- 相關(guān)推薦
小學(xué)音樂(lè)課《搖船調(diào)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、用優(yōu)美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。
2、用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，并表演劃船動(dòng)作的形式學(xué)習(xí)本課歌曲。
3、認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)。
重點(diǎn)：能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲。
難點(diǎn)：歌曲中的一字多音和附點(diǎn)切分節(jié)奏。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
課前播放《吉祥三寶》，學(xué)生進(jìn)教室。
1、師：我們要開(kāi)始今天的音樂(lè)課了,老師想問(wèn)問(wèn)你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那今天我們也來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)！
謎面是：兩頭尖尖像月牙，水上行走就靠它。（打一物體）
生：船
教師出示---船的圖片
2、師：那你們會(huì)搖船嗎？（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做，全體學(xué)生一起學(xué)一學(xué)）
3、師：你們做的真好。（平時(shí)的觀察真仔細(xì)！真棒�。�
4、我們的小船要去一個(gè)美麗的地方看一看？但在去之前，要接受一個(gè)挑戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
生：準(zhǔn)備好了。
師：思考：如果想讓我們的船劃的又快，你們會(huì)怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生有力度）
教師出示：嗨呀啰的嗨呦，嗨呀啰的嗨呦：‖
師：那我們就把口令加在里面，在劃船的時(shí)候，試一試？聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音宏亮。
二、表演歌曲：
1、師：小船劃呀劃，終于劃到了寶島臺(tái)灣。那我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
師：臺(tái)灣的地理位置：它是中國(guó)的第一大島位于東海南部。然后，欣賞到的是日月潭，他是臺(tái)灣最大的天然湖泊。阿里山是臺(tái)灣最理想的避暑勝地。接下來(lái)看到的是臺(tái)北101大廈。他現(xiàn)在是世界第二高樓。508米。我們現(xiàn)在看到的是，臺(tái)北故宮博物館，這是堂館里的玉白菜和東坡肉。這是臺(tái)灣小吃，有名的鹵肉販。而華西街觀光夜市為臺(tái)灣第一條國(guó)際級(jí)觀光夜市。有各式各樣美食，從現(xiàn)撈海鮮、臺(tái)式小吃、面食、日式料理，一應(yīng)俱全。而臺(tái)灣小朋友還給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，你聽(tīng)這些小朋友在干什么呢？（誰(shuí)還聽(tīng)到了不同的？誰(shuí)的聆聽(tīng)能力更強(qiáng)？）------播放歌曲《搖船調(diào)》。
生：猜謎語(yǔ)、對(duì)歌（你聽(tīng)得真好，太仔細(xì)了。）
2、師：今天我們就和臺(tái)灣小朋友一起來(lái)唱這首臺(tái)灣民謠《搖船調(diào)》。
3、師：其實(shí)搖船調(diào)是小朋友一邊搖船一邊唱的歌曲叫搖船調(diào)
4、師：請(qǐng)學(xué)生自由地大聲地讀一讀歌詞，并想一想從歌詞當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)這首歌在演唱形式上有什么特點(diǎn)？生：先問(wèn)后答
5、師：接下來(lái)，我們?cè)俾?tīng)一遍歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)，在歌曲中，你覺(jué)得哪句歌詞你很熟悉？------播放歌曲《搖船調(diào)》。
生：嗨呀啰的嗨呦，嗨呀啰的嗨呦。
師：這就是剛才我們接受挑戰(zhàn)時(shí)說(shuō)的口令。
6、師：跟琴的旋律，師生對(duì)唱學(xué)習(xí)第一段。教師唱前四句，學(xué)生唱后四句。
師：你們唱的真好。能自己試試嗎。
7、師：你們覺(jué)得哪句你唱起來(lái)比較困難。
8、師：跟琴在心里默唱第二段歌詞。
9、師：我們把第二段歌詞唱一遍。
10、師：同學(xué)們，我們一起來(lái)比較一下這兩個(gè)結(jié)尾一樣嗎？
生：（不一樣）
師：分別來(lái)唱一唱。（跟琴唱）你發(fā)現(xiàn)第二個(gè)結(jié)尾這時(shí)候小船怎么樣了？你把這種感覺(jué)來(lái)唱一唱。（引導(dǎo)延長(zhǎng)感覺(jué)小船遠(yuǎn)去）
11、師：我們把這首歌曲完整的唱一遍。
12、師：接下來(lái)我們就采用先問(wèn)后答的形式分組問(wèn)答。我來(lái)分一下工，兩組問(wèn)？?jī)山M答？（看看那組唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)）
三、拓展延伸：“對(duì)歌”游戲。
師：瞧，臺(tái)灣小朋友向我們喊話了：哎，來(lái)對(duì)歌啰！你們敢接受挑戰(zhàn)么？那就讓我們一起坐上小船對(duì)歌嘍，老師一邊劃一邊走，我停在誰(shuí)的船邊上誰(shuí)就來(lái)唱歌，準(zhǔn)備好了嗎？
1、師;我們把船分成四艘，分別為少年號(hào)、火炬號(hào)、希望號(hào)、和諧號(hào)。記�。涸撜l(shuí)演唱誰(shuí)起立。（教師分別選出各組船夫，發(fā)船槳給他們。）
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)一致、歌聲優(yōu)美，表現(xiàn)力強(qiáng)。
四、創(chuàng)編歌詞：接下來(lái)我們就用不同的謎語(yǔ)來(lái)創(chuàng)編不同的歌詞，什么彎彎在呀在天邊呀？什么彎彎在河邊？什么彎彎街呀街上賣呀?什么彎彎在眼前？
生：月牙彎彎在呀在天邊呀，小船彎彎在河邊。香蕉彎彎街呀街上賣呀，睫毛彎彎在眼前。
五、教師小節(jié)，滲透教育。
今天，我們不僅了解了問(wèn)答對(duì)歌，還體會(huì)到了對(duì)歌的樂(lè)趣。最后，讓我們?cè)谶@首優(yōu)美的歌聲中，唱著歌劃著“船”離開(kāi)教室。
【小學(xué)音樂(lè)課《搖船調(diào)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)04-27
音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)05-26
小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（通用20篇）05-16
初中音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)04-21
音樂(lè)課拍手拍手教學(xué)設(shè)計(jì)12-07
有關(guān)小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例（通用12篇）08-08
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-21
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀05-08