外研版初三英語下冊(cè)Module6教學(xué)設(shè)計(jì)
一、題材內(nèi)容
本模塊的話題是“健康生活”，內(nèi)容涉及“出行安全”、“生活習(xí)慣”、“健康飲食”、“充足睡眠”、“樂觀心態(tài)”和“遠(yuǎn)離香煙”等，語言技能和語言知識(shí)都是依據(jù)中心話題展開的。第一單元從觀察圖片入手，引入本課主題。對(duì)話以長(zhǎng)途旅行中發(fā)生的事故為話題展開，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生處理突發(fā)事故也有指導(dǎo)意義。對(duì)話中涉及了多種時(shí)態(tài)，突出了本模塊的語法內(nèi)容。
第二單元通過閱讀健康生活六原則來引導(dǎo)教育學(xué)生珍愛生命以及如何安全、健康地生活，在完成閱讀活動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析和推理的閱讀技能。本模塊的寫作是仿照閱讀文章并結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出自己的健康生活原則。
第三單元主要復(fù)習(xí)本模塊的'語法、詞匯，擴(kuò)大閱讀量并完成模塊任務(wù)。本模塊語法重點(diǎn)為復(fù)習(xí)學(xué)過的時(shí)態(tài)。使學(xué)生在無意識(shí)的情況下掌握語言結(jié)構(gòu),既學(xué)習(xí)語言知識(shí), 又感悟語言功能,真正做到了語法為語義表達(dá)服務(wù)。本模塊的around the world欄目介紹了laughter for health, 通過討論可以加深對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，既可學(xué)習(xí)語法，又可培養(yǎng)敘述能力。教學(xué)中教師應(yīng)隨時(shí)隨地靈活利用各種素材組織教學(xué)過程和內(nèi)容。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
教學(xué)目標(biāo)
1）語言知識(shí)：
語音能朗讀不同時(shí)態(tài)的句子，注意意群的停頓。
詞匯fever, flu, knee, wound, miss, trip, improvement, oncoming, couch, expert, require, fit, amount, weight, effect, cooker, shock, hit, glad, breathe, cancer, fix
語法復(fù)習(xí)學(xué)過的時(shí)態(tài)。
功能談?wù)摻】瞪睢?/p>
話題以“健康生活”為話題。
2）語言技能：
聽能聽懂有關(guān)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)人物和事故發(fā)生的過程；能根據(jù)所聽細(xì)節(jié)信息進(jìn)行推斷。
說能敘述過去發(fā)生的事故，交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、原因及人員受傷情況等。
讀能讀懂有關(guān)健康生活的建議或原則；能根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷和評(píng)價(jià)；能分析文章的結(jié)構(gòu)。
寫能根據(jù)生活經(jīng)歷寫出自己的健康生活規(guī)則。
演示與表達(dá) 能敘述健康生活的原則。
3)學(xué)習(xí)策略：
學(xué)習(xí)一定程度形成自主學(xué)習(xí)，有效交際、信息處理、英語思維能力。
認(rèn)知聯(lián)系，歸納，推測(cè)等技能。觀察并歸納現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法,提高自學(xué)能力。
調(diào)控從同伴處得到反饋，對(duì)自己在敘述及作文中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改
交際學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)詞語介紹健康生活。
資源通過其他資源獲取更多健康生活的知識(shí)。
自學(xué)策略歸納、復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過的時(shí)態(tài)。
合作學(xué)習(xí)策略交流健康生活的竅門和經(jīng)驗(yàn)。
4) 文化意識(shí)：
中外對(duì)比了解中西方不同的生活習(xí)慣和生活方式。
5) 情感態(tài)度：
教育學(xué)生要熱愛生命，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。
6) 任務(wù)：提供健康生活小指南。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1．通過健康生活題材培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，進(jìn)一步鞏固時(shí)態(tài)的用法。
難點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)詞語介紹健康生活，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)方法：
基于課程改革的理念及“第二語言習(xí)得論”,培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展和人的主體精神的自我完善和發(fā)展所必需的能力和素質(zhì)，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑，圍繞核心任務(wù)，設(shè)定小任務(wù)，開展和諧愉悅的課堂活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)興趣第一的原則,初步設(shè)計(jì)“p—t—p”自主學(xué)習(xí)立體模式：pre-task—task-cycle—post-task。
【外研版初三英語下冊(cè)Module6教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
外研版小升初英語模擬試題及答案04-11
最新外研版小升初英語復(fù)習(xí)試題及答案04-11
關(guān)于外研版英語七年級(jí)下冊(cè)期中綜合測(cè)試題03-30
外研版六年級(jí)英語下冊(cè)第三單元測(cè)試題的總結(jié)03-18
關(guān)于外研版英語一年級(jí)上冊(cè)的測(cè)試題04-01
關(guān)于外研版四年級(jí)上冊(cè)英語期末考試卷05-19
二年級(jí)英語外研版上冊(cè)第三單元測(cè)試題03-23