電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學設(shè)計

時間：2021-03-18 17:20:31 教學設(shè)計我要投稿

基礎(chǔ)教育課程改革的實踐與反思推薦度：
會計基礎(chǔ)技能實訓報告推薦度：
校本課程教學設(shè)計推薦度：
信息技術(shù)教學設(shè)計推薦度：
垂直與平行教學設(shè)計推薦度：
相關(guān)推薦

　　篇一：《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》教學計劃

　　為適應社會主義市場經(jīng)濟的新形勢，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學生成為適應二十一世紀高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)特點和教學實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學計劃。

電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學設(shè)計

　　一、課程性質(zhì)與任務

　　本課程是中等職業(yè)學校電類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其任務是：使學生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學習后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學生適應職業(yè)變化的能力，為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、課程教學目標

　　使學生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗與實訓中的簡單故障；掌握電工技能實訓的安全操作規(guī)范。

　　結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術(shù)的認知方法，培養(yǎng)學習興趣，形成正確的學習方法，有一定的自主學習能力；通過參加電工實踐活動，培養(yǎng)運用電工技術(shù)知識和工程應用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風和職業(yè)道德。

　　三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學模塊兩部分組成。

　　1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應該達到的基本要求，教學時數(shù)為54學時。

　　2．選學模塊是適應不同專業(yè)需要，以及不同地域、學校的差異，滿足學生個性發(fā)展的選學內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學時數(shù)不少于10學時。

　　3．課程總學時數(shù)不少于72學時。

　　四、教學目標

　　1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識。

　　2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。

　　3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

　　4.具有閱讀電子整機線路和工藝文件的初步能力。

　　5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

　　6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；

　　7.具有操作、使用與維護較復雜的電子設(shè)備的能力。

　　8.具有操作、使用與維護一般電工設(shè)備的能力。

　　五、教學內(nèi)容設(shè)置和要求

　　根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，對教學內(nèi)容進行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學生以學習數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學習內(nèi)容如下：

　　1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運用歐姆定律進行簡單電路的計算，了解復雜電路的分析方法。

　　2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡單了解電容器和電感的功能和一般應用。

　　3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

　　4.安全用電：安全是第一要素，該點要結(jié)合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學生了解生產(chǎn)生活中安全用電的.基本常識。

　　篇二：電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能授課計劃表

　　課程名稱：

　　專業(yè) 班級：

　　教師：

　　一、課程定位與目標

　　1.課程定位

　　本課程是在新一輪教材改革中按新的教學大綱要求，針對電子專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和行業(yè)需求情況編寫的電類專業(yè)基礎(chǔ)核心課，是電類專業(yè)學習其它專業(yè)課的基礎(chǔ)，本課程將理論知識與技能訓練有機結(jié)合，激發(fā)學生學習興趣，在理論知識上進行了從輕從簡處理，而對知識應用進行了強化，強調(diào)實訓操作，使專業(yè)知識更貼近生活，從而注重培養(yǎng)學生運用所學知識在電類專業(yè)課中解決實際問題的能力。

　　2.課程目標

　　知識目標：

　　（1）認識實訓室及安全用電、知道接地保護和觸電急救。

　�。�2）知道電路的基本物理量，會直流電路中電阻概念及計算，能運用歐姆定律和基爾霍夫定律對電路進行分析和計算。

　�。�3）理解電容器的概念和電容串、并聯(lián)的計算。

　�。�4）知道磁場相關(guān)概念，理解電磁感應相關(guān)知識。

　�。�5）掌握單相正弦交流電的概念及運用相關(guān)電路知識進行計算等

　�。�6）知道三相正弦交流電的概念及連接

　　能力目標：

　�。�1）能用萬用表檢測電阻、電流、電壓等物理量。

　�。�2）能分析簡單直流電路、復雜直流電路及電路簡化。

　�。�3）能進行直流電路、電容、磁場等相關(guān)計算。

　�。�4）能進行單相正弦交流電等相關(guān)計算

　　素質(zhì)目標：

　�。�1）注重安全意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識、責任意識與合作意識。

　　（2）愛崗敬業(yè)，規(guī)范操作，注重理論與技能結(jié)合。

　�。�3）學會交流與溝通，能將所學專業(yè)知識用于實際生活中。

　　二、教學內(nèi)容設(shè)計

　　1.教學內(nèi)容簡述

　　該教材主要分為五大部分，分別為安全用電及觸電急救部分、直流電路部分、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路。其中直流電路部分的重點內(nèi)容為歐姆定律和基爾霍夫定律。電容和電感部分的重點內(nèi)容為電容串、并聯(lián)，磁場、電磁感應。單相正弦交流電路部分的重點為RL、RC、RLC電路。該教材難點為簡單直流電路、復雜直流電路、電容串、并聯(lián)、電磁感應、單相正弦交流電路等。本學期主要教學內(nèi)容是第一、二、三、四、五、六章部分。

　　2.教學課時分配

　　3. 教學內(nèi)容的選取

　　本教材主要選取安全用電、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電等重點內(nèi)容。

　　4.教材內(nèi)容的重點、難點

　　重點：直流電路中歐姆定律及計算、基爾霍夫定律及運用、電容器、電磁感應及相關(guān)計算、單相正弦交流電的相關(guān)計算

　　難點：基爾霍夫定律及運用、電磁感應及相關(guān)計算、楞次定律、單相正弦交流電

　　5.教學內(nèi)容實施過程

　　6.實訓項目

　　本學期以理論為主，未安排實訓項目

　　三、學情分析

　　學生為13級電子高考班的學生，學生基礎(chǔ)較差，專業(yè)成績一般。

【電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學設(shè)計】相關(guān)文章：