跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(8篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
20xx年12月3日到8日,在xx縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我在xx市xx小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一周。因?yàn)閤x小學(xué)是百年名校,我們?cè)谶@里參與的活動(dòng)非常豐富,學(xué)校安排的非常周到、科學(xué)。主要活動(dòng)有如下幾項(xiàng):
1、全程參與行政會(huì)議,我們一共參加兩次行政會(huì)議,討論學(xué)校的大事。
2、參加學(xué)校辦公室主任為我們做的關(guān)于課程設(shè)置的講座。
3、參觀學(xué)校校史館、課室、功能室場(chǎng),了解學(xué)校的管理。
4、觀摩各種名師展示課,增進(jìn)了解名師的風(fēng)采。如參加浙江省名班主任楊曉鳳工作室的活動(dòng)。
5、參與和觀摩了xx小學(xué)與遂昌小學(xué)的結(jié)對(duì)儀式和課堂展示。
通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)讓我體會(huì)最深的幾點(diǎn):
一、讓我深深感受到戚校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校辦學(xué)理念的詮釋和實(shí)踐,校園的每堵墻上都貼滿了孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)和一張張笑臉為每一個(gè)兒童創(chuàng)造美好未來(lái),是的,每一個(gè),一個(gè)也不不能少,校園的每堵墻上都貼滿了孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)和一張張笑臉。正如戚校長(zhǎng)說(shuō)的,學(xué)校的所有榮光都來(lái)自我們的.學(xué)生,是的,今天,學(xué)校成就學(xué)生,他日,學(xué)生必將成就學(xué)校,這就是這所百年老校的文化底蘊(yùn)。
二、話說(shuō)“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”。xx小學(xué)的行政班子在戚校長(zhǎng)的引領(lǐng)下都能獨(dú)當(dāng)一面,心往一處想,力往一處使,戚校長(zhǎng)說(shuō):“xx的成功并不是我一個(gè)人的成功,而是我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,上至校長(zhǎng),下至清潔工,都把xx小學(xué)當(dāng)做自己的家,不計(jì)個(gè)人得失,擼起袖子干,才有今天。
三、學(xué)校最大的成功就是老師的成功,要想老師成功就給老師發(fā)揮的平臺(tái),就是能給老師發(fā)揮的平臺(tái),學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)非常多。如名師、教壇新秀展示課,班主任工作室等活動(dòng)。讓名師更名師,讓其他的老師學(xué)有榜樣,學(xué)有目標(biāo)。
四、善于利用整合社區(qū)資源為學(xué)校所用,利用社區(qū)內(nèi)的氣象站、科技館、機(jī)器人研究公司的資源,組織形式走進(jìn)上述單位參觀學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣,開(kāi)闊視野。
五、課程設(shè)置內(nèi)容豐富,學(xué)校以全課程育全人,積極倡導(dǎo)彩色生活教育,于20xx學(xué)年9月份構(gòu)建了“彩色生活,彩色夢(mèng)想”學(xué)校課程體系,以培養(yǎng)“求真·向善·達(dá)美”的行知彩虹娃為育人總目標(biāo)。
通過(guò)短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)中讓我大開(kāi)眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),學(xué)會(huì)管理,提高素質(zhì)。我要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)聯(lián)系本學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)別人學(xué)校小學(xué)的工作作風(fēng),理清思路,大膽創(chuàng)新,抓住重點(diǎn),扎實(shí)工作,為學(xué)校工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的知識(shí)及本學(xué)校的實(shí)際情況,我冷靜反思,認(rèn)真分析,與名校對(duì)比找差距,借鑒經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,敢于改進(jìn),通過(guò)反復(fù)思考,以“立足本校,挖掘潛能,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),增創(chuàng)佳績(jī)”作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn),努力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成溫州的名校。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束,大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)xx個(gè)月的實(shí)習(xí),想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,我深知理論知識(shí)的重要性,認(rèn)真對(duì)待每門課程,也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。 在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,開(kāi)始了為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,自己不僅有扎實(shí)的理論,熟練的操作,還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中,我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉。所以,我們加倍的珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間,總有一種茫然的感覺(jué)?粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,心里不由得羨慕,我什么時(shí)候才能這樣。∧菚r(shí),對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是,老師為我們介紹病房環(huán)境,介紹班次及各班次的工作,介紹工作的自我保護(hù),當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,也是我實(shí)習(xí)的第一站,供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō),在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周,但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室,雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?吹侥切┬滦蜋C(jī)器,高壓消毒鍋,看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰,怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了,價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手,什么都不懂,心想,這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候,心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始,相信自己,堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于,在老師們的教導(dǎo)下,我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題,無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師,麻煩老師,因?yàn)槲乙仓,老師們有他們自己要做的事,有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地,我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題,在每次幫助病人解決問(wèn)題之后,內(nèi)心真的很愉快,很舒服,那種感覺(jué)不知從何談起,不過(guò)我知道,他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定,希望這笑容一直笑下去,笑得更甜,更美。隨著時(shí)間的累積,自然而然,我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”,成為這個(gè)大家庭的一份子,真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心,真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn),讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又深了。的.確,護(hù)士的工作很零碎,還可以說(shuō)是很低微,我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全。 從我選擇護(hù)理事業(yè),我就有一句格言:用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì),也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!
以后的工作中我將更加努力,使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
時(shí)光飛逝,20天跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了很多課內(nèi)課外的知識(shí),主要從下幾方面來(lái)總結(jié)一下:
一、名師魅力,盡顯其中:
這次我跟崗學(xué)習(xí)的工作室主持人是中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的劉杰校長(zhǎng),很榮幸能拜師劉校長(zhǎng),劉校長(zhǎng)知識(shí)淵博,睿智有才,可是非常謙虛,親切和藹,幽默風(fēng)趣,笑容可掬,不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)架子。在帶我們參觀校園的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),他尊重學(xué)校里的每一位同事和學(xué)生,如:他給我們介紹學(xué)校的維修工的時(shí)候,是親切的拍著他的肩膀向我們說(shuō):“這是我的好兄弟阿成,大家以后有什么事也可以找他!彼,在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,這里擁有一支團(tuán)結(jié)向上,親和力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,從劉校長(zhǎng)身上,我首先學(xué)到的是做人要謙虛。
劉杰名師工作室為我們這次跟崗學(xué)習(xí)安排了豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次,也正好遇上學(xué)校的百年校慶,所以劉校長(zhǎng)就更忙了,雖然忙,也會(huì)盡量抽時(shí)間指導(dǎo)我們的交流學(xué)習(xí),有時(shí)確實(shí)忙不過(guò)來(lái),也會(huì)安排學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和照顧我們的生活,特別是黃偉斌老師,他是學(xué)校的.信息技術(shù)老師,也是工作室的成員之一,只要我們有外出活動(dòng),總少不了偉斌忙碌的身影,或者,我們要試教要拍錄像課等等有什么問(wèn)題,都會(huì)找偉斌,只要找到偉斌,他都很樂(lè)意幫我們解決問(wèn)題。在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校里的老師都很謙虛、有禮、熱情的。
二、開(kāi)闊眼界,共同進(jìn)步:
在劉校長(zhǎng)的精心安排下,在這次跟崗學(xué)習(xí),我能有機(jī)會(huì)聽(tīng)到很多老師的課,也很榮幸的有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同名師精彩的課堂,特別聽(tīng)了兩位剛剛獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)老師(珠海二小的張金一老師和雍景園小學(xué)的宋曉玉老師)的課,還有水云軒小學(xué)吳錦開(kāi)老師的校園視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品,也是剛剛獲得全國(guó)金犢獎(jiǎng),等等這些都讓我大開(kāi)眼界,并讓在我思想上又有了一大改變。聽(tīng)名師的課,如沐春風(fēng),對(duì)我的教學(xué)理念,教學(xué)方式方法,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽(tīng)名師的課,我們組員之間也相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。以前沒(méi)什么機(jī)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課的我,在這次跟崗學(xué)習(xí)中,也慢慢學(xué)會(huì)了評(píng)課,我們組里的研討氣氛濃厚,每次小組內(nèi)聽(tīng)完課后,大家都會(huì)真誠(chéng)的評(píng)課和磨課,使我在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課中得到鍛煉和提高。
三、初涉課題,略懂一二:
從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我,在這次跟崗學(xué)習(xí)中,也要開(kāi)始學(xué)著做小課題研究了,在這里,學(xué)校專門安排了熊昌河主任來(lái)指導(dǎo)我們做小課題研究,經(jīng)過(guò)熊主任的指導(dǎo),我的小課題研究?jī)?nèi)容初步形成了。最后在小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上,學(xué)校也請(qǐng)來(lái)了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任,中山市教研室陳明宏主任,周少鶴主任等來(lái)給我們指導(dǎo)并對(duì)課題提出了非常寶貴的修改意見(jiàn)。 四、學(xué)無(wú)止境,努力踐行:
通過(guò)這次與其他學(xué)員的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足的地方,由于平常欠缺上公開(kāi)課的鍛煉,所以,在處理一些課堂細(xì)節(jié)上還不夠完善和欠缺經(jīng)驗(yàn),以后在這些方面要多下功夫。
學(xué)無(wú)止境,努力踐行。雖然跟崗結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)是不能停止的。以前是自己上自己的課,沒(méi)教研沒(méi)研討,很有閉門造車的感覺(jué)。走出去,才發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方,理論方面的書也看得少,所以這方面的知識(shí)也比較缺乏,今后還要繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
最后,是真誠(chéng)的感激、感謝:
首先感謝省培訓(xùn)處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)劉杰名師工作室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我外出學(xué)習(xí)的支持,才讓我順利完成這20天的跟崗學(xué)習(xí)。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
在見(jiàn)習(xí)期間,我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,行為端莊,面帶微笑,充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力。可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,最后只有身手敏捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎,從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時(shí)服藥,確認(rèn)病人吃完藥才能離開(kāi),耗時(shí)費(fèi)力有時(shí)又得不到理解,這白衣天使不是好當(dāng)?shù)摹N覀儼凑蔗t(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,約束和規(guī)范自己的行為,塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己,加強(qiáng)工作責(zé)任感,提高護(hù)理質(zhì)量,把好每一關(guān),把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程,認(rèn)真觀察病情,觀察不同疾病的重要點(diǎn),做到自己心中有數(shù)!靶∈虏恍 ,把小事做好,小事就變成了大事。
比如給病人扎針,肥胖患者的皮膚脂肪較多,下針的時(shí)候角度應(yīng)該大一些,身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,下針的時(shí)候角度應(yīng)該小一些,這樣才能“一針見(jiàn)血”。如果是小兒患者,扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作會(huì)取得比較好的.效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞,交流溝通時(shí)態(tài)度和藹、熱情,交談時(shí)作到語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美,語(yǔ)流連貫通暢,語(yǔ)態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手,更好多與患者交流,建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。可見(jiàn),一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話,把維護(hù)病人利益放在第一位,站在病人的角度思考問(wèn)題才能收到良好的效果。
見(jiàn)習(xí)接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的見(jiàn)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),通過(guò)見(jiàn)習(xí),能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧,對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識(shí),甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù),嚴(yán)格三查七對(duì)。在實(shí)習(xí)期間,熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃,制定并實(shí)施護(hù)理措施。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估,掌握危急、重癥的搶救原則。
面對(duì)那么多的生老病死,我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)比原來(lái)越來(lái)越冷淡,面對(duì)有人離世,有時(shí)也只是一聲輕輕的嘆息,活著的,好好活,走了的,一路走好。不是我們冷漠無(wú)情,而是我們不能那么情感豐富,一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成,每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉,請(qǐng)?bào)w會(huì)我們的無(wú)奈……
在兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中了解了很多,熟悉了很多,也掌握了很多。我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的:耐心,包容心,責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),實(shí)踐是根本。勤于思考,能學(xué)到知識(shí)就是最重要的。知道了;多聽(tīng)、多看、多想、多做的重要性,更要做到急病人之所急,想病人之所想,把病人當(dāng)成自己的親人,擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力。通過(guò)在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí),也更加深刻的體會(huì)到,醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大;貙W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),熟練掌握操作技能,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高自身素質(zhì),為將來(lái)的臨床工作做好準(zhǔn)備,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),做一名合格的,不斷進(jìn)步的白衣天使,為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
11月15日,帶著激動(dòng),帶著期待,我們兩大組14人來(lái)到了溫州市**市小學(xué),開(kāi)始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期過(guò)去了,回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有感動(dòng),有收獲,有提升。
在幸運(yùn)中感動(dòng)
第一次跨進(jìn)**市小學(xué),就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著深厚的文化底蘊(yùn)。錯(cuò)落有致的樹(shù)木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標(biāo)語(yǔ)、獨(dú)特的走廊文化,無(wú)不散發(fā)出濃濃的人文氣息。
我們的到來(lái)得到了**市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,還對(duì)我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式。卓校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議,給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色,讓我們感受**市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來(lái)到橋兒頭校區(qū),見(jiàn)到了我們小組的導(dǎo)師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平。能夠和她共同成長(zhǎng)在這片數(shù)學(xué)鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導(dǎo)幫助下鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)研究,是我們獲得提高的有效推力。
我們是幸運(yùn)的,能夠來(lái)到溫州的名校學(xué)習(xí);我們是幸運(yùn)的,能夠得到溫州名校領(lǐng)導(dǎo)的重視;我們是幸運(yùn)的,能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運(yùn)中感動(dòng),感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的重視。
在學(xué)習(xí)中收獲
在**市小學(xué),我們學(xué)習(xí)“以人為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)“課堂文化”,學(xué)習(xí)“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)教師們“深厚的專業(yè)知識(shí)”,對(duì)學(xué)生觀察和了解的敏銳性。
在實(shí)踐期間,我們聆聽(tīng)了四位導(dǎo)師的課,我們的導(dǎo)師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,但都有一個(gè)共同的`特點(diǎn):文本鉆研深透,教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確,教學(xué)方法運(yùn)用多樣。
還參加了**市小學(xué)的教研活動(dòng),在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽(tīng)了共20多堂課,包括導(dǎo)師的示范課,教研活動(dòng)課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí),既沒(méi)有華麗的包裝,也沒(méi)有什么標(biāo)新立異,但自始至終滲透著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新理念。我們?cè)诟袊@他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí),還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。
從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀念。
在課堂中提高
聽(tīng)課學(xué)習(xí)是為了提高,只有真正將習(xí)得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實(shí)踐期間,我們組在導(dǎo)師的帶領(lǐng)了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。
進(jìn)入**市小學(xué)的第一周,導(dǎo)師就為我們開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)課,柯老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》生動(dòng)活潑,她的語(yǔ)言親切,非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),將學(xué)生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準(zhǔn)備診斷課,導(dǎo)師認(rèn)真地聽(tīng)我們的課,聽(tīng)完后小組交流討論,研究課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,每個(gè)人都提出自己的想法,導(dǎo)師對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),并對(duì)我們的診斷課進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。帶著這些意見(jiàn)和建議,我們每人重新修改設(shè)計(jì),在第三周上提高課,每個(gè)人都有所進(jìn)步,有所提高,非常感謝柯老師和**市小學(xué)。
在**市小學(xué)的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區(qū)開(kāi)出了四堂展示課,非常幸運(yùn)開(kāi)出了一堂《軸對(duì)稱圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長(zhǎng)的支持,親臨活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,給我們聽(tīng)出了寶貴的建議和意見(jiàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的經(jīng)歷,對(duì)我的成長(zhǎng)有著推動(dòng)作用。
非常感謝**市小學(xué)的全體師生,感謝校長(zhǎng)的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導(dǎo)師的真誠(chéng)指導(dǎo),在**市小學(xué)學(xué)到的,收獲到的對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一筆豐厚的財(cái)富,我將帶著它們?cè)谧约旱膷徫簧侠^續(xù)努力,在教師的成長(zhǎng)道路上上下而求索……
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
11月15日,帶著激動(dòng),帶著期待,我們兩大組14人來(lái)到了溫州市xx市小學(xué),開(kāi)始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期過(guò)去了,回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有感動(dòng),有收獲,有提升。
在幸運(yùn)中感動(dòng)
第一次跨進(jìn)xx市小學(xué),就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著深厚的文化底蘊(yùn)。錯(cuò)落有致的樹(shù)木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標(biāo)語(yǔ)、獨(dú)特的走廊文化,無(wú)不散發(fā)出濃濃的人文氣息。
我們的到來(lái)得到了xx市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,還對(duì)我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式。卓校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議,給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色,讓我們感受xx市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來(lái)到橋兒頭校區(qū),見(jiàn)到了我們小組的導(dǎo)師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平。能夠和她共同成長(zhǎng)在這片數(shù)學(xué)鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導(dǎo)幫助下鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)研究,是我們獲得提高的有效推力。
我們是幸運(yùn)的,能夠來(lái)到溫州的名校學(xué)習(xí);我們是幸運(yùn)的,能夠得到溫州名校領(lǐng)導(dǎo)的重視;我們是幸運(yùn)的,能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運(yùn)中感動(dòng),感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的重視。 在學(xué)習(xí)中收獲
在xx市小學(xué),我們學(xué)習(xí)“以人為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)“課堂文化”,學(xué)習(xí)“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)教師們“深厚的專業(yè)知識(shí)”,對(duì)學(xué)生觀察和了解的敏銳性。
在實(shí)踐期間,我們聆聽(tīng)了四位導(dǎo)師的課,我們的導(dǎo)師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):文本鉆研深透,教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確,教學(xué)方法運(yùn)用多樣。 還參加了xx市小學(xué)的教研活動(dòng),在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽(tīng)了共20多堂課,包括導(dǎo)師的示范課,教研活動(dòng)課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí),既沒(méi)有華麗的包裝,也沒(méi)有什么標(biāo)新立異,但自始至終滲透著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新理念。我們?cè)诟袊@他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí),還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。
從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀念。 在課堂中提高
聽(tīng)課學(xué)習(xí)是為了提高,只有真正將習(xí)得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實(shí)踐期間,我們組在導(dǎo)師的帶領(lǐng)了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。
進(jìn)入xx市小學(xué)的第一周,導(dǎo)師就為我們開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)課,柯老師的.《認(rèn)識(shí)鐘表》生動(dòng)活潑,她的語(yǔ)言親切,非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),將學(xué)生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準(zhǔn)備診斷課,導(dǎo)師認(rèn)真地聽(tīng)我們的課,聽(tīng)完后小組交流討論,研究課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,每個(gè)人都提出自己的想法,導(dǎo)師對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),并對(duì)我們的診斷課進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。帶著這些意見(jiàn)和建議,我們每人重新修改設(shè)計(jì),在第三周上提高課,每個(gè)人都有所進(jìn)步,有所提高,非常感謝柯老師和xx市小學(xué)。
在xx市小學(xué)的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區(qū)開(kāi)出了四堂展示課,非常幸運(yùn)開(kāi)出了一堂《軸對(duì)稱圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長(zhǎng)的支持,親臨活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,給我們聽(tīng)出了寶貴的建議和意見(jiàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的經(jīng)歷,對(duì)我的成長(zhǎng)有著推動(dòng)作用。非常感謝xx市小學(xué)的全體師生,感謝校長(zhǎng)的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導(dǎo)師的真誠(chéng)指導(dǎo),在xx市小學(xué)學(xué)到的,收獲到的對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一筆豐厚的財(cái)富,我將帶著它們?cè)谧约旱膷徫簧侠^續(xù)努力,在教師的成長(zhǎng)道路上上下而求索……
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)7
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,在正式參加工作之前,實(shí)習(xí)就是自己的一個(gè)適應(yīng)期,也是對(duì)自己這么多年的學(xué)習(xí)做一次檢驗(yàn),看看自己所學(xué)如何,而我對(duì)這次的實(shí)習(xí)充滿了期待,對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,對(duì)自己的角色轉(zhuǎn)變的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí),是讓我們多接觸社會(huì),對(duì)社會(huì)工作有著一定的了解,在實(shí)習(xí)的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗(yàn),在以后找工作時(shí)多了一份砝碼,多一份能力,正式工作時(shí)多一份信心和希望。
在學(xué)校的安排下,我們一組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到xx醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí),在指導(dǎo)老師的安排下,我們每人跟著一位護(hù)士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。首先我們換好工作服,然后認(rèn)真的`看了一遍規(guī)章制度,然后跟著一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始,我說(shuō)么都不懂,也不敢?guī)兔Γε伦鲥e(cuò)事情,所以我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí),師姐是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規(guī)范,這無(wú)形中給了我很大壓力,實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感。但是我也將她定為自己的目標(biāo),我要努力,爭(zhēng)取做到,慢慢的我和師姐都熟悉了,畢竟我們的年齡差不多,又沒(méi)有代溝,師姐人也很好很善解人意。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了幾天,師姐就讓我動(dòng)手開(kāi)始實(shí)踐工作,我就動(dòng)手開(kāi)始記錄病人的情況和查房,但是她會(huì)在一旁指導(dǎo)我,我有什么做錯(cuò)了的,她也會(huì)指出,然后幫助我改正,護(hù)士工作其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)了這一專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的,只是需要一位師傅引導(dǎo)一下我們,讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,踏實(shí)工作,按時(shí)參加護(hù)理查訪,熟悉病人病情,能正確看待問(wèn)題,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐,嚴(yán)格的按照無(wú)菌技術(shù),三查七對(duì)的進(jìn)行操作。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多的東西,在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn),不過(guò),我有信心一定改掉壞習(xí)慣,還有彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)習(xí)中,我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力,使自己的理論知識(shí)和操作能力更上一個(gè)臺(tái)階,以后也能更好的服務(wù)那些患者,給予他們一些幫助,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的護(hù)士。在以后的工作學(xué)習(xí)中都會(huì)不斷的加油、努力,爭(zhēng)取做到。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)8
一、實(shí)習(xí)概況
我從20xx年xx月xx號(hào)到20xx年xx月xx號(hào)在xx六建承建的項(xiàng)目,xx大學(xué)現(xiàn)代分析測(cè)試項(xiàng)目。實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,一方面增強(qiáng)了自己的讀圖識(shí)圖能力,了解了將圖紙轉(zhuǎn)化到實(shí)體建筑的過(guò)程;另一方面也了解了在這一過(guò)程中所涉及的人事機(jī)構(gòu)和注意事項(xiàng),以及其他非專業(yè)知識(shí)的收獲。
二、公司概況
xx省第六建筑工程公司系國(guó)有建筑安裝施工一級(jí)企業(yè),屬于xx建工(集團(tuán))成員企業(yè)之一,現(xiàn)有員工1384人,其中各類專業(yè)技術(shù)骨干328人,高中級(jí)工程技術(shù)人員201人,各類施工機(jī)械設(shè)備408臺(tái)(套)。公司技術(shù)力量雄厚,具有獨(dú)立承擔(dān)各類大型工業(yè)建筑與高級(jí)民用建筑工程的綜合施工能力,擁有滑模法施工,現(xiàn)代高經(jīng)工程裝飾導(dǎo)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì),年施工能務(wù)達(dá)3億元以上。公司施工經(jīng)驗(yàn)豐富,曾承建過(guò)一大批大中型工業(yè)建筑項(xiàng)目和民用建筑隊(duì)工程:如中國(guó)人民銀行,xx省分行綜合樓,xx露天煤礦生活區(qū),xx金融大廈,xx四臺(tái)溝礦貯煤礦倉(cāng),盛偉大廈,引黃工程信百公路,以及采用滑模板工藝施工的太原建業(yè)高層住宅樓,主體28層,僅用98天,質(zhì)量達(dá)到山西省省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),中行山西省分行綜合樓獲魯班獎(jiǎng),太原海關(guān)大廈門獲國(guó)家建設(shè)部一九九九年度建筑安全獎(jiǎng),多次獲山西省工程質(zhì)量獎(jiǎng);汾水杯。
三、實(shí)習(xí)工程概況
1、工程名稱:xx大學(xué)現(xiàn)代分析測(cè)試中心
2、工程地點(diǎn):xx__尖草坪區(qū)學(xué)院路3號(hào)中北大學(xué)校區(qū)內(nèi)
3、工程規(guī)模:本工程共計(jì)四個(gè)單體,分別為1號(hào)樓(學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中心)、2號(hào)樓(機(jī)電工程學(xué)院)、3號(hào)樓(信息與通信工程學(xué)院)、4號(hào)樓(分析測(cè)試中心及地下目標(biāo)毀傷中心、化工與環(huán)境學(xué)院)。其中2號(hào)樓八層,長(zhǎng)62.80m,寬20.15m,建筑面積9766.17m2;3號(hào)樓八層,長(zhǎng)62.80m,寬20.15m,建筑面積9750.07m2;4號(hào)樓九層,長(zhǎng)117.40m,寬20.30m,建筑面積17112.93m2;1號(hào)樓為不規(guī)則形體,建筑面積4428.67m2。
4、施工范圍:包括施工圖范圍內(nèi)的項(xiàng)目工程。
5、工程造價(jià):8000.00萬(wàn)元。
6、質(zhì)量要求:按國(guó)家驗(yàn)收規(guī)范一次性驗(yàn)收合格。
7、施工工期:20xx-06-01到20xx-11-30
8、設(shè)備材料:(1)、外墻裝飾,門窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墻地面磚;(2)、簡(jiǎn)單裝修,玻璃幕墻,防火隔熱,家具飾材,石材木材;(3)、園林設(shè)施,景觀綠化,安全防范,消防火警,消防器材;(4)、光源燈具,低壓電器,變配電,儀器儀表,電線電纜,防雷接地;(5)、給排水系統(tǒng),供水設(shè)備,管材管件,閥門組件,室外排水。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)
測(cè)量放線
測(cè)量放線是我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)之一,經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)和實(shí)踐,總結(jié)如下:在工程開(kāi)工前,為確定建筑物的位置,首先應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)和坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量,確定它的位置。施工放線錢前,測(cè)量人員認(rèn)真熟悉施工圖,先放大線,控制線,將主體結(jié)構(gòu)定位,再進(jìn)行細(xì)部,局部定位。在這一過(guò)程中要熟悉各儀器操作。包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)儀器。這些儀器在上《工程測(cè)量》的時(shí)候我們都有學(xué)過(guò)。
對(duì)于建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據(jù)±;0.00標(biāo)高線,將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的`豎向鋼筋面上,并以此層向上向上傳遞測(cè)量。根據(jù)圖紙計(jì)算出各建筑物特征點(diǎn)和紅線控制點(diǎn)的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點(diǎn),確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。然后根據(jù)施工控制網(wǎng),測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。同時(shí)按照規(guī)范要求,做好測(cè)量結(jié)果永久標(biāo)志、臨時(shí)標(biāo)志和測(cè)量記錄,以便后續(xù)測(cè)量工作的檢驗(yàn)與驗(yàn)證,同時(shí)為施工提供可靠的標(biāo)高點(diǎn)。
在測(cè)量放線之外,我還了解了其他施工項(xiàng)目的情況,分別是各分項(xiàng)工程施工安排、施工協(xié)調(diào)部署、雨季施工措施。
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