一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《愛(ài)護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目的：
能正確抄寫(xiě)音節(jié)，學(xué)習(xí)四點(diǎn)底、言字旁。學(xué)習(xí)使用近義詞，練習(xí)使用修飾詞。
二、教具準(zhǔn)備：小黑板。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一．抄寫(xiě)詞語(yǔ)的音節(jié)。
1、復(fù)習(xí)ü的拼寫(xiě)規(guī)則。
2、一個(gè)音節(jié)內(nèi)字母要靠近。
3、討論： 和u的區(qū)別。
4、抄寫(xiě)。
二．學(xué)習(xí)使用近義詞。
1．示例：高興、快樂(lè)。讓學(xué)生分別用這兩個(gè)詞造句，體會(huì)近義詞的意義。
2．寫(xiě)出：溫暖、美麗、珍貴的近義詞。
三．練習(xí)使用修飾詞。
-----------的桃花 -----------的桑葉 -----------的小草
-----------的紀(jì)念 -----------的柳枝 -----------的作業(yè)
四．復(fù)習(xí)四點(diǎn)底、言字旁的字，填寫(xiě)偏旁表。
1．灬：
讠 ：
2．填寫(xiě)偏旁表
偏旁表示的意義例字
灬
讠
第二課時(shí)
教學(xué)目的：討論怎么愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，并進(jìn)行寫(xiě)話(huà)練習(xí)。
教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示掛圖
1、觀(guān)圖：說(shuō)一說(shuō)圖上都畫(huà)的是什么地方？都有什么？
2、討論：我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)公園里的小動(dòng)物？
3、為牌子寫(xiě)句話(huà)。
4、選出有創(chuàng)意的句子，讓大家一起欣賞。
二、聽(tīng)故事《一棵小樹(shù)》。（教師教學(xué)用書(shū)）
三、課堂總結(jié)：我們應(yīng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
四．板書(shū)設(shè)計(jì)：
語(yǔ)文天地
選取學(xué)生寫(xiě)的`有創(chuàng)意的句子寫(xiě)在黑板上。
第三課時(shí)
教學(xué)目的：
能背誦《鳥(niǎo)》，體會(huì)時(shí)句憐惜動(dòng)物的情感。能聽(tīng)故事，講故事。學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
1、說(shuō)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
高興 、溫暖 、美麗 、珍貴。
2．填括號(hào)。
�。� ）的桃花 （ ）的桑葉 （ ）的小草
（ ）的紀(jì)念 （ ）的柳枝 （ ）的作業(yè)
二、聽(tīng)故事《大皮鞋的故事》。
1、聽(tīng)兩遍。
2、請(qǐng)同學(xué)復(fù)述。
3、討論：這只小貓從哪里來(lái)的？他的爸爸媽媽為什么不要它了？
4、匯報(bào)總結(jié)。
三．自讀故事《鳥(niǎo)》。
1、先讀古詩(shī)。
2、見(jiàn)解：白居易是唐朝偉大詩(shī)人。
3、對(duì)圖師講解古詩(shī)的意思。
4、生背誦古詩(shī)。
四、學(xué)習(xí)看上下文猜字。
1、讀金鑰匙的話(huà)，看一看冬冬是怎樣猜不認(rèn)識(shí)的字？
2、猜一猜下面的字念什么？“蓋、建、住、鹿、叢、柱”。
五、總結(jié)：
這一單元我們學(xué)完了，你學(xué)會(huì)了什么？知道了什么？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
語(yǔ)文天地
蓋、建、住、鹿、叢、柱
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