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我們升入中班了 活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-08 14:24:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

我們升入中班了 活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道自己長大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

  2. 學(xué)習(xí)、討論、制定活動(dòng)規(guī)則,并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置多個(gè)開放式的活動(dòng)區(qū)域,如:圖書區(qū)、積木區(qū)、美術(shù)區(qū)等,使幼兒明顯感受到中班的活動(dòng)室與小班的不同。

  2. 設(shè)計(jì)能體現(xiàn)活動(dòng)規(guī)則與要求的圖示(具體內(nèi)容可結(jié)合本班的實(shí)際情況來定)。

  活動(dòng)過程:

  1. 觀察班級(jí)環(huán)境的變化,引發(fā)升班的認(rèn)識(shí)。

  師:看看現(xiàn)在的活動(dòng)室與以前的活動(dòng)室有什么不一樣。

  (1) 提問:

 、 我們現(xiàn)在是那個(gè)班的`小朋友?

 、 現(xiàn)在的教室與小班時(shí)有什么不同?

 。2) 引導(dǎo)幼兒觀察,然后在集體活動(dòng)中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  2. 發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了。

  師:我們長大了,升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)

  3. 了解中班幼兒應(yīng)該怎樣做,知道做中班幼兒的要求。

  師:我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎樣才能當(dāng)好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情應(yīng)該怎么做?看到地上有臟東西怎么做?看到玩具亂了應(yīng)該怎么做?等)

  4. 討論、制定中班幼兒的活動(dòng)規(guī)則。

 。1) 提問:我們?cè)谶@些地方應(yīng)該怎樣活動(dòng)呢?

 。2) 教師參與幼兒討論,并根據(jù)幼兒的討論為相應(yīng)的區(qū)域貼上或畫出相應(yīng)的圖標(biāo)。

  如圖書區(qū):保持安靜,圖書擺放整齊,輕輕翻看等。

  積木區(qū):積木分類擺放,仔細(xì)整理,不亂扔等。

  美術(shù)區(qū):廢紙放入紙箱,物品放回原處等。

  5. 啟發(fā)幼兒思考:中班小朋友除了遵守活動(dòng)規(guī)則以外,還應(yīng)該做到哪些?引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動(dòng)、關(guān)心同伴等方面講述。