關(guān)于《花朵》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，積累“花朵”等詞語(yǔ)。
2、正確流利的朗讀課文。
3、整體感知課文內(nèi)容，初步感知課題大意。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、花朵圖片、錄音機(jī)
一、導(dǎo)入新課
你見(jiàn)過(guò)哪些顏色的花朵，他是什么樣的？
學(xué)生反饋、交流。
教師出示各種美麗的花朵圖片。（說(shuō)一說(shuō)自己看了這些花朵之后心理的感受）
反饋評(píng)議
我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《花朵》。
二、導(dǎo)讀課文，整體感知
教師：花多美呀！今天我們要認(rèn)識(shí)的花朵可是很特別的'花朵，他們是什么樣的呢？
學(xué)生借助拼音，自由讀課文。
指名讀一讀，集體評(píng)議，矯正讀音。
播放錄音讀，學(xué)生跟讀。
教師范讀，學(xué)生跟讀。
集體反饋：文中花朵它的名字是什么呢？
�。ㄐ切�、焰火、我們）
三、識(shí)記生字
學(xué)生大聲朗讀課文，對(duì)照生字表圈出本課的生字。
教師板書生字，大家指讀后寫上拼音和四聲。
學(xué)生自由拼讀生字。
大家看著老師出示的生字卡片認(rèn)讀組詞、板書。
指名開(kāi)火車、讀一讀。
各人與同桌交流識(shí)記方法。
集體反饋。
教師總結(jié)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、想辦法記住漢字。
板書出示新詞，大家指讀、齊讀。
鞏固新詞，用這些新詞說(shuō)句練習(xí)。
四、作業(yè)
1、讀一讀
星、空、節(jié)、們、是
2、畫一畫
星星和焰火
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