語文積累運(yùn)用七教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、背誦古詩詞，豐富語言的積累。
２、弄清短文內(nèi)容，了解制作樹葉書簽的幾個(gè)步驟。并能動(dòng)手制作一張葉脈書簽。
3、不拘形式地寫下見聞、感受或想象，提高書面表達(dá)能力。
一、完成“讀讀背背”
1、復(fù)習(xí)引入。
在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)儲(chǔ)存了許多古詩詞，現(xiàn)在請(qǐng)大家背誦自己讀過的故事，比一比誰背得多。教師對(duì)背得多的'學(xué)生予以表揚(yáng)。并提出希望；今后能背誦更多的古詩詞。
1、自讀古詩
（1）輕聲讀幾遍，注意把自己讀準(zhǔn)。
（2）指名讀，糾正字音。
�。�3）氣度。
�。�4）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。
2、練習(xí)背誦。
�。�5）自由背誦。
�。�6）指名背誦。
�。�7）齊背。
二、閱讀短文
1、自讀短文。
想一想這個(gè)古詩主要講了什么？
2、小組討論交流。
3、集體交流
要點(diǎn)：
a準(zhǔn)備過程
b制作過程，共五步。
c制作過程中的啟示。
4、講述故事
自己練習(xí)——指名講述
三、布置作業(yè)
1、背熟古詩。
2、制作一個(gè)樹葉書簽，準(zhǔn)備展示評(píng)比。
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