荷葉圓圓第一冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能借助拼音讀準(zhǔn)“荷、綠、臺(tái)、放、朋、友、還、油”8個(gè)生字的字音，尤其注意讀準(zhǔn)后鼻音的字，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，認(rèn)識(shí)部首“草字頭”。 學(xué)會(huì)觀察“荷、朋、友、油”這四個(gè)字在田字格中的位置，并初步學(xué)會(huì)用查找關(guān)鍵筆畫(huà)的方法把字寫(xiě)勻稱。

　　2、能正確朗讀課文，基本做到不加字、不漏字，在理解課文的基礎(chǔ)上，初步感受荷葉給大家?guī)��?lái)的快樂(lè)。

　　3、展開(kāi)想象，練習(xí)把小蜻蜓、小青蛙、小朋友把荷葉當(dāng)成機(jī)場(chǎng)、歌臺(tái)、涼帽的原因說(shuō)清楚。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生讀好小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小朋友說(shuō)的話。

　　2.在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　展開(kāi)合理想象，練習(xí)把小蜻蜓、小青蛙、小朋友把荷葉當(dāng)成機(jī)場(chǎng)、歌臺(tái)、涼帽的原因說(shuō)清楚。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看圖介紹荷葉，揭示課題。出示荷葉圖：圖上畫(huà)的是什么？（荷葉）

　�。�1） 出示：荷葉（生拼音節(jié)）

　�。�2） 誰(shuí)有好辦法記住它？

　　（3） 看著投影上“荷”字的筆順用手在桌面上書(shū)空一下。

　　1、跟讀詞語(yǔ)“荷葉兒”。

　　2、用一句話介紹荷葉。

　　3、聽(tīng)記文中句子，學(xué)習(xí)生字“綠、油”，積累詞語(yǔ)“綠油油”。

　　師述：荷葉兒，圓圓的，綠綠的。

　�。�1） 指名說(shuō)后出示這句話。

　�。�2） 拼讀生字的音節(jié)。

　�。�3） 師范寫(xiě)綠字。（提醒學(xué)生注意右下有幾筆？）

　�。�4） 讀句子，隨機(jī)換詞“綠油油”。

　　4、出示課題。

　　二、學(xué)習(xí)課文，感受課文的情趣。

　　1、按要求自讀課文。

　　師：自讀課文，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，用心記我的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，努力把句子讀正確。（2）和同桌說(shuō)說(shuō)自己的記字方法。（3）想想課文中誰(shuí)和荷葉交上了朋友？

　　2、反饋?zhàn)宰x情況，集中學(xué)習(xí)生字。

　�。�1） 拼讀生字：臺(tái)、放（復(fù)習(xí)“方”的筆順），還（復(fù)習(xí)走之底的字的筆順。）

　�。�2） 讀詞：歌臺(tái)、放聲、還有

　�。�3） 釋意：歌臺(tái)就是演員演唱時(shí)表演的舞臺(tái)。

　　放聲就是大聲。

　　3、指名分節(jié)讀文。交流：課文中誰(shuí)和荷葉交上了朋友？用一句話說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）交流后出示：小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小朋友

　　（2）評(píng)價(jià)中隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“朋、友”。

　�。�3）誰(shuí)也能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)荷葉交上的朋友？

　　4、再讀課文，讀懂文中角色對(duì)荷葉說(shuō)的話，初步感受荷葉給大家?guī)��?lái)的樂(lè)趣。。

　�。�1）按要求找句子。

　�。�2）小結(jié)并認(rèn)識(shí)人物語(yǔ)言的表達(dá)方式。

　�。�3）用“誰(shuí)把荷葉當(dāng)作什么”的句式說(shuō)清自己讀懂的.內(nèi)容。

　�。�4）交流板書(shū)，隨機(jī)理解“涼帽”。

　　5、三讀課文，由聽(tīng)到仿，說(shuō)清大家這樣說(shuō)的原因，進(jìn)一步感受荷葉給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

　�。�1）師生配合朗讀，隨機(jī)指導(dǎo)圈劃詞語(yǔ)，感受用詞的精準(zhǔn)。

　�。�2）看圖聽(tīng)說(shuō)，感受荷葉給小水珠帶來(lái)的快樂(lè)。

　�。�3）學(xué)著老師的樣，選擇一小節(jié)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3）小組合作，指名交流，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

　　6、小結(jié)：剛才我們通過(guò)讀文，展開(kāi)想象，大家不僅說(shuō)清楚了小蜻蜓、小青蛙和小朋友把荷葉當(dāng)成機(jī)場(chǎng)、歌臺(tái)、涼帽的原因，更感受到了荷葉給大家?guī)��?lái)了快樂(lè)，請(qǐng)你們用自己喜歡的方式來(lái)讀讀課文，讀出他們快樂(lè)的樣子。（請(qǐng)兩組讀文）

　　三、拓展說(shuō)話，感受自然的奇妙，生活的樂(lè)趣。

　　詳見(jiàn)課后練習(xí)。

　　四、寫(xiě)字指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)觀察：整體（結(jié)構(gòu)）??部分（田字格中的位置）??細(xì)節(jié)（關(guān)鍵筆畫(huà)）

　　2、小結(jié)。

【荷葉圓圓第一冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-18

《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)模板05-22

《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）06-19

《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）05-31

《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（通用5篇）05-29

《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選8篇）05-29

人教版一年級(jí)語(yǔ)文《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)05-31

一年級(jí)語(yǔ)文《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-29

描寫(xiě)荷葉的作文01-10

《荷葉》閱讀答案04-11