古詩(shī)《絕句》及《春日》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1. 自主學(xué)會(huì)本課生字,能正確、工整地書寫,并能運(yùn)用。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)句,想象詩(shī)句所描繪的畫面,感受春天的美好。
3. 搜集描寫春天的詩(shī)句,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。
一、學(xué)習(xí)《絕句》
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,解題
1. 回憶并背誦已學(xué)的和春天有關(guān)的古詩(shī)。(板書:春天)
2. 導(dǎo)入課題,并簡(jiǎn)要釋題。(齊讀課題)
。ǘ┏踝x,指導(dǎo)讀通詩(shī)句
1. 配樂(lè)范讀。注意生字的讀音和老師朗讀的語(yǔ)氣和節(jié)奏。
2. 自由輕聲練讀。讀準(zhǔn)每個(gè)字音,遇到生字畫出來(lái),并多讀幾遍。
3. 指名讀。
。1)讀生字,簡(jiǎn)介鴛鴦。
。2)讀詩(shī)句,正音,評(píng)價(jià)。
4. 齊讀。
過(guò)渡:這一回,詩(shī)人是從哪些方面來(lái)展現(xiàn)春天的美好的呢?讓我們讀讀詩(shī)句再細(xì)細(xì)品味吧!
(三)明詩(shī)意,悟詩(shī)情,指導(dǎo)朗讀
1. 指導(dǎo)讀第一句。
。1)遲日是指春日,詩(shī)人在感嘆什么呢?
。2)借所學(xué)的成語(yǔ)贊美春天,激發(fā)熱情。
。3)指導(dǎo)朗讀第一句(指讀、齊讀)。
過(guò)渡:春天是多么美好呀,下面我們隨著詩(shī)人一起走向大自然,用眼睛、用鼻子、用耳朵、用心去感受一番。
2. 指導(dǎo)讀第二句。
(1)當(dāng)你走向野外時(shí),第一個(gè)告訴你春天來(lái)臨的一定是風(fēng),因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)春風(fēng)的特點(diǎn))
第二句告訴我們:(暖暖)的春風(fēng)帶著(花草的香氣)迎面吹來(lái)。
。2)指導(dǎo)朗讀。
3. 輕輕讀第三句。
。1)體會(huì)泥的變化,理解融。
。2)給飛加點(diǎn)。從燕子來(lái)回地飛,可以看出它們的心情。
朗讀體會(huì)(試讀、指導(dǎo)、齊讀)。
。3)看圖,說(shuō)說(shuō)燕子們?cè)诿κ裁词虑,完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的.意思。
過(guò)渡:小燕子忙得不亦樂(lè)乎,而美麗的鴛鴦?dòng)衷诟墒裁茨兀?/p>
4. 指讀第四句。
給暖加點(diǎn),這個(gè)暖字會(huì)給你什么樣的感覺(jué)呢?猜想一下鴛鴦們睡在沙地上在干什么。
5. 用比較的方法指導(dǎo)朗讀三、四兩句。
。ㄋ模┱b讀,唱詩(shī)
1. 指句朗讀(評(píng)價(jià)、指導(dǎo))。
2. 配樂(lè)齊聲朗讀。
3. 配上學(xué)過(guò)的曲子唱詩(shī)以助記憶。
二、學(xué)習(xí)《春日》
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入
指名背誦《絕句》,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)《春日》,自讀完成以下要求
1. 把詩(shī)歌讀正確、流利,認(rèn)記生字。
2. 指名讀詩(shī),提醒讀準(zhǔn)勝泗濱。
3. 根據(jù)注釋了解詩(shī)歌的大意。
4. 小組交流:互相釋疑,討論難點(diǎn)。
。ㄈ├首x古詩(shī),理解詩(shī)意,體會(huì)感情
1. 指名讀詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)意的理解。
2. 全班交流,相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)“作者到泗水邊尋找春天,他看到了什么?能想象都有什么煥然一新嗎?”(引導(dǎo)學(xué)生利用自己的生活積累具體感知無(wú)邊光景一時(shí)新)
。2)”萬(wàn)紫千紅是說(shuō)春天的什么?能具體說(shuō)說(shuō)嗎?”(借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩,春天的美麗景象)
3. 結(jié)合理解,練習(xí)有感情地朗讀。
。1)自己練習(xí)讀,邊讀邊想象。
。2)指名讀,師生評(píng)議。
。3)以讀代講,師生合作:老師朗讀散文,學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)對(duì)答。
師:“在一個(gè)春光明媚的日子,我信步到泗水河邊尋找春色,啊,放眼望去,一切都煥然一新了,全沒(méi)了冬日的蒼白和蕭瑟!
生:“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。”
師:“人們平常都知道有春風(fēng),但要是真正認(rèn)識(shí)它,只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。你看,春風(fēng)徐來(lái),各種景象煥然一新,到處萬(wàn)紫千紅,百花爭(zhēng)艷,有了春風(fēng),才有這無(wú)邊的美景!
生:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!
(四)總結(jié)評(píng)價(jià),課后拓展
1. 誦詩(shī)、唱詩(shī)。
2. 讀課后第3題的詩(shī)句。
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