初中生個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的初中生個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生個(gè)人總結(jié)范文1
本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初二生物教學(xué)工作。雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教學(xué)，真是苦在其身，樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路
課前備課，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真瀏覽各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。并且認(rèn)真寫(xiě)教案。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，并制作了各種有趣的教具，如：實(shí)物(圖片)，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng)。讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和愛(ài)好，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)成效良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)體會(huì)，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本
課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體地位，認(rèn)真授課。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)愛(ài)好。每節(jié)的教學(xué)我第一通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生和諧在學(xué)習(xí)生物的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌控新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，等手段掌控其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知進(jìn)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在遇到難點(diǎn)時(shí)，我不厭其煩，耐心教誨學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
三、重視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺少力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也很多：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生愛(ài)好的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中獲得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
到此終止。
初中生個(gè)人總結(jié)范文2
緊張的軍訓(xùn)一晃眼就過(guò)去了。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的我們?cè)谙硎軒滋祀y得的清閑后，是否也應(yīng)該對(duì)自己這五天的軍訓(xùn)生活做一個(gè)小結(jié)呢？回想起這五天的軍訓(xùn)生活感覺(jué)還是挺有象征意義的。曾經(jīng)認(rèn)為自己撐不下來(lái)的我現(xiàn)在回想起來(lái)只要有自信以及堅(jiān)強(qiáng)的意志力任何困難甚至能克服。
還記得軍訓(xùn)的第二天，我胃病就犯了，那幾天什么東西都吃不下去，晚上睡覺(jué)也痛得很難入睡。我?guī)状味枷敕艞�，但是�?dāng)我看見(jiàn)大家在酷暑之前難忍的天氣里仍然堅(jiān)持訓(xùn)練時(shí)，我便明白必須堅(jiān)持。
我在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)下終于下用堅(jiān)持到了最后！雖然軍訓(xùn)在此期間請(qǐng)了3個(gè)小時(shí)的假去看病，但是不管怎樣我戰(zhàn)勝了困難，我堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事后我明白只要咬緊牙根、堅(jiān)持下去勝利的曙光便會(huì)堅(jiān)持下去發(fā)生。
在軍訓(xùn)期間學(xué)校還設(shè)立開(kāi)設(shè)了國(guó)防知識(shí)講座，讓我們進(jìn)一步的了解當(dāng)今大中華區(qū)全球局勢(shì)，極度對(duì)我們自己的'國(guó)家極為了解，增強(qiáng)了我們的國(guó)際機(jī)構(gòu)觀念，培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)主義情操。
文化課不單單是讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)生活，讓我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練。其實(shí)目地它的真正目的著重于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，磨練我們的意志，提高我們的孤獨(dú)感，讓我們要敢于向困難挑戰(zhàn)，努力戰(zhàn)勝困難。這次高三暴露了我其優(yōu)點(diǎn)許多缺點(diǎn)。比如：自理能力較差，意志不夠強(qiáng)等等。這些不足之處看似微小，但是這些缺點(diǎn)卻足以影響到一個(gè)的成長(zhǎng)。我也將會(huì)下定決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中竭盡全力改正這些缺點(diǎn)。
初中生個(gè)人總結(jié)范文3
成績(jī)單在今日發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自我的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自我。難道是我自我認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我明白：在考試前，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)�？荚囍�，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自我會(huì)寫(xiě)的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)。考試后，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的`最高分就可能到達(dá)98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上頭的要求去做的話，我不就能考得好了嗎如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來(lái)還會(huì)悲痛嗎
不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自我刻苦努力換取的。
初中生個(gè)人總結(jié)范文4
考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎樣樣，可是我明白父母、教師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，并且考得異常糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二)，教師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，經(jīng)過(guò)這次考試，我也想了很多，以后必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的'前半段，就開(kāi)始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系�？傊�，以后必須會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯相似的錯(cuò)誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì)做�？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì)做了。我最終明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我期望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不夢(mèng)想，可是我相信自我。我要經(jīng)過(guò)自我的奮發(fā)努力，必須不使教師失望。
初中生個(gè)人總結(jié)范文5
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多改變，當(dāng)中有辛酸亦有快樂(lè)。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)仔細(xì)真的體會(huì)到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是仔細(xì)訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺(jué)得：值！軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多也得到了很多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生快速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛(ài)，做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的`也不是許多，在這些方面吃了許多虧。在生活上起先自己一個(gè)人住校很驚慌，但是在老師的同學(xué)的幫助和激勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我特別喜愛(ài)這所學(xué)校。喜愛(ài)現(xiàn)在的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里驚慌而又輕松的氣氛。我們的課程的支配還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，肯定要有自己的愛(ài)好和愛(ài)好。不然，這三年的生活確定是在空虛中度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培育自己的愛(ài)好和愛(ài)好，多看些課外書(shū)擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，這樣不僅能讓我學(xué)到許多的東西，還可以培育和發(fā)覺(jué)自己的愛(ài)好、愛(ài)好，通過(guò)這些還可以交許多的好摯友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的摯友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和諧相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省試驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱�，我才有機(jī)會(huì)遇到他們，遇到這么多的摯友，相識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的特別大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，肯定團(tuán)結(jié)同學(xué)相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切、相互愛(ài)惜。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，經(jīng)常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分；在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級(jí)和寢室的榮譽(yù)；在生活方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和溝通的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺(jué)到我們現(xiàn)在所接受的教化是一個(gè)多層面的，所以我肯定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段珍貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。因?yàn)槲抑�，凡事要靠自己�?
初中生個(gè)人總結(jié)范文6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)，以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來(lái)，驅(qū)車(chē)來(lái)到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毢挖拧Ｓ谑�，我們四個(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
早晨，晴朗的天氣，雖沒(méi)有詩(shī)中描寫(xiě)的紛紛細(xì)雨，但有涼涼的春風(fēng)吹拂。我平時(shí)也沒(méi)有起床這么早，穿的比較單薄，不時(shí)地打一個(gè)寒顫，我好久沒(méi)出遠(yuǎn)門(mén)了，一路上我沒(méi)一絲困意。奶奶又對(duì)我和爸爸講述了已故太爺太奶的音容笑貌，陳年往事。我聽(tīng)得特起勁。過(guò)去的事有些是三四十年前的了，其中的生活艱辛，對(duì)于生于九零后的我可能沒(méi)能全部理解，但通過(guò)奶奶將近一小時(shí)的.講述，我腦海里浮現(xiàn)了許多情景，使我就、覺(jué)得，太爺、太奶依舊活在我們身邊，我暗想，太爺、太奶，您們?cè)谔焯媚沁呥�好嗎？
一路上，爸爸將車(chē)開(kāi)得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車(chē)，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里像衛(wèi)士一樣肅穆地站在那里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個(gè)表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花和香爐。爸爸教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢(qián)飄逸。由于紙錢(qián)多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢(qián)，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們（注：你們指孤魂野鬼）別跟他們搶。”我的眼淚差一點(diǎn)流下來(lái)，火燒得很旺，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖和，這暖和好比是來(lái)自太爺?shù)膿肀�。我心里默記著……我學(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒(méi)能說(shuō)上幾句話，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧！我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動(dòng)作，向我投來(lái)贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來(lái)延續(xù)香火的緣故吧！
祭奠完畢，在回家的路上我沒(méi)說(shuō)太多的話。我感到我長(zhǎng)大了，我有大收獲。我決定每年清明都來(lái)為太爺、太奶掃墓，并對(duì)他們說(shuō)，您們?cè)谀沁呥�好嗎？
初中生個(gè)人總結(jié)范文7
四天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，留下了堅(jiān)韌不拔的精神，帶走了我們臉頰那可笑最后一分幼稚。軍訓(xùn)是苦的，苦在那對(duì)身體的磨礪，它也是甜的，甜在那苦后的快樂(lè)和倒下老師老師的關(guān)懷。
軍訓(xùn)開(kāi)始是，整個(gè)人不在狀態(tài)，一個(gè)上午的鍛煉之后，就有些勉強(qiáng)了，站軍姿時(shí)，我就坐下休息了。感受到老師關(guān)懷的興奮點(diǎn)后，在那嚴(yán)肅安靜的環(huán)境下所，心中有了絲絲溫暖。課后同學(xué)的問(wèn)候，也讓我感受到他們的關(guān)懷。
呵呵！在冰冷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娪?xùn)以后后也有值得我們細(xì)細(xì)品味的甜，不過(guò)和文化課的表面外殼情況一樣，總是會(huì)露出苦的。
軍訓(xùn)當(dāng)天的下午，我們就開(kāi)始攻克自己的“弱點(diǎn)”。一次次地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，一次次地讓教官不滿意，于是我們一次次地受到無(wú)數(shù)次懲罰。經(jīng)過(guò)了這一下午的體能訓(xùn)練，我們也的確在“起步走”這一動(dòng)作上所有了進(jìn)步。一下午的訓(xùn)練，也的確讓我們吃到了苦頭，嘗到了軍訓(xùn)的苦滋味。
軍訓(xùn)中也有幸福的.地方，也就是下雨天流行歌曲在教室里紅歌軍歌，士官交給我們的是《團(tuán)結(jié)就是力量》，軍歌很簡(jiǎn)單，只有幾句話，但他能很好的激發(fā)我們對(duì)軍訓(xùn)的熱情，激發(fā)我們的斗志，以唱出響亮的軍歌來(lái)一起我們心中對(duì)軍人的共鳴。
不過(guò)隨軍歌而來(lái)的就是它所蘊(yùn)含的道理。那個(gè)下午的軍訓(xùn)，使我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把動(dòng)作做到極致，做到完美。
軍訓(xùn)最后給我們帶來(lái)了很多，也讓我們懂得了許多。軍訓(xùn)給了我們矯健的身軀，百折不撓的精神好似和鋼鐵般的意志。軍訓(xùn)讓我們懂得了關(guān)愛(ài)和團(tuán)結(jié)的真諦。
軍訓(xùn)是甜苦相接的，像一杯熱咖啡，只要細(xì)細(xì)地美酒它，便會(huì)嘗到那隱藏隱藏在苦之后的辣。它只有靠我們?nèi)ゴ罂於漕U，去發(fā)現(xiàn)。享受軍訓(xùn)生活的渴，就會(huì)得到它的甜。
初中生個(gè)人總結(jié)范文8
進(jìn)入初中，在無(wú)盡的好奇與喜悅中會(huì)，迎來(lái)了為期十一天的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)幾天來(lái)，我們心中只有一個(gè)：累。軍訓(xùn)的自由度超出了我的想像想象。有時(shí)我甚至覺(jué)得軍訓(xùn)對(duì)體能的考驗(yàn)，超過(guò)了高考對(duì)智能的考驗(yàn)。生活只有經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣才是完美的，才是有色彩的，軍訓(xùn)使我覺(jué)得我的使到生命畫(huà)卷中多了一道苦色調(diào)。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的.風(fēng)景。
軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們揮灑著汗水。教官?lài)?yán)格地要求著每其要求一位學(xué)長(zhǎng)，盡著他們教官的管理職責(zé)。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上，更是在思想上培養(yǎng)一種教條主義紀(jì)律作風(fēng)，以使我們更加適應(yīng)這個(gè)變幻莫測(cè)的。一天天的軍訓(xùn)下來(lái)，我也許我真的有所提高。每次感到身心無(wú)比疲憊時(shí)，我總會(huì)告訴自己：“我要堅(jiān)持。這種信念而使我走到了今天。軍訓(xùn)磨練了我們的意志。”
在下一階段的軍訓(xùn)旅程中，我們會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真地做好每一個(gè)特技。
在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)收獲。浪漫讓軍訓(xùn)成為一段美麗的回憶。讓我們快樂(lè)的軍訓(xùn)，中均爭(zhēng)取在軍訓(xùn)會(huì)操中取得佳績(jī)。
初中生個(gè)人總結(jié)范文9
一次軍訓(xùn)，少年成長(zhǎng)。那五天是我難忘的、懷念的日子，車(chē)窗前一晃而過(guò)的是黃色油菜花稀疏的方陣，一閃而過(guò)，時(shí)不時(shí)的也能夠有粉紅色暗紅色的身影闖入――桃花盛開(kāi)的日子，車(chē)上坐的是熟悉的面孔，有說(shuō)有笑的，這時(shí)好像回到了那些日子。
我們浩浩蕩蕩的來(lái)到了瀏陽(yáng)巿萍鄉(xiāng)青少年責(zé)質(zhì)教育培訓(xùn)中心；剛到“拿好你們的行李到那邊集合�！睆V場(chǎng)上，嚇人的怒吼“這是誰(shuí)的水，把他拿走。”不驚讓人心頭顫。我們穿好迷彩服后才。教官說(shuō)了一些具體事宜。第一天，“食不言，寢不語(yǔ)，站如松，坐如鐘�！边@些深感體會(huì)，有幾所學(xué)校的學(xué)生來(lái)培訓(xùn)，我們被分與在了不同連隊(duì)�！伴蠙焐暮Ｑ蟆闭R的站著，我記得，我們?cè)缤矶家獙?xiě)曰記，這一天我是唬弄幾下的。這里無(wú)刻骨銘心，只有記憶深刻。沒(méi)有你我，只有團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有語(yǔ)文課本上的一一句，只有真實(shí)體驗(yàn)�！皭�(ài)的鼓勵(lì)”那整齊而響亮的掌聲又一次響起。
那“好，很好，非常好，我是最棒的�！笨澚恋目谔�(hào)，充滿爰、自信的叫聲再次響起。這里還有歌聲“寒風(fēng)飄飄落葉”、“練練練，練為戰(zhàn)”、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)�！庇忠淮雾懫�
離別那日還有連長(zhǎng)唱的“我天天練習(xí)，天天都會(huì)熟悉�！边@一首憶述在回憶里的歌又唱起。在這個(gè)五日中，記憶深刻，短短五日，影響一時(shí)，或許一世。
些，就迅速動(dòng)一動(dòng)。在站軍姿的時(shí)候，這讓我感到這是在所有訓(xùn)練中最難大感的一項(xiàng)，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說(shuō)，這還是算少的了，他們一站就是一個(gè)小時(shí)，還在太陽(yáng)底下暴曬。站軍姿時(shí)腰要直，兩手要貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開(kāi)六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅(jiān)持到底個(gè)五分鐘、十分鐘的`。這讓我感到兩肩都很酸，時(shí)不時(shí)的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊蟲(chóng)在訓(xùn)練場(chǎng)里躥躥來(lái)躥去的。
但是我一直也都在不停告訴自己：不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！在軍訓(xùn)的最后一天，我們成功進(jìn)行了匯操表演，我們有十六個(gè)班，“功夫不負(fù)有心人”我們初一（2）班的大伙都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這個(gè)最高獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的好幾位努力和汗水，還有我們的老師。
在這兩天半里我們學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學(xué)會(huì)了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅(jiān)持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的下定決心，就能獲勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會(huì)了一些寶貴的東西，我認(rèn)為即使再苦再不辭勞苦累也是值得的。
初中生個(gè)人總結(jié)范文10
清明節(jié)是家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們哀思死去的親人。今年清明節(jié)，爸爸、媽媽帶我回雙柏掃墓。我們?nèi)乙淮笤缇烷_(kāi)著車(chē)出發(fā)了，來(lái)到雙柏姑媽家，我們一起就出去準(zhǔn)備掃墓用的食物及祭祀用品了。
我們一路上看見(jiàn)許多人家也來(lái)為他們的親人掃墓。我們來(lái)到了爺爺?shù)哪沟�，大家都忙開(kāi)了，有的在鏟草，有的在壓紙錢(qián)……不一會(huì)兒，墓地打掃好了。奶奶告訴我：“在墳上把紙錢(qián)用石頭壓上，就表示這家人已經(jīng)來(lái)過(guò)了。
當(dāng)我在墓地看見(jiàn)爺爺?shù)恼掌�，我的心里就有點(diǎn)難過(guò)，在我一歲半的時(shí)候我的爺爺就去逝了，至今我對(duì)他也沒(méi)有什么記憶，只能看看照片里爺爺?shù)臉幼�，每�?dāng)看到別的小朋友有爺爺疼愛(ài)時(shí)，我就有點(diǎn)難過(guò)。而我只能每年的清明節(jié)來(lái)給爺爺掃墓時(shí)才能來(lái)看看他，才能跟說(shuō)說(shuō)我對(duì)他的思念。
現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的食物及祭祀用品擺好之后，我給爺爺上了三柱香、磕了三個(gè)頭，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你還好嗎？我來(lái)看你來(lái)了，給你帶來(lái)了好吃的，你也要保佑我們��！”表姐把鮮花擺在爺爺?shù)哪磺埃职�、媽媽和姑媽、表姐他們也給爺爺磕了頭、上了香，接著爸爸和姑媽們就開(kāi)始準(zhǔn)備飯菜了。我和媽媽、姐姐們?nèi)ド缴险盎�，我們一邊摘，我表姐一邊�?wèn)我和楊梅姐姐一首清明節(jié)的詩(shī)，我們想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，我們立刻想起了便一口同聲的說(shuō)道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首杜牧的詩(shī)。姐姐又問(wèn)我們：“你們知道這詩(shī)的意思嗎？”我說(shuō)：“知道，老師都教過(guò)我們了，可是那首詩(shī)里清明節(jié)是下著小雨的，可惜今天的清明節(jié)是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云��！”
我們摘了許多美麗的野花，回到了墓地前，姑媽、媽爹們已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的午飯。我們把摘來(lái)的.野花放在爺爺?shù)哪骨�，我和姐姐們擺好碗筷，媽媽們端上了香噴噴的飯菜，我們開(kāi)心的吃著，等吃完飯以后，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，用功的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人，你就放心吧！你在天上一定要保佑我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，保佑我們?nèi)胰硕计桨�，爺爺，再�?jiàn)了，明年清明節(jié)我們還會(huì)來(lái)看你的。”
說(shuō)完，我們就離開(kāi)了爺爺?shù)哪沟�，今天，真是難忘的一天�。�
初中生個(gè)人總結(jié)范文11
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的'本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
因?yàn)槲抑�，凡事要靠自己�?/p>
初中生個(gè)人總結(jié)范文12
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，“初一新生”的稱(chēng)號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。
各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？
在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。人說(shuō)我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！
初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的`沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
加油！
初中生個(gè)人總結(jié)范文13
本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初一年級(jí)5個(gè)班(1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，4個(gè)平行班)的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)新的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》之后，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情形使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開(kāi)。在這為期半年的教學(xué)工作中，有得也有失，有成功的體會(huì)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以鑒戒。期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)體會(huì)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
一、教學(xué)方面
1、充分備課
熟悉教材知識(shí)體系，了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，公道分配課堂時(shí)間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。
2、向課堂要效率
對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的組織引導(dǎo)能力很重要，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的愛(ài)好，組織學(xué)生有效討論，高效瀏覽與摸索是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴(yán)格依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的進(jìn)程，給他們更多展現(xiàn)自己的.機(jī)會(huì)，給他們更多摸索的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力會(huì)更好一些。
3、作業(yè)批改和教學(xué)反思
作業(yè)批改能有效地檢驗(yàn)教學(xué)成效，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后及時(shí)總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境域的一種行之有效的方法。
二、教研方面
1、堅(jiān)持聽(tīng)課與評(píng)課。堅(jiān)持聽(tīng)同科教師與不同科教師的課，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技能，請(qǐng)其他教師聽(tīng)自己的課，多發(fā)覺(jué)自己的不足。
2、積極參加每周二下午一次的生物組教研，多參加集體學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足
1、優(yōu)點(diǎn)
我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí)，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑烈火，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學(xué)生走出課室，調(diào)查我們身邊的花草樹(shù)木，讓他們認(rèn)真地視察自己身處的環(huán)境，還組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)樓上過(guò)一次實(shí)驗(yàn)課，滿足了孩子們的求知愿望。
2、不足
不足方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，這與自己還是一位新教師有關(guān)吧；課堂秩序性稍差一些，特別是部分班級(jí)，如六班的課堂；學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較��；學(xué)生課后作業(yè)監(jiān)督不夠，有很多學(xué)生一次作業(yè)都沒(méi)交過(guò)；對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)視察得不夠細(xì)；對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒(méi)有做好引導(dǎo)。不過(guò)我相信，教學(xué)工作，永無(wú)止境，常做常新，我會(huì)在新的學(xué)期，我將更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)償不足，以期有更好的教學(xué)成績(jī)。
初中生個(gè)人總結(jié)范文14
初中生物個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)過(guò)半學(xué)期的一線教師工作，總結(jié)一下個(gè)人反思。
教學(xué)方面：
1、制定合理的課堂教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思和總結(jié)，不斷提升自我，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢(shì)下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能，同時(shí)經(jīng)常研究班級(jí)情況，做到因材施教，針對(duì)學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的`現(xiàn)狀，從課堂中，從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上，逐漸調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。
3、為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便改進(jìn)進(jìn)行有效針對(duì)性教學(xué)，生物備課組參加了初一年級(jí)的月考，我們抓住出卷、批卷、講評(píng)的每一步驟，使月考成為指導(dǎo)教師教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)備課，提高備課質(zhì)量，寫(xiě)有詳案，教學(xué)目標(biāo)都能從知識(shí)、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當(dāng)，每次作業(yè)都批改和訂正。
備課教研方面：
1、加強(qiáng)校本教研，正常進(jìn)行備課組活動(dòng)，做好記錄，積極進(jìn)行教學(xué)研討，相互交流教學(xué)體會(huì)、心得，研究如何進(jìn)行減負(fù)增效，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學(xué)習(xí)生物學(xué)進(jìn)展，及時(shí)了解生物動(dòng)態(tài)，使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養(yǎng)緊跟時(shí)代的要求。
初中生個(gè)人總結(jié)范文15
我從事初中生物教學(xué)已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，在教學(xué)的進(jìn)程中，不斷得進(jìn)行教學(xué)反思，然后在運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)這幾年的磨練，我對(duì)初中的生物教學(xué)有一些心得，現(xiàn)表述以下。
一、知識(shí)性目標(biāo)的反思
根據(jù)新課標(biāo)的要求，制定知識(shí)目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成進(jìn)程，講清生物概念的定義、含義及特性等。知識(shí)的學(xué)習(xí)筆者大多是利用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，環(huán)繞三個(gè)問(wèn)題導(dǎo)入：
1、什么是呼吸，請(qǐng)說(shuō)出你身邊的呼吸現(xiàn)象?
2、人或動(dòng)物在呼吸時(shí)，吸進(jìn)的氣體與呼出的氣體在成分上有什么不同?
3、植物有沒(méi)呼吸?等問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)交換討論。有位學(xué)生提出應(yīng)當(dāng)用什么方法來(lái)證明氧氣或二氧化碳的存在?教學(xué)內(nèi)容就這樣自然的延續(xù)。
二、技能性目標(biāo)的反思
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，重視運(yùn)用，這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必定體現(xiàn)，也是適應(yīng)素養(yǎng)教育的迫切需要的表現(xiàn)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)盡量羅列身邊的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，這樣可以開(kāi)辟學(xué)生的視野，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材要求的分組實(shí)驗(yàn)有具有條件，一個(gè)個(gè)都要展開(kāi)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)程重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。七年級(jí)展開(kāi)的用顯微鏡視察人血涂片實(shí)驗(yàn)，發(fā)覺(jué)學(xué)生動(dòng)手能力很強(qiáng)，出乎意料，對(duì)實(shí)驗(yàn)也非常感愛(ài)好，當(dāng)場(chǎng)賜與夸獎(jiǎng)。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的肯定對(duì)幫助學(xué)生確立自信也是很有幫助。加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)愛(ài)好。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀的反思
情感態(tài)度與價(jià)值觀必須有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，并成心識(shí)地貫穿于教學(xué)進(jìn)程中，使其成為課程教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)進(jìn)程的靈魂。在學(xué)習(xí)七年級(jí)植物標(biāo)本的采集進(jìn)程中，同學(xué)們植物標(biāo)本可幫助我們認(rèn)識(shí)多種多樣的植物，在科學(xué)研究中也占有重要的作用。那么我們?cè)摓橹参镒鲂┦裁茨? 請(qǐng)我們大家一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木，以后不會(huì)再顯現(xiàn)有的同學(xué)踐踏學(xué)校的草坪這現(xiàn)象。 學(xué)生也意識(shí)要愛(ài)惜一草一木。
四、求活方法科學(xué)、靈活多變
教師在課堂講授中，應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境，采取靈活多變的教學(xué)方法和手段，到達(dá)最佳教學(xué)成效。
知識(shí)方法教育要靈活，在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問(wèn)題進(jìn)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問(wèn)題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應(yīng)當(dāng)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
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