拍皮球的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)內(nèi)容:
一、1 歌曲《拍皮球》
二、2 讀譜知識(shí):2/4拍號(hào)及二拍子指揮圖式
三、3 綜合訓(xùn)練:
1、 節(jié)奏練習(xí)
2、 音階和音程練習(xí)(宮調(diào)式)
四、4 欣賞《太陽出來喜洋洋》(男聲獨(dú)唱)
教學(xué)目的:
一、1 指導(dǎo)學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時(shí)的愉快心情。
二、2 了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式,掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、3 聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。
教學(xué)課型:綜合課
課 時(shí):四節(jié)
第一課時(shí)
一教學(xué)內(nèi)容:
一、 學(xué)習(xí)讀譜知識(shí)
二、 二拍子指揮圖式的練習(xí)和起、收拍的練習(xí)。
二 教學(xué)重點(diǎn):二拍子的指揮圖式
三 教學(xué)方法:講授、示范、練習(xí)
四 教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程:
一、一 組織教學(xué)
(略)
二、 學(xué)習(xí)讀譜知識(shí)
1、 學(xué)習(xí)2/4拍號(hào)
。1)含義: 2 每小節(jié)兩拍
4 以四分音符為一拍 讀作四二拍
(2)舉一反三,引導(dǎo)學(xué)生去理解各種拍號(hào)的'含義。
。3)強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)、弱。
。4)用拍手和拍腿的方法讓學(xué)生感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
。5)指揮圖式:
1 2
教師示范,并說明強(qiáng)拍向下,弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象。
(6)學(xué)生練習(xí)指揮圖式。
2、 二拍子的起拍、收拍練習(xí)。
。1)先用《拍皮球》的曲譜作節(jié)奏訓(xùn)練,要求劃二拍子圖式,一邊讀節(jié)奏。
(2)練習(xí)起拍和收拍。
(3)唱《海鷗》這首歌曲,并作二拍子指揮圖式練習(xí)。
。4)讓一些學(xué)生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲。
三、小結(jié) 四二的強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖式。
四、作業(yè) 自己練習(xí)指揮圖式。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
一、 完成綜合訓(xùn)練(一)。
二、 學(xué)唱歌譜。
教學(xué)難點(diǎn):區(qū)別XXX和XXX兩種節(jié)奏。
教學(xué)方法:練習(xí)、視唱。
教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、錄音帶。
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué)。
練聲:略。
二、 復(fù)習(xí)舊課
1、 復(fù)習(xí)音符、休止符的名稱、時(shí)值。
2、 復(fù)習(xí)四二[拍的含義及指揮圖式、強(qiáng)弱規(guī)律。
三、 引入新課
1、 完成綜合訓(xùn)練(一)。
。1) 聽聽。讓學(xué)生回答出該兩句旋律在節(jié)奏上有哪些不同?主要是區(qū)別XXX、XXX兩中節(jié)奏。
。2) 拍拍。先讓學(xué)生朗讀這兩句節(jié)奏(劃拍)然后再拍打。從感官上感受這兩種節(jié)奏。
。3) 唱唱。進(jìn)行視唱練習(xí),鞏固這兩種節(jié)奏的區(qū)別。
2、 學(xué)唱歌譜
。1) 先讓學(xué)生在歌譜中找出綜合訓(xùn)練(一)中遇到的節(jié)奏。并單獨(dú)拍打和朗讀。
。2) 讓學(xué)生朗讀歌譜節(jié)奏:
X----讀da, X----讀de X-----讀di
0-----讀S 0------讀S
。3) 引導(dǎo)學(xué)生找出歌譜中有哪些音?
。4) 老師范唱或范彈歌譜。
(5) 指導(dǎo)學(xué)生視唱。
(6) 小聲跟琴視唱歌譜。
。7) 分組檢查。
四、小結(jié)
著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法。
五、作業(yè)
自己練習(xí)歌譜。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:完成綜合訓(xùn)練;學(xué)唱歌詞。
教學(xué)方法:練習(xí),指導(dǎo),自學(xué)。
教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī),錄音帶。
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué):
練聲:(略)
二、 復(fù)習(xí)舊課
1、 復(fù)習(xí)二拍子指揮圖式等。
2、 復(fù)習(xí)歌譜。要求劃拍唱譜。
三、 引入新課。
1、 學(xué)唱歌詞。
。1) 讓學(xué)生朗讀歌詞。
。2) 聽錄音機(jī)范唱。
。3) 節(jié)奏練習(xí),從感性上認(rèn)識(shí)X·X。
拍手2 XX XO| XXX0|XXXXX|XXX| XXX·X|XXX·X|XXXX|XXX||
跺腳4 X X |X X |X X |X X| X X |X X | X X |X X||
。4) 唱詞。(注意有X·X的歌詞節(jié)奏)
(5) 分組檢查。
。6) 背唱歌詞。
。7) 一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。
2、 完成綜合訓(xùn)練(二)。
。1) 先做聽音訓(xùn)練,然后唱一唱。
(2) 把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。
。3) 復(fù)習(xí)第一課的綜合訓(xùn)練(二),讓學(xué)生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同。
四、 小結(jié)。
通過本課練習(xí),學(xué)生初步知道XXX和XXX節(jié)奏的不同。
五、 作業(yè)。
自己回家做節(jié)奏練習(xí)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
一、 歌曲處理。
二、 欣賞《太陽出來喜洋洋》
教學(xué)方法:欣賞、講授。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)。錄音帶、鋼琴。
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué):
。裕
二、 復(fù)習(xí)舊課。
1、 復(fù)習(xí)四二拍號(hào)的含義。
2、 復(fù)習(xí)歌詞(背唱)
三、 引入新課
1、 歌曲處理:
。1) 引導(dǎo)學(xué)生想象排皮球時(shí)的情景、心情。
。2) 用不同的速度來唱歌,感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。(學(xué)生討論的出結(jié)果)
。3) 請(qǐng)個(gè)別來指揮演唱這首歌曲。
2、 欣賞《太陽出來喜洋洋》
(1) 初聽。讓學(xué)生感受男高音的音色特征。
。2) 復(fù)聽。讓學(xué)生小聲跟哼唱,感受歌曲情緒。
。3) 復(fù)習(xí)欣賞《國歌》,進(jìn)行男聲獨(dú)唱的兩種音色的對(duì)比。
(4) 完成“聽聽想想”。
四、小結(jié)
男聲演唱的音色特色。
五、作業(yè)
自己多聽歌曲。
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