小學(xué)規(guī)章制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)規(guī)章制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)規(guī)章制度1
〈一〉學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度，按時(shí)到校上課。凡因病、因事不能到校上課者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù);未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而不上課者，作曠課處理;在上課后才進(jìn)課室(或現(xiàn)場(chǎng))者作遲到處理;在下課前擅自離開(kāi)課室(或現(xiàn)場(chǎng))者，作早退處理.
〈二〉每班制定好班級(jí)考勤制度。每節(jié)課(含早讀)均應(yīng)由任課老師(或班干部)負(fù)責(zé)清查人數(shù)。學(xué)生考勤情況登記情況每天由班干部統(tǒng)計(jì)、每月在班級(jí)內(nèi)公布一次。學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任將學(xué)生出勤情況填入學(xué)籍冊(cè)，向家長(zhǎng)通報(bào)。對(duì)全勤學(xué)生發(fā)給全勤榮譽(yù)證書(shū)，給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
〈三〉學(xué)生請(qǐng)假必須憑家長(zhǎng)簽名的請(qǐng)假條，病事假學(xué)生要事先請(qǐng)求批準(zhǔn)。請(qǐng)假一天由班主任審批;請(qǐng)假兩天由年級(jí)組長(zhǎng)審批;請(qǐng)假二天以上一周以內(nèi)由政教主任審批;請(qǐng)假一周以上由校長(zhǎng)審批。(請(qǐng)假一天以上要憑家長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假條或醫(yī)院證明
〈四〉無(wú)故曠課的學(xué)生，經(jīng)多次教育不改，一學(xué)期曠課累計(jì)六十節(jié)者。給予警告處分.曠課累計(jì)一百節(jié)者，給予記過(guò)處分。
〈五〉對(duì)無(wú)故曠課者實(shí)行通報(bào)。發(fā)現(xiàn)無(wú)故曠課的學(xué)生由班長(zhǎng)及時(shí)向班主任報(bào)告，班主任應(yīng)在第一時(shí)間通報(bào)家長(zhǎng)，并調(diào)查了解學(xué)生去向，情況嚴(yán)重的`立即報(bào)告校長(zhǎng)。
(六)每班應(yīng)選定最負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)本班考勤工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺席要立即報(bào)告課任老師和班主任，并想辦法迅速通知家長(zhǎng)，摸清情況。
小學(xué)規(guī)章制度2
一、作息制度：
1.幼兒園要認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。
2.幼兒的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，每天不少于2小時(shí)。
3.保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天午睡2—2、5小時(shí)(夏季午睡延長(zhǎng)半小時(shí))。
4.保證各班幼兒的游戲時(shí)間，要列入課程表。
5.幼兒進(jìn)餐間隔時(shí)間不少于3、5小時(shí)。
二、保育工作制度：
1.消毒制度：
(1)一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。
(2)幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。
(3)幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈。
(4)保持廁所清潔，每周消毒一次。
2.預(yù)防疾病制度
(1)搞好衛(wèi)生工作：
�、僖愫铆h(huán)境衛(wèi)生，實(shí)行門前包干。
②保持室內(nèi)清潔，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。
�、郾３謳那鍧�(做到無(wú)尿堿，無(wú)浮灰)。
�、芑锓勘３质覂�(nèi)干凈，食品符合衛(wèi)生要求，消滅蚊蠅老鼠。
⑤搞好個(gè)人衛(wèi)生，幼兒每人一杯一巾，生活用品。
專人專用幼兒做到飯前便后洗手。
(2)搞好預(yù)防接種工作：
按地方醫(yī)院的布置要求，搞好幼兒的預(yù)防結(jié)種工作，樹(shù)立無(wú)菌觀念，防止意外。
(3)貫徹“預(yù)防為主”的方針，利用黑板報(bào)等多種形式按季節(jié)搞好防病宣傳，做好晨、午檢工作，采用用手摸的'方式試試有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象，看著幼兒的精神、皮膚、吃飯情況、睡覺(jué)，大小便是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。
三、安全制度
(1)認(rèn)真執(zhí)行伙房的安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和食品衛(wèi)生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無(wú)異物，不變質(zhì)，防止食物中毒，下班前嚴(yán)格檢查炊具、門戶的安全。
(2)幼兒各班安全制度
①教師加強(qiáng)工作責(zé)任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
�、诿刻旖處熥龊冒踩珯z查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機(jī)、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。
③幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全。
�、揞A(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。
四、考勤制度：
1.幼兒園的教職工要嚴(yán)格遵守幼兒園上下班時(shí)間，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。
2.有事請(qǐng)假，有病持病假證明。
3.工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，如有特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，搞好交接，方可離開(kāi)。
4.婚假、喪假、探親假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、值班、交接班制度：
1.教師要嚴(yán)格按照幼兒園制定的幼兒作息時(shí)間。有目的、有計(jì)劃的組織各項(xiàng)活動(dòng)，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內(nèi)容去要求幼兒。
2.教師帶班時(shí)間一般不接待親友，不接電話，值班教師不能離開(kāi)幼兒，班級(jí)發(fā)生的事故應(yīng)由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3.上下班教師和保育員，下班時(shí)一定要做好交接班工作才可離開(kāi)，教師或保育員交接班時(shí)必須交待清楚下列情況：
(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問(wèn)題)。
(2)幼兒出勤情況。
(3)個(gè)別幼兒情況及家長(zhǎng)聯(lián)系工作
六、教育教學(xué)制度：
l.教師應(yīng)按照<幼兒園教育綱要>要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。
2.教師值班時(shí)間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。
4.按時(shí)進(jìn)辦公室打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會(huì)客、閑談，保持安靜。
5.獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織游戲，無(wú)特殊情況不得隨便調(diào)課。
7.按時(shí)交備課本，每周五下午檢查教案。
8.嚴(yán)格按細(xì)則掌握幼兒作息時(shí)間和安排活動(dòng)，值班時(shí)不接待客人，午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
10.利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。
11.上課所需教具、學(xué)具，課前一定準(zhǔn)備好，不得值班時(shí)離崗去找。
七、保育員工作制度：
1.保育員要熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)政治文化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力為幼兒教育服務(wù)。
2.做好本班消毒。搞好衛(wèi)生，做到室內(nèi)整潔，空氣流暢，光線好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境休息和活功。
3.好個(gè)人衛(wèi)生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專人專用，飯前便后幼兒和工作人員都要用肥皂及流動(dòng)水洗手，飯桌用專用抹布消毒并擦洗干凈。
4.要愛(ài)護(hù)清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用后應(yīng)放在固定地方，不要亂丟亂放。
5.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
八、伙食管理制度：
1.廚房工作人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作。不斷提高伙食質(zhì)量保證幼兒吃飽吃好。
2.做好食物驗(yàn)收制度，變質(zhì)食物要退回。
3.炊事員要鉆研烹調(diào)技術(shù)，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。
4.加強(qiáng)伙房管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象及物品流失，做到嚴(yán)格分清公與私，要求冰箱不存私人物品。
九、獎(jiǎng)懲制度：
(一)獎(jiǎng)勵(lì)
每年幼兒園在教職工中，對(duì)履行職責(zé)、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長(zhǎng)、幼兒和教職工好評(píng)的可按比例評(píng)選先進(jìn)工作者(年終考核成績(jī))
(1)設(shè)考勤獎(jiǎng)：
遲到、早退一次扣考勤獎(jiǎng)的25%，遲到2次(早退)考勤獎(jiǎng)全部扣除，并不參加一等獎(jiǎng)的評(píng)比。請(qǐng)假(病、事)考勤獎(jiǎng)全部扣除。
(2)質(zhì)量獎(jiǎng)：
遇有重大事故，如食物中毒、藥物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛(wèi)生工作失誤較大，質(zhì)量獎(jiǎng)全部扣除。
(3)基本獎(jiǎng)：
�、俾男新氊�(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，熱愛(ài)幼兒，無(wú)體罰和變相體罰。
②服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)較好的。
③遵守幼兒園各種規(guī)章制度。
�、芊彩钦�(qǐng)病、事假，一律累計(jì)時(shí)間超過(guò)一天(包括一天)不參加一等評(píng)比，三天以上不參加二等評(píng)比，五天以上不參加評(píng)比。
�、荼驹鹿ぷ髦谐霈F(xiàn)事故、違章、每次責(zé)任事故和違章都與基本獎(jiǎng)掛鉤，每?jī)纱芜`章降基本獎(jiǎng)一等。
(5)單項(xiàng)獎(jiǎng)：
除以上獎(jiǎng)勵(lì)外，每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況設(shè)早項(xiàng)獎(jiǎng)，如：公開(kāi)課、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、論文交流發(fā)表、省、市區(qū)先進(jìn)工作者、文藝匯演獲獎(jiǎng)?wù)�，具體辦法根據(jù)實(shí)際情況另定。
小學(xué)規(guī)章制度3
1、按時(shí)到校，不遲到，戴好紅領(lǐng)巾，進(jìn)學(xué)校不奔跑。
2、尊敬教師，虛心聽(tīng)取教師教導(dǎo)，不頂嘴，不沖撞教師。
3、認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不開(kāi)小差，上課不講話，不插嘴，不做小動(dòng)作。
4、認(rèn)真按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，格式正確，不少做，不漏做，不拖欠。
5、作業(yè)要獨(dú)立完成，不抄襲，如不懂就虛心向周圍同學(xué)或教師請(qǐng)教。
6、到專用教室上課帶好必備用品，不遲到，不曠課。
7、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同提高。
8、課間開(kāi)展正當(dāng)?shù)挠螒�，不奔跑，不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的.東西帶入學(xué)校。
9、關(guān)心群眾，樂(lè)意為大家服務(wù)。
10、維護(hù)群眾榮譽(yù)，愿為班群眾出力。
11、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)惜每一滴水，每一度電，每一本本子。
12、愛(ài)惜糧食，中午吃飯謝絕浪費(fèi)。
13、認(rèn)真做好值日工作，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾和紙屑。
小學(xué)規(guī)章制度4
根據(jù)省、市中小學(xué)學(xué)籍管理暫行條例的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)普通初中學(xué)籍管理的有關(guān)問(wèn)題做如下暫行規(guī)定。
一、學(xué)籍：
新生應(yīng)根據(jù)市教育局和區(qū)教育局就近入學(xué)安排，按時(shí)到校報(bào)到,辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到的，須持有關(guān)證明在開(kāi)學(xué)前向?qū)W校請(qǐng)假。如開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)不到校辦理入學(xué)手續(xù)，視為自動(dòng)放棄;新生辦理入學(xué)手續(xù)后，由學(xué)校按統(tǒng)編學(xué)號(hào)順序填寫(xiě)“在校學(xué)生注冊(cè)備案登記表”和初步學(xué)籍電子文檔，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)上級(jí)教育主管部門審查，經(jīng)教育主管部門審核驗(yàn)印，新生學(xué)籍才能生效，否則一律無(wú)效。對(duì)所有在籍學(xué)生須按規(guī)定時(shí)間和要求，建立學(xué)生相應(yīng)年級(jí)學(xué)籍檔案。學(xué)籍檔案由學(xué)校長(zhǎng)期保存，未經(jīng)教育主管部門同意，不得移交其他單位。
二、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀：
�、偈袃�(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，初中新生入學(xué)后一年內(nèi)原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)，確屬因搬遷或戶口遷移，居住地與注冊(cè)學(xué)校距離超過(guò)4公里(或8站)，要求轉(zhuǎn)學(xué)的初中學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)或轉(zhuǎn)學(xué)到居住地附近的一般學(xué)校就讀，學(xué)生辦理正式轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
�、谝驊艨谶w移由本市轉(zhuǎn)往外地，轉(zhuǎn)往外地的學(xué)生，應(yīng)持戶口遷移證明和接受學(xué)校的接收函及教育主管部門意見(jiàn)向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，到教育主管部門辦理轉(zhuǎn)出審批手續(xù)，最后到轉(zhuǎn)出學(xué)校提取學(xué)籍檔案，接收函留轉(zhuǎn)出學(xué)校存檔。
�、垡驊艨谶w移由外地轉(zhuǎn)往本市，由外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由家長(zhǎng)持學(xué)生常住本地戶口、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生檔案，到就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校審查同意蓋章后，再到接收學(xué)校的教育主管部門辦理轉(zhuǎn)入審批手續(xù)，經(jīng)教育主管部門審查同意后方可入學(xué)。
三、到注冊(cè)學(xué)校以外的其他學(xué)校就讀的初中學(xué)生，稱“暫讀生”。
原則上學(xué)校不允許學(xué)生到他校暫讀，若有特殊情況，須由家長(zhǎng)向暫讀學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)“暫讀學(xué)生申請(qǐng)表”并經(jīng)雙方學(xué)校審查同意后，再到教育主管部門辦理審批手續(xù)。經(jīng)教育主管部門審核批準(zhǔn)后，方可到他校暫讀。學(xué)生到他校暫讀，學(xué)籍仍保留在原注冊(cè)學(xué)校。暫讀學(xué)校須為暫讀生建立暫讀學(xué)籍檔案，在暫讀生回原注冊(cè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，暫讀學(xué)校應(yīng)及時(shí)將其暫讀學(xué)籍移交原注冊(cè)學(xué)校。注冊(cè)學(xué)校須依據(jù)學(xué)生暫讀學(xué)籍檔案為學(xué)生建立完整的學(xué)籍檔案和畢業(yè)生檔案。暫讀生的畢業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)在原注冊(cè)學(xué)校。畢業(yè)證書(shū)由原注冊(cè)學(xué)校核發(fā)，暫讀生升學(xué)不得列入原注冊(cè)學(xué)校保送范圍。對(duì)經(jīng)教育主管部門直接批準(zhǔn)安排的符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校不得拒絕接收。對(duì)現(xiàn)役軍人、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部子女應(yīng)優(yōu)先照顧入學(xué);對(duì)殘疾學(xué)生，應(yīng)特殊照顧。
四、休學(xué)和復(fù)學(xué)：
在校學(xué)生因病或其他特殊原因需要休學(xué)的，由學(xué)生家長(zhǎng)持區(qū)、市級(jí)以上醫(yī)院的診斷證明、原始病歷，向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查同意，填寫(xiě)休學(xué)證明并報(bào)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后，可予休學(xué)。休學(xué)期限一般為一年，休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的'，應(yīng)持醫(yī)院證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。
畢業(yè)年級(jí)學(xué)生一般不辦理休學(xué)手續(xù)，確需休學(xué)的，應(yīng)持區(qū)(市)級(jí)以上醫(yī)院的診斷證明、原始病歷，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任簽字后，到教育主管部門辦理審批手續(xù)。學(xué)生休學(xué)期滿，須按期復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，首先向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)和原休學(xué)證明信及醫(yī)院建議復(fù)學(xué)證明，經(jīng)學(xué)校審查同意后，報(bào)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)并重新注冊(cè)，方可復(fù)學(xué)。學(xué)生除喪失學(xué)習(xí)能力者外，不得中途退學(xué)或輟學(xué)，確實(shí)喪失學(xué)習(xí)能力的，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，并提交區(qū)(市)級(jí)以上醫(yī)院的證明，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校方可開(kāi)具退學(xué)證明，準(zhǔn)予退學(xué)。
五、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)：
學(xué)生修業(yè)期滿，經(jīng)考核德、智、體等諸方面均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)的編號(hào)與學(xué)號(hào)要一致。有下列情況之一者，不能發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，只能由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。
�、僬Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科中有兩科不及格者。
�、谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科中有一科不及格，政治、物理、化學(xué)有兩科不及格者。
③語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科均及格，其他學(xué)科(含歷史、地理、生物結(jié)業(yè)考試成績(jī))有四科以上不及格者。
�、軐W(xué)生思想品德評(píng)定不及格者。
⑤受過(guò)校級(jí)處分，6月底之前未撤消處分的。
對(duì)未參加畢業(yè)考試或中途離校者，一律不發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，可發(fā)給學(xué)歷證明。
學(xué)歷證書(shū)遺失一律不予補(bǔ)辦。必要時(shí)本人可向畢業(yè)學(xué)校提出申請(qǐng)，學(xué)校核實(shí)原始檔案后，可依據(jù)有關(guān)規(guī)定如實(shí)出具證明信。
六、普通中學(xué)編班人數(shù)：
初中每班人數(shù)按照區(qū)教育局的有關(guān)要求進(jìn)行，特殊情況由區(qū)教育局基教科科同意再行辦理。
七、請(qǐng)假：
1.在校生每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，應(yīng)按時(shí)到校。因病、因事不能按時(shí)報(bào)到者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù);超過(guò)一個(gè)月未到校，而又沒(méi)辦理請(qǐng)假手續(xù)者，學(xué)校不出示任何證明。
2.平時(shí)請(qǐng)假：學(xué)生因病、因事不能到校上課者，要憑醫(yī)院診斷和家長(zhǎng)證明辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假一日由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假一周至兩周之內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn);請(qǐng)假兩周以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
對(duì)連續(xù)曠課一個(gè)月或在學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠課節(jié)數(shù)達(dá)到180節(jié)的學(xué)生班級(jí)應(yīng)做好學(xué)生工作，通知家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生工作。
小學(xué)規(guī)章制度5
1、學(xué)生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。
2、學(xué)生需按時(shí)到班，如有特殊原因不能到，必須及時(shí)向老師請(qǐng)假。
3、學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，遇到困難要與老師溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、如當(dāng)天無(wú)作業(yè)，應(yīng)主動(dòng)自行安排復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，或預(yù)習(xí)新課文，或閱讀課外書(shū)籍。
5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀(jì)律，保持課堂安靜。
6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。
7、不打架、斗毆，不玩玩具。
8、簽退后必須及時(shí)回家，不在路途中長(zhǎng)時(shí)間玩耍。
小學(xué)規(guī)章制度6
一、教學(xué)要注意教學(xué)目標(biāo)完整制定和落實(shí)。
制定的明確、恰當(dāng)、實(shí)際、具體，一定要考慮到知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)、情感目標(biāo)。
二、要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
1、教態(tài)自然、儀表端莊、語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)捷、板書(shū)設(shè)計(jì)合理、實(shí)用、新穎。
2、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
�。�1）科學(xué)處理教材（教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)、有序、合理、教育、實(shí)踐五性）
�。�2）重視知識(shí)形成過(guò)程、鞏固、深化、應(yīng)用。
�。�3）教學(xué)程序能揭示知識(shí)的本質(zhì)、突出重點(diǎn)。
�。�4）在適當(dāng)認(rèn)知層次上處理難點(diǎn)。
3、教學(xué)方法
�。�1）創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境能將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（2）以學(xué)生為主體重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、重視自學(xué)能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、邏輯思維和空間想象能力發(fā)展。
（3）能面向全體學(xué)生及時(shí)反饋信息、調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�4）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際適當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)手段和教學(xué)媒體。
�。�5）有獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)。
三、要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
1、要看學(xué)生參與程度
（1）學(xué)生能不能積極參與和積極思考
�。�2）學(xué)生能不能主動(dòng)探索、自由表達(dá)
�。�3）學(xué)生能不能善于合作、富于想象
（4）學(xué)生能不能敢于質(zhì)疑、興趣濃厚
2、要看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
（1）每個(gè)學(xué)生都能不能全身心的自始至終的以多種感官參與到教學(xué)之中。
�。�2）能不能積極主動(dòng)的探索，求知欲強(qiáng)
（3）能不能傾聽(tīng)、接受、修正他人的意見(jiàn)
�。�4）能不能獨(dú)立分析并解決實(shí)際問(wèn)題
四、教學(xué)效果
�。�1）看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
�。�2）能不能感受到成功的喜悅、師生滿意
五、要用發(fā)展眼光來(lái)評(píng)價(jià)每位教師的課堂教學(xué)
要評(píng)價(jià)結(jié)合提高，既要找到不足和改進(jìn)，又要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。
六、評(píng)價(jià)還要注意教師的虛心態(tài)度和對(duì)教學(xué)的準(zhǔn)備情況。
小學(xué)規(guī)章制度7
一、管理目標(biāo)：
為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。
二、實(shí)施辦法：
1.基礎(chǔ)分學(xué)生的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)來(lái)源為每天的作業(yè)。每完成一次作業(yè)可得2分，質(zhì)量較好者4分，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)8分。
2、獎(jiǎng)勵(lì)分根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù);對(duì)表現(xiàn)極差的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，爭(zhēng)取進(jìn)步，改正缺點(diǎn)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。加分說(shuō)明
1、熱愛(ài)集體，見(jiàn)義勇為，義務(wù)勞動(dòng)，公益服務(wù)，樂(lè)于助人，拾金不昧等影響較大的酌情加1—10分。
2、全校性的`文體比賽活動(dòng)(如體育比賽，文藝匯演，演講比賽，寫(xiě)字比賽，讀書(shū)活動(dòng)等)按比賽要求排出的班級(jí)獲獎(jiǎng)名次，可分別加7、6、5、4、3、2分。
3、代表學(xué)校參加校外文體比賽并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)者，可酌情加5—10分。
4、平時(shí)小測(cè)、期中、期末考試成績(jī)按所得成績(jī)給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績(jī)居上游的給予3—5的加分，名次有進(jìn)步的給予2—5分的加分。
5、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級(jí)、學(xué)校表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以5—10分的加分。(在班級(jí)“一幫一”活動(dòng)中，獲得“小老師”者將獲10分)
三、管理細(xì)則：
1、班級(jí)自習(xí)。
(1)未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣1分。
(2)隨便走動(dòng)，大聲說(shuō)話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。
2、課間活動(dòng)。
(1)下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。
(2)校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣2分。
(3)上課站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣1分。
3、學(xué)習(xí)方面。
(1)作業(yè)。
�、�、遲交作業(yè)，中午放學(xué)之前補(bǔ)交者，可以不扣分。
�、�、缺交作業(yè)，一次扣1分。
�、�、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。
�、茏鳂I(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。
(2)課堂表現(xiàn)。
①上課進(jìn)教室后仍然說(shuō)笑的扣1分。
②不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作的，被老師點(diǎn)名批評(píng)的扣1分。
�、墼谌魏握n堂上不安心學(xué)習(xí)，隨便說(shuō)話的(包括討論問(wèn)題)扣2分�？迫谓處煼从潮憩F(xiàn)不好的扣4分。
4、衛(wèi)生。
(1)學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，下課后不及時(shí)擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放學(xué)后沒(méi)擦黑板的扣1分。
(3)亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣1分。
(5)不認(rèn)真做值日的扣2分，并罰值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。
5、文明禮儀。
(1)不尊重老師，頂撞老師的扣1分。
(2)語(yǔ)言不文明，罵人的至少扣1分。
(3)校內(nèi)外打架的，至少扣2分。
6、其他。
(1)每天放學(xué)應(yīng)按時(shí)離開(kāi)學(xué)校，無(wú)故離開(kāi)路隊(duì)的扣1分。
(2)破壞公共財(cái)產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣1分。
(3)不認(rèn)真做眼保健操、廣播操的扣1分。
(4)參加升旗儀式，集會(huì)等大型活動(dòng)不守紀(jì)律的扣1分。
(5)每次交錢，帶工具等未按要求帶來(lái)的扣1分。
(6)勞動(dòng)衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分.，無(wú)故不參加勞動(dòng)的扣2分
(7)嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)間進(jìn)網(wǎng)吧打游戲與打臺(tái)球等不適宜小學(xué)生的活動(dòng)，違者一次扣10分，并要受到學(xué)校班級(jí)相關(guān)處分。
(8)禁止學(xué)生在無(wú)家長(zhǎng)看管下騎自行車，違者扣2分。其他沒(méi)有說(shuō)明的加分或減分因素，經(jīng)班委會(huì)討論后再通知大家。
小學(xué)規(guī)章制度8
一、課前3分鐘
1、值日生應(yīng)將黑板和講臺(tái)擦干凈；
2、預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)應(yīng)迅速進(jìn)入教室并到自己的座位上坐好，在桌面上整齊擺放好上課用的課本、練習(xí)本、筆記本、筆等及學(xué)習(xí)用具，并保持安靜，等待老師上課；
二、課堂聽(tīng)課
1、上課時(shí)請(qǐng)坐端正，不要前伏后仰，更不允許趴臺(tái)睡覺(jué)；
2、聽(tīng)課專心，積極思考，積極參與閱讀、寫(xiě)作、練習(xí)等課堂教學(xué)活動(dòng)；
3、認(rèn)真、善于做好聽(tīng)課筆記，筆記不僅應(yīng)記錄教師留在黑板上的知識(shí)綱要，而且隨時(shí)記錄自己認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)和自己有疑難的知識(shí)點(diǎn)，以備課后及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)；
4、課堂討論時(shí)，請(qǐng)先針對(duì)討論的問(wèn)題作積極思考，然后再積極發(fā)表意見(jiàn)，請(qǐng)不要談與問(wèn)題無(wú)關(guān)的事；
5、老師提問(wèn)時(shí)，請(qǐng)積極舉手，得到老師同意后，起立回答；
6、有問(wèn)題向教師發(fā)問(wèn)時(shí)，請(qǐng)先舉手，經(jīng)老師同意后，起立發(fā)問(wèn)；
7、到專用教師上課時(shí)，請(qǐng)按教師指定的座位就坐，并遵守專用教室的使用規(guī)則與課堂紀(jì)律；
8、上課遲到時(shí)，請(qǐng)先在教室前門站立好，喊&ldqu;報(bào)告&rdqu;并經(jīng)老師允許后方可進(jìn)教室上課；
9、上體育課時(shí)請(qǐng)按老師的要求參與課堂教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)不要隨意玩鬧，更不要隨意離開(kāi)教學(xué)區(qū)域；
10、從其它教學(xué)場(chǎng)所返回教學(xué)樓時(shí)，請(qǐng)保持安靜，眼保健操期間請(qǐng)不要隨意在教學(xué)樓走廊上走動(dòng)，更不要喧嘩打鬧。
三、自習(xí)課常規(guī)
1、自習(xí)課（含因教師請(qǐng)假改為自習(xí)的課）應(yīng)和平時(shí)上課一樣，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和課堂紀(jì)律制度；
2、自習(xí)課時(shí)請(qǐng)?jiān)谡n室內(nèi)專心致志復(fù)習(xí)、做作業(yè)或預(yù)習(xí)，保持教室安靜，請(qǐng)不要隨意談?wù)�，也不要趴臺(tái)睡覺(jué)，沒(méi)經(jīng)老師同意不能離開(kāi)教室。
四、作業(yè)常規(guī)
1、做作業(yè)前請(qǐng)先復(fù)習(xí)；
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)請(qǐng)規(guī)范請(qǐng)真，字跡端正、清楚、書(shū)面整潔；
3、請(qǐng)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，遇到不會(huì)的'應(yīng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，不得抄襲他人作業(yè)；
4、各科作業(yè)請(qǐng)?jiān)诮處熤付〞r(shí)間內(nèi)繳交，如有特殊情況應(yīng)向教師說(shuō)明清楚；
5、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)中的錯(cuò)誤，在下次作業(yè)前自覺(jué)用其它顏色筆訂正，但不得抄襲他人答案；
6、愛(ài)護(hù)作業(yè)本，請(qǐng)不要隨意涂畫(huà)、撕破、更換；
7、非書(shū)面形式的作業(yè)請(qǐng)按教師的要求完成；
8、基礎(chǔ)較好的同學(xué)，學(xué)校鼓勵(lì)閱讀課外參考書(shū)，根據(jù)個(gè)人能力選做一些課外練習(xí)題；
9、上課前請(qǐng)先認(rèn)真預(yù)習(xí)，并認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
小學(xué)規(guī)章制度9
一、作息制度
1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度。
2、上課及晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)不得在宿舍內(nèi)逗留。
3、宿舍內(nèi)休息不許合鋪，不得帶非寄宿人員進(jìn)宿舍就寢，寄宿生在上課 期間不得隨意進(jìn)入宿舍。
二、紀(jì)律制度
1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、講文明、不打架、不講粗臟話、不偷竊、不破壞公物。
3、要節(jié)約用水，洗刷完畢要及時(shí)關(guān)緊水籠頭。
4、不允許隨意購(gòu)買零食吃，包裝袋、紙張不能隨手拋棄地上，要丟到指 定位置。
5、不允許在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，意外情況由生管教師統(tǒng)一安排。
三、衛(wèi)生制度
1、各宿舍每日要指派值日生，按時(shí)清掃本舍衛(wèi)生。
2、各宿舍不得往舍外或走廊上潑水，不能往窗戶外丟垃圾。
3、在餐廳規(guī)定地點(diǎn)用餐，不得到宿舍用餐，清洗菜罐飯盒要做到清潔衛(wèi) 生。
4、宿舍內(nèi)物品擺放要整齊，講究個(gè)人衛(wèi)生整潔。臟衣、褲、鞋、襪要及 時(shí)清洗。
四、財(cái)產(chǎn)制度
1、愛(ài)護(hù)宿舍公共財(cái)產(chǎn)，保持財(cái)產(chǎn)衛(wèi)生。
2、各宿舍每學(xué)期的.財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記管理。
3、各生要看好自身的財(cái)物，不能亂翻、亂拿別人的物品，貴重物品可交 給生管教師保管。
五、安全制度
1、保證人身安全，不得下河游泳。
2、不藏匿攻擊性和傷害性的器物在宿舍內(nèi)。
3、各宿舍要加強(qiáng)安全意識(shí)，做好安全防范，堅(jiān)持與不良行為作斗爭(zhēng)。
4、未經(jīng)允許不得進(jìn)入鍋爐房，以防燙傷。
5、發(fā)生安全事故或出現(xiàn)病情要立即向生管教師報(bào)告。
六、交通安全制度
各宿舍學(xué)生周末回家，應(yīng)向值日教師及生管教師登記，并在乘車地點(diǎn)向 生管教師匯報(bào)所乘坐的車輛;不得乘坐三無(wú)車輛、超載車輛;不得坐車頂，否則后果自負(fù)。
小學(xué)規(guī)章制度10
為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地展開(kāi)，真正做到為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀，推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。
一、選好讀物
1、要依據(jù)《楚州區(qū)展開(kāi)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案》中所列出的書(shū)目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。
2、展開(kāi)與語(yǔ)文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。
要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書(shū)目的購(gòu)買。對(duì)選讀書(shū)目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購(gòu)買。對(duì)本地圖書(shū)市場(chǎng)上沒(méi)能的書(shū)種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購(gòu)買。每班選讀書(shū)本數(shù)每種很多于班級(jí)生數(shù)的三分之一。
二、落實(shí)時(shí)間
1、落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要使用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書(shū)作業(yè)。
2、落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。
每天實(shí)行晨讀、午讀與晚讀。學(xué)生在上、下午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，值日護(hù)導(dǎo)教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書(shū)時(shí)的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。
三、展開(kāi)活動(dòng)
1、展開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每班每周要展開(kāi)一次讀書(shū)成果或方法交流活動(dòng)。
2、展開(kāi)好年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)。每年級(jí)組每月要展開(kāi)一次讀書(shū)專題交流活動(dòng)。
3、展開(kāi)好校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書(shū)征文活動(dòng)、與讀書(shū)相關(guān)的繪畫(huà)競(jìng)賽、詩(shī)會(huì)（中高年級(jí)）、故事會(huì)（低年級(jí)）、讀書(shū)成果匯報(bào)表演。校級(jí)活動(dòng)展開(kāi)要有方案、組織過(guò)程等。
四、活動(dòng)管理
增強(qiáng)過(guò)程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。
校級(jí)管理
1、單周查：每周實(shí)行一次抽查，檢查相對(duì)應(yīng)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃執(zhí)行、制度落實(shí)情況。
2、雙周查：每雙周實(shí)行一次年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)檢查。
3、月查：班級(jí)布置、月讀書(shū)活動(dòng)果調(diào)查。
4、學(xué)期檢查：期末對(duì)班級(jí)各類評(píng)比實(shí)行匯總。對(duì)個(gè)人與實(shí)行班級(jí)集體實(shí)行校級(jí)表彰。
年級(jí)組管理：
1、做好每周閱讀時(shí)間的`管理工作。
2、做好年級(jí)組活動(dòng)的籌劃、組織與落實(shí)工作。
3、做好年級(jí)組活動(dòng)展開(kāi)的評(píng)比工作。
班級(jí)管理：
1、做好“三讀”時(shí)間學(xué)生的讀書(shū)管理工作，以學(xué)生管理為主，護(hù)導(dǎo)教師為輔。
2、做好班級(jí)每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評(píng)比班級(jí)之星，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。
3、做好班級(jí)活動(dòng)的展開(kāi)工作與年級(jí)組、學(xué)校組織展開(kāi)的各類工作，力求好成績(jī)。
4、做好班級(jí)的布置與更新工作。
部門管理
1、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)讀書(shū)計(jì)劃的制定、修訂；計(jì)劃的落實(shí)。讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)與校本課程管理；讀書(shū)活動(dòng)展開(kāi)情況檢查與評(píng)比；效果檢查與評(píng)定；讀書(shū)活動(dòng)資料的收集與整理；各類活動(dòng)效果匯總、工作總結(jié)。
2、德育處：負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)展開(kāi)的管理與指導(dǎo)；校級(jí)活動(dòng)的方案制定、組織、落實(shí)、評(píng)定。校級(jí)環(huán)境布置。
小學(xué)規(guī)章制度11
為引導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程中,將問(wèn)題意識(shí)上升為課題意識(shí)，逐漸形成以科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究制度,具體要求如下：
一、工作思路
以新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革為突破口，推進(jìn)課程改革的深入研究。
二、總體要求
在現(xiàn)代教育改革實(shí)驗(yàn)中，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生著根本性的變化，這一切都要求教師必須加強(qiáng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究，以教學(xué)研究來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革，以教學(xué)改革來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，在進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)中，我們必須把立足點(diǎn)放在教學(xué)和課改實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際相結(jié)合上;把切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;把生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長(zhǎng)要積極成為實(shí)驗(yàn)的參與者、組織者、服務(wù)者，成為教學(xué)研究的幫助者、實(shí)踐者，建立全員參與的'教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保教學(xué)研究工作落到實(shí)處，推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)。
三、具體制度
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少要主持或參與一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，督促課題組開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)工作，掌握和積累第一手資料。
2、課題實(shí)驗(yàn)專題研討制度。各課題組安排專門的時(shí)間，圍繞課題開(kāi)展以總結(jié)、交流、反思研究情況，進(jìn)行課例評(píng)析，思考、研討下次研究?jī)?nèi)容為重點(diǎn)的研討活動(dòng)。針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。
3、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過(guò)定期開(kāi)放研討課、示范課等方式帶動(dòng)課題研究的深入，參加實(shí)驗(yàn)的老師每人每學(xué)期上1次公開(kāi)課，依托典型引路來(lái)提升課題研究的水平。
4、課題實(shí)驗(yàn)工作學(xué)期小結(jié)制度。各課題實(shí)驗(yàn)組成員要堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)驗(yàn)札記，要將課題研究中遇到的疑難問(wèn)題、成功做法和體會(huì)、理論學(xué)習(xí)體會(huì)、課題研究等情況寫(xiě)成書(shū)面材料，供集體研究、交流和存檔，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，為下階段實(shí)驗(yàn)作準(zhǔn)備。
5、家校聯(lián)系制度。為了使課題研究中好的理念、好的設(shè)計(jì)讓每一個(gè)家長(zhǎng)都知曉、認(rèn)可，進(jìn)而引導(dǎo)家長(zhǎng)支持和參與，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行普及性培訓(xùn)，同時(shí)要定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直接參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，利用家長(zhǎng)的覆蓋面寬的優(yōu)勢(shì)，為課題實(shí)驗(yàn)特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)提供條件和幫助。
6、校際協(xié)作交流制度。要積極參加各級(jí)教改研究和交流活動(dòng)，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，定期舉行課改研究與交流活動(dòng)。
7、領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督制度。學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督課題研究工作。
8、經(jīng)費(fèi)保障制度。學(xué)校根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)情況，力所能及地加大投入力度(如：活動(dòng)費(fèi)、外出參觀學(xué)習(xí)費(fèi)、參考資料費(fèi)及其它費(fèi)用)，確保課題實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
9、課題實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度。參加課題實(shí)驗(yàn)的教師按有關(guān)規(guī)定通過(guò)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施情況的綜合考核，根據(jù)學(xué)校的考核制度，視情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)規(guī)章制度12
根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下制度。
1、每天放學(xué)前，各年級(jí)班主任、教導(dǎo)主任逐級(jí)對(duì)各班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后的作業(yè)在學(xué)校微信群進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。
2、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，包括具體的年級(jí)（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的.書(shū)本名稱、頁(yè)碼。要做到小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。
3、公示作業(yè)用時(shí)。公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計(jì)完成時(shí)間，三年級(jí)學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量每天不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過(guò)60分鐘。
4、教導(dǎo)主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要每天調(diào)控各班各學(xué)科微信群作業(yè)公示情況，督促并提醒各班及時(shí)、規(guī)范地進(jìn)行微信群公示。
5、班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，統(tǒng)籌安排各科作業(yè)協(xié)調(diào)有效，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有權(quán)對(duì)學(xué)科教師說(shuō)“不”。
6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，面向全體學(xué)生，有教無(wú)類；
7、嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
8、學(xué)校要每月開(kāi)展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。
教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長(zhǎng)與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺(jué)減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)規(guī)章制度13
為進(jìn)一步提高我�！半p語(yǔ)教師培訓(xùn)”工作管理水平，提升培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)自治區(qū)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
第一章 總 則
第一條 新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)主要指“第二期新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程”（以下簡(jiǎn)稱“雙語(yǔ)教師培訓(xùn)”）。自治區(qū)臨時(shí)聘用學(xué)前雙語(yǔ)教師一年制培訓(xùn)項(xiàng)目和地縣委托雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理可參照本辦法執(zhí)行。
第二條 本辦法適用于各級(jí)各類雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理、申報(bào)審批、教學(xué)管理與學(xué)員管理的組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)管理、績(jī)效評(píng)估等工作。
第二章 統(tǒng)籌管理
第三條 雙語(yǔ)教師培訓(xùn)管理實(shí)行校院兩級(jí)“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”管理體制。學(xué)校成立“新疆師范大學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“新疆師范大學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室”（簡(jiǎn)稱“項(xiàng)目辦”），項(xiàng)目辦設(shè)在教師培訓(xùn)學(xué)院，負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、指導(dǎo)評(píng)估等管理工作。按照“責(zé)權(quán)利統(tǒng)一”的原則，學(xué)校與各承訓(xùn)學(xué)院簽訂“自治區(qū)中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，明確項(xiàng)目要求和目標(biāo)，落實(shí)各方責(zé)任和義務(wù)。各承訓(xùn)學(xué)院組建“雙語(yǔ)教師培訓(xùn)”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，實(shí)行主管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)下的首席專家責(zé)任制，在項(xiàng)目辦的統(tǒng)籌管理下具體負(fù)責(zé)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)的教學(xué)管理和學(xué)員管理等工作；各相關(guān)職能部門積極配合，整合各方優(yōu)質(zhì)資源，通力協(xié)作，做好“雙語(yǔ)教
師培訓(xùn)”工作。
第四條 在培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)階段，項(xiàng)目辦代表學(xué)校參加自治區(qū)組織的邀標(biāo)答辯工作，根據(jù)自治區(qū)邀標(biāo)答辯結(jié)果，結(jié)合專家終審意見(jiàn)及時(shí)發(fā)布邀標(biāo)結(jié)果，下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)。各承訓(xùn)學(xué)院按照學(xué)校項(xiàng)目辦要求，積極參加邀標(biāo)申報(bào)工作，組建本學(xué)院雙語(yǔ)教師培訓(xùn)申報(bào)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量策劃、設(shè)計(jì)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)；未按照規(guī)定時(shí)間提交邀標(biāo)申報(bào)書(shū)的單位，視為自動(dòng)放棄申報(bào)；對(duì)于方案質(zhì)量差、不按要求修訂、弄虛作假的申報(bào)單位，項(xiàng)目辦有權(quán)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，直至取消
其申報(bào)資格。
第五條 在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)與自治區(qū)教育廳有關(guān)部門、烏魯木齊市教育局、地州相關(guān)教育部門進(jìn)行對(duì)接和聯(lián)絡(luò)工作，包括實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、教學(xué)實(shí)習(xí)的安排、地
州委托項(xiàng)目的監(jiān)管等。
第六條 建立“雙語(yǔ)教師培訓(xùn)校院聯(lián)席會(huì)議”制度。通過(guò)定期的調(diào)研、座談等形式，充分了解培訓(xùn)進(jìn)展情況，了解各承訓(xùn)學(xué)院和培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際需求，及時(shí)解決困難，協(xié)調(diào)有關(guān)各方，保障雙語(yǔ)教師培訓(xùn)順利進(jìn)行。
第三章 教學(xué)管理
第七條 項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)組織專家定期修訂培訓(xùn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各承訓(xùn)學(xué)院制定科學(xué)、合理的學(xué)科培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃，以教學(xué)督導(dǎo)、日常巡查等方式監(jiān)督檢查教學(xué)情況，全方位監(jiān)控教學(xué)實(shí)施過(guò)程。
第八條 項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)院組織學(xué)員統(tǒng)一參加MHK考試、入學(xué)體檢、新生教育、參訓(xùn)學(xué)員學(xué)歷提升自學(xué)考試和結(jié)業(yè)考試等工作，負(fù)責(zé)安排和協(xié)調(diào)項(xiàng)目年度考核工作，指導(dǎo)各學(xué)院做好雙語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效考核、檔案管理等工作。
第九條 項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)“雙語(yǔ)教師培訓(xùn)”項(xiàng)目分段分級(jí)培訓(xùn)改革試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。參訓(xùn)學(xué)員入學(xué)后按照摸底測(cè)試的成績(jī)分班分級(jí)強(qiáng)化漢語(yǔ)水平，統(tǒng)一由語(yǔ)言學(xué)院和文學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)管理和學(xué)員管理工作；學(xué)員第二學(xué)期參加完MHK考試后轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，語(yǔ)言類課程不超過(guò)8節(jié)/周，語(yǔ)言學(xué)院負(fù)責(zé)為MHK未達(dá)標(biāo)的學(xué)員開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)輔導(dǎo)課，以保證MHK過(guò)級(jí)率。教學(xué)管理和學(xué)員管理工作由專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)。
第十條 項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)公共課程的統(tǒng)籌安排，負(fù)責(zé)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)課程資源開(kāi)發(fā)和信息化建設(shè)工作，逐步建立雙語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)員信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員動(dòng)態(tài)管理，建立學(xué)員電子檔案。 第十一條 各承訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)遴選具有雙語(yǔ)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、副教授及以上職稱的教師擔(dān)任項(xiàng)目首席專家、組建教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)（包括班主任和授課教師）、選派漢語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員（研究生或本科生），指導(dǎo)并開(kāi)展課外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。承訓(xùn)學(xué)院每學(xué)期應(yīng)報(bào)送不少于3期培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)反映培訓(xùn)過(guò)程的特色和亮點(diǎn)。
第十二條 項(xiàng)目首席專家主要負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)院項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)管理和項(xiàng)目過(guò)程性管理工作。職責(zé)如下：
1.制定合理的`學(xué)科培訓(xùn)方案，加大學(xué)員基本功訓(xùn)練和研課、磨課力度，增加教育見(jiàn)習(xí)、觀摩、模擬授課等內(nèi)容，提高學(xué)員的雙語(yǔ)授課能力；
2.按照中小學(xué)一線教師不少于1/3的比例，選聘校內(nèi)外優(yōu)秀師資組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)并根據(jù)教學(xué)效果及時(shí)優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，選聘漢語(yǔ)輔導(dǎo)員開(kāi)展早讀、晚自習(xí)等課余時(shí)間的語(yǔ)言輔導(dǎo)工作；
3.組織授課教師開(kāi)展集體備課等教研活動(dòng)；
4.以培訓(xùn)、督導(dǎo)、評(píng)估、反饋等多種措施實(shí)現(xiàn)授課教師，尤其是新任教師和外聘教師的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；
5.根據(jù)學(xué)員測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，形成學(xué)員學(xué)情分析報(bào)告并指導(dǎo)授課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，監(jiān)督課程計(jì)劃的實(shí)施；
6.組織安排教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地學(xué)校溝通與交流，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐負(fù)責(zé)人員制定教學(xué)實(shí)習(xí)等相關(guān)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)管理要求，確保學(xué)員在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中完成至少20個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)員的課堂教學(xué)實(shí)踐能力；
7.指導(dǎo)班主任做好學(xué)員結(jié)業(yè)的各項(xiàng)工作；
8.做好學(xué)員結(jié)業(yè)返崗后的跟蹤調(diào)研、指導(dǎo)工作，鞏固和延伸培訓(xùn)效果；
9.做好項(xiàng)目總結(jié)、檔案整理等工作，按時(shí)上報(bào)培訓(xùn)績(jī)效自評(píng)報(bào)告。
第十三條 擔(dān)任雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的授課教師應(yīng)按照學(xué)院培訓(xùn)教學(xué)工作的要求，根據(jù)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際水平確定有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，改革授課方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第四章 學(xué)員管理
第十四條 項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各承訓(xùn)學(xué)院的學(xué)員管理工作；協(xié)助教師培訓(xùn)學(xué)院黨總支在學(xué)員中建立黨（團(tuán)）組織，指導(dǎo)學(xué)員黨（團(tuán)）組織開(kāi)展思想教育工作和相關(guān)的學(xué)員管理工作；組織大型思想政治教育活動(dòng)，包括新學(xué)員入學(xué)教育和各階段的學(xué)員思想政治教育、特定節(jié)日紀(jì)念日的活動(dòng)組織等；建立雙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)員自我管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“自管會(huì)”），指導(dǎo)自管會(huì)制定學(xué)員管理工作計(jì)劃，指導(dǎo)并監(jiān)督自管會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)員管理工作；對(duì)學(xué)員的請(qǐng)銷假、退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)進(jìn)行最終核實(shí)和批復(fù)；協(xié)調(diào)后勤服務(wù)等相關(guān)工作。
第十五條 各承訓(xùn)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是學(xué)員管理的主要負(fù)責(zé)人。班主任工作內(nèi)容如下：
1.制定班級(jí)管理計(jì)劃，做好學(xué)員的思想教育、日常管理、
后勤協(xié)調(diào)工作；
2.做好班級(jí)文化建設(shè)工作，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)好主題班會(huì)課；
3.根據(jù)學(xué)員情況，定期開(kāi)展文娛活動(dòng)，豐富學(xué)員文化生活，以多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性；
4.及時(shí)上報(bào)考勤等學(xué)員管理情況，及時(shí)通報(bào)學(xué)員中發(fā)生
的緊急情況和特殊情況；
5.對(duì)學(xué)員的請(qǐng)銷假、退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)進(jìn)行初審、核實(shí)并簽署意見(jiàn)。
第五章 總結(jié)評(píng)估
第十六條 項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估采取過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式進(jìn)行。項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)根據(jù)教育廳相關(guān)要求制定評(píng)估辦法和激勵(lì)機(jī)制；負(fù)責(zé)撰寫(xiě)學(xué)校整體項(xiàng)目總結(jié)材料；負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估大會(huì)，做好項(xiàng)目評(píng)估總結(jié)工作。
第十七條 項(xiàng)目辦代表學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)業(yè)績(jī)突出的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)班主任和管理人員的考核評(píng)優(yōu)實(shí)行思想政治教育工作一票否決制；對(duì)培訓(xùn)工作組織不力，培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估不合格者，將遞減直至取消承訓(xùn)資格，該承訓(xùn)單位三年內(nèi)不得申報(bào)項(xiàng)目。
第十八條 培訓(xùn)結(jié)束后各承訓(xùn)學(xué)院要及時(shí)召開(kāi)學(xué)院項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，對(duì)培訓(xùn)工作的成績(jī)、問(wèn)題及時(shí)做好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)提升；要按照項(xiàng)目辦工作安排，組織參加學(xué)校項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估大會(huì)；培訓(xùn)結(jié)束后兩周內(nèi)提交培訓(xùn)工作總結(jié)材料，包括學(xué)員報(bào)到登記表、考勤記錄表、考核情況表、培訓(xùn)績(jī)效自評(píng)報(bào)告總結(jié)、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)音像視頻、項(xiàng)目管理日志等材料。
第六章 培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)管理
第十九條 項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)完善雙語(yǔ)教師培訓(xùn)者資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，修訂考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)班主任和授課教師在師德素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、學(xué)員管理能力、參加培訓(xùn)者培訓(xùn)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，督導(dǎo)各學(xué)院遴選合格師資組建雙語(yǔ)教師培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)。雙語(yǔ)教師培訓(xùn)授課課時(shí)和相關(guān)工作量，納入學(xué)校年度考核等相關(guān)考評(píng)體系。
第二十條 各承訓(xùn)學(xué)院要加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，要對(duì)全體授課教師和管理人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，包括雙語(yǔ)教育政策解讀、培訓(xùn)理念更新等，明確工作人員角色職責(zé)，提高教學(xué)、管理水平。
第二十一條 首席專家任職條件：有教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，原則上應(yīng)具有副教授及以上職稱；了解自治區(qū)雙語(yǔ)教育實(shí)際、基礎(chǔ)教育課程和教學(xué)改革前沿信息，掌握雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)律；具備項(xiàng)目需求的調(diào)研、分析和總結(jié)提煉能力，明確培訓(xùn)目標(biāo)；具備撰寫(xiě)培訓(xùn)方案、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、培訓(xùn)總結(jié)、項(xiàng)目績(jī)效自評(píng)報(bào)告的能力；有實(shí)施雙語(yǔ)教師培訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。
第二十二條 授課教師基本條件：熟悉雙語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際和基礎(chǔ)教育課改情況，有極強(qiáng)的責(zé)任心，能夠全身心投入教學(xué)工作；承擔(dān)過(guò)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；原則上應(yīng)具有講師及以上職稱（一線教師和教研員應(yīng)具有相當(dāng)于講師及以上職稱）；授課教師團(tuán)隊(duì)中，中小學(xué)一線骨干教師和教研員所承擔(dān)的專業(yè)課課時(shí)比例原則上應(yīng)不低于總課時(shí)的30%；不符合條件的授課教師，應(yīng)參加項(xiàng)目辦舉辦的專項(xiàng)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格后方可任教。
第二十三條 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員基本條件：政治思想合格，責(zé)任心強(qiáng)，溝通能力強(qiáng)，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能流利地用漢語(yǔ)進(jìn)行交流。漢語(yǔ)輔導(dǎo)員要在班主任的指導(dǎo)下組織開(kāi)展?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周每班漢語(yǔ)輔導(dǎo)課時(shí)不少于5小時(shí)。
第二十四條 為加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，項(xiàng)目辦從雙語(yǔ)教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立雙語(yǔ)教師培訓(xùn)者培訓(xùn)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)對(duì)全校雙語(yǔ)教師培訓(xùn)者隊(duì)伍分類分層分批開(kāi)展培訓(xùn)；同時(shí)，針對(duì)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)的教學(xué)改革和管理工作，設(shè)立雙語(yǔ)教師培訓(xùn)校級(jí)專項(xiàng)課題，提供專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，將實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論性成果。
第七章 經(jīng)費(fèi)管理
第二十五條 建立健全項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理制度，培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按照自治區(qū)教育廳經(jīng)費(fèi)管理要求，納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，單獨(dú)核算，�？顚Ｓ茫暾�(qǐng)、審批、使用、報(bào)銷按照學(xué)
校相關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行。
第二十六條 雙語(yǔ)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由自治區(qū)教育廳統(tǒng)一劃撥至學(xué)校，學(xué)校按各承訓(xùn)學(xué)院承訓(xùn)任務(wù)劃撥經(jīng)費(fèi)；項(xiàng)目辦協(xié)助計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)審核各承訓(xùn)學(xué)院項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，核撥培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)執(zhí)行過(guò)程；承訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)按照培訓(xùn)實(shí)際情況制定上報(bào)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，保證�？顚Ｓ谩�
第二十七條 參訓(xùn)學(xué)員年人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為8000元，其中，培訓(xùn)費(fèi)5000元、實(shí)習(xí)實(shí)踐費(fèi)1000元、住宿費(fèi)1000元、教材費(fèi)400元、交通費(fèi)600元。學(xué)員的交通補(bǔ)助按照火車硬臥或汽車票價(jià)據(jù)實(shí)報(bào)銷（一年按照一次往返報(bào)銷），總價(jià)不超過(guò)600元。根據(jù)教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的新教師201313號(hào)文件精神，所有參訓(xùn)學(xué)員伙食補(bǔ)助費(fèi)由所在縣（市）財(cái)政承擔(dān)或由派出學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中支付，每月按100元補(bǔ)助，一年按10個(gè)月計(jì)，年均補(bǔ)助1000元，兩年補(bǔ)助20xx元。
第二十八條 為統(tǒng)一學(xué)校雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工作特點(diǎn)，參照學(xué)校本科教學(xué)和研究生教學(xué)課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制定雙語(yǔ)教師培訓(xùn)相關(guān)勞務(wù)費(fèi)參考標(biāo)
準(zhǔn)：
1.項(xiàng)目首席專家最低勞務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2500元/學(xué)期
2.課時(shí)費(fèi)最低標(biāo)準(zhǔn)：
教授：45元/課時(shí) 副教授：40元/課時(shí) 講師：36元/課時(shí)
助教/研究生：32元/課時(shí) 3.班主任相關(guān)費(fèi)用最低標(biāo)準(zhǔn)：
班主任費(fèi)：500元/月（學(xué)員人數(shù)不超過(guò)25人按500元計(jì)，每超過(guò)1人按20元/人增加）
通訊補(bǔ)助：100元/月 交通補(bǔ)助：100元/月
4.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師相關(guān)費(fèi)用最低標(biāo)準(zhǔn)：20xx元/月，含實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)、通訊補(bǔ)助、交通補(bǔ)助（擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師期間，教師承擔(dān)的校內(nèi)課堂教學(xué)任務(wù)不得超過(guò)4課時(shí)，如實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師同時(shí)也是班主任,則加發(fā)班主任費(fèi)300元。）
5.漢語(yǔ)輔導(dǎo)員最低勞務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：25元/小時(shí)
第八章 附 則
第二十九條 本辦法由新疆師范大學(xué)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第三十條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。
小學(xué)規(guī)章制度14
教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，是教學(xué)管理指揮系統(tǒng)的中樞，為協(xié)助校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)好全校的教育、教學(xué)工作，特制定制度如下：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)。組織安排指導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的管理。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展好各種教學(xué)活動(dòng)。
2、教務(wù)處編排好課程表、班級(jí)課表、作息時(shí)間表、保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。
3、熟悉學(xué)校各任課教師教學(xué)情況，主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)，聽(tīng)課后進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、業(yè)務(wù)不懂的地方，虛心請(qǐng)教，定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)每月的工作情況，虛心聽(tīng)取校長(zhǎng)意見(jiàn)，努力改進(jìn)提高工作效率。
5、與少先隊(duì)組織密切配合，搞好學(xué)校德育工作。抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，安排好學(xué)生的思想政治教育和日常行為規(guī)范的教育的活動(dòng)，規(guī)劃校園文化建設(shè)，各班教室黑板報(bào)要求高質(zhì)量完成，教室布置要求統(tǒng)一格調(diào)，具體安排到相關(guān)教師，辦公室布置由各辦公室主任具體負(fù)責(zé)。
6、協(xié)助教科室主任安排教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)和進(jìn)修學(xué)習(xí)，定期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，上好研究課、公開(kāi)課，不斷提高教學(xué)行政管理。
7、廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，工作合作靈活。嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，在師生中起到表率作用。
8、及時(shí)完成教學(xué)檔案的材料和立卷工作，并管理好學(xué)校教務(wù)資料。
9、每個(gè)學(xué)年度開(kāi)學(xué)后要做好學(xué)籍變動(dòng)表、學(xué)籍變動(dòng)花名冊(cè)一式兩份、一份留在學(xué)校存檔、一份上交當(dāng)?shù)亟逃姓块T。
10、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做好學(xué)生的'編班、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)、等教務(wù)工作；建立并管理好學(xué)區(qū)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍卡、學(xué)籍存根等學(xué)籍檔案。
11、開(kāi)齊開(kāi)足課程，安排好全校排課、調(diào)課、代課登記等工作；教務(wù)處人員要認(rèn)真搞好檢堂值周工作。
對(duì)老師的基本要求：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。人人樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。在工作中，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神。
2、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。深入了解學(xué)生，充分信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生做到循循善誘、教書(shū)育人、管教管導(dǎo)、管學(xué)管會(huì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
3、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。掌握有關(guān)新課程的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的基本理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教育教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、老師在工作中要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。同事之間要互相尊重、真誠(chéng)相待、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心集體、共同提高。
5、上課時(shí)間教師不得在走廊隨意走動(dòng)，也不要坐在講臺(tái)前，不在教室里接聽(tīng)電話。身教重于言教，作為老師應(yīng)該嚴(yán)以律已、言行一致、為人師表。我們得用文明的言行和美的心靈去影響教育學(xué)生。
6、班主任老師如實(shí)在班牌公布班及學(xué)生當(dāng)天出勤情況。
教學(xué)任務(wù)和基本要求：
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，按規(guī)定的進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。各學(xué)科、各年級(jí)教師要扎實(shí)抓好各科的基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)中積極開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、結(jié)合教材內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，潛移默化，寓教育于教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神、良好的品德、遠(yuǎn)大的理想、正確的信念和科學(xué)的世界觀。
3、在教學(xué)過(guò)程中，注意激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、注意因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)好、中、差的學(xué)生都要負(fù)責(zé)。特別要注意發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，指導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)的學(xué)生，努力使他們不掉隊(duì)。
教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)的基本要求：
1、開(kāi)學(xué)初，教師應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)校及教研組的要求，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)教科室審閱后交教務(wù)處。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。本期要求教師撰寫(xiě)個(gè)人電子教案，要充分體現(xiàn)個(gè)性，教案上將重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、習(xí)題以自己喜歡的形式注明，教導(dǎo)處將每月組織檢查一次全體教師要寫(xiě)好教學(xué)反思，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。年青教師最好每課進(jìn)行反思。
3、認(rèn)真上課。教師應(yīng)在課前預(yù)備時(shí)到班，做到不搶堂、不遲到、不拖堂。沒(méi)經(jīng)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任批準(zhǔn)不能隨意停課。因病因事不能上課，應(yīng)盡可有提前到教務(wù)處打招呼或電話請(qǐng)假，教務(wù)處好安排代課。教師之間不得自行調(diào)課。
4、教師要珍惜課堂的每一分鐘，課堂教學(xué)要作到目的明確、觀點(diǎn)正確、重點(diǎn)突出、教法得當(dāng)、語(yǔ)言生動(dòng)、板書(shū)工整、組織嚴(yán)密。教學(xué)過(guò)程中，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，要啟發(fā)學(xué)生，生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)，要注意教會(huì)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
5、要有計(jì)劃地留作業(yè)改作業(yè)。書(shū)面作業(yè)要注意精選適量，批改作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真，批改多少要有計(jì)劃性，防止隨意性，要認(rèn)真做好作業(yè)的講評(píng)工作。
6、做好個(gè)別輔導(dǎo)工作并寫(xiě)有計(jì)劃。每周要利用學(xué)生課余時(shí)間，安排答疑，因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)。
7、本學(xué)期五、六年級(jí)執(zhí)行月考制，制卷老師要認(rèn)真命題。
8、要按時(shí)參加學(xué)校會(huì)議和語(yǔ)、數(shù)教研組組織的各種教研活動(dòng)，有事要事先請(qǐng)假。
9、學(xué)期結(jié)束時(shí)，要對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出書(shū)面總結(jié)，總結(jié)要按時(shí)交教務(wù)處存入教學(xué)檔案。
小學(xué)規(guī)章制度15
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際情況，特制定下列學(xué)籍管理辦法：
一、入學(xué)管理
我校每屆新七年級(jí)招生必須按照教育局當(dāng)年招生政策、計(jì)劃招生，錄取的新生一律憑入學(xué)通知書(shū)、完成證書(shū)、戶口簿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，不予注冊(cè)。
1、新生入學(xué)，采取入學(xué)通知書(shū)制，并將入學(xué)通知書(shū)發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里，接到入學(xué)通知書(shū)后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
2、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)給予錄入電腦檔案，學(xué)生學(xué)號(hào)延用小學(xué)學(xué)號(hào)。
3、新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫(xiě)好一式三份的新生花名冊(cè)，一份學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。
4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學(xué)生的學(xué)籍檔案的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)用黑色鋼筆填寫(xiě)，所有欄目要填齊。學(xué)籍檔案中的學(xué)生成績(jī)和綜合性評(píng)價(jià)要事實(shí)求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍檔案應(yīng)由教導(dǎo)處專用學(xué)籍檔案柜存檔。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍檔案歸檔以備查考。
二、學(xué)生檔案管理
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫(xiě)，必須字跡工整，出現(xiàn)錯(cuò)誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無(wú)檔案的，一律不承認(rèn)學(xué)籍，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)，不準(zhǔn)報(bào)考上級(jí)學(xué)校。
2、學(xué)生檔案材料包括：
(1)新生入學(xué)名冊(cè)表;
(2)初中學(xué)生花名冊(cè)(加蓋縣教育局學(xué)籍章);
(3)初中學(xué)生學(xué)籍卡;
(4)電腦檔案材料。
3、學(xué)生受校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。
三、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀管理
1、轉(zhuǎn)入
凡符合“就近入學(xué)”的義務(wù)教育要求和教育局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。
(1)經(jīng)學(xué)�？己撕细窈笥蓪W(xué)生本人向接受方學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)入前須由教導(dǎo)處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學(xué)校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學(xué)生的著妝打扮，不符合學(xué)生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學(xué)。
(3)試讀考察期。新生入學(xué)后，設(shè)置1個(gè)月的試讀考察期。在這段時(shí)間內(nèi)，如學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)出，如學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為可勸退。
(4)辦理學(xué)籍。新生順利通過(guò)試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)交到教導(dǎo)處，由學(xué)校統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒(méi)有檔案材料的學(xué)生不予接收。
2、轉(zhuǎn)出
(1)凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先到轉(zhuǎn)入學(xué)校提請(qǐng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)表，然后由學(xué)生本人、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的.辦理。經(jīng)學(xué)校研究同意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入的學(xué)校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)提取學(xué)籍檔案，連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)由學(xué)校備案存檔。
(3)轉(zhuǎn)出的學(xué)生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)�；剞D(zhuǎn)學(xué)生只能回原班級(jí)，堅(jiān)決不允許留級(jí)或跳班。
(4)畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
四、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)管理
1、有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：
(1)因傷病需長(zhǎng)期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;
(3)一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)病、事假累計(jì)超過(guò)六周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。
2、符合休學(xué)條件的學(xué)生(病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)。
3、學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請(qǐng)延長(zhǎng)。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書(shū)和有關(guān)材料提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級(jí)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)�？梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級(jí)學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)校無(wú)故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校。
五、畢業(yè)管理
對(duì)受完國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達(dá)到初中畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)縣教育局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)。
六、請(qǐng)假管理
1、學(xué)生因事因病不能到校上課時(shí)，憑家長(zhǎng)證明或醫(yī)院診斷書(shū)辦理請(qǐng)假事宜。請(qǐng)假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準(zhǔn)。請(qǐng)假三天至一周的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。請(qǐng)假兩周以內(nèi)由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不請(qǐng)假的按曠課處理。
2、學(xué)生在校期間因病因事臨時(shí)請(qǐng)假的必須寫(xiě)請(qǐng)假條，班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見(jiàn)，門衛(wèi)檢驗(yàn)假條并登記后方可讓學(xué)生離校。
七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1、對(duì)在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。每學(xué)期舉行期中、期末考試，全部學(xué)生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫(xiě)《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。
3、學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)�？砂床煌闆r給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。
4、對(duì)德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);初中連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”的，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書(shū)。
5、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學(xué)科類獎(jiǎng)勵(lì)的由教導(dǎo)處副主任審核，分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn);屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的，由教導(dǎo)處主任審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
八、處分
1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開(kāi)除學(xué)生。
2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。
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