漫游語文世界優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
。、生活處處有語文。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有許多與語文相關(guān)的知識(shí),要注意收集、積累生活中的語文知識(shí)。
。病⑼ㄟ^活動(dòng),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
。、鞏固學(xué)生已有的知識(shí),使學(xué)生能運(yùn)用知識(shí)去解決生活中與語文有關(guān)的問題;培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。
。础⑴囵B(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣;觀察生活,感受生活,體會(huì)與他人學(xué)習(xí)的快樂。
【材料收集】
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根據(jù)學(xué)生的'興趣、愛好及交往的習(xí)慣,自由組成小組,或獨(dú)自成組。填寫活動(dòng)記錄卡。
2、內(nèi)容:
⑴ 生活用語。(包括方言、俗語、歇后語)
、 廣告語。(電視廣告、商品廣告、說明書等)
、 校園用語。(標(biāo)語、宣傳欄、墻報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等使用語言)
、 不規(guī)范用語。(社會(huì)用字、熒屏用字、報(bào)刊用字、廣播用語等)
、 社會(huì)上出現(xiàn)的新詞語。
、 店名、公司名、地名。
⑺ 其他。
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、 將所收集的材料,加以整理,篩選、歸類,形成書面材料或制成幻燈片。
、 寫出自己對(duì)活動(dòng)的感受。
【成果展示】
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每個(gè)小組派一名代表作主要發(fā)言,其他同學(xué)作簡要補(bǔ)充。介紹自己小組的調(diào)查情況。(時(shí)間、地點(diǎn)、形式、收集哪方面的材料,發(fā)現(xiàn)的問題或研究的問題,作出的結(jié)論,提示大家注意的問題或向其他同學(xué)推薦的材料等)
2、展示形式:
利用多媒體手段、書法形式、口頭表達(dá)等形式。
【后期工作】
將全班收集的材料進(jìn)一步充實(shí),分類、編輯、整理成冊(cè),學(xué)生設(shè)計(jì)封面,作為資料存檔。
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