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《保護(hù)器官》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-17 17:22:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《保護(hù)器官》教學(xué)設(shè)計(jì)

  關(guān)于《保護(hù)器官》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

關(guān)于《保護(hù)器官》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、鞏固漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。

  2、能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用,初步具有保護(hù)器官的意思與方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:1、有條件的可先組織學(xué)生觀看有關(guān)保護(hù)器官的'科教片。

  2、準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  教學(xué)步驟:

  一、猜“五官”引入新課

  指導(dǎo)看圖,說(shuō)說(shuō)口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。

  二、借助拼音,自主讀詞、讀句,認(rèn)識(shí)生字

  1、檢查掌握生字讀音的情況,開(kāi)火車(chē)讀,競(jìng)賽讀。

  2、用生字口頭組詞。

  三、反復(fù)朗讀詞語(yǔ)、句子,進(jìn)一步了解各個(gè)器官的用途

  1、體會(huì)“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“咬”、“嘗”、“聞”這幾個(gè)表示不同動(dòng)作的詞。

  2、以自由說(shuō)話的形式,聯(lián)系生活實(shí)際講講各個(gè)器官的作用。

  四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫(xiě)字

  1、在游戲中鞏固識(shí)字。教師出示“目”卡片,學(xué)生用手指眼睛,齊讀“目”。用同樣的方法復(fù)習(xí)“口”、“耳”、“牙”、“鼻”、“舌”。

  2、出示田字格,老師示范生字,讓學(xué)生在觀察中掌握8個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)。

  3、學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě),老師巡視。

  4、把自己想寫(xiě)的字在田字格里練一練。

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