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2017江蘇高考改革方案或推遲
教育部昨天公布了高考改革方案，令蘇州考生和家長關心的是，江蘇高考新方案。昨天，記者從業(yè)內人士獲悉，原定于2017年實施的高考新方案，可能會推遲。
教育部高考改革
文理不分家 促進學生全面發(fā)展
新出爐的教育部高考改革方案，其中的文理不分科，令不少老師和考生叫好。“學生的興趣可以更廣泛，也能促進全面發(fā)展。”作為今年剛剛高考的學生陸昊而言，高考不分文理科，無疑是個福音。“我自己是個理科生，平時也喜歡看看歷史方面的書籍。但是，哪怕我對歷史再感興趣，作為理科生，考完一定不會去看歷史，我只關注化學或生物。”他說，如果按照高考選考三門且不分文理的新變化，那么考生如果對物理和歷史感興趣，他完全可以同時選考這些。
對于新方案，西交大蘇州附中校長周曉陽也認為對于學生更有利。“如果根據方案中所提到的，計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，根據高校的要求自主選擇，可以揚長避短。”他說，每門課程學完即考，即“一門一清”，這樣可以減輕學生集中備考和一次考試所產生的心理焦慮和精神負擔。此外，一個學生也有可能同時被幾所學校錄取，新方案增加了學生的選擇性，分散學生的考試壓力，也很有可能打破一考定終身的格局。
江蘇高考新方案
能否在2017年實施要打問號
據業(yè)內人士透露，原本定于2017年實施的江蘇高考新方案，很有可能將推遲時間表。
從2008年起，江蘇高考實行的是“3+學業(yè)水平測試+綜合素質評價”的高考方案。江蘇現行方案中，學業(yè)水平測試選測科目有兩門，選測的兩門和語數外是在高考時同時考的，而且是計等級，而不是分數，其等級在高校錄取中作用十分重要，直接關系到學生能不能上本科，能不能上名校。而被稱之為“小高考”的必測科目，目前與高考掛鉤的是“1A 加1分，4A加5分”。
“根據教育部規(guī)定，此次試點只在上海和浙江，江蘇新方案出爐可能還需要一段時間。”業(yè)內人士表示，從目前來看，新方案是否能于2017年實施，一切都不好說。根據高考改革至少提前三年公布政策的規(guī)定，2017屆高考生很有可能趕不上新方案。別說目前新方案還沒有公布，即使已經開始征求意見，還需要大約2個多月的時間才能敲定，那么2017年高考改革可能就會再往后推一年。
本屆高一新生
課程安排暫不會有大調整
教育部高考改革，對于今年秋學期入學的高一新生會否受影響?學校是否會根據新方案調整課程安排?記者走訪市區(qū)各大高中了解到，高一新生的課程應該不會有大調整。
“課程安排不是隨意調整的，教學計劃需要經過市教育部門的統(tǒng)一安排。”周曉陽告訴記者，一般來說學生要等到高二才分文科、理科班，高一課程都是基礎知識，對學生來說都非常重要，暫時不會做太大的調整。
“但是，如果按照國家高考改革的計劃，高中學業(yè)水平考試同一科可考兩次，那么今后高中階段的教學安排可能會有所調整。”蘇州另一所四星級高中校長分析道，具體的調整，還要在新的江蘇高考方案出臺以后。也有可能，學業(yè)水平測試并不安排在高考進行，而是在高三開始前就全部考掉。
聚焦高考改革“十變”：
先考再報志愿
錄取不再按批次
據新華社電 將于2017年起全面推進的 《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》4日公布，對高考的內容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進行了全新設計和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項變化備受關注。
【不分文理科，外語科目提供兩次考試機會】。
【高考計分3+3，自選科目看特長】增強高考與高中學習的關聯(lián)度，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文 、數學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文 、數學、外語科目不變、分值不變。計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
【學業(yè)水平要測試，綜合素質入檔案】學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據�？荚嚪秶采w國家規(guī)定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施。建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。
【取消藝體特長加分，省級加分不通行】 大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。
【回歸全國統(tǒng)一卷，異地高考更有戲】2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。改進評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。加強國家教育考試機構、國家題庫和外語能力測評體系建設。
【自主招生后進行，聯(lián)考培訓要取消】2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進行。申請學生要參加全國統(tǒng)一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓。
【高職院校搞“特招”，職業(yè)技能是必考】高職院�？荚囌猩c普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。
【錄取不再按批次，雙向選擇機會多】推行高考成績公布后填報志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
【校長簽發(fā)通知書，錄取結果可申訴】高�？赏ㄟ^聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結果負責。
【綠色通道再拓寬，寒門學子不用愁】。
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