《遠(yuǎn)行靠什么》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解交通工具的發(fā)展史,從中懂得隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類將走得更快更遠(yuǎn)。
2、認(rèn)識17個生字,培養(yǎng)學(xué)生合作意識、自學(xué)能力、創(chuàng)造思維能力。
課前準(zhǔn)備:
生字卡片、課文掛圖、收集相關(guān)的交通工具資料
教學(xué)過程:
一、聯(lián)系實(shí)際談話,激發(fā)興趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們,放假的時候,你都去過什么地方,怎么去的?
我們這節(jié)課就一起來討論,遠(yuǎn)行靠什么?
板書課題,齊讀
2、談?wù)勀闶占降?交通工具資料。
二、自主識字,初讀感知。
1、出示掛圖,認(rèn)一認(rèn)圖中的交通工具。
2、學(xué)習(xí)課文。你打算怎么來學(xué)習(xí)這篇課文?
自學(xué)課文,談識字方法,選用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識的字。
3、同桌一人一段,互相幫助,把讀不準(zhǔn)、不認(rèn)識的字消滅掉。
4、檢查生字認(rèn)讀情況。
a.齊認(rèn)讀生字卡片
b.開火車讀,試著讀出后組詞或練習(xí)說話
c.利用學(xué)具,進(jìn)行識字游戲。
三、細(xì)讀課文,理解課文。
1、默讀課文后,講講自己讀懂了什么,還有什么不明白的?討論解決不明白之處。
2、人類遠(yuǎn)行靠什么?集體討論解決。
3、選擇自己喜歡的段落讀一讀。
4、展示讀,共同評價。
5、老師讀,學(xué)生提建議,做評價。
四、拓展思維練習(xí)。(口語交際)請你做小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)未來的交通工具。
五、提出希望,進(jìn)行思想教育。
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