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半學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-09-17 05:43:26 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的半學(xué)期個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)1

  青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。大學(xué)三年了,大三留給我的是美麗的記憶,當(dāng)我捧起記憶的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí),卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌,大三與我而言更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的蛻變。

  學(xué)習(xí)篇

  大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年,直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃,需要花很多的精力去充實(shí),溫習(xí),而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的,一門不扎實(shí),就很難把另一門學(xué)好,環(huán)環(huán)相扣,這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn),所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績(jī)不是很理想,值得自責(zé),但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí),也沒(méi)什么好說(shuō)的。另外值得一提的是學(xué)校為我們專業(yè)配置的實(shí)驗(yàn)課,基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實(shí)踐的.結(jié)合,給予我們的是寶貴的”臨床”經(jīng)驗(yàn)。特別是為期六周的暑期實(shí)踐,帶給我的絕對(duì)是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然像我們這種做提取分析的,實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是繁瑣枯燥的,可是對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的嫻熟駕馭,對(duì)自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定,又是欣慰的。與此同時(shí),我們還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),老師對(duì)我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨,伙伴們對(duì)自己由衷地關(guān)懷,讓我覺(jué)得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時(shí)我還和好友申報(bào)了“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目,并獲得學(xué)院推薦一等獎(jiǎng)的戰(zhàn)績(jī)。雖然未在省里的比賽獲獎(jiǎng),但已經(jīng)足夠讓我們成長(zhǎng),從資料的搜集到實(shí)驗(yàn)的操作,到論文的謄寫,PPt的制作,一輪又一輪的演講,讓我們好好地過(guò)了一把癮。

  回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,可以用一句話來(lái)概括:“一份耕耘,一份收獲!

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)2

  上了初中以后,學(xué)習(xí)變的緊張了,我們班里有54個(gè)人,挺多的,所以競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。這學(xué)期,我的成績(jī)處于班里中上等,因?yàn)楸容^喜歡數(shù)學(xué),平時(shí)有不懂的,會(huì)經(jīng)常去請(qǐng)教老師,我們的數(shù)學(xué)老師很贊同我的'做法,說(shuō):"不懂就要勤跑,勤問(wèn),這樣成績(jī)才有提高。"我牢牢的記住了老師的話。所以,期末考試數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),為**語(yǔ)文和英語(yǔ)稍嫌不足,語(yǔ)文考了**分,數(shù)學(xué)考了**分,語(yǔ)文背誦記憶的東西不少,可能平時(shí)比較貪玩,拉下了不少,我準(zhǔn)備在寒假好好補(bǔ)補(bǔ)。英語(yǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)只注意死記硬背,沒(méi)有真正去理解,導(dǎo)致最后考試做題目一知半解,以后我會(huì)先熟背課文,培養(yǎng)語(yǔ)感,同時(shí)課堂做好筆記,不懂不明白的及時(shí)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,做題目時(shí)先思考后下筆。這次考試,我全班排名第七,有優(yōu)勢(shì),也有不足,我以后會(huì)注意取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力進(jìn)入前五名,前三名!

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)3

  忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧總結(jié)這半學(xué)期,對(duì)于現(xiàn)狀的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如下:

  這次考試,知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該來(lái)講,是比較容易的,但是同學(xué)們卻不容易得分,稍有不慎,就容易做錯(cuò)題,另外,考查學(xué)生動(dòng)手操作的能力題也不少,分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來(lái)看十一班還是不錯(cuò)的,只有三個(gè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué),但是,優(yōu)秀的同學(xué)較少,相當(dāng)一部分沒(méi)有考出自己理想的成績(jī);十二班同學(xué),不達(dá)標(biāo)的同學(xué)太多,好幾個(gè)很難抓上來(lái),甚至根本抓不上來(lái),優(yōu)秀的同學(xué)還可以,比十一班略高一些,但是仍然有一部分同學(xué),還應(yīng)該考優(yōu)秀,結(jié)果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。分析這部分同學(xué)的原因,主要是上課不認(rèn)真聽講,容易走神,感覺(jué)自己學(xué)的還不錯(cuò),作業(yè)有不認(rèn)真完成的現(xiàn)象,上課說(shuō)小話,搞小動(dòng)作,自以為是,憑著自己所謂的聰明,總感覺(jué),我聰明,考試的時(shí)候肯定能考好,這也是一部分同學(xué),沒(méi)考優(yōu)秀的原因。從我自身來(lái)講,督導(dǎo)作業(yè)不是很認(rèn)真,要求不是很嚴(yán)厲,給一些同學(xué)造成了可乘之機(jī)。

  今后主要措施:

  一、首先,有計(jì)劃的找一部分同學(xué)談話,幫助他們分析考試失利的原因,爭(zhēng)取下一次考出自己最真實(shí)的成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

  二、找那些瀕臨達(dá)標(biāo)上下的人員,做思想工作,找出他們學(xué)習(xí)的困難,和急需解決的問(wèn)題,建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難,共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、中游同學(xué)鼓勵(lì)他們,要有更高的目標(biāo),爭(zhēng)取優(yōu)秀。

  四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué),還要爭(zhēng)取更高的目標(biāo),防止驕傲情緒的產(chǎn)生。

  五、繼續(xù)加強(qiáng)小組長(zhǎng)、排長(zhǎng)的培訓(xùn),充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用。

  六、督導(dǎo)錯(cuò)題整理本,爭(zhēng)取每日不少于一題,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好,好習(xí)慣。

  七、和學(xué)生真心交朋友,了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法,解決他們的心理障礙。

  八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理及時(shí)到位。

  九、班級(jí)整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍,鼓勵(lì)引導(dǎo),好同學(xué)之間建立良性的互助合作競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,中游同學(xué)力爭(zhēng)上游,向優(yōu)秀的行列沖刺,不打表或者達(dá)標(biāo)有困難的同學(xué),自己找好朋友幫助自己進(jìn)步,優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有困難的同學(xué),突破困難,勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容包括:計(jì)劃,學(xué)習(xí)困惑,心理障礙以及形成原因,準(zhǔn)備解決方案,學(xué)習(xí)上的互助合作名單,學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容,學(xué)習(xí)需要達(dá)到的.目標(biāo)如何實(shí)施幾大要素。家長(zhǎng)的配合程度,支持的力度等等,需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式,發(fā)送到我的郵箱中,以自己的名字命名。

  十、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)是:家長(zhǎng)的工作,是配合老師盡最大可能的支持孩子,從思想上解決問(wèn)題,不要讓問(wèn)題遺留在孩子腦海中,孩子思想問(wèn)題不解決,再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無(wú)濟(jì)于事。不要在孩子面前說(shuō)哪個(gè)老師有多么不好,要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點(diǎn),讓孩子保持一顆陽(yáng)光的心態(tài),每天高興的上學(xué)去。機(jī)會(huì)、成功從來(lái)都是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。不對(duì)之處還敬請(qǐng)指正。

  相信,經(jīng)過(guò)以上措施的處理,孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,讓我們一起努力,讓時(shí)間來(lái)證明一切。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)4

  時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從兩個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

  一、本學(xué)期的工作收獲

  愛(ài)玩是幼兒的天性,游戲是玩樂(lè)的載體。在盛行“自主游戲”的熱潮中,如何使幼兒有意義的進(jìn)行游戲是教師的職責(zé),在上個(gè)學(xué)期的新教師入職培訓(xùn)上,通過(guò)觀察三幼的半日活動(dòng),了解了她們的游戲活動(dòng),也在寒假期間閱讀了關(guān)于幼兒游戲的書籍,經(jīng)過(guò)觀察、思考在本學(xué)期與大班教師商量游戲的新改變。通過(guò)確立游戲主題進(jìn)行活動(dòng),主題的固定不表示幼兒創(chuàng)造性的減少。通過(guò)半學(xué)期的觀察與引導(dǎo),幼兒明顯表現(xiàn)出在游戲時(shí)的注意力不會(huì)轉(zhuǎn)移去進(jìn)行其他內(nèi)容,搭建技術(shù)也在不斷的發(fā)現(xiàn)與反思中進(jìn)步,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的分享,發(fā)現(xiàn)實(shí)踐意義不大,在本學(xué)期中嘗試了現(xiàn)場(chǎng)游戲分享加視頻播放,幼兒能立刻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并馬上動(dòng)手操作,在一定程度上減少了時(shí)間上的等待,也在今年的玉屏學(xué)習(xí)中觀察到不是每組幼兒都要分享,而是可以選擇自己喜歡的形式,如一組分享,一組畫游戲故事。即尊重了幼兒的選擇也達(dá)到了一個(gè)反思的目的減少了幼兒的過(guò)多等待。

  主題墻的呈現(xiàn)形式也比上學(xué)期更為清晰,有意識(shí)的去觀察幼兒的興趣點(diǎn),在逐漸的以幼兒趕興趣的內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)劃分的板塊也更加清晰、連貫。減少了教師的過(guò)多裝飾,讓孩子成為環(huán)境的主人。

  在教育教學(xué)方面,通過(guò)張園長(zhǎng)制定的無(wú)效或有效提問(wèn)表格,讓我更加有目的的去聽課,也在聽的`過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓我在自己的教學(xué)活動(dòng)中減少這樣的問(wèn)題形式,通過(guò)多次觀看陳老師的教學(xué)活動(dòng),我也在平常的集體教學(xué)中把問(wèn)題連貫起來(lái),減少我的話語(yǔ),多給幼兒思考的時(shí)間。

  二、下一步工作改進(jìn)

  通過(guò)外出學(xué)習(xí)與自己在工作中的實(shí)踐結(jié)果發(fā)現(xiàn)游戲材料的不豐富會(huì)阻礙幼兒游戲的創(chuàng)造性,那么下學(xué)期可以多多提供材料給幼兒操作,在班級(jí)區(qū)域中可以嘗試參照建構(gòu)游戲進(jìn)行主題限定,有目的的引導(dǎo)幼兒,而不是像本學(xué)期一樣放手讓幼兒操作但是缺沒(méi)有實(shí)際的意義。

  主題墻的內(nèi)容呈現(xiàn)可以不再僅僅參照課程來(lái)做,可以根據(jù)幼兒普片存在的問(wèn)題進(jìn)行呈現(xiàn)或者幼兒趕興趣的內(nèi)容。

  以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),本學(xué)期的收獲不多,但也是使我進(jìn)步的一個(gè)小小助推器,通過(guò)這學(xué)期的總結(jié)、反思讓我明確了下個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已過(guò)半,時(shí)間不長(zhǎng)、也不短,卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事,F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

  開學(xué)至此,各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃,力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中。

  首先,在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí),結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則,重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中,大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé)。

  第一、常規(guī)工作

  1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。

  發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師,不再重復(fù)。只需說(shuō)明的,就是為了提高你的課堂教學(xué),在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上,詳實(shí)的書頭案較實(shí)用,有的科任教師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn),課前作業(yè)布置,已與你的新課實(shí)效性密不可分,所以在以后的課堂中,“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

  2、課堂教學(xué)。

  通過(guò)聽課(坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)),加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,綜合感受是:本學(xué)期,我們的老師與自己比,都有不同程度的進(jìn)步,極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒,但在實(shí)際工作中,大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范(不差錢、更不差事)。不單是課堂教學(xué),還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中。

  比如期中考試的考務(wù)安排;4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng),也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng),對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,是純粹的常態(tài)課,沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,然而,我們的老師上的非常平實(shí),受到了好評(píng)。更讓人驚嘆的是,蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中,臨時(shí)更改他們的計(jì)劃,推到全市的教研活動(dòng)中。

  我校有30位科任教師,只有40%是專職的(即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)),剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多,中堅(jiān)力量相對(duì)較弱。但從實(shí)際工作上看,這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。 本學(xué)期工作中,“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,老教師們雖然年過(guò)半百,可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏,不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè),起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,這是有目共睹的事實(shí)。

  ×老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái),而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,出色地交差。我和教研員都感嘆,這個(gè)老師若再倒退十年,一定選她為學(xué)科帶頭人,此情此景,作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng)。

  ×老師,因五年二班老師外出學(xué)習(xí),而帶班一周,她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)!敖煌ò踩R(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中,班級(jí)組織的非常好,學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,單就領(lǐng)孩子上廁所,每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí),學(xué)校分配她為工勤,她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō),有的老師慨嘆:“比我家都干凈!”

  中年教師,班主任居多,他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、默默耕耘,工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心!恋葞孜焕蠋熌軌蛞陨硎痉,把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。如四月份,學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整,他們對(duì)值日生值日工作從:分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來(lái)完成,怎么完成,需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù),誰(shuí)來(lái)完成,誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等,都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

  二年組,他們的班級(jí)人數(shù)最多,平均每班67人,但班級(jí)管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在:室內(nèi)外衛(wèi)生清徹;桌椅、備品擺放整齊、有序,且全年組統(tǒng)一;學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督;放學(xué)路隊(duì)整齊,護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等。這個(gè)年組從一年級(jí)開始至今,始終如一日,已形成了年組的管理特色,是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。

  ×三位老師,既管理著本班,又要輔導(dǎo)被監(jiān)測(cè)的學(xué)生。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力,努力地工作著,尤其是對(duì)“多國(guó)部隊(duì)”的管理的確很難,但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。

  青年教師大多很虛心、上進(jìn),非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師,從轉(zhuǎn)到我校,始終如一日,非常敬業(yè),她的課堂教學(xué)(無(wú)論是教研課、調(diào)研課還是日常課),表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說(shuō)是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強(qiáng),倒不如說(shuō)是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),她的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)“來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò)。用教研員的話說(shuō):聽了蘇老師的課,感覺(jué)是榮幸的。那么,我說(shuō):能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的.幸福。

  ×老師,他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑,可贊的是他在認(rèn)識(shí)上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期,如果不是因?yàn)闃O特殊天氣,都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng),他在后院的小操場(chǎng)上的。我過(guò)去,看著他滿面塵土的臉,苦笑著說(shuō):“這天兒還在室外,真難為我們國(guó)棟了!”他笑了:“學(xué)生不怕,愿意在外邊上,那就上吧!碑(dāng)時(shí),我真的又感動(dòng)又心疼。 一次,我們檢查發(fā)現(xiàn),他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng)。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”,他和學(xué)生一樣專注,我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打擾他,只做短暫停留。

  ×,教齡不淺,但對(duì)于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度,但她入轍很快,既虛心又努力,尤其對(duì)學(xué)生管理很嚴(yán)格,能積極主動(dòng)求得班主任的配合,確保了她的課堂教學(xué)效果。

  如果說(shuō)老師有差距,我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺,也不是能力問(wèn)題,而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與實(shí)踐。這樣的老師就用行動(dòng)詮釋了:認(rèn)真比聰明重要,責(zé)任比能力重要

  第二、共研一堂課教研活動(dòng)

  歷時(shí)五周,完成13節(jié)研討課。按照方案,我們的備課準(zhǔn)備、活動(dòng)開展及反思研討(評(píng)價(jià))三個(gè)階段都如期進(jìn)行了?v觀每節(jié)課,比以往的研討課意義更大;顒(dòng)中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),充分準(zhǔn)備,效果突出。

  突出的亮點(diǎn)是:

  1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,組織學(xué)生學(xué)習(xí),課堂中充分體現(xiàn)了:教學(xué)內(nèi)容以教材為中心,教學(xué)過(guò)程以教師為中心,教學(xué)形式以課堂為中心,學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心,體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí)。

  2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段,通過(guò)精美的課件,化抽象為形象,增加了課堂容量,增強(qiáng)了課堂效果。這次教研基本達(dá)到了:“尋求真實(shí)課堂,探究教學(xué)本真,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)教師共研、共享、共成長(zhǎng),增強(qiáng)課堂效果,提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。

  在活動(dòng)中,語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解,認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級(jí),又不是同一節(jié)課,就沒(méi)有什么可研可議的共同話題。按照計(jì)劃,也是采納教研員的建議:為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完整的了解,那么非但不換學(xué)科,且人隨年級(jí)走,大輪回。如果教材不變,你終會(huì)有教到同一課的時(shí)候,既然是同學(xué)科,就該有可研的共同話題。況且,共研的不單單是教材中的知識(shí),還有知識(shí)傳授的方式、方法,還有許多教學(xué)智慧。這次活動(dòng),盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距,但我覺(jué)得還是開了個(gè)好頭(萬(wàn)事開頭難)。起碼看出,這種教研的方向是對(duì)的,相信我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向成熟。

  第三、關(guān)于期中考試

  每位參考科的教師都很重視這個(gè)期中考試,因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r(shí),所以才取得了這樣好的成績(jī)。“兩率”基本達(dá)到要求,并對(duì)取得的成績(jī)能夠客觀、認(rèn)真地分析、總結(jié),達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的。

  為了使成績(jī)穩(wěn)定以至進(jìn)步,需我們共同思考兩個(gè)問(wèn)題:

 、偻且粋(gè)班的學(xué)生,不同學(xué)科的成績(jī)不同是正常,但為什么差距會(huì)這么大?

 、谕且粋(gè)年級(jí),(且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師,)為什么有的班級(jí)成績(jī)那么好,有的班級(jí)卻那么不盡人意呢?

  作為我們每位任課教師,首先要重視自己所教的科,還要正確對(duì)待每一科,凡開科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分,這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實(shí),我在坐班聽課的時(shí)候,切身體會(huì)到有的班真的很好,每節(jié)課都好,為什么?是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫轿。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師,當(dāng)自己的課結(jié)束了,總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課,看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好。有的老師在課中也會(huì)悄悄的站在后門看幾眼,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,給個(gè)眼神,就像這樣一句不打稿的話,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,卻幫了科任老師很大的忙,更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。

  第四、活動(dòng)開展

  英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加:XX年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng),通過(guò)初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格,將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)。

  音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外,還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動(dòng),目前,已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩(shī)朗誦’為主題的文藝作品、美術(shù)和書法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評(píng)選,“紅詩(shī)朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。

  第五、其他工作

  1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定!皟烧n”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。

  2、關(guān)于博客建設(shè),止于三月三十一日,共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客,并有部分老師發(fā)表了日志,我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志,寫的很好。

  距離期末為時(shí)不多,將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢(shì),除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)安全的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會(huì)把“安全”放在自己工作的重中之重的位置,尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作!

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)6

  期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這意味著初中已經(jīng)走完了1/3的路程,在這次考試中我并沒(méi)有發(fā)揮正常的水平,在看完所有的成績(jī)分析后,我對(duì)各科都有了一些自己的總結(jié):這里你可以講一下語(yǔ)數(shù)英三科的失分點(diǎn),湊字?jǐn)?shù)。 ……除此以外,我還發(fā)現(xiàn)這次考試中的`兩個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題:第一,計(jì)劃不夠。不能做一套完整的、合理的、切實(shí)可行的計(jì)劃,這使得我在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了盲目性,對(duì)一些學(xué)科的時(shí)間分配與自身已有的學(xué)習(xí)情況不匹配。制定出來(lái)的計(jì)劃總是和事實(shí)不相符合,我總是把自己定位太高,導(dǎo)致目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),對(duì)于這一點(diǎn),我在以后要更加仔細(xì)地了解自己的學(xué)習(xí)情況然后再適當(dāng)?shù)靥岣吣繕?biāo),列出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中將其完善、優(yōu)化,從而消除現(xiàn)有的學(xué)習(xí)盲目性的問(wèn)題,為取得一個(gè)理想成績(jī)做好鋪墊。第二,執(zhí)行力不夠。對(duì)已計(jì)劃的事情不能盡力去完成,雖然與以前相比有了一些改觀,但仍與原定目標(biāo)、期望有著很大的差距。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)7

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,馬上即將開始大三新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了,我覺(jué)得特別有必要總結(jié)下我的大二生活,從而從中汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為我以后的學(xué)習(xí)生活奠基基礎(chǔ)。

  大二學(xué)年學(xué)到了些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),但是總覺(jué)得自己在初步學(xué)習(xí)階段沒(méi)能好好把握住自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),將知識(shí)點(diǎn)掌握吃透,將解決問(wèn)題的方法予以總結(jié)和概括,沒(méi)有學(xué)到的問(wèn)題的精髓——那種模型思想或其他突破型解決問(wèn)題的思想予以捕獲。大學(xué)的學(xué)習(xí)是從知識(shí)點(diǎn)到解決問(wèn)題的方法再至思想提升這三個(gè)層次方面的學(xué)習(xí)和提升。

  大二學(xué)年對(duì)知識(shí)的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什么叫大學(xué)的期末考試,那就是單靠最后在學(xué)習(xí)上花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間就可以順利通過(guò)的考試。原來(lái)一直深信“大學(xué)期末考試成績(jī)高的學(xué)生就一定比那些考的差的同學(xué)學(xué)的好”,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)誤,別人有平常認(rèn)真抓學(xué)習(xí),為的是學(xué)到知識(shí),只是說(shuō)考前他沒(méi)有專門為應(yīng)付考試而浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)罷了,對(duì)于期末考試這種低水平的考試根本都不能反映出一個(gè)人在大學(xué)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的水平,它只能作為衡量你在大學(xué)期間是否學(xué)過(guò)這些東西罷了。所以不要用錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量正確的事情,那樣得出的結(jié)果必然是毫無(wú)意義的。我檢討自己在大二學(xué)年比大一學(xué)年多了更多的功利心,這種功利心讓我變得浮躁而不踏實(shí),變得更加自負(fù)而不自信,變得懶散而不勤奮。它腐蝕我的心靈,拖累著我的身體。我相信這是“功利心”這個(gè)毒蟲的危害。大三學(xué)年主要是潛心專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),所以我必須潛心去求學(xué)求知,用專業(yè)文化知識(shí)來(lái)真正武裝我的頭腦。擺正自己學(xué)習(xí)的心態(tài),不要以學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)為自己的奮斗目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),要以自己的實(shí)際能力的提升為奮斗導(dǎo)向,多向老師請(qǐng)教,多向同學(xué)求解。

  對(duì)于大二下經(jīng)過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)水平考試,自己定的長(zhǎng)期計(jì)劃并沒(méi)能得到實(shí)施,但是慶幸的是最后的一段沖刺時(shí)間自己靜下心來(lái)把握的不錯(cuò),最后對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)548分很是坦然,不過(guò)很慶幸自己在寫作方面取得優(yōu)異的成績(jī),所以我也相信自己在四級(jí)考試之前一直記憶的好句型和六級(jí)作文是有效的。英語(yǔ)聽力絕對(duì)是要多聽的,英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須是循序漸進(jìn)的,我也擺正自己的態(tài)度,相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)。只要你相信自己能,并堅(jiān)定的為證明你有這種能力而奮斗,最終的結(jié)果就必然是你期望的。并且對(duì)于這種重要的事情一定要計(jì)劃好,并爭(zhēng)取一旦制定了計(jì)劃就嚴(yán)格執(zhí)行它,不要拖延,不要把今天的事情拖到明天去做,因?yàn)槊魈爝有明天的事情,今日事今日畢。針對(duì)順利通過(guò)計(jì)算機(jī)access數(shù)據(jù)庫(kù)考試,是因?yàn)槲艺J(rèn)為我能學(xué)好它,并且學(xué)習(xí)它是很有必要的,所以自信加上這種主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)它的過(guò)程變得很快樂(lè)而又有效率。從這件事我也得到啟示,在接觸一個(gè)完全新的'事物和人的時(shí)候,要絕對(duì)的相信自己能解決這個(gè)事情或處理好與這個(gè)人的關(guān)系。

  談到人際關(guān)系,我不得不說(shuō)自己這方面做的還有欠缺的地方。自己認(rèn)識(shí)和交往的人非常之多,但是真正算得上深交的人又有幾個(gè)呢?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)狀呢?因?yàn)槲易约涸趯W(xué)生工作中也好,日常與同班同學(xué)交往中也好,更多的是考慮自己的公眾印象或者工作,很少去捕獲交往對(duì)象的內(nèi)心,并且對(duì)于自己想深交的人缺乏足夠的了解。另外自己太在意人際關(guān)系,反而阻礙我正常的對(duì)自己的朋友表露我自己的看法和觀點(diǎn)。所以我絕對(duì)需要在這方面做出改正,所以我承諾:坦誠(chéng)的對(duì)待我想深交的朋友,說(shuō)出自己心中真實(shí)的想法,提出對(duì)他的缺點(diǎn)有幫助的建議;真實(shí)的對(duì)待我身邊的每一個(gè)人,我要求對(duì)他們說(shuō)的每句話都是我相信正確的,對(duì)于自己不知道的或不確定的事情不去告訴別人;對(duì)于人際交往,言多必失,因此多聽他人意見(jiàn),他人說(shuō)時(shí)我聽,認(rèn)為需自己說(shuō)時(shí)再說(shuō),并且不要養(yǎng)成在別人面前主動(dòng)評(píng)價(jià)另外一個(gè)人的習(xí)慣,因?yàn)樵u(píng)價(jià)本身就帶有主觀臆斷很可能影響別人的關(guān)系,還是選擇緘默。針對(duì)和女性朋友交往,我要做的更多的是不要畏懼和她們說(shuō)話,要學(xué)會(huì)幽默說(shuō)話,每個(gè)人都不喜歡喜歡說(shuō)教口氣的朋友,好像你一直很了不起的樣子。所以要學(xué)會(huì)改變自己說(shuō)話的語(yǔ)氣,逐漸培養(yǎng)自己說(shuō)話的技巧,學(xué)會(huì)了解女孩子的心理。

  對(duì)于自己的人生奮斗目標(biāo),我很高興在大二學(xué)年很清晰了自己的人生規(guī)劃,大學(xué)四年好好讀書學(xué)到很好的專業(yè)知識(shí),提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)自己的人際交往能力和解決問(wèn)題的能力。然后考上華中科技大學(xué)土木工程方面的工程碩士,在那里學(xué)到更多追求卓越的精神,提升自己的人格素養(yǎng)和專長(zhǎng),認(rèn)識(shí)更多事業(yè)上的朋友,尋找自己的另一半。碩士生畢業(yè)后選擇工作,工作幾年結(jié)婚再穩(wěn)定幾年,選擇考公務(wù)員爭(zhēng)取能考到山東的某個(gè)地方,然后憑借自己的努力,正確做到縣級(jí)以上干部。

  對(duì)于大二的學(xué)生工作方面獲得了不少鍛煉,從而在處理日常人際關(guān)系方面有所提升,也提高了自己的組織策劃能力和完成事情的執(zhí)行力。我相信自己在大學(xué)中參與學(xué)生組織得到的鍛煉對(duì)以后的工作有很大的幫助,在學(xué)生會(huì)中認(rèn)識(shí)的人與事也能很好的激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)奮進(jìn)。對(duì)于自己平常的體育鍛煉,我的籃球水平得到不少的提高,身體素質(zhì)也得到了提高,我相信經(jīng)過(guò)很好的體育鍛煉,選擇跑步、打籃球、打乒乓球、打羽毛球等運(yùn)動(dòng)不僅能給生活增添色彩還會(huì)提高工作和學(xué)習(xí)效率,但凡成功人士的身體素質(zhì)都是過(guò)硬的。

  總而言之,大二學(xué)年讓我收獲了很多,譬如說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、要坦誠(chéng)地處理人際關(guān)系、要做事有計(jì)劃安排、不要畏懼和女孩子交往、要加強(qiáng)體育鍛煉、要堅(jiān)定自己的人生方向等等。我相信只要努力就一定有收獲,我也相信自己只要肯做,就一定能做好。我的大二雖然過(guò)的有點(diǎn)忙碌并且時(shí)常有些空虛,那是沒(méi)計(jì)劃安排的結(jié)果,我相信以后的日子我會(huì)做好規(guī)劃,細(xì)分安排,那樣我的每天都會(huì)過(guò)的充實(shí)而有意義,那樣我的人生將會(huì)變得絢麗而有價(jià)值!

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)8

  學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的工作,也不是僅為了那一次考試而努力的,半期個(gè)人總結(jié)。每一次考試并不代表著一段旅程的結(jié)束,而是漫漫長(zhǎng)路中的一扇門,你踏過(guò)這扇門它便關(guān)上,你只能繼續(xù)前進(jìn)。在進(jìn)入高二以后,我一直沒(méi)有達(dá)到高二應(yīng)有的水平,還僅僅是停留在高一。沒(méi)有一個(gè)明確的目的,這是一個(gè)極大的錯(cuò)誤,直接影響了高二的學(xué)習(xí)生活,這是作為一名高二的七中學(xué)生絕對(duì)不能原諒的。針對(duì)半期的學(xué)習(xí)情況與考試結(jié)果,現(xiàn)對(duì)上半期作如下小結(jié),并進(jìn)行自我檢討。

  態(tài)度決定一切,由于上學(xué)期成績(jī)基本達(dá)到了自己的要求,進(jìn)入高二后我并沒(méi)有及時(shí)有效的調(diào)整自己的態(tài)度。與高一比較還有了懈怠,散漫而無(wú)目的。同時(shí),由于自己自制力并沒(méi)有管理好自己,所以做事只有三分鐘熱度,目標(biāo)計(jì)劃不能堅(jiān)持執(zhí)行。學(xué)習(xí)本來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,學(xué)習(xí)的方法也是在積累過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。而我卻只想這一步登天,找到萬(wàn)能的方法,然后一勞永逸。從而忽略了學(xué)習(xí)是點(diǎn)滴的積累這一簡(jiǎn)單的道理。同時(shí),我在學(xué)習(xí)重心把握上極不科學(xué),并沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重的思考。我的理科歷來(lái)比文科要強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn),物理和化學(xué)一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,在年級(jí)上也處于前列;數(shù)學(xué)雖有優(yōu)勢(shì),但因?yàn)樽约翰蛔⒅丶?xì)節(jié)并不是十分突出;英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言性的學(xué)科,我一直懷著極大的興趣學(xué)習(xí),但由于基礎(chǔ)薄弱、方法不當(dāng),成績(jī)并不十分理想;語(yǔ)文作為我的母語(yǔ),雖然在閱讀、背誦、語(yǔ)言運(yùn)用等感興趣的方面說(shuō)得過(guò)去,但在自己覺(jué)得枯燥乏味的基礎(chǔ)方面卻從沒(méi)有引起重視;生物作為一門新的理科,又含有較多的文科特點(diǎn),對(duì)于要求識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有堅(jiān)決落實(shí)。這也造成了半期考試的尷尬局面。

  從整體上看,這半學(xué)期我的表現(xiàn)十分的糟糕。學(xué)期剛開始時(shí)我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度比較積極,花了較大的功夫突擊,在基礎(chǔ)和語(yǔ)法方面的提高比較顯著。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,每一道提都仔細(xì)推敲。但是理綜的'態(tài)度卻不是很端正,沒(méi)有將每一個(gè)公式,每一處細(xì)節(jié)深入研究。而本身是弱項(xiàng)的語(yǔ)文卻沒(méi)有努力去改變。下面分科進(jìn)行半期總結(jié)。

  從語(yǔ)文方面說(shuō),語(yǔ)文從初中開始便是我的弱項(xiàng),而一卷的基礎(chǔ)反而沒(méi)有二卷掌握牢固。這主要是因?yàn)槎淼膶W(xué)習(xí)技巧比較類似于數(shù)學(xué)的定理,總有一定的規(guī)律可循;一卷卻只有靠自己的日積月累,逐步提升的,效果并不是一朝一夕便能體現(xiàn)。由于自己沒(méi)有足夠的耐心,對(duì)待基礎(chǔ)的我一直沒(méi)有真正的下過(guò)狠功夫,所以造成一卷基礎(chǔ)的正確率不高。同時(shí),二卷之中仍有很大的提高空間。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累、貴在堅(jiān)持,既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的軟肋,老師也幫我開出了良藥,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我就需要更加的重視語(yǔ)文,切實(shí)做好每一項(xiàng)要求,使自己在高中的學(xué)習(xí)中不偏科,全面發(fā)展。

  從數(shù)學(xué)方面觀察,高中數(shù)學(xué)比初中難度提高了許多,特別是高二以后,高中數(shù)學(xué)才算是真正的開始,不同于高一時(shí)的基礎(chǔ)和解題工具的學(xué)習(xí),解析幾何有著多樣的變化,需要有細(xì)致的觀察、隱藏條件的發(fā)現(xiàn)與翻譯能力,還有求學(xué)生有極高的運(yùn)算能力。我在高中學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)的能力雖然不算太差,但從來(lái)是"不拘小節(jié)",總認(rèn)為知道了方法一切問(wèn)題便可以迎刃而解。同時(shí),我在高一有著提前學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),但到了高二就只取其表象而舍棄精華,一味地趕作業(yè)而不認(rèn)真地對(duì)新知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)去用來(lái)深化的時(shí)間也被"預(yù)習(xí)"侵占了。本來(lái)這種方法就使得高一數(shù)學(xué)波動(dòng)很大,并且這種方法的弊端在高二完全的表現(xiàn)了出來(lái)。在兩次考試的失利后,我及時(shí)調(diào)整了學(xué)習(xí)的策略。每一步計(jì)算腳踏實(shí)地地完成,控制了學(xué)習(xí)的提前量,將預(yù)習(xí)和深化做得更扎實(shí);谶@個(gè)原因,這半學(xué)期數(shù)學(xué)有了一定的提高。

  從英語(yǔ)方面討論,英語(yǔ)和語(yǔ)文相同,是一門語(yǔ)言性學(xué)科。而與語(yǔ)文不同的是,我們是中國(guó)人,社會(huì)不能提供給我們一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。但是同時(shí),也避免了日常生活中口語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響。高二上半期,我的英語(yǔ)有了一定的加強(qiáng),閱讀量更大了,完型也不再怕麻煩而認(rèn)真解決。語(yǔ)法方面請(qǐng)教了一位老師整理了框架,加上朱老師課上所講的要點(diǎn)。我的基礎(chǔ)和語(yǔ)法有了一定的提高。但是,進(jìn)入高二以后我聽磁帶的時(shí)間大大縮短了。聽力本是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),缺失了聽力,就無(wú)法掌握純正英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及任務(wù)表達(dá)的感情色彩。同時(shí),單詞的記憶雖然在這一學(xué)期有了進(jìn)步,但比起與他人的差距來(lái)說(shuō)依然不夠。詞匯量是英語(yǔ)的基本,只有詞匯量足夠了,才能流暢準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。

  物理一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,但這一次考試反映了我在物理學(xué)習(xí)中的不嚴(yán)謹(jǐn)。高二上期物理主要是學(xué)習(xí)有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí),這一章概念、公式、常數(shù)眾多且容易混淆;又是學(xué)習(xí)后面電學(xué)內(nèi)容的基本工具,因此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠洃浭潜夭豢缮俚。但是過(guò)去養(yǎng)成的不深入鉆研牢記的弊病在這次半期考試中顯現(xiàn)了出來(lái)。沒(méi)有認(rèn)真思考每一條概念,仔細(xì)記憶每一個(gè)公式,使自己在學(xué)習(xí)電場(chǎng)時(shí)舉步維艱。

  化學(xué)是一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科,過(guò)去憑借自己濃厚的興趣,一定的預(yù)習(xí),深入的研究,仔細(xì)的推敲,在化學(xué)方面一直處于比較優(yōu)勢(shì)的地位。但是在這半學(xué)期,我卻懈怠了,僅僅是因?yàn)榛瘜W(xué)的計(jì)算變多了。這是態(tài)度的不端正造成的;瘜W(xué)本身對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的難度,只要稍微用心一些,化學(xué)水平就能保持在一個(gè)不錯(cuò)的程度。但這半學(xué)期我卻為自己找了若干理由來(lái)逃避。本來(lái)不需要太多時(shí)間努力的化學(xué)就在不知不覺(jué)中形成了知識(shí)的漏洞。是這一次考試中化學(xué)的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

  生物是一門新的學(xué)科,雖然是理科,但有著許多文科的元素。例如知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎且繁雜,要求記憶的只是很多。在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我對(duì)生物的學(xué)習(xí)使用了理解大概,提前預(yù)習(xí)的方法,雖有一定的效果,但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)記憶只是停留在大概。在當(dāng)需要準(zhǔn)確回答時(shí)就將一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)忘記了。同時(shí),上課期間有時(shí)分不清老師的重點(diǎn)和只做了解的部分沒(méi)有區(qū)分明確,造成自己覺(jué)得記憶的知識(shí)多且冗雜。

  在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,若想要更上一個(gè)臺(tái)階,我需要探索一套更好的方法,不再僅僅是以自己的興趣走,而是要讓興趣由自己決定。在語(yǔ)文方面,在切實(shí)履行老師幫助我提高能力的建議上。堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)的積累,雖然不一定要求一次到位,但要求一定要更加堅(jiān)決持久的執(zhí)行。并且,一定量的課外閱讀也是必要的。在數(shù)學(xué)方面,再繼續(xù)重視細(xì)節(jié)的同時(shí),還需要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┨岣吣芰Φ念},在課外拓展的方面下功夫,做到做的題不錯(cuò),難題盡全力得分。英語(yǔ)在繼續(xù)記憶單詞的同時(shí),還需要繼續(xù)擴(kuò)展自己的閱讀和聽力,只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和聽力,英語(yǔ)才會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高,F(xiàn)在自己在閱讀方面做得還不錯(cuò),在今后的學(xué)習(xí)中還要更加踏實(shí)的練習(xí)聽力,將零碎的時(shí)間利用起來(lái)。在物理、化學(xué)方面,首先需要將上半期落下的帳補(bǔ)上,在課上跟著老師的節(jié)奏,同時(shí)適量向老師選擇一些有挑戰(zhàn)的題目,提高自己在物理、化學(xué)方面的素養(yǎng)。理綜考試很多時(shí)候并不是做不起,而是因?yàn)槭炀毝炔粔,時(shí)間不夠。在今后,生物的知識(shí)點(diǎn)要將每一點(diǎn)記實(shí),使每一道做的題不錯(cuò),不出現(xiàn)考后滿分。而自己依然錯(cuò)誤的題,便是自己的學(xué)習(xí)上真正的空白所在。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)9

  回顧這半個(gè)學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)歷程,身為一名學(xué)生,在半年的時(shí)間里,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在學(xué)習(xí)上能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的方式,制定了自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在學(xué)校里我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)信息與學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持參加實(shí)踐活動(dòng)。我堅(jiān)持每天進(jìn)行自學(xué),半學(xué)期來(lái)不論天氣好壞,作業(yè)是否繁忙,我都克服各種不便的困難,從來(lái)沒(méi)有間斷,有時(shí)學(xué)習(xí)累了一天,晚上確實(shí)不想看書,但這時(shí)我會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己,給自己打氣,在一次次的思想斗爭(zhēng)中,戰(zhàn)勝自己懶惰的心理,使自己堅(jiān)定地進(jìn)行自學(xué),并能自覺(jué)地做好自學(xué)筆記。在自學(xué)之間,我認(rèn)識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提,當(dāng)遇到休息和學(xué)習(xí)相沖突時(shí),我會(huì)及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài),在既不影響休息又不放棄學(xué)習(xí)的前提下,克服種種困難,合理的安排作息時(shí)間,做到休息、學(xué)習(xí)兩不誤。為了更好的參與學(xué)習(xí),我努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù),查閱電腦書籍,并在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了上網(wǎng),經(jīng)常上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料,進(jìn)入bbs論壇參加討論,對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向網(wǎng)上老師發(fā)電子郵件請(qǐng)教,并做好上網(wǎng)學(xué)習(xí)記錄,獲取了更多的學(xué)習(xí)信息。知識(shí)是左手,能力是右手。在今后的學(xué)習(xí)中,我將把學(xué)到的知識(shí)和自己的能力兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),并靈活的運(yùn)用到學(xué)習(xí)

  當(dāng)中,全面提高學(xué)習(xí)水平。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了;仡櫼幌逻^(guò)去,剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

  一、在學(xué)習(xí)上,比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來(lái)看看。

  二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是,進(jìn)入學(xué)校以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、在娛樂(lè)上,我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳,其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的`,所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)同學(xué)的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功學(xué)會(huì)。其次,我們每天都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、打籃球,打羽毛球等等,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。

  縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如,我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多,有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí),利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn):

  (1)不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假,而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);

 。2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞;

  (3)在老師布置作業(yè)2天內(nèi)必須完成,當(dāng)然論文除外了;

 。4)每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué),要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

  總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費(fèi)一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問(wèn),戒除害羞的習(xí)慣。學(xué)校生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),努力讀書,為自己生活增添豐富美麗的色彩。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)10

  時(shí)光飛逝,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了。在忙碌的大三里,無(wú)論是思想上還是在學(xué)習(xí),工作上,我都收獲很大。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,雖不起眼,卻構(gòu)成了多姿多彩的嶄新生活。其中苦樂(lè)摻雜,獲益良多。

  思想上,我一如的堅(jiān)定自己的政治信仰,不斷學(xué)習(xí)各類書籍,努力提高自身素質(zhì)!在生活、工作中,處處從同學(xué)們的需要出發(fā),竭誠(chéng)為大家服務(wù),解決難題。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。黨員是一面旗幟,自己還有很長(zhǎng)的路要走。工作中,我是盡心盡職的,對(duì)自己的表現(xiàn)也十分滿意。三年來(lái),自己一直嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),能較好地完成各項(xiàng)工作。工作是忙碌的,繁重的,有時(shí)會(huì)感覺(jué)很累,有時(shí)候會(huì)為了交材料熬幾個(gè)通宵,有時(shí)候接連一兩周都是開會(huì)……可是,我也充實(shí)著、快樂(lè)著,在工作中也得到了極大的鍛煉和滿足。

  學(xué)習(xí)上,吸取了前兩年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我努力協(xié)調(diào)各方面時(shí)間,上課認(rèn)真聽講,記好筆記,在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,堅(jiān)持每個(gè)星期看專業(yè)書。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的`圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度。比起大一大二有了很大進(jìn)步,成績(jī)也明顯有所提高。生活中,我充滿感恩之心,努力善待身邊的每一個(gè)人,做好生活中的每一件事情,我都可以和同學(xué)們友好相處,互幫互愛(ài)…… 回顧大學(xué)三年來(lái),我似乎都在忙碌的工作,不停的開會(huì)、開會(huì)……

  忙碌近乎成為我生活的節(jié)奏,在進(jìn)入大四、即將面臨畢業(yè)的時(shí)候我不得不停下來(lái),好好思考。以往總是計(jì)劃了一大堆,安排了自以為很棒的學(xué)習(xí)日程,可是一當(dāng)電話響起,一切又都?xì)w于零。想學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間,有時(shí)間的時(shí)候卻沒(méi)有狀態(tài)。一拖再拖,毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)習(xí)有些耽誤了。有時(shí)也竟討厭自己在學(xué)習(xí)上如此缺乏毅力和恒心。這很不好,應(yīng)該改正。

  因?yàn)槊β,很多自己喜歡的事情和機(jī)會(huì)也不得不放棄。有時(shí),忙碌也近乎成為我不去努力、爭(zhēng)取的借口,認(rèn)為無(wú)暇顧及,索性任機(jī)會(huì)從我眼前溜走。其實(shí),有時(shí)魚和熊掌是可兼得的。于是大三,我又做了院團(tuán)委書記助理,參加了我校法律服務(wù)中心志愿服務(wù)工作,參加了院青年志愿者協(xié)會(huì)的很多咨詢活動(dòng)……生命沒(méi)有盡頭,我們應(yīng)該以飽滿的狀態(tài)不斷接受挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要輕言放棄!城信是為人之本,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在日常生活中,我以誠(chéng)實(shí)守信為處事原則,講信用,守承諾,以真誠(chéng)言語(yǔ)和行動(dòng)對(duì)待他人,言行一致,嚴(yán)以律已,寬以待人。()

  大學(xué),我把它當(dāng)作新的起點(diǎn),重新開始!我告訴自己要:熱愛(ài)生活,享受生活!積極樂(lè)觀的面對(duì)人生!生活里嘗試去做一些新的東西,探尋一些東西;學(xué)習(xí)方面,我知道在這樣一個(gè)人才匯集的大學(xué)里,唯有努力,用功才不會(huì)被別人落下!完美白羊座的我總想把每一件事情都做好、做妥,追求盡善盡美,可是有時(shí)卻會(huì)無(wú)形中給自己很多壓力,反而會(huì)弄巧成拙,使自己受傷。追求完美固然是好,可有的時(shí)候殘缺也是種美麗。人生有得有失,不可能什么都好的。

  經(jīng)歷很多波瀾后,大三里我會(huì)學(xué)了用平常心去看待問(wèn)題,在某些方面適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),給自己減壓。這讓我成熟不少! 忽然猛醒,那么強(qiáng)烈的覺(jué)得學(xué)習(xí)才是硬道理。一直覺(jué)得人生應(yīng)該過(guò)得有意義和價(jià)值,把黨員作為一種更廣的服務(wù)平臺(tái),可是光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí),扎實(shí)的功底,談價(jià)值完全是不現(xiàn)實(shí)或者受限的。在大學(xué)最后的這段時(shí)間里,我會(huì)全力以赴,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。我不知道前方的路怎么走,無(wú)論是陽(yáng)關(guān)明媚還是荊棘叢生,我始終相信“努力不一定會(huì)成功,但不努力一定不會(huì)成功”。

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)11

  回顧這半個(gè)學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)歷程,身為一名學(xué)生,在半年的時(shí)間里,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在學(xué)習(xí)上能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的方式,制定了自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在學(xué)校里我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)信息與學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持參加實(shí)踐活動(dòng)。我堅(jiān)持每天進(jìn)行自學(xué),半學(xué)期來(lái)不論天氣好壞,作業(yè)是否繁忙,我都克服各種不便的困難,從來(lái)沒(méi)有間斷,有時(shí)學(xué)習(xí)累了一天,晚上確實(shí)不想看書,但這時(shí)我會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己,給自己打氣,在一次次的思想斗爭(zhēng)中,戰(zhàn)勝自己懶惰的心理,使自己堅(jiān)定地進(jìn)行自學(xué),并能自覺(jué)地做好自學(xué)筆記。在自學(xué)之間,我認(rèn)識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提,當(dāng)遇到休息和學(xué)習(xí)相沖突時(shí),我會(huì)及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài),在既不影響休息又不放棄學(xué)習(xí)的前提下,克服種種困難,合理的安排作息時(shí)間,做到休息、學(xué)習(xí)兩不誤。為了更好的參與學(xué)習(xí),我努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù),查閱電腦書籍,并在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了上網(wǎng),經(jīng)常上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料,進(jìn)入bbs論壇參加討論,對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向網(wǎng)上老師發(fā)電子郵件請(qǐng)教,并做好上網(wǎng)學(xué)習(xí)記錄,獲取了更多的學(xué)習(xí)信息。知識(shí)是左手,能力是右手。在今后的學(xué)習(xí)中,我將把學(xué)到的知識(shí)和自己的能力兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),并靈活的運(yùn)用到學(xué)習(xí)

  當(dāng)中,全面提高學(xué)習(xí)水平。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了;仡櫼幌逻^(guò)去,剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。 一、在學(xué)習(xí)上,比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來(lái)看看。二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的`事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互

  相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已

  經(jīng)到外面讀書,因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)

  得自豪的是,進(jìn)入學(xué)校以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、在娛樂(lè)上,我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳,其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的,所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)同學(xué)的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功學(xué)會(huì)。其次,我們每天都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、打籃球,打羽毛球等等,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。 縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如,我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多,有些時(shí)

  候交作業(yè)不是很按時(shí),利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn): (1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假,而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);

  (2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞;

 。3) 在老師布置作業(yè)2天內(nèi)必須完成,當(dāng)然論文除外了;

 。4) 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué),要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

半學(xué)期個(gè)人總結(jié)12

  成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。大二上半學(xué)期的生活悄然已逝,從對(duì)校園的陌生到熟悉,從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求,所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里;叵脒@半年年的大學(xué)生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。

  在這大一上半學(xué)期中我參加了許多活動(dòng),如20xx年9月15日參加了“推廣普通話”的演講比賽,通過(guò)這次比賽鍛煉了我的普通話水平,增加了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),為以后當(dāng)教師上臺(tái)講課奠定基礎(chǔ)。如20xx年11月15日參加了學(xué)院舉行的PPT大賽,通過(guò)這次大賽我學(xué)會(huì)了做PPT的流程與方法,學(xué)會(huì)了與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí),鍛煉了自己的能力。如20xx年11月15日參加“三行情書”大賽,20xx年11月21日“智慧達(dá)人”20xx年12月5日“清掃公教樓”活動(dòng)20xx年12月7日“xx大賽”活動(dòng)。通過(guò)參加這些有意義的活動(dòng),讓我更懂得母愛(ài)的偉大,中國(guó)文化的博大(自己有很多字都不認(rèn)識(shí)),保潔阿姨的不容易,xx中的大智慧。在活動(dòng)中伴我成長(zhǎng),學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。

  與此同時(shí)我還與青協(xié)小伙伴們組織了許多活動(dòng),如20xx年9月26日的“定向越野”活動(dòng),20xx年11月8日的“志愿者風(fēng)采大賽”,20xx年11月30日“敬老院送溫暖”活動(dòng),20xx年12月5日“冬日清掃情報(bào)恩師”活動(dòng),以及長(zhǎng)期“愛(ài)心支教”活動(dòng)。在組織中獲得了與小伙伴一起干活的快樂(lè),鍛煉了自己的組織管理能力,獲得了奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的歡樂(lè),體驗(yàn)了贈(zèng)人玫瑰,手留余香的感覺(jué),此外增加了講課機(jī)會(huì),更加了解孩子們眼中的`世界。

  未來(lái)的生活怎樣我無(wú)法知道,但歷經(jīng)這半年大學(xué)生涯的磨煉,我確信,未來(lái)的日子將會(huì)是絢麗多姿的。經(jīng)歷了又一個(gè)人生的路口,我更加明白了自己要走的路。青春是無(wú)悔的,歲月是無(wú)悔的,堅(jiān)持自己的信念,勇往直前,我們終會(huì)有所作為!

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