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信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-03-31 09:02:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文1

  知識(shí)目標(biāo):

  確定電子小報(bào)的內(nèi)容與版面

  能力目標(biāo):

  利用Microsoft Office Word輸入自己的要設(shè)計(jì)的電子小報(bào)的中心內(nèi)容,確定要介紹的人物和主題、稿件內(nèi)容,對(duì)小報(bào)版面進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的過(guò)程中,掌握Microsoft Office Word的一些基本技巧。

  情感目標(biāo):

  感受自己的作品設(shè)計(jì),為自己制作電子小報(bào)提供自信的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  電子小報(bào)的設(shè)計(jì)

  難點(diǎn):

  自主探究和小組協(xié)作方法的引導(dǎo)

  教學(xué)方法:

  欣賞、演示、合作、操作、評(píng)價(jià)、反饋

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)

  初識(shí)Word

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word 窗口。

 。2)使學(xué)生初步了解Word 窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

  (3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word 的方法

  教學(xué)難點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  出示圖文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮?它們是用美國(guó)Microsoft(微軟)公司Office 辦公系統(tǒng)中的Word 做的。想不想學(xué)?今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)Word。

  二、探索新知

  1.啟動(dòng)Word

  演示操作步驟:?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開始”按鈕,指向“程序(P)”,單擊“Microsoft Word”。出現(xiàn)Word 窗口。

  師:通過(guò)開始菜單可以啟動(dòng)Word 窗口,雙擊桌面上Word 的.快捷方式的圖標(biāo),同樣也可以啟動(dòng)Word 。(練一練 通過(guò)雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng)Word 。)

  議一議 哪種啟動(dòng)方法好?(讓學(xué)生自主討論)

  2.認(rèn)識(shí)Word 窗口

  師:Word 窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似,你能記住窗口中的哪些名稱呢?

  練一練

  1.說(shuō)出下面窗口中的各部分名稱。

  2.說(shuō)出窗口中各部分的功能

  Word窗口中還有這樣兩行特殊的小按鈕:這是工具欄,上面一行是常用工具欄,下面一行是格式工具欄,單擊工具欄上的按鈕,就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有許多工具欄,而且還可以根據(jù)需要增加或減少工具欄。 師:工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進(jìn)行相應(yīng)操作(師邊說(shuō)邊出示各圖標(biāo)按鈕的名稱。)

  打開 打印 剪切 粘貼 撤消 新建 保存 打印預(yù)覽 復(fù)制 恢復(fù)

  師:我們已經(jīng)完成了輸入內(nèi)容,那么如何退出Word?

  [演示]

  (1)單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令。

 。2)如果是新輸入文件,計(jì)算機(jī)會(huì)彈出如下對(duì)話框,詢問(wèn)是否保存文件。

 。3)如果文件需要保存,單擊“是(Y)”按鈕,出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。

 。4)在“文件名(N)”框中輸入新的文件名,在這里以“小明的日記”為文件名,單擊“保存(S)”按鈕。

  三、鞏固練習(xí)

  練一練

  請(qǐng)退出“文件”并以“我的日記”為文件名,保存所輸入內(nèi)容。

  提問(wèn):當(dāng)出現(xiàn):“是否保存對(duì)文檔1的修改?”對(duì)話框時(shí),單擊“是(Y)”按鈕或“否(N)”按鈕,有什么不同?

  練一練

  打開Word 窗口,單擊窗口右端的“關(guān)閉”按鈕 ,, ,退出Word 。

  小結(jié):我們單擊“是(Y)”按鈕,出現(xiàn)另存為對(duì)話框,輸入文件名,可以保存所輸入內(nèi)容。單擊“否(N)”按鈕,所做的修改就未保存,以后打開該文件后,就找不到修改過(guò)的內(nèi)容。而對(duì)于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word 窗口。

  四、課堂作業(yè)

  議一議 你能用幾種方法關(guān)閉“Word ”窗口

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文2

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)自主學(xué)習(xí),會(huì)瀏覽站,會(huì)查找信息。

  能力目標(biāo): 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容。能按小組分工合作的形式自主合作學(xué)習(xí)。

  情感目標(biāo): 通過(guò)競(jìng)賽的形式使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用新知獲得成功的喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確進(jìn)入少年站。

  教學(xué)難點(diǎn):

  找到自己所需的信息。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、知識(shí)導(dǎo)入

  (給學(xué)生介紹):第一個(gè)應(yīng)用Internet類似技術(shù)的試驗(yàn)絡(luò)用了四臺(tái)計(jì)算機(jī),建立于1969年。該時(shí)間是拉鏈發(fā)明后的56年;汽車停放計(jì)時(shí)器出現(xiàn)后的37 年;也是第一臺(tái)IBM個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生后的13年。

  Internet不僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)絡(luò),而且也是一個(gè)龐大的、實(shí)用的、可享受的信息源。世界各地上百萬(wàn)的人可以用Internet通信和共享信息源?梢运统龌蚪邮茈娮余]件通信;可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息;可以在上發(fā)布公告,宣傳你的信息;可以參加各種專題小組討論;可以享用大量的信息源和軟件資源。

  在使用Internet時(shí),你就像開始了一次大的探險(xiǎn)活動(dòng)。你即將進(jìn)入一個(gè)由不同國(guó)家和文化組成的世界,受到極有禮貌的接待,這是一個(gè)樂(lè)于互相合作的人們組成的世界,大家來(lái)此共享豐富的資源。

  Internet是第一個(gè)全球論壇,第一個(gè)全球性圖書館。任何人,在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以加入進(jìn)來(lái),Internet永遠(yuǎn)向你敞開大門,不管你是什么人,總是受歡迎的,無(wú)論你是否穿了不適合的衣服,是有色人種,或者宗教信仰不同,甚至并不富有,Internet永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕你。

  使用Internet就是坐在計(jì)算機(jī)屏幕前獲取信息,你可以在辦公室、學(xué);蚴羌依锿ㄟ^(guò)任何一種計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行。 你可以得到信件,答復(fù)需要回答的信件,或者發(fā)送一封信給你在另一個(gè)城市的朋友。

  你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團(tuán)體的文章,其中可能有來(lái)自一個(gè)幽默小組的笑話,或許可幫你準(zhǔn)備周末正餐的食譜,也許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學(xué)、文學(xué)或航空等話題的討論。 離開討論后,你可輕松一下,讀一本電子雜志或在另一個(gè)國(guó)家的計(jì)算機(jī)上查找信息。

  二、介紹新知

  老師:如此大的信息海洋,幾乎無(wú)所不包,我們也一定能從中找到我們所需要的信息。

  那老師想知道同學(xué)們此時(shí)此刻最想在上了解到什么信息呢?

 。号!有些同學(xué)想從上找到幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科的資料,有些同學(xué)想了解到一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的信息,還有些同學(xué)想找到一些適合小學(xué)生玩的游戲?磥(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了,那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧!

  (讓學(xué)生自由上查找自己想要的信息)

  老師:看來(lái)許多同學(xué)在找自己需要的信息時(shí)遇到了困難,面對(duì)如此多的頁(yè),他無(wú)從下手,不知道該選哪一個(gè),要是有專門為我們小學(xué)生服務(wù)的'站那該有多好!別著急,讓我們看看書上給我們了什么信息,大家翻開書104頁(yè),瀏覽少年站。

  學(xué)生:太好了,書上給我們了許多兒童站。

 。ㄕ(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這些站名,老師板書)

  三、探索新知

  老師:既然我們有了這么好的站,那我們就一看這些站吧!

  每個(gè)站上都了許多信息,但那些對(duì)我們最有用呢?

  現(xiàn)在我們就來(lái)分小組研究一下每個(gè)站都有什么好的信息!

 。ɑ仡櫷ㄟ^(guò)輸入地址瀏覽頁(yè)的方法,分小組,讓一個(gè)組研究一個(gè)站,進(jìn)行歸納)

  學(xué)生:101遠(yuǎn)程教小學(xué)頻道是我們的同步課堂,可以幫助我們學(xué)習(xí)各門學(xué)科。

  下一代中的英語(yǔ)也瘋狂欄目可以讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  少年雛鷹上有許多益智游戲,可以豐富我們學(xué)習(xí)生活。

  (歸類板書)

  四、自我實(shí)踐、互相交流

  老師:現(xiàn)在通過(guò)大家對(duì)信息的處理歸類,我們都明白了這幾個(gè)站的主要信息是什么,現(xiàn)在大家就自己進(jìn)到這些站中找尋自己需要的信息。

  也許你可以從這些站中找到許多更好的信息,那你就和別的同學(xué)

  互相交流一下吧。ㄒ髮W(xué)生適當(dāng)?shù)膶@得的信息記錄下來(lái))

  老師:通過(guò)觀察,老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在這些站上,找到了自己需要的信息,現(xiàn)在就請(qǐng)這些同學(xué)介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧!

 。ㄕ(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn))

  五、提出希望

  老師:在學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,現(xiàn)在有了絡(luò)。就可以向友或老師請(qǐng)教,在上有專門各種學(xué)習(xí)資料、疑難解答等等。除了學(xué)習(xí),還可以在上進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng)。

  老師:當(dāng)然,為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個(gè),還會(huì)有更多更好的,只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識(shí),你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn)。不過(guò),知識(shí)是靠積累的,不僅要多學(xué)上的知識(shí),更應(yīng)養(yǎng)成將我們?cè)谏汐@得的知識(shí)進(jìn)行合理分類的好習(xí)慣,這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3

  第一課:拼音寫漢字

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)智能abc輸入法的基本使用方法。

  2、能用拼音輸入漢字。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  智能abc輸入法的基本使用方法。

  教學(xué)方法:演示、上機(jī)指導(dǎo)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎?當(dāng)然能,這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種漢字的輸入法———智能abc輸入法。

  二、學(xué)習(xí)輸入法。

  首先打開寫字板,也就是打開一張我們寫字的白紙。輸入xue ma的拼音。

  現(xiàn)在只能輸入拼音,要想輸入漢字就必須告訴計(jì)算機(jī)我要輸入漢字了,怎么告訴計(jì)算機(jī)呢?

  1、選擇輸入法

  師演示:找到右下角e n(xx下是ch),單擊en出現(xiàn)幾個(gè)選項(xiàng),我們把鼠標(biāo)移動(dòng)到智能abc輸入法上并單擊它,這時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)圖標(biāo),這就說(shuō)明我們已經(jīng)選擇了智能abc輸入法。 學(xué)生根據(jù)師演示和解說(shuō)一步步選擇智能abc輸入法。 2、輸入單個(gè)漢字的方法。

  a、輸入拼音xue出現(xiàn)什么,(xue的拼音沒(méi)有出現(xiàn)在白紙上,而是出現(xiàn)在一個(gè)框中,這個(gè)框叫“輸入框”。)

  b.按空格鍵,觀察現(xiàn)象(出的`新框叫“選字框”,里邊有很多xue的讀音的字,并且前面都標(biāo)有數(shù)字,)

  c.選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個(gè)漢字了。

  d.如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時(shí)直接按“空格鍵” 就可以輸入這個(gè)漢字了。

 。◣熛妊菔救缓笞寣W(xué)生跟著做,一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。)

  3、總結(jié)輸入漢字的方法:

  輸入拼音——————按空格鍵————根據(jù)選字框提示、選所要的字前面的數(shù)字

  三、學(xué)生自己練習(xí):

  出示:學(xué) 喜 打 五 認(rèn) 漢 小 大 來(lái) 等漢字自己練習(xí)輸入,一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。

  四、總結(jié)

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