《昨天今天和明天》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-11-23 16:09:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

《昨天今天和明天》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、了解不同時(shí)代、不同種類的科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合的實(shí)例

　　2、根據(jù)過去暢想未來并用繪畫形式表達(dá)出來

　　3、根據(jù)調(diào)查的實(shí)例、研究、評(píng)述他們是如何與科學(xué)完美結(jié)合的

　　教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合自己的美好愿望暢想未來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：圖片、彩筆

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、“喜歡音樂課上老師用鋼琴?gòu)椬嗟膬?yōu)美音樂聲嗎？”

　　2、“鋼琴為什么會(huì)發(fā)出如此動(dòng)聽的聲音？”

　�。ㄖ谱麂撉俚�'技師有高超的技藝）

　　二、昨天戰(zhàn)國(guó)

　　1、欣賞“曾候乙墓編鐘”

　　“這是什么？”（編鐘）

　　“它是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代盛行的一種樂器也能奏出美妙的樂聲，而且紋飾精美，造型獨(dú)特，音域?qū)拸V，它不僅代表著中國(guó)青銅文化的顛峰，也證明了我們的祖先在音高標(biāo)準(zhǔn)的選定和音樂思維的成熟方面，已經(jīng)達(dá)到了非常先進(jìn)的水平。

　　2、以小組為單位，自由選擇書中三副圖片為欣賞探究?jī)?nèi)容：

　　a 原子球

　　b 三彩駱駝?shì)d舞傭

　　c 古根海姆博物館

　　3、討論：從書中你了解到什么？

　　a 你有什么想法或感受？

　　b 小組選代表進(jìn)行交流匯報(bào)

　　三、今天

　　1、小組討論：今天有哪些藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的實(shí)例？

　　它們是如何結(jié)合的？

　　2、反饋交流（電影特技、電腦繪畫。。。。）

　　四、明天