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八年級語文《我的母親》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-08 17:43:59 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

八年級語文《我的母親》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目的

八年級語文《我的母親》的教學(xué)設(shè)計

  1.理解文意。概括、提煉文中的母親形象,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。

  2.了解胡適及其母親身上代表的文化意義。

  教學(xué)重點、難點

  1.理解母親對我的做人訓(xùn)練,感受作者對母親的感情。

  2.理解文章中關(guān)鍵語句的含義。

  教學(xué)時數(shù).二課時

  教學(xué)過程

  (第三周星期三)

  第一課時

  一、預(yù)習(xí)

  1.給下面加點字注音。

  文縐縐(zhou1) 綽號(chuo4) 庶祖母(shu4)

  吹笙(sheng3) 摹畫(mo2) 眼翳(yi4)

  舔去(tian3) 侮辱(wu3)

  2.解釋下列詞語。

  責(zé)罰:處罰。

  管束:加以約束,使不越軌。

  氣量:指才識和品德的高低;指能容納不同意見的度量。

  廣漠:廣大空曠。

  寬恕:寬容饒恕。

  質(zhì)問:責(zé)問。

  文縐縐:形容人談吐、舉止文雅的樣子。

  面紅耳赤:形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

  仁慈:仁愛慈善。

  侮辱:使對方人格或名譽受到損害、蒙受恥辱。

  二、導(dǎo)入

  母親是人生的第一位老師。作者回顧自己所走過的道路,把深情的目光投向母親,用樸實的文字表達(dá)了對母親深切的懷念。讀讀這些文字,了解這位學(xué)者少年成長的歷程,也許對你會有許多啟迪。

  作者簡介:

  胡適(1891~1962),現(xiàn)代作家、學(xué)者,字適之,安徽績溪人。曾提倡文學(xué)改革,為新文化運動的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩集<嘗試集>。

  三、閱讀課文.整體感知

  默讀提示及要求:

  1.抓住關(guān)鍵句、段。

  2.注意字詞,讀準(zhǔn)字音,辨清字形。

  3.讀完后,用一句話總結(jié)全文。

  4.理清文章結(jié)構(gòu)。

  明確:

  文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。接下來作者采用情隨事現(xiàn)的'記敘方法,詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H對我的教誨目的、方法和態(tài)度。再接下來寫母親和家人相處的情況。

  四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

  1.讓學(xué)生提出自己在閱讀中遇到的難題,或者值得思考的問題,集中起來加以討論。

  2.教師提出問題,學(xué)生討論交流。

  提問: 用一句話概括母親的形象特點。

  明確: 我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。

  提問:為什么說她又是嚴(yán)父?

  明確: 插入胡適家庭背景資料介紹(教師可讓學(xué)生從收集來的有關(guān)胡適生平材料來交流介紹)。

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