《蒲公英》幼兒園大班教學(xué)設(shè)計
文學(xué)活動:
蒲公英
活動目標:
1、在觀察認識蒲公英的基礎(chǔ)上,能欣賞散文,理解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。
2、能用繪畫等形式表達自己對作品的理解。
3、能有感情地朗誦散文。
活動準備:
1、幼兒觀察過蒲公英,了解它的外形特征。
2、錄音機、配樂磁帶、水彩筆、油畫棒、白紙
活動過程:
1、活動導(dǎo)入
教師提出話題:“我們看到的蒲公英是什么樣的?”引出散文的名字。
2、教師朗誦作品,幼兒初步感受作品
教師朗誦作品,并提問:“蒲公英是在什么季節(jié)開花?散文里說青草地上怎么樣?我最喜歡什么?蒲公英開著什么顏色的小花朵?”
3、教師再次朗誦作品,并幫助幼兒初步理解作品
要求幼兒認真傾聽,教師再次朗誦作品,并提問:“散文里說:多么有趣的蒲公英,它什么地方有趣?散文里是怎么說的?”
提問:“田野的風(fēng)吹來,它怎么樣?”(幫助幼兒理解“飛揚”和“比柳絮還輕”一句)“飛著飛著,它又怎么樣了?為什么說它像一片片雪花?”(幫助幼兒理解“輕盈地降落”,可請幼兒用動作表演出來。)
4、通過討論,進一步幫助幼兒理解作品。
教師舉例說明什么是比喻句。然后討論:“為什么說花托結(jié)出的種子像雪白的絨毛球似的球?”“為什么飛著飛著,又像一片片雪花?”“你覺得散文聽起來怎么樣?為什么很優(yōu)美?”
教師幫助幼兒歸納詞語豐富、語句優(yōu)美的`特點。
5、再次欣賞作品
幼兒聽錄音一遍,再次完整欣賞作品。
6、多種方式學(xué)習(xí)有感情地朗誦作品。
附作品:
草地上開著許多野花,我最喜歡蒲公英。
蒲公英開著黃色的小花朵,多么有趣的蒲公英;ǘ涞蛑x后,花托上能結(jié)出雪白的絨毛似的球。田野的風(fēng)吹著,那雪白的絨毛在天空中發(fā)揚起來,比柳絮還要輕。飛著飛著,又像一朵朵雪花輕盈地降落下來。
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