九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《鐵的性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-09 08:07:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教案示例

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《鐵的性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　鐵的性質(zhì)之一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生了解鐵的物理性質(zhì)。

　　2.要求學(xué)生掌握鐵跟氧氣、鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式。

　　3.使學(xué)生對(duì)鐵制品銹蝕的主要原因和一般防銹方法有個(gè)粗略認(rèn)識(shí)。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.鐵的化學(xué)性質(zhì)

　　2.對(duì)鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑的理解及建立反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果有很大影響的觀點(diǎn)。

　　教具和藥品

　　試管、稀鹽酸、稀硫酸、鐵釘、硫酸銅溶液。

　　教學(xué)過(guò)程

　　[提問(wèn)]

　　1.你知道日常生活中哪些用品是鐵制成的？

　　2.你知道鐵有哪些性質(zhì)？（學(xué)生回答肯定是不完全的）。

　　[引入新課]同學(xué)們對(duì)鐵的性質(zhì)認(rèn)識(shí)是很不夠的，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)。

　　[板書(shū)]

　　第一節(jié)

　　鐵的性質(zhì)

　　研究物質(zhì)的性質(zhì)，首先是物理性質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的日常生活中的觀察、了解，回憶一下你知道的鐵有哪些物理性質(zhì)？教師可按下面板書(shū)進(jìn)行啟發(fā)。

　　一、鐵的物理性質(zhì)

　　____色，____態(tài)，____延展性，____傳導(dǎo)性，硬度____，密度____，熔點(diǎn)____，沸點(diǎn)____。

　　二、鐵的化學(xué)性質(zhì)。

　　[提問(wèn)]鐵在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？

　　[板書(shū)]1.鐵跟氧氣反應(yīng)

　　3Fe+2O2

　　Fe3O4

　　[講解]鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵，在空氣中會(huì)怎樣呢？分析實(shí)驗(yàn)，得出三個(gè)結(jié)論。（1）常溫下，在干燥的`空氣中，鐵很難跟氧氣反應(yīng)；（2）在隔絕空氣情況下，鐵不與水反應(yīng)；（3）在含水分的空氣中鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng)、生成鐵銹。

　　[板書(shū)]鐵銹主要成分──氧化鐵

　　[講解]鋼鐵防銹的意義。如：全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一等。

　　[提問(wèn)]常用的防銹方法有哪些？它們的原理是什么？

　　[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]在兩支試管中各放入一根潔凈的鐵釘，然后分別注入約5mL稀鹽酸和稀硫酸。觀察現(xiàn)象。（有氣泡產(chǎn)生，溶液的顏色由無(wú)色變成淺綠色）

　　[板書(shū)]2.鐵跟酸反應(yīng)

　　[講解]根據(jù)鐵的這個(gè)性質(zhì)，我們可用鐵與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，同時(shí)也知道了使用鐵制品時(shí)應(yīng)避免與酸接觸。

　　[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]在裝有硫酸銅溶液的試管中，插入一根潔凈的鐵絲，過(guò)一會(huì)取出。

　　[提問(wèn)]觀察鐵絲有什么變化？你知道這是什么原因嗎？

　　[講解]鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，覆蓋在鐵絲表面。

　　[板書(shū)]3.鐵跟硫酸銅的反應(yīng)

　　Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

　　置換反應(yīng)