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一年級(jí)下冊(cè)《我的一家人》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-10 14:54:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一年級(jí)下冊(cè)《我的一家人》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)下冊(cè)《我的一家人》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。

  2、了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣,對(duì)家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。

  3、為自己的家人感到驕傲。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):正確介紹自己家人的情況。

  課前準(zhǔn)備:

  1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣。

  2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。

  3、教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入

  談話引入:我們都有自己的家,誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)?請(qǐng)哪位同學(xué)介紹,就把事先收上來(lái)的照片放在投影上,全班都能看到。(如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的.家人,教師要及時(shí)給與指導(dǎo),從而明確家庭的含義。)

  二、學(xué)習(xí)新課

  (一)教師投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。

  1、介紹:“這是老師和你們一樣大時(shí),和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個(gè)是老師?”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)?”

  2、老師介紹:你們想了解照片上這些人的情況嗎?那老師來(lái)為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會(huì)種莊稼……工作之余,爸爸喜歡坐在樹(shù)蔭下和別人下棋,媽媽卻喜歡看電視劇,有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級(jí),她學(xué)習(xí)非常好,姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹,那時(shí)她剛剛會(huì)走路……

  3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田,爸爸在樹(shù)下和別人下棋,媽媽在看電視,姐姐在讀書,妹妹在玩耍等)

  4、小結(jié):剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容?

  板書:工作 愛(ài)好 習(xí)慣

  (學(xué)生對(duì)老師的童年生活都是非常感興趣的,通過(guò)猜一猜活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,既了解了老師的童年生活,熟悉了老師的家人,在不知不覺(jué)中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法。)

  (二)介紹自己的家人

  1、談話:你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們?讓我們以小組為單位,把自己家人的情況介紹給同學(xué)們,可以把自己知道的情況告訴大家,小組的同學(xué)如果想了解什么,也可以請(qǐng)她給介紹一下。

  2、小組介紹(小組合作學(xué)習(xí),同學(xué)們就像聽(tīng)故事一樣,了解到小伙伴的家人情況;同時(shí)在語(yǔ)言表述上,互相指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。)

  3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。(對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了,如果再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹,這更是高水平的展現(xiàn)。教師適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。)

  三、總結(jié):通過(guò)今天對(duì)家人的介紹,你有什么想法?

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