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《聽寫》寫作教案教學設(shè)計

時間:2021-03-28 13:48:34 教學設(shè)計 我要投稿

《聽寫》寫作教案教學設(shè)計

  一.設(shè)計理念﹕做思考者,為自己寫作,能夠正確的表達自己的感受與聯(lián)想。(適用于高年級)

《聽寫》寫作教案教學設(shè)計

  二.教學目標﹕1.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,感悟生活,用心聆聽生活的各種聲音。

  2.使學生珍視個人的獨特感受,自用表達,培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神,寫出自己的感受。

  三.教學重點﹕用不同的表達方式寫自己所聽、所想、所感,語言通順、連貫,想象豐富有個性。

  四.寫作類型

  塑造寫作和創(chuàng)作性寫作

  五.教學策略﹕情境和想象啟發(fā)策略

  六.教學準備﹕多媒體課件

  七.課時﹕

  一課時

  八.教學過程﹕

  1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(使學生注意我們生活的一個組成部分聲音,讓他們自我感受,自我體會激發(fā)他們的興趣)

 、.播放含有各種類型的一段聲音(都是我們生活中聲音,不知道同學們在生活中是否注意到)

  ②.你們喜歡什么聲音?為什么喜歡?(能模范嗎?)

  2.引入主題,激發(fā)創(chuàng)作激情

 、.人類的生活中充滿著各種各樣的聲音,上至天空,下至海洋;大至雷鳴,小至蜜蜂嗡嗡飛舞正是這些聲音,構(gòu)成了五彩繽紛的世界,使我們感到生活的多姿多彩。

 、.每種聲音都有獨特的`效果,不同的生意回使我們有不同的想法和感受。老師為大家準備了幾組聲音,你們可以隨擊一組你想拿來寫作的聲音,在你選擇的這組聲音中,你可以加上你想加入的聲音,然后寫一段話,文體不限,可以寫成記敘文、童話等。

 、.學生自主點擊寫作,老師巡回指導(dǎo)。

  3.交流,評價。

  4.拓展空間,將想象暢所欲言,課后學生可自由選擇自己喜歡的聲音來寫,文體不限,還可以做一些有趣的事,為自己喜歡的曲子改歌詞,然后唱出來,或錄下來,讓同學們一起欣賞。

  九.課件內(nèi)容﹕分成幾組聲音,學生可任點一組就可以使用

  ①.鳥叫、流水、雨滴、風的聲音

  ②.廚房里的交響曲

 、.笑聲歡呼聲

 、.電話鈴聲

 、.春節(jié)序曲

 、.進行曲

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