七年級語文《白雪歌送武判官歸京》教學設計
教學目標：
1、了解作者和邊塞詩。
2、掌握詩歌朗讀技巧，反復誦讀，體會詩歌的韻律美。
3、理解詩歌的內容。
4、品味詩歌的意境。
教學重點：
1、理解詩歌內容。
2、品味詩歌意境。
教學方法：聽讀、譯讀、品讀、比讀
教學時數：一課時
教學程序：
一、引標：學生說說有關雪和送別的詩句、諺語或俗語
二、展標：教師用投影片出示學習目標
三、達標：
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（二）聽讀——教師范讀，要求學生注意停頓和節(jié)奏
�。ㄈ┳g讀——引導學生理解詩歌內容
1、教師解題。
2、學生朗讀詩歌，并根據題解劃分層次。
3、男女生分別朗讀詩歌的兩部分，并在小組內討論詩歌大意，教師巡回指導。
4、教師引導學生分析難懂的詩句。
（四）品讀——教師引導學生鑒賞詩歌佳句
1、教師抽生朗讀全詩。
2、學生小組內討論自己認為詩歌中寫的'最好的句子，在班上發(fā)言它的好處。
3、教師引導學生欣賞其中兩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”和“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”。體會詩歌的意境，上句體現了邊塞詩的豪放風格，下句體現了送別的惆悵心情。
�。ㄎ澹┍茸x——體會邊塞詩
1、教師出示邊塞詩的有關資料，學生朗讀。
2、再出示兩首有代表性的邊塞詩。
3、學生討論詩歌的思想內容。教師適當點撥。
四、測標
�。ń處熡猛队捌鍪編椎辣菊n的練習，掌握學生的學習情況）
五、師生小結：
1、說說有關邊塞詩的知識。
2、總結如何鑒賞詩歌佳句。
板書設計：
白雪歌送武判官歸京
岑參
詠雪圖：忽如梨花——豪放
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