護(hù)自己

  1、敏銳地識別,清醒地判斷

  2、理智地自制,靈活地自衛(wèi)

  3、依法保護(hù)自己

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  按照上級文件精神要求,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點(diǎn)對象,以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,以學(xué)法、守法、用法為主題,以增強(qiáng)教職員工的法律意識和法制觀念為目的,進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源,豐富法制宣傳教育內(nèi)容,創(chuàng)新法制宣傳教育形式,全面推進(jìn)依法辦園和依法治教工作,提高法制管理水平,為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,營造和諧校園良好的法治環(huán)境。

  二、活動目標(biāo)

  按照依法治園,建設(shè)和諧園所的要求,著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感,不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的.增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要,結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際,充分發(fā)揮幼兒園教學(xué)活動的主渠道作用,深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進(jìn)行法制宣傳教育,進(jìn)一步提升全園師幼的法律意識和法律素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)依法治園。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)普法內(nèi)容和要求,檢查普法效果,負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

  組 長:xxxx

  副組長:xxxx

  成 員:xxxx

  四、活動時間:

  3月3日—3月15日

  五、參與活動人員:

  全體教師和幼兒

  六、活動內(nèi)容:

  1、在全園教職工中開展“學(xué)法、守法活動”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際,利用周六例會時間進(jìn)行法制教育宣傳活動。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像,并開展“學(xué)法、守法,從我做起”討論會,引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。

  2、為了加大幼兒法制教育的工作力度,增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護(hù)意識教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話等活動,開展法制教育。為此我園利用集中活動時間對幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題,如根據(jù)《道路交通安全法》,提醒小朋友們,文明過馬路,不到危險的地方去玩耍等等。

  3、利用家長會、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識和教育方法,增強(qiáng)家長的守法、用法意識,從而讓法律走近每個家庭,讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  A層:大致了解安全常識,盡量保護(hù)自己。

  B層:基本理解常用的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。

  C層:知道與生活相關(guān)的安全知識,會在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)安全的一些常識

  教學(xué)難點(diǎn):

  在發(fā)生特殊情況下的處理方法

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:天有不測風(fēng)云,生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,自己的生命健康總歸是第一位的,在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護(hù)自己。

  1、生活當(dāng)中有哪些意外情況,或者在哪些方面,我們要注意安全?比如有:火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥,遇見被偷被搶等等。

  2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張?

  A應(yīng)該怎樣才對?

  B為什么?

  C 不要慌張,在情緒上要鎮(zhèn)定,因?yàn)樵绞腔艔�,對事情�?處理其實(shí)越不利。

  二、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

  案例情景1、隔壁鄰居家著火了,煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候,你應(yīng)該怎么辦?

  方法:

  1、打119火警電話。講清楚自己的地點(diǎn),附近有什么標(biāo)志性建筑,在什么路附近。在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

  2、用電用煤:情景2、小名用電時候不小心,觸電了。怎么辦?(討論回答)B

  3、如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

  4、案例情景3:半夜起來,忽然聞到煤氣味道,怎么辦?C小組討論回答

  5、首先:能不能開燈?千萬不能。然后,立刻開窗通風(fēng),關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

  6、案例情景4。遇見被偷被搶,你應(yīng)該怎么辦?C小組討論回答

  老師提示:分事前和事后兩種情況。前提:要因地制宜,在保證自己安全情況下與歹徒周旋,要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的幫助,利用時間,及時撥打110報警,事后,可以去公安局報案或者撥打110求助。

  7、案例情景5。:自己突然感到不舒服,仿佛要暈倒,或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。A B討論回答,補(bǔ)充回答。

  8、首先要暗示自己,要鎮(zhèn)定,不要驚慌,盡量讓自己坐下來,向周圍人求助。如果是其他人,要及時撥打120求助,在救護(hù)車沒有到來之前,也要因地制宜進(jìn)行搶救,向附近人求助。

  9、過馬路和騎車時候我們要注意什么?A B 紅燈停,綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些,不要飛跑,不要和機(jī)動車比賽,不要騎到機(jī)動車道上,不要一邊騎車一邊聽音樂,不要三五成群一起走。

  三、生命可貴,希望大家記得以上各點(diǎn),以防萬一,希望大家都能平平安安。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇8

  一、教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立良好守法觀念。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生了解并知道怎么運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

  3、通過實(shí)例分析與學(xué)生的討論加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  二、教學(xué)過程:

 �。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

  根據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

 �。ǘ┠銓业南嚓P(guān)法律知道多少?

  1、說出你所知道的法律法規(guī)。

  2、師總結(jié)并出示課件。

  法律詞典:

  違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

  犯罪——指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

 �。ㄈ┖献鹘涣鳎�

  問題1 哪一些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

  嚴(yán)重不良行為:嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為。

  1、糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;

  2、攜帶自制刀具,屢教不改;

  3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物;

  4、傳播淫穢讀物或音像制品等;

  5、進(jìn)行色情、賣淫活動;

  6、多次偷竊;

  7、參與賭博,屢教不改;

  8、吸毒、注射毒品;

  9、其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

  中度不良行為:中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:

  1、曠課、夜不歸宿;

  2、攜帶管制刀具;

  3、打架斗毆,辱罵他人;

  4、強(qiáng)行向他人索要財物;

  5、偷竊、故意損壞財物;

  6、參加賭博或者變相賭博

  7、)收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

  8、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;

  9、其它嚴(yán)重違背社會的不良行為;

  10、吸煙、酗酒。

  問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

  1、平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

  2、欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。

  3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

  4、從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。

  5、小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

  (四)殷切的.希望

  1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

  2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯誤。

  3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

  4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,加強(qiáng)體質(zhì)。

  5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進(jìn)步。

  主持人宣布本次班隊(duì)會結(jié)束。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇9

  一、活動目標(biāo):

  1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

  2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我安全防護(hù)能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

 �。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:

  1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

  4、音樂磁帶。

  (二)心理準(zhǔn)備:觀察馬路上的交通標(biāo)志。

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

  2、觀看情景表演,引起幼兒思考

  (1)(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)

  表演內(nèi)容:

  a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;

  b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。

  (2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

  (3)小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

  3、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

  (1)認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  (2)模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  (3)小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  4、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

  (1)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。

  (2)這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

  5、歸納:

  (1)指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的',它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

  (2)禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

  (3)警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇10

  設(shè)計意圖

  《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn),對于保護(hù)自己,珍惜生命的意識還是比較缺乏的,孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣,可以讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意交通安全。

  活動目標(biāo)

  1、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。

  2、通過游戲,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  3、愿意參與交通安全游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記,并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈,遵守交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件;

  2、兒歌《去郊游》音樂;

  3、道具:大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入:視頻情景感知

  觀看《過馬路》的視頻

  教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢?

  教師歸納:過馬路要走斑馬線,沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

  二、活動展開

  1、出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)志

  2、觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,體驗(yàn)交流。

 �。�1)教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

  為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

  教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈,差點(diǎn)被車撞到,這樣太危險了。

 �。�2)教師:十字路口有斑馬線,我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

  教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

 �。�3)教師:大眼貓在過馬路時遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

  教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線,還要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。沒有斑馬線的地方,我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。

  3、玩游戲

  播放音樂《去郊游》,游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

  老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,請小朋友們扮演行人和司機(jī),大家一起去郊游

  大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

  場景一:人行道和車行道

  教師(大眼貓):前面有兩條路,行人應(yīng)該走哪條路?

  幼兒(行人):人行道。

  教師(大眼貓):行人應(yīng)該注意什么?

  幼兒(行人):靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。

  場景二:十字路口

  教師(大眼貓):要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?

  幼兒(行人):找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的`道路)

  老師出示綠燈時,司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機(jī)小朋友把車停下。

  三、活動結(jié)束

  教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅,斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況,結(jié)束。

  四、活動延伸:

  讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

  活動總結(jié)

  設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長,因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,采用情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性,提高幼兒的活動興趣,讓幼兒在游戲中了解交通知識,引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動,營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案:

  二、活動時間

  20xx年11月30日至20xx年12月4日

  三、活動主題

  守規(guī)則保安全

  四、活動目的

  通過多種渠道,開展對全校師生法制和交通安全知識的教育,增強(qiáng)師生法制意識和交通安全意識,從而提高自我保護(hù)能力,切實(shí)避免交通傷害等事故的'發(fā)生、

  五、活動內(nèi)容及安排(具體是八個一活動)

  1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動,圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍、(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  2、進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座、(12月2日上午課間操,負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  3、部分班級出一期手抄報、主題是:“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  4、組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片、(12月2日上午寫字課,負(fù)責(zé)人:各班主任、保衛(wèi)科)

  5、開展一次主題班隊(duì)會活動,五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會活動,一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊(duì)會活動、(12月4日下午班隊(duì)會,負(fù)責(zé)人:各班主任)

  6、進(jìn)行一次公益活動,部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、(12月2日上午寫字課,負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  7、與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、(負(fù)責(zé)人:各班主任、保衛(wèi)科)

  8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動、(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  六、活動要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織

  全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動、

  2、做好動員,營造氛圍

  要調(diào)動全員參與宣傳教育活動,營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍、

  3、突出主題,注重實(shí)效

  緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題,突出活動重點(diǎn),注重實(shí)際效果,防止形式主義,不做表面文章、

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇12

  活動內(nèi)容:

  預(yù)防陌生人。

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片1幅。

  2、課件

  活動過程。

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

 �。ㄒ唬┻@是誰?你認(rèn)識他嗎?我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

 �。ǘ┯^看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

 �。ㄈ┙處熯M(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

  二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》。

 �。ㄋ模└嬖V幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

  三、引導(dǎo)幼兒討論。

  陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说腵東西?

  引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇13

  活動目標(biāo):

  1、在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。

  2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

  2、小男孩和小女孩的木偶。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客,你們想去嗎?

  2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

 �。�1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

  教師:我們先來到他們家的`客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

 �、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�?

 �、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

  ③教師:小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

 �。�1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

 �。�2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

 �。�2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

  5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),結(jié)束活動。

  教師:今天我們?nèi)プ隹�,發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

  法制教育主題班會優(yōu)秀教案 篇14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  2、讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  教學(xué)過程:

  引言:同學(xué)們都快十歲了,相信大家都會判斷是非對錯。保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,其中一個重要原因是家長,教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  主要內(nèi)容:

 �。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲�

  1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

  《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

  2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情:

  曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不得進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

  (二)正確對待父母和學(xué)校的教育

  隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng),有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,發(fā)脾氣,對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過不去,如果連教師,家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

  案例:一個考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家、回家之后父親知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。

  請大家思考:你是怎樣看待故事中這個學(xué)生的.做法的?(討論)

 �。ㄈ⿲W(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

  未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律、保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

  (四)學(xué)會斷案

  案例:父母不讓孩子上學(xué)違法嗎

  村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡、但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活、村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕、你認(rèn)為趙某的做法是否違法

  答案:違法

 �。ㄎ澹┬W(xué)生預(yù)防侵害的基本方法:

  1、義正辭嚴(yán),當(dāng)場制止。

  當(dāng)你受到壞人的侵害時,要勇敢地斗爭反抗,當(dāng)面制止,絕不能讓對方覺得你可欺。

  2、處于險境,緊急求援。

  當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁,糾纏,侮辱和圍困時,立即通過呼喊,打電話,遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號,以求民警,解放軍,老師,家長及群眾前來解救。

  3、虛張聲勢,巧妙周旋。

  當(dāng)自己處于不利的情況下,可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方,拖延時間,穩(wěn)住對方,等待并抓住有利時機(jī),不讓壞人的企圖得逞。

  4、主動避開,脫離危險。

  明知壞人是針對你而來,你又無法制服他時,應(yīng)主動避開,讓壞人撲空,脫離危險,轉(zhuǎn)移到安全的地帶。

  5、訴諸法律,報告公安。

  受到嚴(yán)重的侵害,遇到突發(fā)事件,或意識到問題是嚴(yán)重的,家長和校方無法解決。應(yīng)果斷地報告公安部門,如巡警,派出所,或向?qū)W校,未成年人保護(hù)委員會,街道辦事處,居民委員會,村民委員會,治保委員會等單位或部門舉報。

  6、心明眼亮、記牢特點(diǎn)。

  遇到壞人侵害你時,你一定要看清記牢對方是幾個人,他們大致的年齡和身高,尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著,面目等方面的特征,以便事發(fā)之后報告和確認(rèn)、凡是能作為證據(jù)的,盡可能多的記住,并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場。

  7、堂堂正正,不貪不占。

  不貪圖享受,不追求吃喝玩樂,不受利誘,不占別人的小便宜。

  8、遵紀(jì)守法,消除隱患。

  自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令,做合格的小學(xué)生、平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會,不留下讓壞人侵害自己的隱患、如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時,應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害。

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