名師教學(xué)設(shè)計(jì)讀書心得

　　其一，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。書中收集的教案有一個共同的特點(diǎn)就是設(shè)計(jì)嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)緊緊圍繞課堂教學(xué)的中心和靈魂———教學(xué)目標(biāo)，沒有過多的贅述。因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)是保證課堂效率的前提。反觀自己平時的教學(xué)設(shè)計(jì)，覺得隨意性較大，有時還會跑偏了。

　　其二，先進(jìn)的教學(xué)理念。體現(xiàn)了以學(xué)生為教學(xué)主體的教學(xué)理念。通過參與、 活動、實(shí)踐、體驗(yàn)、合作創(chuàng)設(shè)良好的`學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供了大量實(shí)踐的機(jī)會。

　　其三，豐富的教學(xué)方法。教案中展現(xiàn)了豐富多樣的教學(xué)手段和方法以及教學(xué)活動形式。如：編兒歌記憶方法，采摘游戲，唱歌，演課本劇，猜謎語，角色扮演等。讓學(xué)生在各類活動中學(xué)習(xí)知識，真正體現(xiàn)了樂學(xué)。

　　反思一下自己的教學(xué)行為。隨著工作節(jié)奏的不斷加快，一件件事情，一項(xiàng)項(xiàng)工作接踵而來，在忙碌的工作中，我們?nèi)笔Я耸裁?迷失了什么?丟掉了什么?我想我們在完成各項(xiàng)任務(wù)的同時，卻少有時間去思考我們的教學(xué)，去精心設(shè)計(jì)我們的教學(xué)。只有心靜下來，才會去思考，去設(shè)計(jì)，只有不斷的去思考，去精心設(shè)計(jì)，去反思，我們的教學(xué)才會有長進(jìn)，才會達(dá)到潤物細(xì)無聲的理想境界。

　　但愿我們都能靜下心來，否則我真不知自己是否有勇氣踏進(jìn)課堂。

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