《交通與我們的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《交通與我們的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：
1、結(jié)合自己的生活實(shí)際從衣、食、住、行等方面了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。
2、通過了解“山區(qū)里的交通”，進(jìn)一步理解交通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流所起的重要作用。
能力目標(biāo)：
讓學(xué)生認(rèn)識交通的`同時(shí)，注意對學(xué)生社會(huì)生活能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)從不同的角度觀察分析社會(huì)現(xiàn)象，嘗試合理、有創(chuàng)意地解決實(shí)際問題。
情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，感知交通與生活的密切關(guān)系。
�。ㄒ唬�、初步感知交通與各行各業(yè)的關(guān)系。
1、課件出示立交橋等公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸?shù)冉煌ǚ绞健?/p>
隨著科技的進(jìn)步，人們的交通方式越來越先進(jìn)了，同學(xué)們你們看（出示課件不同交通方式）人們出行可以坐車，可以坐飛機(jī)還可以坐船……此時(shí)你有什么感受呢？
2、課件出示交通給人們帶來的好處的圖片。
提問：交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了哪些方便？
3、討論：如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
請同學(xué)們現(xiàn)在展開想象的翅膀，去思考一下如果沒有交通我們的生活會(huì)怎樣呢？
�。ǘ⒒�(dòng)交流，進(jìn)一步理解交通與生活的關(guān)系。
1、小組互動(dòng)，資料展示。
各小組展示自己課前搜集的交通與衣、食、住、行的照片、圖片、新聞、數(shù)據(jù)等資料。
2、組內(nèi)交流，舉例說明。
同學(xué)們你能結(jié)合收集到的資料來說明一下交通與我們生活的關(guān)系嗎？
設(shè)計(jì)意圖: 實(shí)際生活背景導(dǎo)入，能大大激發(fā)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
二、走進(jìn)山區(qū)，感知交通的魅力。
1、課件出示山區(qū)的地形圖，說一說山區(qū)里人們出行都有哪些不便。
2、課件出示山區(qū)由于有了交通后，人們生活和生產(chǎn)發(fā)生的變化。
討論：有人說；“要想富，先修路�！边@句話有道理嗎？
結(jié)合課文中向我們展示的情境說一說。
設(shè)計(jì)意圖: 提供材料，引發(fā)學(xué)生經(jīng)歷；前后對比，感受交通魅力。
3、課件播放歌曲《天路》，并出示相應(yīng)圖像，展示交通給偏遠(yuǎn)山區(qū)帶來的好處。
三、聯(lián)系實(shí)際，暢想交通的神奇。
我們家鄉(xiāng)的交通情況如何呢？現(xiàn)在就請同學(xué)們來當(dāng)一把小小設(shè)計(jì)師，請你們?yōu)槲覀兊募亦l(xiāng)設(shè)計(jì)出合理的交通規(guī)劃吧！
四、總結(jié)全課，進(jìn)行思想教育。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了哪些知識？
交通給我們帶來了這么多的好處，為了使我們的生活更美好該怎樣做呢？
【板書設(shè)計(jì)】
交通與我們的生活
交通方便生活
我們離不開交通
交通方便山區(qū)
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