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課文《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-31 17:56:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

課文《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

 。薄⒅R(shí)與技能:

  有感情的朗讀;對(duì)歌詞會(huì)作簡(jiǎn)單的賞析;了解與課文相關(guān)的部分知識(shí)。

  2、過(guò)程與方法:

  能通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、讀歌詞把握感情基調(diào);敢于發(fā)表自己的看法和與他人交流。

 。、情感與態(tài)度:

  激發(fā)學(xué)生作為炎黃子孫的自豪感、責(zé)任感以及振興中華民族的'豪情。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  有感情的朗讀。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、情景導(dǎo)入

  播放《黃河頌》音樂(lè)片,學(xué)生談自己的視聽(tīng)印象。

  二、朗讀課文

 。、了解《黃河頌》的創(chuàng)作背景以及《黃河大合唱》的其他樂(lè)章。

 。、結(jié)合視聽(tīng)感受和背景讀課文,體會(huì)怎樣把這首詩(shī)讀好。

 。◣熒涣鳎

  3、教師提出朗讀的參考意見(jiàn),范讀課文。

 。础W(xué)生再體會(huì),自由朗讀;指名讀,師生共同評(píng)價(jià);齊讀。

  三、賞析質(zhì)疑

 。、學(xué)生自學(xué)、小組交流:

  文章那些地方值得欣賞,為什么;哪些地方不懂,提出自己的疑問(wèn)。小組長(zhǎng)將組內(nèi)有價(jià)值的賞析推薦到全班交流,將小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題提交全班討論。

 。、學(xué)生討論充分后,教師補(bǔ)充發(fā)表看法。

 。ㄈ缦取巴焙蟆绊灐,情由景生;如“。↑S河!”三次反復(fù)的作用;對(duì)比喻的理解;文章大氣豪邁的風(fēng)格等)

 。场⒃冽R讀課文。

  四、類(lèi)文欣賞

  欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《黃河之水天上來(lái)》。

  五、拓展積累

 。、唱《黃河頌》。

 。病⑿蕾p《黃河大合唱》的其他樂(lè)章。

 。、欣賞《長(zhǎng)江之歌》,摘錄歌詞,并寫(xiě)一篇賞析文字。

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