小班識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)-花
目標(biāo):
1、通過(guò)游戲的.形式讓幼兒園正確識(shí)認(rèn)“花”。
2、讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。
準(zhǔn)備：教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張；學(xué)具字卡；花若干；圖一幅。
過(guò)程：
一、出示“春天”“媽媽”引入：
1、讓幼兒念出“春天媽媽”；
師：小朋友，當(dāng)“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時(shí)，我們?cè)趺茨钛剑?/p>
2、將“春天”對(duì)折，引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。
�。�1）將“春天”對(duì)折，請(qǐng)幼兒說(shuō)分別是哪個(gè)字寶寶。
（2）將“春”和“媽媽”排在一起，請(qǐng)幼兒念一念。
二、出示圖，引出字卡“花”
師：瞧，春媽媽來(lái)了，她還帶來(lái)了誰(shuí)呀？
幼：花。
師；今天我們就來(lái)認(rèn)一認(rèn)“花”字是什么樣子的，好不好？
三、識(shí)認(rèn)字卡“花”：
1、教念，個(gè)別念。
2、傳字卡游戲：
老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的鈴鼓聲停止時(shí)，幼兒停止傳遞，此時(shí)字卡在誰(shuí)手上，就請(qǐng)誰(shuí)告訴大家這個(gè)字是誰(shuí)。
四、組詞：（以給字卡“花”找朋友的形式）
1、先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最后請(qǐng)小朋友將兩個(gè)字卡組合在一起變成一個(gè)新詞，并請(qǐng)幼兒讀出新詞。
“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這里”
2、引導(dǎo)幼兒用其它的朋友組成新詞。
�。�1）師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢？
�。�2）師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么花呢？
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