跟崗個(gè)人總結(jié)(匯總15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的跟崗個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跟崗個(gè)人總結(jié)1
寫自我鑒定的時(shí)候，X自己的成績的，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己的長處，真實(shí)反應(yīng)出自己的內(nèi)在，不要以為這是在矯情的顯擺或者不屑一顧表現(xiàn)出過于自負(fù)、自信，自高自大、思想不成熟的感覺。下面是小編我為您準(zhǔn)備的教師跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。
16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過去，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。12月2日，我來到了東莞莞城中心小學(xué)，開始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí)。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
在這里，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師，專家的接觸交流，聽了梁惠權(quán)校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特X，聽了蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀、以活動(dòng)激興趣》的講座，聽了周奇、彭才華、黃燕X等品牌老師的課，還觀摩了第二課堂教學(xué)。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功，讓我大開眼界，收益良多。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上回報(bào)課，聽課評(píng)課，上課反思等等。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸良多。
在黃燕X老師的課上，讓我知道注重識(shí)字教學(xué)。她充分相信學(xué)生，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。在彭才華老師的課上，讓我領(lǐng)略到課堂的語言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服！我深深地體會(huì)到了老師的課堂語言是一門藝術(shù)。而在周奇老師的課身上，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒有約束，說實(shí)在，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然，沒有師生之分，沒有優(yōu)差之界，這種聊天形式的課堂，值得我去深入探討。
還有，聽了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座，我心里有底了，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。
培訓(xùn)活動(dòng)中，我們也展示了一堂又一堂充滿語文韻味的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中，自然流暢，音樂、畫面不過分，拓展恰當(dāng)。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方。經(jīng)他一點(diǎn)撥，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足，如正音方面還沒注意，在追求X的過程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì)，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作X和人格魅力，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師，身正為范”。
本次培訓(xùn)，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。
在這里，真誠地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我們的進(jìn)一步發(fā)展！
眨眼間，10天的時(shí)間就過去了第一天報(bào)到的情景還歷歷在目，就又到了分離的時(shí)刻。在東莞長安鎮(zhèn)第二小學(xué)，我們四位來自深圳、佛山、廣州的學(xué)員跟隨老師，一起學(xué)習(xí)，一起提高，一起歡笑，仿佛又回到了求學(xué)時(shí)代。為了讓我們能順利完成跟崗學(xué)習(xí)，鐘老師事前做了大量的工作，精心地安排，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多X，培訓(xùn)的'方式多種多樣，短短的10天時(shí)間里，我們聽評(píng)課10節(jié)，在兩位老師的指導(dǎo)下，與二小數(shù)學(xué)組的全體老師嘗試了《基于讀懂學(xué)生的課堂提問》的辯課；參與了讀書沙龍、專題講座、同課異構(gòu)等專題活動(dòng)；還到小學(xué)參加了“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”主題研討會(huì)。學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂的，充分讓我享受了“學(xué)習(xí)”的快樂。全方位接觸，零距離交流，與省內(nèi)的名教師互相切磋，讓我更新了理念，開闊了視野，受益匪淺。
一、更新觀念。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究。教師必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，及時(shí)提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。正如華附的“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把精X讓給學(xué)生”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。
二、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化。
1、教學(xué)需要X。
一堂數(shù)學(xué)課，是不是能生動(dòng)，首先在教師是否有一種良好的心態(tài)；如果你的心情不好，對(duì)課堂應(yīng)該達(dá)到的效果準(zhǔn)備不充分，你自然也就缺乏X，從而厭惡數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，相反，如果你很興奮，能保持旺盛精力，相信會(huì)很輕松的度過一節(jié)課。在聽了紀(jì)中數(shù)學(xué)科組長趙景升老師的課之后，從趙老師身上，我覺得我現(xiàn)在的心態(tài)非常的不好，我要學(xué)一學(xué)趙老師上課的藝術(shù)。
2、教學(xué)過程要精致。
從授課教師的教學(xué)過程來看，沒有經(jīng)過精心的準(zhǔn)備。我們?cè)谥v課時(shí)從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。
3、要注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。
老師在教學(xué)過程中特別注意了這個(gè)問題：在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)的規(guī)范與示范作用。
在聽了曾老師的課之后，除了感覺曾老師對(duì)教材的處理與對(duì)課堂的駕馭能力非常強(qiáng)之外，特別是曾老師的板書，他應(yīng)該是精心設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生起到示范X的作用。近幾年的數(shù)學(xué)高考試卷難度上時(shí)難時(shí)易。對(duì)于我們的學(xué)生，試卷不管是難還是簡單，都不能得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，試卷上做錯(cuò)的題目倒不是不會(huì)做，而是與他們的答題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。做一份數(shù)學(xué)試卷就是要盡可能地多得分。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是決定我們成績好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。十多年的汗水和心血，就將由這三天的得分給出回報(bào)。以后的教學(xué)中，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)曾老師這一點(diǎn)，把板書問題解決得更好，做好示范的作用。
5、因材施教。
紀(jì)中的學(xué)生也有很多不同的層次，他們他學(xué)生分成了奧賽班、市重點(diǎn)班、重點(diǎn)班、普通班四個(gè)層次，聽梁世峰老師上的是一節(jié)奧賽班課，講的是二項(xiàng)式定理及應(yīng)用，由于二項(xiàng)式定理不是太難，所以梁老師把知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)講清楚之后，用5分鐘給學(xué)生做了相應(yīng)的練習(xí)，應(yīng)該直接進(jìn)入本節(jié)的重點(diǎn)，利用二項(xiàng)式定理X不等式，這樣的課，對(duì)于我們學(xué)校的創(chuàng)新班的學(xué)生來說，應(yīng)該也做不到這一點(diǎn)，一是二項(xiàng)式定理的簡單應(yīng)用他沒有講，我們的學(xué)生不講是不行的。二是，本節(jié)課放在我們學(xué)校這個(gè)層次的學(xué)生來看，應(yīng)該要分成兩節(jié)課才能完成所以，不管是哪理的學(xué)生都存在差異，要教好他們，還是進(jìn)行分層教學(xué)才能使他們各有收獲。
三、跟崗學(xué)習(xí)效果明顯。
聽了趙景升、劉錄X、王振芳、吳新華等多位資深數(shù)學(xué)老師的課后，感覺他們授課飽含X，教學(xué)設(shè)計(jì)和講解富有創(chuàng)造力和趣味X。同時(shí)，他們幾位老師在聽課方面，針對(duì)X知識(shí)梳理以及知識(shí)點(diǎn)講課技巧，給予了我很好的建議，讓我受益匪淺。
除此之外，各位老師扎實(shí)的X知識(shí)都在課堂與交流中體現(xiàn)出來，如趙老師，雖然已經(jīng)不小，但上課還是那么能X；劉錄X老師則能夠引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與生活來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；吳新華老師在結(jié)合的想法的基礎(chǔ)上，為高三的學(xué)生做了一個(gè)解題方法指導(dǎo)，進(jìn)行如何解題、如何破題，層次感分明，知識(shí)聯(lián)系到位而全面等等，都向聽課的學(xué)生或老師展示了一個(gè)X知識(shí)扎實(shí)的地理老師，在課堂上的魅力是如何之大。
四、明確了個(gè)人X發(fā)展方向。
在跟崗學(xué)習(xí)期間，工作室為我們安排了8位老師分別談了個(gè)人X發(fā)展體會(huì)。見識(shí)了名校名師的風(fēng)采，聽到了他們不一樣的成長經(jīng)歷，我深感自己學(xué)識(shí)的單薄和教研能力的欠缺。對(duì)做怎樣一個(gè)教師更有深刻的感悟：如何做有魅力的數(shù)字教師？如何做反思X的數(shù)學(xué)教師？如何做研究X的數(shù)學(xué)教師？沒有震動(dòng)就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。反思之后我也更加明確了自己的個(gè)人X發(fā)展方向。作為教師，我一定要多研讀教育教學(xué)的著作，不斷積累，勤于思考，敢于實(shí)踐，做教育教學(xué)上真正的思考者和實(shí)踐者。積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)步把學(xué)、思、行、研四者結(jié)合起來，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出自己的教研之路。勇于擔(dān)當(dāng)起學(xué)科帶頭人的重任，在培養(yǎng)年輕老師工作上盡心盡力，培養(yǎng)好科組的團(tuán)隊(duì)精神。
最后，衷心地感謝中山紀(jì)念的老師們，讓我能夠深入課堂聆聽、感受他們各具特X的教學(xué)模式，我會(huì)以你們?yōu)榘駱�，不斷地學(xué)習(xí)、成長！
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，正式深入八中課堂，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的X融洽、積極參與的良好氛圍。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問題時(shí)的積極、大氣、出口成章，教師點(diǎn)評(píng)時(shí)的精煉到位、恰到好處點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢。不難看出教師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對(duì)老師工作的認(rèn)可與回報(bào)。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。正如學(xué)員來自一中的劉丹所說，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去，輻X和感染自己的同事與學(xué)生。
其次是來自八中語文組那種暢所欲言、知無不言言無不盡的教研氛圍，特別是評(píng)課氛圍。下午評(píng)課，雖然任務(wù)只要評(píng)上午聽的兩節(jié)課，但引申的X問題很有針對(duì)X和指導(dǎo)X。授課者詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)，坦承教學(xué)中自身意識(shí)到的不足。評(píng)課者對(duì)課不對(duì)人，毫無保留的客觀評(píng)價(jià)無論是對(duì)授課者本人還是參與教研的老師，不管是對(duì)八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是主持人、評(píng)課者之間大多以昵稱、綽號(hào)或名字互稱，更可感覺到這個(gè)大家庭的和睦與親切，這種感覺令我羨慕。特別是對(duì)我這種評(píng)課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承“對(duì)課不對(duì)人”的原則參與自己學(xué)校的評(píng)課，我相信，不管是對(duì)自己還是被評(píng)者都大有益處。好期待明天能聽到名師傅老師的精X一課！
跟崗個(gè)人總結(jié)2
跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之余，參與實(shí)際崗位工作的一種形式。通過跟崗實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)親身感受職場(chǎng)氛圍和工作內(nèi)容，提前適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提升自身綜合素質(zhì)。下面，我將就我的跟崗實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。
在跟崗實(shí)踐的一個(gè)月時(shí)間里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，通過實(shí)際工作，我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。在學(xué)校的課堂上，我們只是針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)，而在實(shí)際工作中，我親眼目睹了專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用場(chǎng)景。這讓我更加理解和認(rèn)識(shí)了所學(xué)專業(yè)的重要性，也更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中，我需要與其他同事進(jìn)行合作，與客戶進(jìn)行溝通和交流，這使得我逐漸掌握了與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作等技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，解決問題以及分配工作，這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)無法得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但我克服了它們，不斷成長和進(jìn)步。
再次，跟崗實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)際工作和學(xué)校學(xué)習(xí)是有很大差別的。在學(xué)校，我們通常是按照課程表和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)，而在實(shí)際工作中，我們需要根據(jù)具體情況和工作需求進(jìn)行靈活調(diào)整和安排。工作時(shí)間上的長短、工作任務(wù)的緊張程度等都要比學(xué)校更有挑戰(zhàn)性。因此，跟崗實(shí)踐讓我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和努力學(xué)習(xí)的意義。
最后，跟崗實(shí)踐還為我提供了拓展人脈的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過程中，我與許多不同背景的`人進(jìn)行了交流和合作，建立了良好的人際關(guān)系。這些人脈資源對(duì)于我們未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過與其他人的交流和學(xué)習(xí)，我也獲得了許多寶貴的建議和意見，對(duì)自己的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，跟崗實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過實(shí)踐經(jīng)歷，我對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入，提升了自己的實(shí)際工作能力，對(duì)職業(yè)發(fā)展也有了更加清晰的規(guī)劃。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作之間的差異，這使我更加注重實(shí)際能力的培養(yǎng)和提升。通過這次跟崗實(shí)踐，我確信自己更加適應(yīng)了未來的職業(yè)發(fā)展，也為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐和學(xué)習(xí)的結(jié)合，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
跟崗個(gè)人總結(jié)3
在秋風(fēng)颯爽的日子里，在收獲的季節(jié)里，我們來到XX市XX縣人民小學(xué) “古XX名師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長而短暫的二十天里，古校長精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，一場(chǎng)場(chǎng)令人思想激靈的講座，一次次讓我獲益良多的沙龍，一個(gè)個(gè)使我耳目一新的課堂現(xiàn)場(chǎng)。雖然每天都忙得頗感倦意，但我們每一天都品嘗著精神盛宴，深感充實(shí)地過著每一天。在這短短的二十天里，作為我個(gè)人，不論是在思想上，還是在對(duì)待教學(xué)以及生活的態(tài)度上，都有了蛻變的沖動(dòng)，它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的路，它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“讀書”。
俗語講一生讀書、一生聰明，一生讀書，一生光明�！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會(huì)形象和人生價(jià)值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來說，讀書改變了一個(gè)人的命運(yùn)，讀書成就了一個(gè)人輝煌而卓越的人生。XX人是這樣說的，也是這樣做的。于是，我便開始反省自己讀書的欠缺，反思自己作為一個(gè)教師的慚愧。而今，我想說：“愛讀書吧！曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們，用我們的激情來點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航，用知識(shí)和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生！”
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“書香校園”
記得我們剛到XX的第一天，古校長就帶我們參觀了校園，我被濃烈的校園文化氛圍所感染。進(jìn)門的“狀元橋”，墻壁上的學(xué)生書法、圖畫作品，處處讓人震撼。學(xué)生的`讀書筆記，老師的心得體會(huì)，讓我自愧不如。我馬上明白了XX縣人民小學(xué)為什么會(huì)成為全國書香校園，為什么能走到全國教育前沿。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“生本”。
來到人民小學(xué)，我第一次聽到“生本”這個(gè)詞。幾天聽課下來，我迫不及待的想了解它。隨著了解的入，我才知道：生本教育是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。生本教育特點(diǎn)：1、突出學(xué)生。2、突出學(xué)習(xí)。3、突出合作。4、突出探究。
我恨不得馬上學(xué)會(huì)它，擁有它，并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。
第四個(gè)關(guān)鍵詞——“特色”。
聽古校長介紹，XX的每一所學(xué)校都有自己的特色。我有點(diǎn)好奇：各所學(xué)校都能有什么特色？
第一天的課間，我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引，全校學(xué)生齊奏葫蘆絲，場(chǎng)面多么壯觀，多么整齊，多么動(dòng)聽。接下來參觀的幾所小學(xué)，我又分別見識(shí)了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演，特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語口語和集體舞，讓我深陷其中。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過去了，我們度過了充實(shí)而快樂地時(shí)光，遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長的精心指導(dǎo)，使我們所有學(xué)員受益匪淺。要感謝工作室的工作人員，使我們度過充實(shí)又快樂的每一天。
跟崗個(gè)人總結(jié)4
20xx年10月21日，我和來自三都縣的農(nóng)村各科骨干教師我在師院宋院長的帶領(lǐng)進(jìn)入貴陽市河濱小學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對(duì)接見面，當(dāng)天就參加了學(xué)校組織的觀課、評(píng)課，由此拉開了在貴陽河濱小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。我深知這次機(jī)會(huì)來之不易、學(xué)校對(duì)此次培訓(xùn)的重視。同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。一個(gè)多月來，我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí)，尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)貴陽河濱小學(xué)的先進(jìn)教育理念、教育方法，領(lǐng)略貴陽河濱小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式。現(xiàn)將本人跟崗研修期間的具體收獲有以下幾個(gè)方面：
第一、我領(lǐng)略到了河濱小學(xué)的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化。
河濱小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的河濱公園旁。貴陽河濱小學(xué)注重校園文化建設(shè)，一是發(fā)揮教師工作的責(zé)任心，二是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。河濱小學(xué)把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德制度建設(shè)，提高師德水平；全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“時(shí)時(shí)有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。河濱小學(xué)打造“誠信、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風(fēng)。走在校園中欣賞河濱小學(xué)的每一個(gè)角落、每層樓道的各種德育、美育的宣傳標(biāo)語、名言警句、名人畫像、宣傳版畫我想，這于心智健康太有益處了，這對(duì)于未成年人的健康成長提供了多么良好的環(huán)境，營造了多么良好的育人氛圍。每當(dāng)我這樣思想的時(shí)候，我常為河濱小學(xué)的濃郁的校園文化所陶醉，我已被河濱小學(xué)這種濃濃的校園文化所感染。
第二、在貴陽河濱小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等。
河濱小學(xué)有著極為嚴(yán)格的管理制度，重視德育工作，促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛校愛國，樹立良好的形象。我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過河濱小學(xué)在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛國主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了，學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了，個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場(chǎng)地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的。當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報(bào)效祖國時(shí)，使得自己的愛國思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，偶有遲到者都自覺坐到遲到席。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí)，使我能了解到領(lǐng)悟到河濱小學(xué)注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
在河濱小學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置中，除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開展日常教育教學(xué)工作之處，每個(gè)年級(jí)都有自己的年級(jí)辦公室，每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組，包括綜合教研組在內(nèi)，都會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研討和開展聽、評(píng)課活動(dòng)。
我在河濱小學(xué)聽課學(xué)習(xí)過程中，耳聞目睹親臨其境，受到了專業(yè)數(shù)學(xué)教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。學(xué)校的很多數(shù)學(xué)老師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶。在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，她的教態(tài)親切、自然、大方，語音清晰、清新、流暢、語言簡明，我想，這對(duì)于我在跟崗期間、
乃至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。我感受到她們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是，他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng)，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，對(duì)我觸動(dòng)也是很大的，對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響。
第三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓我覺得受益匪淺。
河濱小學(xué)何校長是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的開放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)。她特別重視“國培”工作在河濱小學(xué)的有效開展。她注重與學(xué)員的交流，級(jí)常我們國培學(xué)員一起聽講座、研課、聽課、評(píng)課，在劉婷老師的指導(dǎo)下和其她數(shù)學(xué)教師的支持、幫助下，我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的`成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂更加有魅力。
第四、體驗(yàn)河濱小學(xué)實(shí)行的開放的聽課制度，令我感覺到耳目一新。何校長是一位開放型學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，她公開歡迎國培學(xué)員在河濱小學(xué)拓展聽課的科目和領(lǐng)域，實(shí)行“推門聽課制度”。這樣，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采，對(duì)于學(xué)員的教學(xué)成長是很有作用的。比如說，我自己以前所學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)，多年來，任課科目往往小學(xué)數(shù)學(xué)科目，有時(shí)候也會(huì)上語文，我這次到省城參加國培學(xué)習(xí)就只學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一科，跟崗也只聽數(shù)學(xué)課，上課也只上數(shù)學(xué)課，在今后具體的教學(xué)工作中，對(duì)我的幫助是不大的。但是，我在河濱小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，除主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以外，我還有幸聽了幾位語文老師的課和主題班會(huì)課，我就覺得獲益較多，感觸至深了。比如：我除了主聽數(shù)學(xué)課之外，我就曾選聽了河濱小學(xué)李艷秋等老師課。她們的語文教學(xué)各有“招式”，我都可以從中獲得益處，做到取長補(bǔ)短。特別是李老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識(shí)和全面關(guān)心育人，準(zhǔn)確的普通話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力，充分展示了河濱小學(xué)寫字示范學(xué)校的風(fēng)范。
第五、河濱小學(xué)指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于河濱小學(xué)指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里，我們上了公開課，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng)，使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，對(duì)我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會(huì)了怎樣說課、評(píng)課。每一次說、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì)，與同伴交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。通過這三十多天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長進(jìn)，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。
總之，我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學(xué)，在教中研，及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚(yáng)長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有新的收獲和感悟。
20xx年12月
跟崗個(gè)人總結(jié)5
作為一名學(xué)生黨，在校期間除了學(xué)習(xí)還要進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)來增強(qiáng)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，跟崗實(shí)踐是一種常見的實(shí)踐形式。那么，我這次跟崗實(shí)踐的經(jīng)歷又是怎樣的呢？以下是我對(duì)這次跟崗實(shí)踐的個(gè)人總結(jié)。
一、實(shí)踐背景和經(jīng)歷
我所在學(xué)校為了讓學(xué)生更好的實(shí)踐能力，組織了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，本次實(shí)踐的主題是“走向社會(huì)，融入企業(yè)”。我報(bào)名參加了這次活動(dòng)，并且被分配到了一家名為XX公司的企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)踐。這家公司是一家文化傳媒公司，我的任務(wù)是在這家公司的策劃部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我的實(shí)踐任務(wù)主要是參與公司新項(xiàng)目的策劃工作。在實(shí)習(xí)期間，我了解了公司運(yùn)作的一些流程和規(guī)章制度，并參加了一些內(nèi)部策劃會(huì)議。我也跟隨其他同事進(jìn)行過外部的拜訪和現(xiàn)場(chǎng)考察，從中了解了企業(yè)的運(yùn)作和市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)研和參與項(xiàng)目草案的撰寫，加深了我對(duì)項(xiàng)目策劃的了解和認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)踐成果
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我在跟崗實(shí)踐中所得到的一些成果：
1、提高了自己的溝通能力
在參加公司的內(nèi)部會(huì)議和外部拜訪時(shí)，我積極發(fā)言，與組員和對(duì)方建立了良好的溝通渠道。同時(shí)，在參與調(diào)研和策劃草案的制作中，我也運(yùn)用自己的溝通技巧和語言表達(dá)能力，表達(dá)了自己的.意見和看法，并且得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
2、提高了自己的組織能力
在參與項(xiàng)目策劃和會(huì)議時(shí)，我有時(shí)需要安排和組織不同角色的人員參與，需要協(xié)調(diào)各方面的資源和時(shí)間，充分體現(xiàn)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
3、提高了自己的學(xué)習(xí)能力
在實(shí)際工作中，我需要學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)知識(shí)、市場(chǎng)規(guī)律和相關(guān)政策法規(guī)等知識(shí)，這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和積累。同時(shí)，由于這次跟崗實(shí)踐是在一個(gè)新的環(huán)境中，我也需要學(xué)會(huì)適應(yīng)并且融入這個(gè)環(huán)境，這鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
三、實(shí)踐收獲
跟崗實(shí)踐對(duì)我來說是一次非常有意義和收獲的經(jīng)歷。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，也提高了自己的自我認(rèn)知和人際交往能力。同時(shí)，這次經(jīng)歷還讓我更深刻的了解了企業(yè)的運(yùn)作和市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)以后尋找工作和職業(yè)規(guī)劃都有很大幫助。
此外，這次跟崗實(shí)踐還讓我更加自信和堅(jiān)定的走向自己的職業(yè)道路。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷反思和改進(jìn)，讓自己更加完善和強(qiáng)大。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我的職業(yè)生涯一定會(huì)越來越順利和成功。
四、實(shí)踐反思
作為一名跟崗實(shí)習(xí)生，我也存在一些不足的地方。在實(shí)踐過程中，我有時(shí)會(huì)犯些錯(cuò)誤或者考慮問題不夠全面，這需要我在以后的實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也需要更加努力和認(rèn)真對(duì)待自己的實(shí)踐，充分利用自己所擁有的機(jī)會(huì)和資源，不斷錘煉自己。
在未來，我還會(huì)繼續(xù)參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，積極提高自己的實(shí)踐能力和水平。希望我可以在這些實(shí)踐中，不斷成就自我，并迎接更加充實(shí)和成功的職業(yè)生涯。
跟崗個(gè)人總結(jié)6
跟崗實(shí)踐是指在一定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生跟隨企業(yè)的員工進(jìn)行一定時(shí)間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高實(shí)踐能力和動(dòng)手操作技能的目的。作為一名大學(xué)生，在校期間參加跟崗實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我有幸參加了某公司的跟崗實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面是我個(gè)人的跟崗實(shí)踐總結(jié)。
首先，在跟崗實(shí)踐中，我感受到了真實(shí)的工作環(huán)境和壓力。相比課堂上的學(xué)習(xí)，實(shí)際工作中的問題和挑戰(zhàn)更加具體和實(shí)際。我需要時(shí)刻面對(duì)各種問題和困難，在工作中找到問題的解決方法。實(shí)踐使我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深刻，讓我意識(shí)到實(shí)際操作和理論知識(shí)是緊密結(jié)合的。只有將理論應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正理解其意義和價(jià)值。
其次，在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。在工作中，我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何與客戶溝通，以及如何高效地完成任務(wù)。在實(shí)踐中，我更多地接觸到了各種各樣的問題和情況，從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法。我學(xué)會(huì)了如何分析問題、解決問題，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。這些技能將對(duì)我未來的工作和生活產(chǎn)生重要影響。
此外，在跟崗實(shí)踐中，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和計(jì)劃的重要性。在工作中，我意識(shí)到了事先的準(zhǔn)備和周密的計(jì)劃對(duì)工作的影響。只有充分準(zhǔn)備和計(jì)劃，才能做到高效、精確地完成任務(wù)。我降低了錯(cuò)誤發(fā)生的概率，提高了工作的質(zhì)量和效率。這給我?guī)砹松羁痰膯⑹�，讓我認(rèn)識(shí)到在工作和生活中，準(zhǔn)備和計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。
最后，在跟崗實(shí)踐中，我得到了很好的鍛煉和提升機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我不僅增加了自己的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過和其他員工的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處和溝通。這讓我對(duì)自己的自信心有了更大的提升，讓我更加清楚自己未來的'發(fā)展方向。
總結(jié)起來，跟崗實(shí)踐對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。通過實(shí)踐，我獲得了真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，掌握了實(shí)用的技能，提高了自己的能力。我認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作和理論知識(shí)是緊密聯(lián)系的，準(zhǔn)備和計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)工作的重要性。跟崗實(shí)踐不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉和提升，也是我未來職業(yè)發(fā)展的基石。
通過這次跟崗實(shí)踐，我親身體驗(yàn)到了工作的艱辛和樂趣。我意識(shí)到自己仍然有很多不足之處需要提升，因此我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。
跟崗個(gè)人總結(jié)7
時(shí)光飛逝，20天跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多課內(nèi)課外的知識(shí)，主要從下幾方面來總結(jié)一下：
一、名師魅力，盡顯其中：
這次我跟崗學(xué)習(xí)的工作室主持人是中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的劉杰校長，很榮幸能拜師劉校長，劉校長知識(shí)淵博，睿智有才，可是非常謙虛，親切和藹，幽默風(fēng)趣，笑容可掬，不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)架子。在帶我們參觀校園的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他尊重學(xué)校里的每一位同事和學(xué)生，如：他給我們介紹學(xué)校的維修工的時(shí)候，是親切的拍著他的肩膀向我們說：“這是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他�！彼�，在劉校長的帶領(lǐng)下，這里擁有一支團(tuán)結(jié)向上，親和力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，從劉校長身上，我首先學(xué)到的是做人要謙虛。
劉杰名師工作室為我們這次跟崗學(xué)習(xí)安排了豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次，也正好遇上學(xué)校的百年校慶，所以劉校長就更忙了，雖然忙，也會(huì)盡量抽時(shí)間指導(dǎo)我們的交流學(xué)習(xí)，有時(shí)確實(shí)忙不過來，也會(huì)安排學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和照顧我們的生活，特別是黃偉斌老師，他是學(xué)校的信息技術(shù)老師，也是工作室的成員之一，只要我們有外出活動(dòng)，總少不了偉斌忙碌的身影，或者，我們要試教要拍錄像課等等有什么問題，都會(huì)找偉斌，只要找到偉斌，他都很樂意幫我們解決問題。在劉校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校里的老師都很謙虛、有禮、熱情的。
二、開闊眼界，共同進(jìn)步：
在劉校長的精心安排下，在這次跟崗學(xué)習(xí)，我能有機(jī)會(huì)聽到很多老師的課，也很榮幸的有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同名師精彩的.課堂，特別聽了兩位剛剛獲得全國特等獎(jiǎng)老師（珠海二小的張金一老師和雍景園小學(xué)的宋曉玉老師）的課，還有水云軒小學(xué)吳錦開老師的校園視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品，也是剛剛獲得全國金犢獎(jiǎng)，等等這些都讓我大開眼界，并讓在我思想上又有了一大改變。聽名師的課，如沐春風(fēng)，對(duì)我的教學(xué)理念，教學(xué)方式方法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽名師的課，我們組員之間也相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。以前沒什么機(jī)會(huì)聽課評(píng)課的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也慢慢學(xué)會(huì)了評(píng)課，我們組里的研討氣氛濃厚，每次小組內(nèi)聽完課后，大家都會(huì)真誠的評(píng)課和磨課，使我在不斷的聽課、評(píng)課、磨課中得到鍛煉和提高。
三、初涉課題，略懂一二：
從來沒有搞過課題研究的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也要開始學(xué)著做小課題研究了，在這里，學(xué)校專門安排了熊昌河主任來指導(dǎo)我們做小課題研究，經(jīng)過熊主任的指導(dǎo)，我的小課題研究內(nèi)容初步形成了。最后在小課題開題報(bào)告會(huì)上，學(xué)校也請(qǐng)來了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任，中山市教研室陳明宏主任，周少鶴主任等來給我們指導(dǎo)并對(duì)課題提出了非常寶貴的修改意見。
四、學(xué)無止境，努力踐行：
通過這次與其他學(xué)員的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足的地方，由于平常欠缺上公開課的鍛煉，所以，在處理一些課堂細(xì)節(jié)上還不夠完善和欠缺經(jīng)驗(yàn)，以后在這些方面要多下功夫。
學(xué)無止境，努力踐行。雖然跟崗結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)是不能停止的。以前是自己上自己的課，沒教研沒研討，很有閉門造車的感覺。走出去，才發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方，理論方面的書也看得少，所以這方面的知識(shí)也比較缺乏，今后還要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
最后，是真誠的感激、感謝：
首先感謝省培訓(xùn)處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)劉杰名師工作室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我外出學(xué)習(xí)的支持，才讓我順利完成這20天的跟崗學(xué)習(xí)。
跟崗個(gè)人總結(jié)8
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)在經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色。為了更好地了解這個(gè)行業(yè)，提高我的能力和技巧，我選擇在一個(gè)知名的建筑公司進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
我想說的是，在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到的最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在建筑公司工作，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，因?yàn)橐豁?xiàng)建筑項(xiàng)目需要多個(gè)人員的協(xié)作才能順利完成。在項(xiàng)目過程中，我們需要與設(shè)計(jì)師、工程師和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作。通過與他們的.交流和合作，我真正意識(shí)到了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作是多么的關(guān)鍵。每個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和能力的結(jié)合是成功的保證。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和建議，以及尊重和欣賞不同的意見。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了管理項(xiàng)目和時(shí)間的重要性。建筑行業(yè)的項(xiàng)目通常都有嚴(yán)格的時(shí)間表，所以在做決策和安排工作時(shí)必須高效率。通過我的實(shí)習(xí)，我了解到了如何制定合理的工作計(jì)劃和時(shí)間表，并且如何在日常工作中保持高效率。我學(xué)到了如何合理分配工作任務(wù)，如何有效地管理資源，并且如何在遇到問題時(shí)進(jìn)行快速的反應(yīng)和解決。這些技能對(duì)于日后的工作生涯將起到重要的作用，因?yàn)樵诮ㄖ袠I(yè)中，高效的時(shí)間管理和項(xiàng)目管理能力是必不可少的。
我還學(xué)會(huì)了與客戶溝通和交流的重要性。在建筑公司工作，與客戶保持良好的溝通和交流是必要的，因?yàn)槲覀冃枰浞至私饪蛻舻男枨�，并及時(shí)與他們溝通項(xiàng)目的各個(gè)方面。通過與客戶的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解他們的需求，并能夠提供專業(yè)的建議和解決方案。這種良好的客戶關(guān)系對(duì)于一個(gè)建筑公司的聲譽(yù)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)到了如何應(yīng)對(duì)壓力和解決問題。建筑行業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和不確定性，因此在日常工作中經(jīng)常會(huì)面臨各種問題和壓力。但通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和專業(yè)，如何在面對(duì)問題時(shí)采取合適的解決辦法。我學(xué)到了如何分析和評(píng)估問題，并找到最佳的解決方案。這種解決問題的能力對(duì)于一個(gè)建筑公司的發(fā)展是至關(guān)重要的，因?yàn)樗軌蛱岣吖ぷ餍什⒋_保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
可見，在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、客戶溝通和解決問題能力的提高，使我更加了解了建筑行業(yè)的工作模式和要求。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，并為我將來在建筑行業(yè)中取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧來不斷提升自己的能力，并為建筑行業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
跟崗個(gè)人總結(jié)9
跟崗實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué)�；蚱髽I(yè)中，通過跟隨真實(shí)工作流程，全面接受各類實(shí)踐教育的一種教學(xué)方法。我在大學(xué)期間進(jìn)行了多次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，并且從中受益匪淺。以下是我的個(gè)人總結(jié)。
第一，跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)際操作能力。在學(xué)校中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是只有通過實(shí)踐才能真正掌握這些知識(shí)。跟崗實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)親身參與到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)并應(yīng)用相關(guān)的技能，例如使用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理、操作儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。
第二，跟崗實(shí)踐增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)作能力。在現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中，與同事、上司、客戶及其他相關(guān)人員交流和合作是非常重要的。跟崗實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了這些交流和合作的過程，與不同背景、不同職業(yè)的人溝通和合作，不但讓我加深了對(duì)發(fā)展本領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的了解，而且大大提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三，跟崗實(shí)踐拓寬了我的職業(yè)視野。跟崗實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)了解工作中的實(shí)際情況，包括行業(yè)環(huán)境、公司組織架構(gòu)、招聘要求和競(jìng)爭對(duì)手在內(nèi)的眾多信息，幫助我全面了解我所從事的職業(yè)領(lǐng)域，并且對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四，跟崗實(shí)踐提高了我的工作素質(zhì)。通過與實(shí)際場(chǎng)景的接觸，我學(xué)習(xí)到了許多重要的能力值，如嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、高效的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力，這些都對(duì)我今后的.職業(yè)發(fā)展和生活有巨大的幫助。
最后，跟崗實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)如何自我反思和總結(jié)，進(jìn)一步加深了我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在每次實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)思考并記錄下所學(xué)習(xí)到的知識(shí)以及自身存在的問題，并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
總的來說，通過跟崗實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際操作能力、溝通協(xié)作能力和職業(yè)視野，更重要的是我在這個(gè)過程中感受到了自己的成長，這些都對(duì)我畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展和未來的生活都有重要的意義。
跟崗個(gè)人總結(jié)10
本人非常榮幸參加了20xx年廣東省思想品德骨干教師培訓(xùn)，也非常榮幸來到XX九中進(jìn)入廣東省特級(jí)教師林XX名師工作室進(jìn)行了為期15天的跟崗學(xué)習(xí)，在這短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，收獲頗大，現(xiàn)總結(jié)如下。
�。ㄒ唬┍憩F(xiàn)：
�、俦救苏J(rèn)真遵守跟崗學(xué)習(xí)的考勤制度，每天按時(shí)上下班。②按照跟崗學(xué)習(xí)的安排，積極且認(rèn)真參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，完成專題研討有關(guān)材料，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例，聽課評(píng)課（觀課議課）15節(jié)，積極完成跟崗日志并且上傳至個(gè)人博客，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的'講座《做教育的守望者》，在XX中學(xué)交流活動(dòng)中作了《動(dòng)口、動(dòng)筆，讓“高效”學(xué)習(xí)更給力》的發(fā)言，積極撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，到XX和XX進(jìn)行了考察，了解了湛江的歷史文化，風(fēng)土人情等等。
（二）收獲：
�、僭谂嘤�(xùn)期間通過觀課議課、課例開發(fā)、專題研討、專題講座等活動(dòng)，本人獲益匪淺，在師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作為教師要有教育教學(xué)情懷、有野心、敢創(chuàng)新、勤科研、常反思，學(xué)會(huì)了如何有效觀課議課、要努力探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格等等。
�、陂_闊了我的視野，增長了我的見聞。如:A、在觀課議課中，看到了同行們優(yōu)點(diǎn)和長處，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，怎樣展示自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中要有飽滿的精神狀態(tài)等等。B、參觀了鶴地水庫、青年運(yùn)河工程、雷祖祠、XX博物館等等，了解了湛江的歷史文化，風(fēng)土人情。
�、凼斋@了珍貴的友誼。
�。ㄈ┎蛔悖�
在跟崗期間，通過展示自己，觀察學(xué)友，以及互動(dòng)交流、共同研討等，看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也就認(rèn)識(shí)到了自己的不足。如：教育教學(xué)理念要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)過程中師生互動(dòng)方面還有欠缺，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格等等。
感謝這次培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了自己的不足，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
跟崗個(gè)人總結(jié)11
跟崗實(shí)踐，顧名思義，便是在某個(gè)領(lǐng)域或企業(yè)單位內(nèi)，通過接受并實(shí)踐相關(guān)的崗位職責(zé)與工作內(nèi)容，來增加自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一種有效學(xué)習(xí)方式。作為一名大學(xué)生，在校期間的跟崗實(shí)踐已經(jīng)成為了良好的學(xué)習(xí)方式之一。近期，本人結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域，參加了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。在此，本人對(duì)于本次跟崗實(shí)踐做一份個(gè)人總結(jié)，以期在今后的實(shí)踐生活中能夠更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)新及能力。
一、跟崗實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的
本次活動(dòng)在完成學(xué)院安排的一系列必修課程學(xué)習(xí)之后，由各班班級(jí)委員發(fā)起并開展。目的主要是為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂之外有機(jī)會(huì)接觸實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，獲得更多的綜合實(shí)踐能力。當(dāng)然，采取跟崗形式，針對(duì)不同專業(yè)提出不同的實(shí)踐方向，便于同學(xué)們集中、深入學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)的是同學(xué)的實(shí)際操作能力，讓同學(xué)們更好地為自己將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、跟崗實(shí)踐的重要性
跟崗實(shí)踐作為一種重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，其重要性不容忽視。首先，同學(xué)們?cè)诟鷯弻?shí)踐過程中，可以學(xué)到在課堂之外的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課堂上的`學(xué)習(xí)固然重要，但畢業(yè)后還需要面對(duì)的是更加實(shí)際的職場(chǎng)生活，這時(shí)對(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的需求更加迫切。跟崗實(shí)踐正好能夠提供這樣的機(jī)會(huì)。
其次，跟崗實(shí)踐也為同學(xué)們提供了更多的交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)能力。在實(shí)際的生活和工作中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。跟崗實(shí)踐過程中，同學(xué)們有機(jī)會(huì)接觸不同的人，學(xué)習(xí)交流如何與他人協(xié)商溝通、解決問題等，能更加鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，跟崗實(shí)踐還能夠幫助同學(xué)們了解自己，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。通過跟崗實(shí)踐，同學(xué)們可以初步了解自己關(guān)注、擅長和不擅長的領(lǐng)域與業(yè)務(wù)，從而確定自己未來的職業(yè)規(guī)劃方向，更加理性地做出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及選擇，提高自身的職業(yè)競(jìng)爭力。
三、本次跟崗實(shí)踐的一些收獲
本人參加的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跟崗實(shí)踐，在實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)了很多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)也大大提高了自己的實(shí)踐技能。在這個(gè)過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括以下幾點(diǎn)：
1、開拓視野
在跟崗實(shí)踐過程中，能夠觀察他人的工作及習(xí)慣，認(rèn)真了解業(yè)務(wù)流程并和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，從而積累更多的行業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也更加了解自己在未來的職業(yè)規(guī)劃中所要學(xué)習(xí)的東西。
2、易于掌握知識(shí)
通過實(shí)踐，知識(shí)變得更加真實(shí)可感，并且可以很直觀的看到實(shí)踐中的效果，更好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
3、出現(xiàn)問題可以及時(shí)解決
在跟崗實(shí)踐中，出現(xiàn)問題時(shí)可以直接詢問工作人員，得到及時(shí)解決，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
總之，對(duì)于本人而言本次跟崗實(shí)踐是一次學(xué)習(xí)大師的機(jī)會(huì)，能夠親身接觸到與自身太陽專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作，收獲頗豐。從中學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和方法技巧，加強(qiáng)了自己的實(shí)際工作能力，更加認(rèn)識(shí)到了自身所需要的理論和實(shí)踐知識(shí)，為自己將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。相信在今后的實(shí)踐中，我會(huì)更加努力，不斷成長，更好地為自己的職業(yè)生涯做出貢獻(xiàn)！
跟崗個(gè)人總結(jié)12
近期，我參加了一次為期一個(gè)月的跟崗實(shí)踐活動(dòng)，這是我作為一名大學(xué)生的一次重要實(shí)踐經(jīng)歷。在實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸跟隨一位資深的職場(chǎng)人士，學(xué)習(xí)和了解職業(yè)崗位的實(shí)際操作，并且參與了一些具體的工作任務(wù)。通過這次跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
首先，在這次跟崗實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)親眼見證了職場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)作。在學(xué)校里，我們只是停留在理論課程的學(xué)習(xí)上，很少有機(jī)會(huì)了解實(shí)際工作中所要面對(duì)的各種挑戰(zhàn)和困難。但是通過這次實(shí)踐，我真切地感受到了職場(chǎng)的復(fù)雜性和競(jìng)爭激烈程度。在實(shí)踐中，我面對(duì)了各種各樣的問題和場(chǎng)景，每天都有新的挑戰(zhàn)等待著我。這讓我明白到，只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中立足。
其次，在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。在與導(dǎo)師一起工作的過程中，我了解到了實(shí)際工作中的一些操作流程和技巧。我學(xué)會(huì)了如何高效地處理工作任務(wù)，并且學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的`合作。此外，通過與導(dǎo)師的交流和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識(shí)上的不足之處，這讓我意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的方向。
再次，在跟崗實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過和導(dǎo)師的溝通和觀察，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的一些優(yōu)勢(shì)和潛力。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在與其他人合作時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)，樂于傾聽別人的意見，并且能夠有效地解決問題。但是同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在溝通能力、決策能力和組織能力方面存在一些不足之處。在實(shí)踐中，我碰到了一些需要自己做決策的情況，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn)和自信，我在決策時(shí)有些猶豫和遲疑。這讓我明白到了自己需要不斷提升這些能力。
最后，在這次跟崗實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，和團(tuán)隊(duì)成員一起合作完成了一些工作任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與人溝通和合作，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。同時(shí)，我也明白到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性，只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的特長和能力，團(tuán)隊(duì)才能夠更加高效地工作。
通過這次跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也意識(shí)到了自己需要提升的方面。我將以此次實(shí)踐為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠在職場(chǎng)中取得更好的成績。
跟崗個(gè)人總結(jié)13
作為一名教師，我有幸參加了由省教育廳委托廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處具體實(shí)施的跟崗學(xué)習(xí)，我們跟崗學(xué)習(xí)的目標(biāo)是掌握修訂后的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)要求，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。按照培訓(xùn)日程安排，從11月16日到11月29日，我們本組一行六人到了跟崗學(xué)習(xí)基地學(xué)校——三水附中。十多天的跟崗學(xué)習(xí)匆匆而過，在那，我們得到了指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，讓我明白，教學(xué)管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，三水附中的高效課堂教育成果和特色課外活動(dòng)讓人嘆為觀止，讓我受益匪淺。現(xiàn)就自己的感受作如下總結(jié)：
一、我在三水附中的跟崗學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在三水附中跟崗學(xué)習(xí)中，我有幸成了英語組組長，十多天來，在認(rèn)識(shí)上，我能明確本次跟崗學(xué)習(xí)的目的和意義，知道省教育廳對(duì)我們山區(qū)教師的關(guān)懷與期待，這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易。在行動(dòng)上，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，服從安排，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，虛心學(xué)習(xí)，積極參加研討；在組長崗位上，我主動(dòng)組織、召集組員參加各項(xiàng)跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神；生活上盡可能對(duì)組員關(guān)心照顧，無論是在校內(nèi)的吃、住、行，還是到校外周邊地區(qū)進(jìn)行區(qū)域文化考察，盡量讓組員們感受到集體的溫暖；我還注重未來的友誼，我申請(qǐng)了一個(gè)QQ群，讓三水附中跟崗學(xué)員都加入了該群，以便在未來溝通無阻礙，學(xué)員們彼此的教育資源共享更有保障。十多天來，我聽評(píng)課十多節(jié)，上實(shí)踐課兩節(jié)，匯報(bào)課一節(jié)，班會(huì)課一節(jié)，參加集體備課兩節(jié)，參加科組研討兩次，多次與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，多次跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，受到學(xué)校師生的好評(píng)，基本完成了本次跟崗任務(wù)。
二、我在三水附中跟崗學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)
來到三水附中，給我第一感覺是干凈，整潔，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生個(gè)個(gè)都彬彬有禮。這是他們學(xué)校狠抓德育教育的結(jié)果。
讓我感受最深的是三水附中老師的敬業(yè)精神。他們名教師很多，但是每個(gè)老師每天從上學(xué)到放學(xué)，都全身心投入到自己的工作崗位中去。
在三水附中接觸到的幾個(gè)英語教師中，和我們接觸最多的是我們的導(dǎo)師鄧燕開老師，她的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象，這是此行最大的收獲。
（一）高效的管理模式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)
鄧燕開老師上課體現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，她上課的特色是教學(xué)思路清晰、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂上，她用高效的管理模式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了清晰的教學(xué)思路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)和合作探究的學(xué)習(xí)精神。同時(shí)，也體現(xiàn)了她在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的.深厚功底。在整個(gè)教學(xué)過程中，她充分打開了孩子們學(xué)習(xí)英語的閘門。
（二）課堂上充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位，充分尊重了學(xué)生
鄧?yán)蠋煹恼n堂氣氛活躍，語言干練，教態(tài)親切，充分尊重了學(xué)生。鄧?yán)蠋煙o論在上閱讀課還是在上復(fù)習(xí)課，都高效規(guī)范，有條不紊，學(xué)生積極參與，整個(gè)過程既輕松又嚴(yán)肅，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，還充分尊重了孩子們，使他們得到了良好的學(xué)習(xí)效果。
（三）細(xì)微之處體現(xiàn)高超的教育技能
除了以上的優(yōu)點(diǎn)外，鄧?yán)蠋熯�注重了教師的典范作用。她用自身的言行引導(dǎo)著學(xué)生，她還特別注重引導(dǎo)學(xué)生做筆記，她用干練的語言、優(yōu)美的動(dòng)作和滿懷的激情把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)活潑了。
鄧?yán)蠋煵晦o辛勞地為我們跟崗學(xué)員服務(wù)，也給我留下了深刻的印象。記得我們剛到三水附中，鄧?yán)蠋熢缭缇驮谛@等我們了，她親切地接待了我們，招呼我們到了六樓辦公室坐下后，跟我們簡單地介紹了此行的安排后就去上課了，過了一會(huì)兒，她拿了一張安排日程上來，一邊對(duì)我們說話一邊喘著氣，然后又說要去參加一個(gè)活動(dòng)，又走了�？粗β档纳碛�，我真替她擔(dān)憂。這么忙的工作，還要給我們作指導(dǎo)，太辛苦她了。整個(gè)跟崗過程，她都是如此辛勞地為我們服務(wù)。
還要一提的是三水附中的特色課外活動(dòng)。每天下午學(xué)校只上兩節(jié)文化課，第三節(jié)課都是用來開展第二課堂活動(dòng)。學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)就是讓每一位學(xué)生的個(gè)性和才能都能得到最大限度的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能在三水附中校園內(nèi)享受到成功的喜悅。他們也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。從學(xué)生參加各類比賽獲得的名次看，他們的第二課堂開展得確實(shí)很成功。
三水附中的堅(jiān)持以人為本的管理也給我留下了深刻的印象。教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本�！耙匀藶楸尽�，其理念在于以人為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展人為落腳點(diǎn)。人人發(fā)展，發(fā)展人人。就是既要使管理者得到發(fā)展，更要為被管理者的發(fā)展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件。在三水附中，以人為本的管理效果讓團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)尤其突出，正因?yàn)檫@樣，才得以使三水附中有這么豐碩的成果。
總之，在三水附中的跟崗學(xué)習(xí)的日子，讓我增長了知識(shí)，開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處，我也希望以后能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。我一定會(huì)把我的收獲，給我們學(xué)校未來的發(fā)展添磚加瓦。
跟崗個(gè)人總結(jié)14
作為一名在校學(xué)生，跟崗實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)和提升自己的一條重要途徑。在接下來的這篇文檔中，我將從自身的經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，對(duì)跟崗實(shí)踐的重要性、實(shí)踐過程的收獲以及未來的發(fā)展方向進(jìn)行總結(jié)。
一、跟崗實(shí)踐的重要性
跟崗實(shí)踐是指在具體的工作崗位上，以“學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐為輔”的方式，通過模仿、實(shí)操等方式學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，逐步提升自己的能力水平。跟崗實(shí)踐對(duì)于我們學(xué)生來說有著重要的意義：
1、提升實(shí)踐操作能力
跟崗實(shí)踐可以讓我們通過學(xué)習(xí)實(shí)操操作，學(xué)習(xí)到一定的技能，提高實(shí)踐操作能力，為我們今后參加工作做好充分的準(zhǔn)備。比如說在社區(qū)服務(wù)中心實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了社區(qū)服務(wù)工作者必備的基本技能和知識(shí)，如社區(qū)建設(shè)、社區(qū)活動(dòng)的運(yùn)營等方面的經(jīng)驗(yàn)。通過與社區(qū)工作者的交流，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
2、加深學(xué)習(xí)中的實(shí)際感性認(rèn)識(shí)
跟崗實(shí)踐可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，更加深入地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，并對(duì)理論知識(shí)有更加深刻地認(rèn)識(shí)。可以說，實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，是讓我們更加真實(shí)、了解問題的最佳方式。
在跟崗實(shí)踐中，我通過參與各種活動(dòng)和實(shí)際操作，對(duì)于所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了更加深入和全面的理解和認(rèn)識(shí)。
3、提高就業(yè)競(jìng)爭力
跟崗實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解職業(yè)的途徑之一，對(duì)于我們之后的就業(yè)有著重要的意義。在跟崗實(shí)踐的過程中，我深刻的了解了公司內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、工作流程等，收獲了實(shí)踐技能、提高了就業(yè)競(jìng)爭力。
二、跟崗實(shí)踐的收獲
在跟崗實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，掌握了實(shí)踐技能，而且在實(shí)踐中也得到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和能力
在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保以及文化傳媒等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，為我以后進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域提供了重要的參考依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、掌握實(shí)踐技能
在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐技能，如如何解決社區(qū)居民的綠化問題、如何正確接待客人等一系列具體的操作技能。通過實(shí)踐的操作，我掌握了這些技能，加強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。
3、得到了跟崗實(shí)踐中的教育
在跟崗實(shí)踐中，不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步了解職業(yè)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并從實(shí)踐中得到對(duì)生活的啟示和教育，幫助我們成為未來更有價(jià)值的人才。
三、跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向
在跟崗實(shí)踐中，我們也要看到實(shí)踐過程中的短板和問題，相應(yīng)的，跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向也應(yīng)該在以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。
1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)校課程的延伸
雖然跟崗實(shí)踐是需要結(jié)合學(xué)校課程的進(jìn)行，但是并沒有十分完善的結(jié)構(gòu)體系，市場(chǎng)與學(xué)校是兩個(gè)不同的'領(lǐng)域，不能完全對(duì)學(xué)生所學(xué)的提供有效的延伸。因此，未來在跟崗實(shí)踐的過程中，需要更加注重對(duì)學(xué)校課程的延伸和銜接，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中能夠更從容的回顧和識(shí)別所學(xué)知識(shí)。
2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的幫扶和協(xié)作
跟崗實(shí)踐總是處于一個(gè)互助的環(huán)節(jié)中，學(xué)校作為培養(yǎng)未來人才的機(jī)構(gòu)，需要更加注重學(xué)生實(shí)踐的加強(qiáng)和幫助，讓學(xué)生在跟崗實(shí)踐的過程中得到足夠的幫助和提升。
3、注重學(xué)生自主化
跟崗實(shí)踐不僅僅是學(xué)生跟隨同行相關(guān)工作，更應(yīng)該讓學(xué)生自己主動(dòng)的了解相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)自己的主見和自主性。因此，在跟崗實(shí)踐的過程中，需要鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘問題、提出自己的見解，并且進(jìn)行相關(guān)的研究，進(jìn)行自我提升。
總體上來看，跟崗實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的成長和提升是非常重要的，這是一條切實(shí)可行的提升能力的途徑。在跟崗實(shí)踐的過程中，我們要注重對(duì)學(xué)生的幫助和關(guān)注，讓跟崗實(shí)踐成為更好的培養(yǎng)未來人才的的重要環(huán)節(jié)。
跟崗個(gè)人總結(jié)15
本人在跟崗學(xué)XX期間，能按時(shí)到崗，聽從主持人的安排，虛心學(xué)XX，認(rèn)真交流探討，和其他學(xué)員相處融洽，按時(shí)按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。
通過跟崗學(xué)XX，收獲良多。
首先，被一種精神所感動(dòng)。剛接觸郭老師，覺得他為人隨和、熱情;逐漸了解后，覺得郭老師理XX底非常深厚，更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動(dòng)。郭老師從教40多年，潛心教學(xué)研究，縱使不被理解，遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動(dòng)搖，這種執(zhí)著與堅(jiān)持確實(shí)難能可貴，值得學(xué)XX。同時(shí)，郭老師也啟迪了我，如何進(jìn)行教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么深?yuàn)W的事情，只要在平時(shí)注意收集資料，不斷進(jìn)行總結(jié)，多讀一些理論書籍，找到理論依據(jù)，就會(huì)有研究成果。
第二，學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語文教學(xué)法”和“共鳴法詩歌教學(xué)”，其課堂特點(diǎn)分為兩部分：①“發(fā)散思維課”任由學(xué)生提出問題，互相回答爭議，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì);②“輻合思維課”教師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵問題進(jìn)行深挖，并適時(shí)進(jìn)行人文教育，同時(shí)結(jié)合具體語段進(jìn)行鑒賞。課堂上能極大地激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生充分交流。這樣的語文課堂，才能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正讓學(xué)生“親近語文，親近母語”(親自走近、靠近，難怕是搖搖晃晃)。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué)，我們也看到了這兩種教學(xué)方法的`應(yīng)用與延伸;也了解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的累累碩果。
第三，在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)XX期間，我們學(xué)員也要上匯報(bào)課，學(xué)員們都拿出了自己的絕活，通過聽課評(píng)課交流，使我見識(shí)了各路教學(xué)高手的風(fēng)采，他們語言表達(dá)的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我贊嘆不已，眼前一亮;使自己開闊了視野，教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升;同時(shí)也映照出自身的不足。一山還有一山高，學(xué)XX永無止境。
第四，得到四種感悟。平時(shí)自己總是以工作忙等原因，很少靜下心來審視自己的教學(xué)行為，總是在重復(fù)著以自我為中心的課堂教學(xué)中，更沒有去總結(jié)研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)XX期間，耳濡目染，也進(jìn)行對(duì)照反思。①要成為一名成功的老師，不能沒有教學(xué)研究，只有研究才能不斷提升自己。②只要有恒心、毅力和奉獻(xiàn)精神，開展教學(xué)研究并不難。③老師需要讀書，教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)方面的書都要看，這樣才能增強(qiáng)理論修養(yǎng)和更新學(xué)科知識(shí)。④他山之石，可以攻玉。在工作中借鑒，在借鑒中總結(jié)反思，在反思中成長。在今后的工作中，我將加倍努力，力爭有所突破。
通過跟崗學(xué)，感受到“外面的世界很精彩”，也知道了自己對(duì)教育教學(xué)理論的書籍尤其是有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面的書籍讀得不多，教學(xué)研究的視野不夠?qū)掗�，課題研究的能力也不夠強(qiáng)。這些有待今后不斷改進(jìn)。
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