《語文天地二》北師大版教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)分析： 本教材有：抄一抄，讀一讀，背一背、初顯身手，開卷有益教學(xué)目標(biāo)： 掌握抄一抄、讀一讀，背一背等部分內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)： 大小寫字母互換練習(xí)教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、寫下面加點(diǎn)的字時(shí)應(yīng)該注意什么？
嫩草 散步 豎琴 善良 忘記 綠蒙蒙
二、你能寫出與大寫字母相應(yīng)的.小寫字母嗎？寫完了拼一拼。
CHUN TIAN---- YU DIAN--------FENG ZHENG--JIAO BU--------LI XIANG----- MENG LONG------
三、抄一抄：
布置 囑咐 毛茸茸 秘密翅膀 建筑 翩翩起舞沙啞 飄灑 疲勞 朦朧 蓬勃
四、讀一讀：
春回大地春意盎然滿園春色春光明媚鳥語花香欣欣向榮萬紫千紅鶯歌燕舞你還知道哪些描寫春天的詞語？
五、讀一讀、比一比： ?
讓她到天上去好好想想吧！ ? 她飛到天上，會好好想想的。 ? 她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。 ? 老師的背影慢慢消融在綠蒙蒙的原野里。 你覺得哪一句更好呀？
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、以四人一組為單位讀一讀、背一背：
村居 （清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
二、初顯身手：
以《春天的腳步》為題辦個(gè)小展覽：動手、動腦、動口相結(jié)合，有詩、畫、文、歌
三、開卷有益：
以自讀為主學(xué)習(xí)《雨在歌唱》：查找生字、詞；提出不懂的問題；有感情朗讀
四、金鑰匙：
認(rèn)識文房四寶。
五、自檢：
討論時(shí)，聽到不同的意見，我能夠做到： 心平氣和 認(rèn)真思考 吸收別人正確的意見你還能想到些什么？
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