《給奶奶送陽(yáng)光》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
、闭J(rèn)真閱讀詩(shī)歌《給奶奶送陽(yáng)光》,理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)情,習(xí)作7給奶奶送陽(yáng)光。
、沧x懂"習(xí)作要點(diǎn)討論",了解“改寫(xiě)”可以分為哪幾種,明確本次改寫(xiě)的要求。
、嘲凑崭膶(xiě)要求,將《給奶奶送陽(yáng)光》這首詩(shī)改寫(xiě)成記敘文。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
㈠激趣談話
回憶《少年王勃》、《但愿人長(zhǎng)久》,這些課文都是文包詩(shī),這節(jié)課我們也像這些課文的作者一樣,運(yùn)用類(lèi)似的方法來(lái)練習(xí)習(xí)作,小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《習(xí)作7給奶奶送陽(yáng)光》。
㈡揭示習(xí)作內(nèi)容
讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文的前半部分,了解“改寫(xiě)”的含義和種類(lèi),明確本次習(xí)作的具體內(nèi)容。
㈢分步導(dǎo)讀
引導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考、討論
、薄拔摇睘槭裁匆o奶奶送陽(yáng)光?“我”是怎么給奶奶送陽(yáng)光的?結(jié)果如何?
、苍(shī)歌通過(guò)這樣一件事,表達(dá)了“我”什么樣的思想感情?你是從什么地方體會(huì)到的'?
、衬阕钕矚g哪些詩(shī)句?為什么?
㈣明確改寫(xiě)要求
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”,結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,明確以下兩點(diǎn):一是把握原詩(shī)的主要意思和人物,要忠實(shí)于原文,保持整體框架不變!跋胂蟆币惨罁(jù)原文,合乎情理;二是借助想象,補(bǔ)充原詩(shī)的空白,如“陽(yáng)光灑滿天地間”是一種怎樣的景象,“我”是怎樣“包”陽(yáng)光的,奶奶聽(tīng)說(shuō)“我給您送陽(yáng)光來(lái)了”會(huì)怎樣。當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光不見(jiàn)之后又會(huì)怎樣,“我”又是怎樣為奶奶“捶背”的,“我”有沒(méi)有能為奶奶“送”上陽(yáng)光等等,這些情節(jié)和細(xì)節(jié)要學(xué)生充分發(fā)揮想象,把這些內(nèi)容寫(xiě)具體。
㈤練說(shuō)評(píng)議起草
㈥講評(píng)修改謄寫(xiě)
習(xí)作7給奶奶送陽(yáng)光
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