《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。
《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、設(shè)計(jì)理念:
本課設(shè)計(jì)從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的性質(zhì)和特征出發(fā),依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念以及當(dāng)代先進(jìn)的教育教學(xué)思想,努力營(yíng)造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。在課堂教學(xué)活動(dòng)中,充分挖掘教學(xué)中的開(kāi)放因素,創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)參與的課堂教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生在充分開(kāi)放的環(huán)境中主動(dòng)參與,主動(dòng)思考,積極探索,達(dá)成認(rèn)知、情感、行為目標(biāo)的統(tǒng)一和協(xié)地發(fā)展。從而在開(kāi)放的課堂中用語(yǔ)文,學(xué)語(yǔ)文,高效地提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教材分析:
本單元是個(gè)“開(kāi)放”單元。以“體育”為主題,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。在本單元中編排了一系列與學(xué)生非常熟悉的及與其生活有密切關(guān)系的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),如:“向同學(xué)介紹游戲”“聽(tīng)故事”“做光榮榜”“讀寫(xiě)運(yùn)動(dòng)歌謠”等,目的在于綜合培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
三、學(xué)情分析:
學(xué)生一向都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,很多體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,這為本課教學(xué)的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生已具有一定的閱讀能力,喜歡學(xué)習(xí)漢字,能夠通過(guò)小組合作進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí),并掌握了一定的識(shí)記生字的方法。他們想象力豐富,有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡合作,學(xué)習(xí)情緒高漲。
四、單元教學(xué)總目標(biāo):
1、通過(guò)看圖,運(yùn)用多種識(shí)字方法,學(xué)習(xí)生字新詞,知道一些體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)。讓學(xué)生在有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)字學(xué)詞,積累語(yǔ)言材料。
2、在認(rèn)一認(rèn),讀一讀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解體育知識(shí),感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力,引發(fā)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
3、為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生收集、處理資料的能力。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們熱愛(ài)祖國(guó),努力拼搏的精神。
4、創(chuàng)設(shè)一定的情景,在情景中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
5、制訂鍛煉計(jì)劃等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉欲望。
五、教學(xué)課時(shí):5—6課時(shí)。
六、本課為第一課時(shí),課時(shí)教學(xué)目標(biāo)為:
1、運(yùn)用多種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)54頁(yè)部分生字。在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)字學(xué)詞,積累語(yǔ)言材料。
2、讀體育格言,讀短文,在游戲活動(dòng)中了解奧運(yùn)知識(shí),感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力及體育運(yùn)動(dòng)的拼搏精神。
3、本課教學(xué)重點(diǎn)放在識(shí)字和口語(yǔ)交際。
七、課前準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:課件、生字卡片
2、學(xué)生準(zhǔn)備:搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的文字資料和圖片。
八、教學(xué)過(guò)程
課前談話
播放申奧記錄片——《我們贏了》
師:2001年7月13日是一個(gè)全國(guó)人民都值得驕傲與歡喜的日子,當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生向世界宣告“2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——北京!”北京申奧成功了,作為中國(guó)人我們都感到無(wú)限的驕傲和自豪。奧運(yùn)是中國(guó)的夢(mèng)想,更是我們每個(gè)人的精神的需要。我們需要那種更高、更快、更強(qiáng)的拼搏精神,那種為了更高目標(biāo)不斷追求的精神——課件出示:更高、更快、更強(qiáng)。學(xué)生齊讀。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:圍繞著本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,觀看申奧宣傳片,豐富學(xué)生的認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)向?qū)W習(xí)內(nèi)容的自然過(guò)渡。)
。ㄒ唬┱勗捊翌}
師:師:同學(xué)們,奧運(yùn)會(huì)的魅力就是體育的魅力。今天就讓我們一起走進(jìn)體育世界,感受世界奧運(yùn)的魅力,感受體育世界的精彩。
2、出示課題。
生齊讀課題,學(xué)習(xí)“育”字。
師:齊讀課題。
生:體育世界。
師:瞧,這是我們?cè)凇绑w育世界”中認(rèn)識(shí)的第一位生字朋友,你能很快地記住它嗎?(出示“育”)
師:牢固地記住一個(gè)字,還有一個(gè)好辦法就是動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),寫(xiě)這個(gè)字時(shí),你有什么要提醒同學(xué)的?
生說(shuō)后,寫(xiě)“育“字
生互評(píng)。
師:說(shuō)說(shuō)你想夸夸誰(shuí),為什么?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字,在這一環(huán)節(jié),師引導(dǎo)學(xué)生展示自己的識(shí)字方法,授之以漁。并且在學(xué)生書(shū)寫(xiě)“育”字后,進(jìn)行互評(píng),關(guān)注了學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中三維目標(biāo)的達(dá)成。)
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)“奧運(yùn)會(huì)”會(huì)旗
課件出示“奧運(yùn)會(huì)”會(huì)旗
師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這面旗嗎?
生:是五環(huán)旗。
生:是奧運(yùn)會(huì)旗。
師:有誰(shuí)了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗嗎?生自由說(shuō)。
。ㄕn件出示課本語(yǔ)文天地“讀一讀”)
師:同學(xué)們對(duì)于奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗都有不同程度的了解。課本59面的語(yǔ)文天地的這段話,請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀,它會(huì)讓你對(duì)奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗更深的了解。遇到不認(rèn)識(shí)的字用我們學(xué)過(guò)的辦法自己解決。
生自學(xué)。集體交流。
1、你用什么辦法認(rèn)識(shí)了哪一個(gè)生字!皧W”“坦率”“幟”“洲”“象征”
引導(dǎo)學(xué)生理解“象征”的意思
指名讀短文。
2、通過(guò)讀書(shū),你明白了什么,還有什么不明白的
集體交流,著重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗的象征意義
3、集體讀短文。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字。在交流識(shí)字方法過(guò)程中,能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性,提高識(shí)字效率,并且注重學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)。)
活動(dòng)二體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目大薈萃
過(guò)渡:是啊,2008年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的旗幟將在我們的祖國(guó)北京高高的飄揚(yáng)。那時(shí)候又將是世界運(yùn)動(dòng)健兒的一次盛會(huì),想象一下,2008年在北京的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,你最期待看到什么比賽呢?
生自由說(shuō),并由學(xué)生把它們自由地寫(xiě)在黑板上。(相機(jī)糾正錯(cuò)別字)
師將本課將學(xué)習(xí)的生字新詞做上記號(hào),讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。
1、小組合作學(xué)習(xí)生字詞。
師:請(qǐng)各小組合作學(xué)習(xí)黑板上的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,尤其注意紅色的字,那是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的生字,小組的同學(xué)都來(lái)想想有什么好辦法記住它。待會(huì)兒教教其它組的'同學(xué)。
主要學(xué)習(xí)本課的詞語(yǔ)有:籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、足球、排球、跳遠(yuǎn)、跳高、賽跑、劃船、游泳、競(jìng)走。
著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字,區(qū)分競(jìng)與竟字
開(kāi)火讀生詞,記生字。選擇其中的一個(gè)詞說(shuō)句子。
2、開(kāi)心分類(lèi)。
、佟⒛隳茉囍o這些體育運(yùn)動(dòng)分類(lèi)嗎?和你小組的同學(xué)先討論討論哪些體育運(yùn)動(dòng)可以成為好朋友,再動(dòng)手分一分。(師分發(fā)開(kāi)心分類(lèi)表)
、凇R報(bào):你們是怎么分的?為什么這樣分?
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)合作的學(xué)習(xí)方式,喚起學(xué)生參與探究的欲望,引發(fā)學(xué)生思維的參與。并且進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力,開(kāi)發(fā)了孩子們的創(chuàng)造潛能,從而使他們進(jìn)入“樂(lè)學(xué)”的最佳境界。)
活動(dòng)三:記者行動(dòng)。
1、采訪示范。
師:剛才我們通過(guò)學(xué)習(xí),了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗和奧運(yùn)會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,關(guān)于奧運(yùn)會(huì),你們還想了解些什么?生自由說(shuō),師隨意請(qǐng)一學(xué)生合作,師生采訪示范。
(2)學(xué)生自由采訪。
師:大家想不想也來(lái)當(dāng)個(gè)校園小記者?請(qǐng)你根據(jù)你所找的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料,自己設(shè)計(jì)問(wèn)題,自己找采訪的對(duì)象。可以是找在座的老師采訪還可以找你的同學(xué)采訪。比如采訪的問(wèn)題可設(shè)計(jì)為:1、北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是什么2、2008奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)是在哪一天?
。3)交流采訪收獲。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)采訪的形式,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中,與教師、同學(xué)進(jìn)行三方互動(dòng)對(duì)話,真正地體現(xiàn)了師生間的平等與民主。)
三、總結(jié)延伸
師:這節(jié)課你們?cè)凇绑w育世界”中學(xué)到了什么呢?
生:我在體育世界里認(rèn)識(shí)了很多生字朋友。
生:我認(rèn)識(shí)了很多球。
生:我還知道了很多體育比賽項(xiàng)目。
師:你們說(shuō)得真好,今天我們一起走進(jìn)了體育世界,在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)感受了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。在這里老師想把法國(guó)的著名作家伏爾泰的一句名言送給大家“生命在于運(yùn)動(dòng)”(課件出示,全班齊讀)。希望你們?cè)诮窈竽芨訜釔?ài)體育運(yùn)動(dòng),像丁丁一樣制定好自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。下節(jié)課讓我們將帶著大家制定好的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,再次走進(jìn)體育世界。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在課堂即將結(jié)束之時(shí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思。并且課后讓學(xué)生制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,有意識(shí)地把本課的學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)踐進(jìn)行融合,為學(xué)生樹(shù)立“生活就是語(yǔ)文”的思想觀念。)
《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)多種形式認(rèn)識(shí)各種體育項(xiàng)目及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物,掌握課文中的17個(gè)生字。
2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力,使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語(yǔ)文。打破書(shū)本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神。
3.注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸。
4.開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們?cè)龠^(guò)些天我們就要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了,而且現(xiàn)在我們每天都早早地來(lái)到學(xué)校參加訓(xùn)練,很辛苦。我想知道你們都喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎?今天老師就帶著你們走進(jìn)體育世界。(出示課題)
二、新課:
下面就進(jìn)入走進(jìn)體育世界的第一版塊:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育,讓我們一起喊:啊!!!!
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育,對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。你能說(shuō)出你知道的體育項(xiàng)目嗎?(指名說(shuō))教師出示:跳遠(yuǎn)、跳高、賽跑、滑板、游泳、競(jìng)走。請(qǐng)你讀一讀,如果有自己不認(rèn)識(shí)的字,可以用自己喜歡的方法學(xué)會(huì)。(學(xué)生開(kāi)始讀詞學(xué)字)
誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)!指名讀。在這些體育項(xiàng)目中滑板、游泳、競(jìng)走是出現(xiàn)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的體育項(xiàng)目。請(qǐng)你再讀一讀。這里有你新認(rèn)識(shí)的生字朋友嗎?你是怎樣記住他的?(記憶方法,并擴(kuò)詞)
對(duì)了,我差點(diǎn)忘記,今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)老朋友,你們猜她是誰(shuí)啊?(樂(lè)樂(lè))同學(xué)們好,我們可是老朋友了。今天能和你們一起走進(jìn)體育世界真的太高興了。剛才看到你們這么喜歡體育,知道那么多的體育項(xiàng)目我真的太佩服你們了?墒求w育不光出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在我們的生活之中它也無(wú)處不在。就讓我們到生活中去尋找體育吧。
接下來(lái)我們就進(jìn)入走進(jìn)體育世界的第二大版塊:生活中的體育。啊!!!!!我可是體育迷啊,要和你們大家比一比的!
那么老師就做栽判員行嗎?(行)咱們同學(xué)先說(shuō)生活中的體育。指名說(shuō),時(shí)間是一分鐘,先給大家半分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。(體育接龍)
那我們一起來(lái)看樂(lè)樂(lè)找到的生活中的體育:(出示詞語(yǔ)卡:登山、跳繩、劃船、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、蕩秋千、下棋。)讓同學(xué)們一起來(lái)讀詞卡。在這一環(huán)節(jié)比賽中,同學(xué)組獲勝!樂(lè)樂(lè)你要努力啊。樂(lè)樂(lè):沒(méi)想到同學(xué)們對(duì)體育這么了解,我這個(gè)體育迷也是甘敗下鋒。不過(guò),我想再和同學(xué)們比一比,我回我相信我一定能贏。你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎?(敢!!)
好那就讓我們走進(jìn)體育世界的第三大版塊:球類(lèi)體育,啊!!!!!!
王老師還是請(qǐng)你給我們做裁判。(好,我很高興,樂(lè)樂(lè),這回你要加油啊!)請(qǐng)你說(shuō)出與球類(lèi)有關(guān)的體育項(xiàng)目。還是有半分鐘的準(zhǔn)時(shí)間,一分鐘的回答。不過(guò)你們34人對(duì)1人太不公平,我想以小組為單位進(jìn)行小組對(duì)抗賽你們同意嗎?
好,開(kāi)始!小組匯報(bào)(寫(xiě)在一張卡片板上)匯報(bào)時(shí)舉起來(lái)讀給大家聽(tīng)。記錄下對(duì)與錯(cuò)。讓我們一起來(lái)看樂(lè)樂(lè)寫(xiě)了幾個(gè),(出示:籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、排球、足球。)請(qǐng)你讀出這些詞語(yǔ),我喧布,這場(chǎng)比賽**贏!!讓我們給他們發(fā)一個(gè)乒乓球。你們知道,我為什么要給你們發(fā)乒乓球嗎?(國(guó)球,老師希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始,鍛煉好自己的身體,長(zhǎng)大也能參奧運(yùn)會(huì),為祖國(guó)爭(zhēng)光)
樂(lè)樂(lè):同學(xué)們,你們對(duì)體育如此熱愛(ài),看到了你們我就看到了中國(guó)未來(lái)體育事業(yè)的希望。我也祝你們?cè)隗w育中強(qiáng)身健體,為國(guó)爭(zhēng)光!這次體育世界之旅,我很高興也同你們學(xué)到了很多的知識(shí),再見(jiàn)!我要去參加野外體能訓(xùn)練了!
剛才我們與樂(lè)樂(lè)進(jìn)行了兩場(chǎng)激烈的比賽,現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)游戲輕松一下好嗎?(好)游戲的名字叫:你做我猜。樂(lè)樂(lè)出示與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ),男女對(duì)抗賽,時(shí)間一分鐘:跳遠(yuǎn)、登山、賽跑、劃船、滾鐵環(huán)、踢毽子、競(jìng)走、游泳、滑板、籃球、乒乓球、網(wǎng)球……。看哪組猜對(duì)得多。
同學(xué)們本次的走進(jìn)體育世辦就要結(jié)束了,你們?cè)隗w育世界都學(xué)到了什么呢?老師希望你們有一天也能象體育健兒一樣馳騁在賽場(chǎng)上!這節(jié)課我們就學(xué)到這里下課。