我喜歡的鳥(niǎo)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大全
我喜歡的鳥(niǎo)美術(shù)教案篇一：二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)我喜歡的鳥(niǎo)3教案人美版
一、教材分析：
本課屬于“造型.表現(xiàn)領(lǐng)域”，同時(shí)又融入了“欣賞.評(píng)述”及“設(shè)計(jì).應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。
自然界中的鳥(niǎo)種類(lèi)繁多，顏色豐富，姿態(tài)各異。通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的回憶，觀察，分析，表現(xiàn)，使學(xué)生感受，體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然中人類(lèi)的朋友，保護(hù)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感。通過(guò)對(duì)畫(huà)家的藝術(shù)品的賞評(píng)，提高學(xué)生的造型能力和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
知識(shí)：了解鳥(niǎo)兒的種類(lèi)，特點(diǎn)，感受各種鳥(niǎo)給人類(lèi)帶來(lái)的美。技能：能夠用自己最熟悉的方法表現(xiàn)一只鳥(niǎo)。
情感：學(xué)會(huì)欣賞鳥(niǎo)，懂得鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：鳥(niǎo)的美感及不同外形特點(diǎn)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的形特點(diǎn)。
四、用具準(zhǔn)備情況：
學(xué)生：蠟筆.彩筆.彩紙.剪刀.膠棒??教師：范畫(huà).鳥(niǎo)標(biāo)本.課件.彩紙.中國(guó)畫(huà)用具??
五、教學(xué)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┨骄渴綄W(xué)習(xí)——鳥(niǎo)文化交流
1、課前欣賞視頻：動(dòng)態(tài)美的鳥(niǎo)
�。ń虒W(xué)意圖：了解鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)的美）
2、導(dǎo)入新課：
導(dǎo)語(yǔ)：你去過(guò)動(dòng)物園，見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎？你喜歡鳥(niǎo)嗎？為什么？（教學(xué)意圖：生活入手，激趣導(dǎo)入，學(xué)生更易接受）
3、讀課題《我最喜歡的》》講解甲骨文，講解鳥(niǎo)字的演變。
�。ń虒W(xué)意圖：知識(shí)的滲透，引發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)興趣。）
4、師生共同研究鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)：（意圖）
生：描述鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)：頭、嘴、頸、身體、翅膀、尾巴、爪子、羽毛師：黑板拼貼演示
（教學(xué)意圖：掌握鳥(niǎo)有幾部分組成）
5、闖關(guān)題《你知道嗎？》資料交流
①世界上最大的鳥(niǎo)/最小的鳥(niǎo)？
�、邙B(niǎo)類(lèi)的“奇裝異服”？
�、埒B(niǎo)類(lèi)都能做什么？④你能說(shuō)幾條關(guān)于鳥(niǎo)的成語(yǔ)？
⑤你為什么喜歡鳥(niǎo)？
�、弈氵�知道鳥(niǎo)類(lèi)的其他秘密嗎？
�。ń虒W(xué)意圖：從審美角度和知識(shí)領(lǐng)域了解鳥(niǎo)的特點(diǎn)。）
�。ǘ┬蕾p鳥(niǎo)
1、看幻燈片課件，分析鳥(niǎo)兒都美在哪里？
2、概括總結(jié)：
�、兕伾�
�、诨y美
�、圩藨B(tài)美（動(dòng)態(tài)----靜態(tài)）對(duì)比
�。ń虒W(xué)意圖：讓學(xué)生找到不同鳥(niǎo)的美感及不同鳥(niǎo)外形的特點(diǎn)，解決教學(xué)重點(diǎn)。）
�。ㄈ┊�(huà)鳥(niǎo)
1、看幻燈片課件：大師如何畫(huà)鳥(niǎo)的。
2、出示教師范畫(huà)：
你會(huì)用哪種方法又快又好地來(lái)表現(xiàn)一只鳥(niǎo)？（教學(xué)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用多樣的藝術(shù)方法完成作業(yè)）3、分析鳥(niǎo)兒細(xì)節(jié)處如何處理。
4、教師演示：
�、僖还P畫(huà)---鳥(niǎo)②中國(guó)畫(huà)---鳥(niǎo)
�。ń虒W(xué)意圖：解決教學(xué)難點(diǎn)）
�。ㄋ模﹦�(dòng)手實(shí)踐
1、提出作業(yè)要求：
用自己最熟練的方法在書(shū)簽正面表現(xiàn)一只鳥(niǎo)。（如：蠟筆畫(huà)、折紙、拼貼??）并在后面寫(xiě)上簡(jiǎn)介。（這只鳥(niǎo)的自然情況或你喜歡它的理由）
2、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。
（五）評(píng)鳥(niǎo)
1、評(píng)價(jià)方式：師生互評(píng)；生生評(píng)。
2、評(píng)價(jià)點(diǎn)：你為什么喜歡這只鳥(niǎo)？喜歡這只鳥(niǎo)島什么地方？（技法，表現(xiàn)力；色彩‘造型??）（教學(xué)意圖：采用多元的`評(píng)價(jià)方法，為學(xué)生提供寬松的自主學(xué)習(xí)空間，并在主題評(píng)價(jià)的引導(dǎo)下，完成升華本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)）
（六）拓展升華——藝術(shù)作品中的鳥(niǎo)
1、看課件欣賞—鳥(niǎo)的形象都被用作哪里？充分表現(xiàn)人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)。
2、你有什么感想，說(shuō)一說(shuō)！
�。ń虒W(xué)意圖：拓寬學(xué)生的審美思維，培養(yǎng)敏銳的觀察力和不斷創(chuàng)新表現(xiàn)的能力。提高欣賞水準(zhǔn)和美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)能力。）
3、師小結(jié)：我們喜歡鳥(niǎo)，愛(ài)畫(huà)鳥(niǎo)，更應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)大自然，給它們一個(gè)綠色的家園。因?yàn)轼B(niǎo)是人類(lèi)的朋友，愛(ài)鳥(niǎo)，人人有責(zé)。就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
�。ń虒W(xué)意圖：發(fā)出號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的良好意識(shí)和習(xí)慣�。�
我喜歡的鳥(niǎo)美術(shù)教案篇二：人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《我喜歡的鳥(niǎo)》教學(xué)案例
教材分析：
本節(jié)課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，同時(shí)又有“欣賞、評(píng)述”和“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，目的是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)的綜合能力，在內(nèi)容上編排了了解鳥(niǎo)的一些知識(shí)，通過(guò)觀察、分析、表現(xiàn)感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的姿態(tài)美、顏色美，以此激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)及保護(hù)大自然的情感。通過(guò)對(duì)畫(huà)家作品的欣賞引導(dǎo)學(xué)生感受畫(huà)家愛(ài)鳥(niǎo)的情感，同時(shí)感受畫(huà)家非凡的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的欣賞能力，達(dá)到綜合能力的培養(yǎng)。
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)多種感官感受體驗(yàn)造型、表現(xiàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，注意貼近學(xué)生的年齡發(fā)展的身心特征與學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究、大膽交流與自主學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)及名作，在觀察、分析、交流中發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的組成部分，感受不同鳥(niǎo)的特點(diǎn)，體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究能力，提高審美能力。
2、能夠運(yùn)用多種方法表現(xiàn)一只自己喜歡的鳥(niǎo)，提高造型表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、鳥(niǎo)的組成部分及不同鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，感受鳥(niǎo)的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、表現(xiàn)鳥(niǎo)的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞美鳥(niǎo)，激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天我們到鳥(niǎo)的王國(guó)去游一游，好嗎？想去嗎？（好）教師播放課件請(qǐng)學(xué)生欣賞，學(xué)生邊看教師邊逐一介紹，看完后想說(shuō)點(diǎn)什么？（美）喜歡嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我喜歡的鳥(niǎo)》，板書(shū)課題。
【教學(xué)意圖：集中學(xué)生的注意力，激發(fā)自主的學(xué)習(xí)興趣�！�
二、探鳥(niǎo)之美，品鳥(niǎo)之最。
播放鳥(niǎo)的圖片集課件，問(wèn):鳥(niǎo)美在哪呢？學(xué)生探討交流、、、、、、
介紹：這些美麗的鳥(niǎo)分布在世界各地，我們中國(guó)就有1186種，（播放鴕鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)圖片）其中最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，雄性的鴕鳥(niǎo)身高2、75米，（2個(gè)老師那么高），身長(zhǎng)2米，體重160公斤（大約80個(gè)小朋友那么重呢�。�，他每小時(shí)能跑70公里，連馬都都追不上它。最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，它可太小了。身長(zhǎng)不過(guò)5厘米，體重僅2克左右（相當(dāng)于2個(gè)黃豆粒的重量）。
【教學(xué)意圖：與自然學(xué)科結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力，豐富學(xué)生鳥(niǎo)的知識(shí)�！�
三、觀鳥(niǎo)之形，別鳥(niǎo)之異。
1、探究鳥(niǎo)的身體組成
出示丹頂鶴圖片：同桌討論，鳥(niǎo)的身體由那幾部分組成？
生匯報(bào)，教師小結(jié)：頭、嘴、頸、身、腿、足，同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，但是，不同的鳥(niǎo)它們長(zhǎng)得都不一樣，讓我們?cè)倏纯此鼈兡睦镩L(zhǎng)得不一樣呢？
2、發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的不同特點(diǎn)
播放課件：觀察、發(fā)現(xiàn)、交流
頭：大小，嘴：長(zhǎng)短，頸：長(zhǎng)短，身：大小，腿：長(zhǎng)短足：有無(wú)蹼等
3、表現(xiàn)一只喜歡的鳥(niǎo)
那你喜歡什么樣的鳥(niǎo)？隨學(xué)生說(shuō)教師板演。
怎樣讓它更漂亮？請(qǐng)生想辦法：
小結(jié)：畫(huà)花紋、涂色、、、、、、用上你自己的好辦法。
【教學(xué)意圖：通過(guò)合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、審美能力，了解鳥(niǎo)的個(gè)性和共性，突破難點(diǎn)，為創(chuàng)作鋪墊】
四、鑒他人之長(zhǎng)，豐自己之作
1、欣賞齊白石的《和平鴿》，請(qǐng)生說(shuō)鴿子之美。
師介紹寓意
2、欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作品，感受寫(xiě)實(shí)的和創(chuàng)作的鳥(niǎo)的作品，啟發(fā)創(chuàng)作靈感。
3、請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)或制作自己喜歡的鳥(niǎo)，然后把你的鳥(niǎo)飛進(jìn)美麗的大自然森林。
【教學(xué)意圖：通過(guò)品評(píng)名作，培養(yǎng)欣賞評(píng)述的能力，感受鳥(niǎo)的優(yōu)秀作品的魅力，啟發(fā)豐富創(chuàng)作靈感進(jìn)行自主創(chuàng)作。】
五、展作品之彩，樂(lè)在其中
多種方式品評(píng)學(xué)生的作品：自己先說(shuō)一說(shuō)，大家再說(shuō)一說(shuō)，教師點(diǎn)評(píng)。
【教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生審美評(píng)價(jià)的能力。】
六、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)我家園
同學(xué)們，鳥(niǎo)能吃蟲(chóng)子，保護(hù)莊稼，它們是類(lèi)是人類(lèi)的朋友，你打算怎樣對(duì)待你的朋友呢?是的，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的家園——大自然，就從此刻做起吧！
【教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的情感�！�
我喜歡的鳥(niǎo)美術(shù)教案篇三：人美版二年級(jí)第四冊(cè)我喜歡的鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)回憶、觀察、分析與交流，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2.通過(guò)探究、自主、合作體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥(niǎo)。
3、通過(guò)對(duì)畫(huà)家藝術(shù)作品的欣賞，提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
鳥(niǎo)的美感及不同種類(lèi)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具或紙?jiān)煨凸ぞ摺?/p>
教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、水彩筆、油畫(huà)棒、紙、剪貼資料。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課：欣賞和鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)的音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，活躍課堂氣氛。（課件）
師：“同學(xué)們，這么美妙的音樂(lè)讓你想到了什么呢？”
生：“我仿佛看到了很多鳥(niǎo)”；“我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫”；“我好象走進(jìn)了一片大森林，里面有很多的鳥(niǎo)。”
師：“大家喜歡鳥(niǎo)嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我喜歡的鳥(niǎo)》。”
二、講授新課：
同學(xué)們喜歡鳥(niǎo)是因?yàn)轼B(niǎo)帶給我們美的享受，老師接下來(lái)帶同學(xué)們?nèi)⒂^百鳥(niǎo)園，我們一起來(lái)找一找這些鳥(niǎo)哪最美？（出示課件）
�。�1）顏色美。有的鳥(niǎo)類(lèi)具有漂亮的顏色，這些顏色讓人賞心悅
目。（圖片）
�。�2)外形美。有的鳥(niǎo)類(lèi)具有美麗的外形，它們?cè)谟蒙眢w向人們
展示自己是最美的。（圖片）
�。�3）動(dòng)態(tài)美。鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)讓我們感受到了強(qiáng)烈的生命力和表現(xiàn)力。
�。▓D片）
這三種美的結(jié)合，才是鳥(niǎo)最美的體現(xiàn)。
鳥(niǎo)用它們的身體向我們展現(xiàn)了不同的美，但要畫(huà)出它們的美，還要對(duì)鳥(niǎo)進(jìn)行具體的觀察和了解，下面就請(qǐng)同學(xué)們觀察鳥(niǎo)，它們有什么共同點(diǎn)：
生答：鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)：頭、頸、翅膀、腿、足……
不同的鳥(niǎo)具有不同的身體特征：
不同的鳥(niǎo)具有不同的主要特征，還有一些鳥(niǎo)有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，下面我們一起來(lái)找一找。（出示課件，生找最主要特點(diǎn)）。
1）鋒鳥(niǎo)2）火烈鳥(niǎo)3）犀鳥(niǎo)4）鸚鵡5）巨嘴鳥(niǎo)
還有很多鳥(niǎo)，也有著與眾不同的特點(diǎn)。（生列舉自己喜歡的鳥(niǎo)，并說(shuō)出主要特征。如麻雀身體較小，孔雀羽毛漂亮。只有抓住鳥(niǎo)類(lèi)最明顯的特征，才能很準(zhǔn)確的表現(xiàn)出它們的樣子。
我們來(lái)看一看藝術(shù)家們是怎么抓住鳥(niǎo)的特點(diǎn)？表現(xiàn)出鳥(niǎo)的美感的？欣賞齊白石《和平鴿》：
1.荷花、花瓶、鴿子與《和平鴿》有什么關(guān)系？
2.鴿子的神態(tài)怎樣？
三、欣賞學(xué)生作品
四、教學(xué)示范
下面老師用大家說(shuō)的身體結(jié)構(gòu)完成一只我喜歡的鳥(niǎo)
五、布置作業(yè)：
用你喜歡的方法畫(huà)或制作出生動(dòng)的鳥(niǎo)。
六、作業(yè)展評(píng)：
讓學(xué)生在自評(píng)中找到自己的定位，并樹(shù)立起自信；在互評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞別人，并很客觀的分析美術(shù)作品，提高審美能力和綜合能力
七、小結(jié)：
通過(guò)同學(xué)們的作品，我看到了大家對(duì)鳥(niǎo)的喜歡，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，它除了有觀賞作用外，對(duì)人類(lèi)還有哪些好處呢？有的益鳥(niǎo)可以幫人類(lèi)捉蟲(chóng)子，保持生態(tài)平衡。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我喜歡的鳥(niǎo)
顏色美外形美動(dòng)態(tài)美
鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)：頭、頸、軀干、腿、腳……
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