《理想》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 多重朗讀,理解詩意,領(lǐng)悟詩理,品嘗詩味。
2. 能仿寫諸如“理想是石,敲出星星之火”之類的句式。
3. 能切合實(shí)際談?wù)勛约旱睦硐,并如何去去?shí)現(xiàn)理想。
教學(xué)設(shè)想:
主要是培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣,以朗讀為主,從中悟得詩理,對其中的深奧含義不必作死摳式理解,允許學(xué)生見仁見智。
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入:《在山的`那邊》中里說:“在山的那邊,是!保>褪呛⒆有闹械拿篮美硐。誰能說出關(guān)于理想的名言。
二.自由朗讀一遍,給生詞注音,如綴連、洗濯、寂寥、玷污、詛咒(全班齊讀,要求響亮、有力量。
三.讓學(xué)生邊讀邊理解詩意,不能理解的提出來,先讓學(xué)生自己嘗試可能的疑問可參看教參上有關(guān)分析。
四.提問:你最喜歡哪一句詩,說說你的感受。
五.讓學(xué)生說出自己的真實(shí)想法。
六.再讀全詩,要求有情感。
七.作業(yè):仿寫
例句:理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。
友誼是 , ;友誼是 , 。
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