四年級(jí)語(yǔ)文《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解課文內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否則事與愿違，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解“揠苗助長(zhǎng)”、“巴望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。
3、繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解句子的能力。
4、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn)：
理解、體會(huì)文中描寫人物言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)言。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出寓意。
【課前準(zhǔn)備】
1、多媒體課件。
2、薄型卡片。
3、文字投影片。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
在我們的日常生活中，常常聽到一些短小而生動(dòng)的故事，一個(gè)故事寄托著一個(gè)深刻的道理，這樣的`故事呢，我們叫它──(出示詞卡：寓言)
1、學(xué)習(xí)“寓言”：
(出示詞卡：寓言)
正音。
寫“寓”字時(shí)注意最后三筆。
(多媒體演示)
理解：“寓”是什么意思?
2、學(xué)習(xí)“則”：
有兩個(gè)寓言故事，我們就叫它──(出示詞卡：寓言兩則)
正音。
理解：“則”在這里作量詞，相當(dāng)于……?
二、范背，初步了解故事內(nèi)容
1、我們先學(xué)習(xí)其中的一則寓言故事，題目是──(出示詞卡：揠苗助長(zhǎng))
正音。
2、范背：
邊聽邊想：故事說了一件什么事?
3、交流。
三、解題，揭示本課目標(biāo)
1、解題。
2、質(zhì)疑：
⑴ 你認(rèn)為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵?
�、� 圍繞“助”字可以提出哪些問題來研究?
�、� 交流板書：原因做法結(jié)果
道理。
3、揭示本堂課目標(biāo)。
四、抓重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第1自然段：
�、� 輕讀，想想：那個(gè)人為什么要幫助禾苗長(zhǎng)高。
�、� 交流板書：巴望
理解：“巴望”什么意思?
�、� 默讀，圈詞：
為什么不用“希望”而用“巴望”，從哪些詞語(yǔ)中可以看出那個(gè)人巴望自己的禾苗長(zhǎng)得快些?
�、� 交流：
動(dòng)作：“天天……看”“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”
神態(tài)：“焦急”
(出示詞卡：焦急)正音、理解。
語(yǔ)言：“自言自語(yǔ)地說……”
(出示詞卡：自言自語(yǔ))理解、積累。
(出示詞卡：自( )自( )語(yǔ))
感覺：“禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高”。
(映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。
可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。)
比較理解：兩句話意思相同嗎?從哪兒看出來的?
指導(dǎo)朗讀。
�、� 小結(jié)，齊讀。
2、學(xué)習(xí)第2自然段：
�、� 師生接讀第2自然段前半句：
理解：“終于”這個(gè)詞兒說明什么?
�、� 指名讀：
思考：他想出什么辦法幫助禾苗生長(zhǎng)?
交流板書：拔高
弄得他──(出示詞卡：筋疲力盡)
�、� 學(xué)習(xí)“筋疲力盡”：
正音：“筋”讀準(zhǔn)什么音?
理解：“筋”這里指身體�！捌！笔裁匆馑�?“力”呢?
“盡”這兒有四種解釋，選哪一種?
(映示投影片：“盡”四種解釋)
�、� 比較理解：
第2自然段如果這樣寫可以嗎?
(映示投影片：一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。)
與書上的相比，哪句更好?為什么?
(映示投影片：第2自然段)
�、� 指導(dǎo)朗讀。
3、學(xué)習(xí)第3自然段：
⑴ 男同學(xué)讀：
他有沒有為自己花費(fèi)的力氣后悔呢?
�、� 交流，學(xué)詞：
白費(fèi)(出示詞卡：白費(fèi))
理解。
一大截(出示詞卡：一大截)
正音、析形、理解。
(多媒體演示：“截”的筆面順)
⑶ 練習(xí)朗讀：
(出示詞卡：喘氣)
4、學(xué)習(xí)第4自然段：
幫助的結(jié)果呢?
交流板書：枯死
五、分析因果，揭示寓意
1、那個(gè)人原來巴望禾苗長(zhǎng)得快些，結(jié)果禾苗全都枯死了。
板書：→→
他錯(cuò)在中哪里呢?
板書：錯(cuò)
交流板書：急于求成事與愿違
2、揭示寓意：
小朋友，從這個(gè)人的錯(cuò)誤中你們懂得了什么道理?
板書：↓
交流板書：按事物規(guī)律辦事
3、深化寓意。
(映示投影片：判斷下列想法、做法是否違背事物的規(guī)律)
六、背誦
1、讀讀課文，看看板書，輕聲背背。
2、引背。
七、鞏固字詞，布置作業(yè)
1、認(rèn)讀詞卡。
2、抄寫生字。
八、附板書
揠苗助長(zhǎng)
原 因 做 法 結(jié) 果
巴 望──── 拔 高──── 枯 死
(板畫) (板畫) (板畫)
│ /
│ /
錯(cuò) /
│ /
│ /
急于求成，事與愿違
道理：
按事物規(guī)律辦事
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