千克的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-26 18:08:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)

千克的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位千克.

　　2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克.

　　3.認(rèn)識(shí)案秤，了解案秤稱物品的方法.

　　培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)來源于生活服務(wù)于生活.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　建立1千克重量的觀念，掌握千克與克之間的進(jìn)率.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　建立1千克重量的觀念.

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　一臺(tái)案秤、一些蘋果、2袋精鹽(每袋500克)、一些雞蛋、一些沙土、2捆掛面(每捆500克);1克、10克、100克、1000克的大米，分別裝在塑料袋中(每組10袋)，10袋大米(每袋1千克)、天平.

　　教學(xué)過程

　　一、鋪墊孕伏

　　教師：前面我們學(xué)了重量單位“克”，你們都會(huì)用了嗎?可有一位小朋友因?yàn)樯险n沒聽講，不會(huì)做下面的題目，正在打電話求助呢，你們能幫幫他嗎?(演示課件“千克的初步認(rèn)識(shí)” 下載)

　　一只乒乓球約重3( ) 一杯牛奶重300( )

　　一個(gè)西紅柿重250( ) 一個(gè)鴨蛋約重60( )

　　二、探究新知

　　(一)導(dǎo)入新課：

　　1.教師：那位小朋友在大家的幫助下已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么用“克”這個(gè)單位，可他又遇到了一些問題(出示下面的題目)

　　一袋大米重25( ) 一個(gè)大冬瓜重10( )

　　一頭牛重420( ) 小明體重28( )

　　2.教師：稱一些比較輕的物品時(shí)，常用“克”做單位.可是稱一些像牛、人這樣比較重的東西，用“克”做單位就太小了。那么今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)比克大的重量單位——千克(板書：千克).1千克到底有多重?克和千克之間有什么關(guān)系?今天我們就來研究這方面的問題.(把課題板書完整：千克的'初步認(rèn)識(shí))

　　(二)千克的初步認(rèn)識(shí)：

　　1.感知1千克有多重.

　　講述：稱一般物品的重量，常用千克做單位.1千克到底有多重呢?每組有一袋大米，每袋都是1千克，同學(xué)們親自掂一掂.初步感知1千克有多重.

　　2.使學(xué)生感知克和千克之間的進(jìn)率.

　　教師出示1克重的大米，每組中的1號(hào)同學(xué)拿出1克重的大米給本組同學(xué)看一看，掂一掂.

　　(1)提問：10個(gè)1克是多少克?100個(gè)1克是多少克?1000個(gè)1克是多少克?

　　引導(dǎo)學(xué)生明白：10個(gè)1克是10克，100個(gè)1克是100克，1000個(gè)1克是1000克

　　(2)教師重述：1000個(gè)1克也就是1000克，可以稱為1千克.(板書：1千克、1000克)

　　(3)指板書，提問：1千克和1000克之間有什么關(guān)系呢?我們用天平稱一稱(左邊托盤中放1千克，右邊托盤中放1000克)

　　引導(dǎo)學(xué)生明白：1000克就是1千克，所以1000克=1千克

　　教師板書：1千克=1000克

　　(4)體會(huì)1千克的實(shí)際重量