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個人工作總結(jié)及反思

時間:2023-03-25 19:00:46 個人總結(jié) 我要投稿

個人工作總結(jié)及反思

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的個人工作總結(jié)及反思,歡迎閱讀與收藏。

個人工作總結(jié)及反思

個人工作總結(jié)及反思1

  時光如白駒過隙,總是在不經(jīng)意間溜走。這一學(xué)期在不知不覺中過去了,回想起這一學(xué)期,我有太多的感動。我很開心,他們從高中步入華夏學(xué)院的第一天開始我就陪著他們一起度過。在他們的身上也投入了很多,但這一切概括的說值了。都說時間久了,就會有感情,我真的體會到了。我很感謝學(xué)校能給我這個機會,與他們朝夕相處的機會。他們讓我收獲了很多很多。這將是我一輩子彌足珍貴的記憶。

  在確定為班主任的時候,我就有一種強烈的使命感及告訴自己身上肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)濟與管理系會計1135班這個稱謂也深深地印在我的腦海里。這將是一群怎樣的同學(xué)們,我們有什么樣的故事要上演,他們又將給我怎樣的感動呢?當(dāng)收到通知說要寫班主任工作總結(jié)時,我一直在糾結(jié)怎么動筆,現(xiàn)在寫起來,才知道,這一學(xué)期的親身經(jīng)歷怎能僅用3000字寫出來。所以,在這里,我要借此機會,用文字來寫出我這一份沉甸甸的感情,來表達我的無限感慨。

  一、班級的基本情況

  我?guī)У陌嗍菚?135班,一開始的時候班上有36為同學(xué),男生4人,女生32人。中間有一位女生因為身體原因休學(xué)回家,我為此感到遺憾。后來,我們班又加入一位男生。班上的大部分同學(xué)都是很聽話的,當(dāng)然也不排除個別個性的同學(xué)。班委們都能夠起到帶頭作用,能夠團結(jié)同學(xué),共同處理好班級及院系事務(wù),并且能夠積極參加學(xué)校組織的活動,當(dāng)然對于他們能力是肯定的。總得來說,對于班上同學(xué)們的總體表現(xiàn),我還滿意。

  這一屆學(xué)生被說成是最多才多藝的學(xué)生,也是個性最張揚的一代人,他們用自己的實際行動證明了自己。跟著他們一起,確實感受到了陽光與活力。在班上的管理方面,我在軍訓(xùn)期間就做好了班委選舉的前期準(zhǔn)備工作。以自薦及同學(xué)們推薦等因素綜合,選出了大膽有主見的同學(xué)做軍訓(xùn)期間臨時負(fù)責(zé)人,就他們在軍

  訓(xùn)期間的表現(xiàn)及與同學(xué)們的相處是否融洽等情況作為參考。最后通過在軍訓(xùn)期間同學(xué)們先寫自薦信然后通過上臺競選,同學(xué)們投票再結(jié)合我們班主任和輔導(dǎo)員平時的觀察得出最終的結(jié)果。我相信買我們選出來的是最優(yōu)秀的班委。的確,他們也沒讓我們失望,他們的努力我們有目共睹。在學(xué)校舉辦的主持人大賽中,我們班有四位同學(xué)成功進入決賽,并在決賽中都有不錯的表現(xiàn),得到了老師的贊賞,我為他們感到無比的驕傲,這四位同學(xué)都來自我們的班委同學(xué)。

  我對班主任工作的認(rèn)識是在后來才逐漸認(rèn)識到的。剛開始擔(dān)任學(xué)長班主任的時候我的心情是糾結(jié)的,我不知道自己是否能夠勝任這份工作。我還能清楚地記得自己第一次站在講臺上,面對36張陌生的面孔時的心情,我很驚奇,內(nèi)向的我能做到這般的冷靜,原來我們也得逼逼自己,才知道自己究竟有多強大,所以,我很慶幸自己能有這樣的機會。了解我的人可能都會有這個擔(dān)心,大家覺得我的性格使然,以致沒有那種氣場可以鎮(zhèn)得住同學(xué)們,不樹立點威信怎么行呢,這也正是我所擔(dān)心的?墒堑胶髞,卻也發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)心都是多余的,同學(xué)們都很好,沒有同學(xué)們刻意地為難我,工作進行的還很順利。

  班主任的事情是很瑣碎的,但其實就是這些瑣碎的事情組成了整個工作的核心。只有我們把握住了核心,工作就能做好。我給自己的定位是做同學(xué)們的學(xué)姐班主任,做同學(xué)們值得信賴可以玩耍的朋友。班委是一個班的頂梁柱,他們表現(xiàn)的好壞直接決定一個人的發(fā)展。在班委的培養(yǎng)上,我在班委確定之后就讓他們明確了各自的定位,要求他們以身作則,對班級建設(shè)負(fù)責(zé),對同學(xué)們負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),拿出自己的'能力出來,建設(shè)出一個班風(fēng),學(xué)風(fēng),室風(fēng)良好的班集體。讓每一位同學(xué)們熱愛我們班集體,營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。經(jīng)過班委們的討論,我們也整理出了一套完整的班級班規(guī),一直以來在班委的帶領(lǐng)下嚴(yán)格進行,效果頗佳。作為班主任,我也會努力配合好輔導(dǎo)員老師的工作,每周至少一次查寢,去宿舍了解同學(xué)們真實的生活狀態(tài),也耐心傾聽同學(xué)們的問題,并給予及時的解答。

  每天堅持一日生活制度,讓同學(xué)們形成良好的生活觀念與習(xí)慣。同學(xué)們在出勤率,內(nèi)務(wù)優(yōu)秀率都達到學(xué)校規(guī)定的要求。我覺得每周一到周三的早操,鍛煉了他們,也鍛煉了我自己。在工作中,我們認(rèn)真履行自己的職責(zé),在選貧困生時,我們先讓大家寫申請書,然后逐一了解他們家里具體的情況,最終選出真正需要我們幫助的同學(xué)。

  二、軍訓(xùn)及入學(xué)教育

  如果提到印象最深刻的事情,那就不得不說迎新生和軍訓(xùn)了。那段時間可以說是我們班主任最忙也最累的時間。但是累的充實,累的舒心。在新生報到前,我們就積極做好了準(zhǔn)備工作,還記得美接待一位新生時,我們的心情就特別激動,仿佛就是自己來報到一般。我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,我們迅速熟悉了自己要做的工作,以盡快的速度了解班里同學(xué)的基本信息,在遇到問題時及時的采取應(yīng)對措施。在新生入住之后,我們就負(fù)責(zé)告知并監(jiān)督新生學(xué)院的一些規(guī)章制度,內(nèi)務(wù),查寢等,出勤等。工作確實很細(xì),需要時間,也鍛煉了我們安排自身學(xué)習(xí)與工作的時間的能力。

  在同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后的頭幾天學(xué)校就進行了軍事理論課程,我們在自己沒課的時候借來看看他們開始時的適應(yīng)情況并做及時的反饋。軍訓(xùn)期間我?guī)缀跏歉麄円黄鹪诓賵錾辖邮芰胰盏南炊Y中度過的,關(guān)注他們的身體問題及一些可能出現(xiàn)的事故。那兩個星期,讓我們明白了堅持的力量。在軍訓(xùn)期間,我們也關(guān)心同學(xué)們的人身安全。安排時間給她們觀看有關(guān)火災(zāi)題材的視頻,以真實的實例讓他們體會到生命的可貴,對火災(zāi)有所警惕尤其不能在宿舍使用違禁電器。當(dāng)然,我們也會給他們開開小班會,或者是播放一些勵志的影片,讓大家辛苦的軍訓(xùn)中放松心情。軍訓(xùn)期間,我是堅持每一天都去宿舍查寢,強調(diào)學(xué)校的紀(jì)律及給予他們鼓勵。在軍訓(xùn)期間,同學(xué)們表現(xiàn)都很優(yōu)秀,也涌現(xiàn)出了一批積極分子。我們班的郭航文和黃曉楠同學(xué)因個人優(yōu)秀表現(xiàn),獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號。總之,軍訓(xùn)不僅對于他們是難忘的,我也是。也就在那時,我與他們建立了深厚的友誼。

  三、 心里健康方面

  對于學(xué)生來說最重要的除了學(xué)習(xí),還有身心健康,這也是學(xué)校教育的最終目的所在。當(dāng)一群從三點一線枯燥且備受壓力的高中解放出來以為進了大學(xué)就可以解脫的同學(xué)們來說,受到大學(xué)的條條框框限制的時候,無疑是又進了一堵墻。在大學(xué)感覺到大學(xué)并不是想象中或者聽聞中那么散漫自由時,他們就會不安,甚至就會有抵觸的心理,這種心理就有可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)消極懈怠。這種現(xiàn)象是要及時遏制的。所以,我會經(jīng)常找同學(xué)談話,讓他們說出所困擾的問題,用自己先他們兩年的親身經(jīng)歷來開導(dǎo)他們,告訴我是怎么度過那一段迷茫時期的。說實話,在這一刻我也想起了自己來當(dāng)班主任的初衷。我也會跟輔導(dǎo)員反映同學(xué)們的情況,努力配合好輔導(dǎo)員的工作。

  的確,現(xiàn)在很多學(xué)生都是家里的獨生子女,家里人賦予他們太大的期望,自然所承受的壓力就有的多大,專業(yè)、就業(yè)、感情問題都回來困擾他們。我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)最近總是出現(xiàn)遲到曠到的情況,一開始很反感,后來找她談話才知道他因為某某事情心情不佳,后來經(jīng)過勸說有了明顯的改進?吹剿麄兊倪M步,我很開心。我的任務(wù)就是正確的引導(dǎo)他們,給予他們及時的幫助,讓他們少走一些彎路。我會建議他們在周末是幾個同學(xué)一起出去散散心或者在圖書館看看書,拓寬自己的知識層面,讓自己的大學(xué)生活過得有聲有色。

  這一學(xué)期,我不敢說我做了很多事,做成了多少事,我只覺得自己是快樂的,其中的酸甜苦辣也只有將經(jīng)歷過了才懂得。我很感謝這一群懂事活潑的學(xué)弟學(xué)妹們,感謝我們相互的陪伴,因為他們我的生活也變得多姿多彩。我承認(rèn),自己在管理能力上還是很欠缺的,又有很多做的不好的地方,但是我會努力改正,提高自己的素質(zhì),正確下學(xué)期做得更好,與同學(xué)們共同進步。

個人工作總結(jié)及反思2

  一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷地實踐、總結(jié)、更新,力求做得最好。孩子們在各個方面都有所不同程度地提高了能力,我感到莫大的快樂,我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以下是本人對這學(xué)年度的工作總結(jié)

  一、班級情況分析及工作重點

  本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,情緒安定,愉快活潑。

  2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。

  3、幫助幼兒進一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。

  4、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。

  5、喜愛體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,動作協(xié)調(diào)靈活。

  6、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

  2、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

  3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

  4、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

  5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

  (三)社會領(lǐng)域

  1、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

  2、體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見、并作出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

  4、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

  5、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要產(chǎn)物、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步了解不同地域不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

  三、教育工作

  從本班幼兒實踐情況出發(fā),將設(shè)計好的`主題活動,精心安排到每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,在活動中,讓幼兒在實際操作中實踐,使幼兒成為真正的學(xué)習(xí)主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個人的發(fā)展,這也是我一直以來堅持努力的方向。

  1、從日常生活中抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),一個學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排幼兒多和水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在進行活動是或休息時,都密切留意幼兒的身體狀況,教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等。每天保證戶外活動的時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀活動,合理設(shè)計好,每日的晨間活動。此外在日常生活中,利用空閑的時間或下午的時間,組織幼兒進行衛(wèi)生、健康、體能的活動。引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施方法。一個學(xué)期以來孩子們都具有,良好的進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)逐漸上升。

  2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否有安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn)及時清除,然后帶領(lǐng)幼兒進行活動。利用每周五下午的時間,更幼兒進行安全知識的講解,認(rèn)識一些安全電話號碼:110、120、119、112等。讓安全知識參透幼兒的心中,不斷增強幼兒的安全意識,一個學(xué)期以來,孩子們的安全知識增強了不少,也掌握了一定的安全知識。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。幼兒最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動,我注意發(fā)掘每位幼兒的潛能,讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,從本園、本班的實際情況出發(fā),在活動中積極參透探索學(xué)習(xí)的理念,促進幼兒發(fā)展。

  四、衛(wèi)生保健工作

  一、堅持保教并重

  1、本學(xué)期堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園,我們認(rèn)真對幼兒進行詢問,觀察,了解幼兒是否有不適,并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,做好傳染病的防治工作,發(fā)現(xiàn)異;騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,控制了傳染病病菌的傳播,把好了安全的第一關(guān)卡。

  2、對患病兒我們將隨時進行觀察,做好記錄,按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理,堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合,并做到有記錄、有分析、有措施。

  3、在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  五、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  六、家長工作方面

  一個學(xué)期以來與家長相處的很愉快,工作得到了家長的一致認(rèn)可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式,來與家長交流教育心得,交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況。共同尋找教育幼兒的好方法,仔細(xì)聆聽家長的意見和看法。班上的各項活動需要家長的支持、配合時,他們都會給出相對應(yīng)的配合,在園內(nèi)進行活動是家長也會鼎力支持。

  三、工作上的不足之處

  在個別幼兒教育的問題上,未能做得最好,班上還有個別幼兒需要加強學(xué)習(xí),在下學(xué)期我還會加強這方面的工作。幼兒教育工作是一項高尚、重要的工作,我會在以后的日子里以更好的工作態(tài)度,工作精神,投入與我的職業(yè),帶給幼兒開心的樂園。

個人工作總結(jié)及反思3

  新的學(xué)年剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點:

  教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù),使班級成績有一定的提高。

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

  2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

  二、按各科課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

  1.在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

  2.加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

  4.加大對學(xué)生的管理力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5.各科教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的解決問題的'技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學(xué)生認(rèn)識自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

  8.總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

個人工作總結(jié)及反思4

  20xx年是全區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、個人教研工作扎實推進的一年。一年來,我區(qū)初中生物教研工作緊緊圍繞“加速教師專業(yè)成長”這一核心,以“提升課堂教學(xué)效益”為抓手,以“構(gòu)建高效課改模式”為突破口,切實加強常規(guī)管理,追求教研實效,加大視導(dǎo)力度,充分發(fā)揮骨干教師的典型引領(lǐng)和示范輻射作用,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在教研中心的統(tǒng)籌指導(dǎo)和全區(qū)教師的共同努力下,各項活動開展地有條不紊、忙而有序,全面順利地完成了學(xué)年初制定的各項計劃任務(wù)。

  回顧一年的工作與成長歷程,可以說是“學(xué)習(xí)與服務(wù)齊步,收獲與反思并存,感悟與設(shè)想同行”;清苦但幸福,充實而快樂;诖,我將從盤點、反思和設(shè)想三個方面對本學(xué)年工作加以簡要總結(jié):

  一、盤點梳理過去的20xx年――忙碌充實但碩果累累,漸入佳境仍有待提升

  (一)公開、公平、公正地開展各項業(yè)務(wù)評選活動;努力為全區(qū)教師搭建展現(xiàn)自我及公平競爭的機會和舞臺,激發(fā)老師們干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性(備注:評選成績?nèi)楷F(xiàn)場博客公示)。

  1、區(qū)基本功評選抽簽 20xx.10.25下午 教育局四樓會議室

  區(qū)基本功說課、實驗操作評選 20xx.10.28下午 李營一中二樓生物實驗室

  區(qū)基本功筆試 20xx.1.13上午 濟寧十四中五樓多媒體教室

  2、區(qū)實驗優(yōu)質(zhì)課評選抽簽 20xx.11.14下午 教育局四樓會議室

  區(qū)實驗優(yōu)質(zhì)課講課、說課評選 20xx.11.17-18 濟東中學(xué)二樓生物實驗室

  (“年輕骨干,茁壯成長;精彩點評,完美落幕”)

  (二)創(chuàng)新教研形式、抓實問題聯(lián)研、確;顒訉嵭;統(tǒng)籌部署,周密安排,分工細(xì)化;有的放矢,服務(wù)校本,釋疑解惑;緊密圍繞“教師專業(yè)提升”及“高效課堂建構(gòu)”這一主旋律,開展不同年級、不同類型的交流課活動,注重“典型引領(lǐng)”和“青藍幫扶”;踏著精品課例,共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)堂;立足學(xué)科培訓(xùn),加速教師成長。

  1、籌劃制定教學(xué)進度及片研計劃 20xx年2月上旬、8月下旬

  2、全區(qū)中心組長會議 20xx.2.16上午 教育局四樓會議室

  區(qū)中心組成員會議 20xx.8.26下午 教研中心四樓辦公室

  3、任城區(qū)初中課堂教學(xué)“開放周”活動 20xx.3.17下午 濟寧十三中

  4、任城區(qū)初中“課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會” 20xx.5.26上午 濟寧十四中

  5、區(qū)“中心組長述職暨計劃進度傳達會” 20xx.3.1上午 濟寧十四中五樓多媒體教室(“回顧反思,智慧共享,繼往開來”)

  區(qū)“計劃進度傳達暨學(xué)業(yè)質(zhì)量剖析會” 20xx.9.13上午 濟寧十四中五樓多媒體教室

  6、區(qū)“教師專業(yè)成長”系列培訓(xùn)(三)―“如何說課、課件制作” 20xx.3.23下午濟東中學(xué)多媒體教室(“提升學(xué)科培訓(xùn)實效,力促教師穩(wěn)步成長”)

  7、區(qū)“高效復(fù)習(xí)”調(diào)度會 20xx.5.5上午 濟寧十三中多媒體教室

  (“課例引領(lǐng),高效復(fù)習(xí);聚焦中考,智慧共享”)

  8、區(qū)“城鄉(xiāng)‘同課異構(gòu)’交流課”活動 20xx.9.27上午 石橋中學(xué)多媒體教室(“同樣的課堂,不一樣的精彩”)

  9、區(qū)“期中質(zhì)量分析、策略交流會” 20xx.11.15 大唐中學(xué)(6年級)、實驗初中(7年級)、接莊中學(xué)(8年級)(“激情,賞析,分享,提升”)

  (三)“青藍結(jié)對,互助幫扶”,各種校際間“校本教研”活動自發(fā)組織、精彩紛呈。

  1、李營一中和濟東中學(xué)生物組校際交流 20xx.9.30下午 李營一中

  (“青藍結(jié)對”互幫扶,“校際交流”促發(fā)展)

  2、實驗初中和李營二中生物組校際交流 20xx.10.11上午 實驗初中

  (“寶劍鋒從磨礪出,校際教研促成長”)

  (四)積極參與各項省、市級業(yè)務(wù)評選及公開課活動并選派大批教師前往觀摩學(xué)習(xí);集備磨課不分晝夜,評選結(jié)果捷報頻傳,教師眼界得以開闊,教師素養(yǎng)加速提升。

  1、市“送課下鄉(xiāng)”跟蹤磨課 20xx.3.8、11 濟寧十三中

 。鷮幨兄x經(jīng)鋒老師執(zhí)教濟寧市“同課異構(gòu)”公開課,反響較好。

  2、區(qū)“公開課”跟蹤磨課 20xx.5.3 接莊中學(xué)

  (接莊中學(xué)馬黎老師執(zhí)教任城區(qū)“二輪專題復(fù)習(xí)”公開課,值得借鑒。

  3、省教學(xué)能手評選全程磨課、觀摩 20xx.11.2-3 山東省菏澤市實驗中學(xué)

  (“集體智慧放異彩,精彩紛呈妙課堂”)

  (注:濟寧十三中李美玲老師喜獲“省教學(xué)能手”稱號,填補空白,可喜可賀!

  (五)扎實開展全區(qū)視導(dǎo)調(diào)研、評估檢查及先進教研組評選工作;深入一線、廣泛視導(dǎo)、有效調(diào)研;了解教師、定位改進、引領(lǐng)提升。

  1、陪同市教研室跟蹤磨課視導(dǎo) 20xx.3.9-10 石橋中學(xué)、20xx.3.30 濟寧十三中(“妙語巧解心千結(jié)”)

  2、教學(xué)視導(dǎo) 20xx.4.1(十四中)20xx.9.21上(長溝)9.29上(石橋)10.11上(十四中)10.15上(實驗初中)11.16上(十四中)

  3、評估檢查 20xx.5.9上午 石橋、下午 濟東;5.10上午 接莊、下午 三賈;5.11上午 九中;5.16下午 十三中;5.17上午 長溝、下午 南張;5.18上午 李二、下午 李一;5.19上午 十四中、下午 大唐;5.20上午 廿里鋪;5.24上午 實驗初中

  4、先進教研組評選 11.16上(十四中)11.23上(廿里鋪)11.24上(李一)11.24下(李二)11.25上(濟東)11.25下(石橋)11.28上(接莊)11.28下(三賈)11.29(十三中)11.30上(九中)12.1上(南張)12.1下(長溝)

  本學(xué)年視導(dǎo)調(diào)研、評估檢查和先進教研組評選歷時3個多月,其間我共聽課100余節(jié),一路走來,通過走進課堂、深入教師、跟蹤調(diào)研、引領(lǐng)督促,收獲頗豐、感觸頗多,讓我更明晰地了解到各校教育教學(xué)的實際情況以及我區(qū)初中生物教師和教研組的基本情況與教研現(xiàn)狀,其間也留給了我太多太多的震撼和思考。

  (六)精心研讀課標(biāo)教材,認(rèn)真細(xì)致命制各年級期中、期末及摸底考試試題12套,充分發(fā)揮命題考試的導(dǎo)向作用;注重質(zhì)量評析、以考促研,竭力提升結(jié)業(yè)年級和基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量。

  1、期中命題(6套)20xx年4月中旬、10月下旬

  2、期末命題(5套)、一摸命題(1套)20xx年5月、6月、12月上旬

  (七)狠抓網(wǎng)絡(luò)教研平臺及學(xué)科資源庫建設(shè);注重立體式、多元化、互助式教研,加強城鄉(xiāng)交流提升,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

  1、區(qū)教研中心學(xué)科平臺培訓(xùn)會 20xx年6月2日上午 區(qū)實驗小學(xué)微機室

  2、區(qū)電子資源庫籌建會 20xx.6.24下午 石橋中學(xué)二樓會議室

  (“見證跨越催進程,碰撞思維筑平臺”)(注:10G學(xué)科資源庫現(xiàn)已基本整理完成

  3、區(qū)初中生物學(xué)科平臺開通使用(現(xiàn)已上傳精品資源近100篇)

  4、區(qū)“教師專業(yè)成長”系列培訓(xùn)(四)―“網(wǎng)絡(luò)教研” 原定本學(xué)期舉行

  (考慮到本學(xué)期時間短、任務(wù)重、活動多等現(xiàn)狀,本活動順推至下學(xué)期舉行)

  (八)認(rèn)真完成省、市教研室安排的各項教輔編撰任務(wù)。

  本學(xué)年共保質(zhì)、保量地完成了《同步學(xué)習(xí)》、《學(xué)業(yè)說明與指導(dǎo)》、《中考面對面》等教輔編撰、修訂或?qū)徯H蝿?wù)8套,教師撰稿、命題能力在潛移默化中得以提升。

  (九)異常珍惜每次的外出聽課、研修及培訓(xùn)機會;注重結(jié)合我區(qū)實際反思放大、借鑒創(chuàng)新、學(xué)以致用;注重錘煉提升自我,積極參與各種業(yè)務(wù)評選及外出教師培訓(xùn)活動。

  1、“任城英才”參評 20xx.3.2 區(qū)教體局

  2、市“課改開放周”活動 20xx.3.29 微山夏鎮(zhèn)一中西校區(qū)

  3、外出做教師專業(yè)成長培訓(xùn)報告 20xx.7.15-16 菏澤曹縣教研室

  (報告題目:“構(gòu)建高效學(xué)堂、深化課程改革、加速教師成長”

  4、山科版五.四制生物教材修訂會議 20xx.8.3-6 煙臺頤中大酒店

  (十)高度重視,認(rèn)真完成好市、區(qū)教研室安排的其他各項事務(wù)。

  1、高考考務(wù)、中考保密 20xx.6.7-9 市實驗中學(xué)、6.11-13 區(qū)教體局保密室

  2、中考閱卷保密 20xx.6.13-18 金鄉(xiāng)縣文峰中學(xué)

  “一份耕耘,一分收獲”!通過上述活動的順利開展和高效落實,全區(qū)教師心往一處想、勁往一處使,整個生物學(xué)科團隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力進一步增強。老師們敬業(yè)愛崗、無私奉獻,中心組長履職盡責(zé)、率先垂范,教研組內(nèi)部關(guān)系團結(jié)和諧、務(wù)實奮進;各項教研活動漸入佳境、創(chuàng)新多元、務(wù)實高效、有條不紊;各校通過網(wǎng)絡(luò)平臺,取長補短、互助提升;教學(xué)成績亦進步斐然;教師省、市級獲獎榮譽明顯增多、再創(chuàng)新高,填補了任城區(qū)近年來無省優(yōu)質(zhì)課、省教學(xué)能手獲獎的空白。

  二、回顧反思教研工作中存在的問題

  (一)部分學(xué)校教師師德、師風(fēng)不正,嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量。

  (二)學(xué)期教研活動稍顯多、凡、雜,加之學(xué)期時間短、任務(wù)重;有時會影響到老師們的常規(guī)教學(xué)工作。

  (三)老師們對教研員初步了解后,因匠心獨運不夠,不敢大膽挑戰(zhàn)與嘗試,有時會產(chǎn)生教研倦怠;教研活動設(shè)計的學(xué)科性、創(chuàng)新性和靈活性有待挖掘。

  (四)學(xué)期教研活動主線不清晰、重點不突出,欠缺統(tǒng)籌安排;有時活動不能深入結(jié)合學(xué)校實際,環(huán)節(jié)抓實抓細(xì)不夠到位;沒有完全達到“為教學(xué)服務(wù)、以研促學(xué)”的核心目的。

  (五)學(xué)科教師“專業(yè)成長培訓(xùn)”活動理論性稍強,欠缺互動性的實踐操作與借鑒內(nèi)化。

  (六)骨干教師觀摩課導(dǎo)向性不夠、課型欠缺多元化,“高效”課堂教學(xué)模式還沒有完全成型,借鑒推廣價值稍打折扣。

  (七)各學(xué)校集體備課、校本教研、資源共享等大都流于形式,針對性不夠、實效性不強,可謂事倍功半。

  (八)作為教研員,發(fā)現(xiàn)學(xué)科現(xiàn)存的問題后,解決問題的能力、方法和策略有待錘煉和提升。

  (九)青年教師培養(yǎng)關(guān)注度不夠,缺乏相應(yīng)的專題教研活動。

  (十)學(xué)科電子資源庫及教研平臺未發(fā)揮出其應(yīng)有的媒介作用,老師們參與性不高、互動性不強。

  (十一)全區(qū)結(jié)業(yè)教學(xué)質(zhì)量有待進一步突破和提升。

  三、下一步教研工作的思考、設(shè)想與打算

  (一)切實加強教師師德修養(yǎng),倡導(dǎo)“享受工作”這一學(xué)科理念。引導(dǎo)老師們修身律己、甘于奉獻,重新審視人生價值及教師角色定位;教研員更要率先垂范、服從大局、真抓實干,善于激發(fā)教師活力,勇于爭做敬業(yè)先鋒;并以“先進教研組”評選為契機,竭力打造全區(qū)“學(xué)、研、思”型的教研“團隊”。

  (二)結(jié)合學(xué)校及老師們教學(xué)實際,學(xué)期教研活動安排宜少而精,力爭把每一次教研活動都籌辦成樣板、精品,切實讓老師們受益匪淺。

  (三)創(chuàng)新是教研事業(yè)成功和發(fā)展的.靈魂。教研員應(yīng)當(dāng)具備這種因時而化、與時俱進的“日新”精神,努力克服工作中的思維定勢,告別輕車熟路的工作模式,摒棄落后固化的經(jīng)驗套路,不斷開拓進取,突出學(xué)科特色、豐富學(xué)科內(nèi)涵、打造學(xué)科精品、凸顯學(xué)科文化。

  (四)從學(xué)校和教師的需求出發(fā),找準(zhǔn)切入點,問題課題化,開展專項教研,提升教研水準(zhǔn),規(guī)范常規(guī)管理,狠抓聯(lián)聯(lián)落實,努力加強教研工作的前瞻性、導(dǎo)向性和科學(xué)性。

  (五)繼續(xù)加大學(xué)科教師、教材培訓(xùn)力度,把培訓(xùn)作為學(xué)科教研的一項重要課題常抓不懈。以學(xué)科培訓(xùn)為抓手,切實解決部分教師在課堂教學(xué)中存在的問題或困惑,“急老師們之所急”、“想老師們之所想”;并把理論培訓(xùn)后交互性的實踐操作與內(nèi)化作為落實的重中之重。

  (六)繼續(xù)加強骨干教師引領(lǐng),深化課堂教學(xué)改革,建構(gòu)并推廣適合我區(qū)校情、師情、學(xué)情的“高效課堂”教學(xué)模式。

  (七)抓實各學(xué)校先周精品集備、問題化校本教研過程管理,精心優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,竭力提升課堂教學(xué)效益。

  (八)強化服務(wù)意識,高度審視俯瞰,深入一線有效調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題后貴在“如何解決”,加強教研工作的針對性和實效性。

  (九)倡導(dǎo)青年教師樂于讀書、勤于學(xué)習(xí)、善于研究,加強自身修養(yǎng),豐富理論儲備;開展多層面、多角度的深層教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫教研論文,加速向“名師”靠攏;充分發(fā)揮中心組長、骨干教師的龍頭幅射作用,真正實現(xiàn)校級教研的專業(yè)引領(lǐng);加強城鄉(xiāng)教師“青藍結(jié)對、拜師幫扶”工程,注重幫扶成果的展示與激勵,并積極開展青年教師專項教研活動,采用“同課異構(gòu)”、“跟蹤磨課”、“集體研討”等形式加強個例追蹤,力爭青年教師“一年上軌道、三年全達標(biāo)、五年成骨干”。

  (十)健全教研網(wǎng)絡(luò),充分利用博客、郵箱、學(xué)科平臺、QQ群等開展校本教研,構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò),落實電子集備,教研員與教師網(wǎng)上交流、切磋提升;多元嘗試并有效用好電子學(xué)科資源庫,實現(xiàn)真正意義上的全區(qū)教師優(yōu)質(zhì)資源共享,力求拓寬教研途徑,豐富教研形式。

  (十一)精心命制期中、期末及摸底考試試題,加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研;以結(jié)業(yè)年級復(fù)習(xí)備考為契機,召開“高效復(fù)習(xí)”研討會,加強專題復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型研究,進一步夯實復(fù)習(xí)課質(zhì)量和效益。

  總之,“忙碌伴隨著充實,汗水孕育了豐碩”,做教學(xué)教研工作,來不得半絲松懈。幾年來的工作歷練讓我感觸最深的便是教研室領(lǐng)導(dǎo)及老教研員們的關(guān)心愛護和鼓勵鞭策,教研室求真務(wù)實、大氣做人、嚴(yán)謹(jǐn)做事的工作作風(fēng)以及“教研室團隊”團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌更是深深地感染著我、激勵著我;诖,我始終堅信“但問耕耘,不問收獲;桃李不言,下自成蹊”這句座右銘!在教研員工作這塊主陣地上,我將極度熱忱、一如既往,以腳踏實地、務(wù)實高效作為工作的出發(fā)點,在平凡的崗位上壘筑信念、勤懇敬業(yè)、開拓進取、與時俱進、竭盡全力、甘為人梯,彰顯自己的工作特色,實現(xiàn)自身的人生價值;在穿行歲月的腳步中,我必將一路踏響生物教研的強歌!

  預(yù)祝新的一年我和我的生物團隊能夠再接再厲,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師厚望,力爭做到“沒有最好、只有更好”,“百尺竿頭、更進一步”。!

個人工作總結(jié)及反思5

  春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)!

  忙碌的20xx的腳步遠了,更遠了。嶄新的20xx的腳步近了,更近了。透過窗外依舊可見潔白的雪花飄落下來,好美的雪夜,學(xué)生已經(jīng)考試結(jié)束,此時作為班主任的我的心也已“放假”,可謂人間好時節(jié),好時節(jié)里寫總結(jié),別有一番滋味在心頭。!

  飄落的雪花將我的思緒帶到了20xx的眾多回憶中:

  一、班主任工作

  送走了我心愛的、懂事的、穩(wěn)重的六年二的孩子們,很自然的接了新的一年級。這群準(zhǔn)XX后的孩子們天真、活潑、好動、沒有良好的習(xí)慣,沒有良好的常規(guī)。我知道小學(xué)生就應(yīng)該贏在習(xí)慣、贏在常規(guī)上,所以我便從入學(xué)的第一天開始培養(yǎng)他們的習(xí)慣,規(guī)范他們的常規(guī)。從如何整理書包、怎樣擺放學(xué)具,如何文明舉手、怎樣坐立行走為原點進行訓(xùn)練;從如何預(yù)習(xí)、怎樣復(fù)習(xí),如何傾聽、怎樣書寫為起點進行教育;從如何輔導(dǎo)孩子、怎樣以身作則,如何培養(yǎng)孩子、怎樣準(zhǔn)備學(xué)具上培訓(xùn)家長。經(jīng)過三個星期不厭其煩的重復(fù)地說、反復(fù)地做,孩子們終于有了小學(xué)生的雛形——懂得了一些日常規(guī)范,形成了一些良好習(xí)慣。我便趁熱打鐵,在班級中實施了魏書生的“事事有人做,人人有事做”的管理模式,在宣布每個人的頭銜時,這群天真的孩子別提有多高興了,比過年穿新衣、吃年夜飯還興奮,也許是人生第一次吧!我把他們分別封為督察(即班長)、檢查院院長(即檢查桌洞衛(wèi)生人員)、衛(wèi)生部部長(即檢查個人衛(wèi)生的人員)、水利部部長(即通知高年級學(xué)生取送水的人員)、外交大使(即幫班級辦事的人員)、護花使者(即澆花的人員)等等,孩子們喜歡這樣的名字,更愿意為同伴們服務(wù),熱情極高,就是不知道怎樣執(zhí)行工作,還好孩子們懂得不懂就問,在我手把手的調(diào)教下,一學(xué)期下來,這些孩子在處理不太棘手的問題時都能雷厲風(fēng)行,各盡其職,我也有更多的時間去輔導(dǎo)學(xué)困生,有更多的時間去思考、去反思。

  對于剛步入小學(xué)一年級的學(xué)生要輔導(dǎo),家長更要輔導(dǎo)。一學(xué)期以來,我給家長開了兩次家長會,一次是學(xué)期初的家長會,主要從細(xì)節(jié)上講解怎樣做好一年級孩子的家長,另外一次是借讀書節(jié)啟動儀式的機會,開了第二次家長會,這次家長會也正值期中考試剛剛結(jié)束,在會上我沒有做更多的介紹,只是把孩子的考卷放在了孩子的座位上,把成績單發(fā)給了家長,說了一句,我也是一名一年級孩子的家長,我此時更能體會成績不夠理想的孩子的家長的心情,其實你比我付出的還多、比我還著急,希望你們能用發(fā)展的眼光看孩子,并且相信你們?nèi)阅芤蝗缂韧闹С謳椭銈兊暮⒆樱缓笈c家長們一同觀看了鄒越在松江實驗中學(xué)的題為“讓世界充滿愛”的演講,此演講感人至深,使家長明確了該從哪些方面引導(dǎo)、教育自己的孩子,在場的家長都悄悄地拿出紙巾擦拭淚水,此時無聲勝有聲,在演講結(jié)束之際,我把屏幕切換到了事先做的課件上,(正楷紅色加粗寫的字)人生三不等:教育孩子不能等,孝敬父母不能等,終生學(xué)習(xí)不能等。我用飽含感情的語調(diào)誦讀著這幾句至理名言,以此來把家長此時的“教育孩子不能等”的激情推向高潮,并把11月,12月份學(xué)校的工作安排通知給了家長,包括各項能力測驗,如何做好讀書節(jié)的工作。會后家長都帶著自己的思考走出班級,目送著家長的背影,我依舊能感受到他們的那顆責(zé)任心被這次不尋常的家長會點燃著,而且會越燃越旺。我慶幸我的明智選擇,沒有在會上點名道姓的.夸一些家長(間接的批評沒有被點名的家長),點名道姓的夸一些家長的家長會形式也不是我的作風(fēng)。我想這樣的家長會起到了事半功倍的效果,我會繼續(xù)沿用此做法的。其實這種做法可用《心理咨詢師》中“黃金規(guī)則”來解釋,即“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人。”自從學(xué)了心理咨詢之后,我會自不自覺地用其中的理論來指導(dǎo)自己的現(xiàn)實生活,我也嘗試著用心理咨詢的知識來處理與家長的每次交流,以求達到積極關(guān)注,力求避免以往的消極暗示。

  二、教學(xué)工作

  (一)、語文教學(xué)

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,幾乎每節(jié)課都能制作課件,以此來吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的多種感官,達到良好的識字效果。

  2、注重的書寫能力的培養(yǎng),每節(jié)課都評書法星,以此來培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

  3、課上培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,形成說完整話的習(xí)慣,培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的習(xí)慣,自從學(xué)完拼音之后,每天讓學(xué)生回家讀一個拼音故事。

  6、虛心向本學(xué)年的教師請教,并能達到資源共享。

  (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,幾乎每節(jié)課都能制作課件,以此來吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的多種感官,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

  2、注重計算能力的培養(yǎng),每節(jié)課都評計算星,以此來提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率。

  3、課上培養(yǎng)學(xué)生的看圖說話,提數(shù)學(xué)問題的能力,以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛力,挖掘其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

  5、虛心向本學(xué)年的教師請教,并能達到資源共享。

  (三)、能力測試、校本教材驗收

  1、拼音測試:在家長會上要求每位家長給孩子做音節(jié)匯總的單頁紙,并在家熟讀,第二天拿到班級,與同伴交換讀,每隔一天交換一次,做到資源共享。從我班的拼音測試成績看,此辦法可行。

  2、朗讀驗收:我與學(xué)生共同研究讀的語調(diào)、語氣,并與學(xué)生一起朗讀,做充分的示范,經(jīng)過訓(xùn)練,朗讀成績可佳,不過還要繼續(xù)努力。

  3、校本教材驗收:每周利用周五的早自習(xí)學(xué)一首新詩或一句新的文言名句,平時利用上課的前2分鐘時間復(fù)習(xí)鞏固,并有小組長過關(guān),我把關(guān)。從我班的測驗成績看,此辦法可行。

  4、蒙學(xué)讀本驗收:我把VCD光盤中的弟子規(guī)內(nèi)容拷在了電腦中,并與每天中午播放給學(xué)生聽,學(xué)生每天耳濡目染,最后將近90%的學(xué)生能背誦到指定的頁數(shù),同樣由小組長過關(guān),我把關(guān)。從我班的測驗成績看,此辦法可行。

  三、個人學(xué)習(xí)

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了心理咨詢師的四本大書,從9月5日到11月21日,除了教師節(jié)休息了幾天外,一直加班學(xué)習(xí)心理咨詢,回首那段沒有休息日的日子,我從心底里佩服自己。在那段學(xué)習(xí)心理咨詢的日子里,我經(jīng)歷了有生以來最大的挫折——面臨離婚的危機,我?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)反側(cè),其間有朋友的勸說,有領(lǐng)導(dǎo)的勸解,更有心理咨詢知識的支撐,使我明白了“我是一切的根源”,我應(yīng)該努力去做我想要的,最后我找到了答案,走出了一條解決問題的陽光大道,使那段陰霾的日子重見了天日,經(jīng)過了這件事,使我真正體會到了“經(jīng)歷就是財富”這句話的真諦。我要感激生活中的酸甜苦辣咸,是五味的生活讓我成熟,更讓我堅強,讓我懂得珍惜,更讓我懂得感恩。生活這本大書,我們每個人都無法選擇著去讀,上帝拋給我們什么樣的書,我們都要讀下去,要想讀得透徹,活得精彩,我想就應(yīng)該向有字之書請教,與偉人對話,與哲人共同思考,只有站在巨人的肩膀上看人間百態(tài),用辨證的眼光去看生活中的苦辣酸甜咸,才算在世間不白走一遭。

  四、個人反思

  20xx年著實是不平凡的一年,09年上半年我送走了我從教以來的第一屆畢業(yè)生,下半年我教了00后的一批孩子,我反思著,并在反思中成長著。

  這一年中我的內(nèi)心一直在煎熬著,上半年為畢業(yè)復(fù)習(xí)做垂死掙扎,恐怕學(xué)生的成績不理想,內(nèi)心在煎熬著;下半年由于個人的生活經(jīng)歷,內(nèi)心在煎熬著。09年盡管去著,10年盡管來著,經(jīng)過了09年,使我明白了“要笑對人生,生活就象一面鏡子,你對它笑,它也會對你笑。”此為09年反思之一。

  上半年教的90后的孩子與下半年教的00后的孩子的性格截然不同,90后的孩子穩(wěn)重、懂事,00后的孩子普遍活潑、好動、無拘無束。00后的孩子讓我懂得了管理上不能墨守陳規(guī),要用00后孩子的思維方式去教育他們,去管理他們。而本學(xué)期的我還沒有從90后的管理方式上飛躍到00后的管理形式上,這便是我今后要主攻的管理課題。此為09年反思之二。

  在教學(xué)中,還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格;在生活中,遇到困難時還不夠從容。主要原因是讀的書不夠,所以今后要做好計劃,強迫自己多讀書。此為09年反思之三。

  時光流逝,歲月無情,20xx,只能變成追憶。

  再見,我的20xx!開心的,悲傷的,幸福的……一切一切都向我告別。再見20xx,走進20xx,相信這是一個全新的開始,也是一個幸福的開始……

個人工作總結(jié)及反思6

  我自20xx年x月x日由段分配到xx三車間任材料員職務(wù)以來,從xx線轉(zhuǎn)戰(zhàn)到xx線,截止到x月末已經(jīng)接近半年的時間了。在這上半年的時間里,我的工作、生活、學(xué)習(xí)情況作自我總結(jié),F(xiàn)將我在這上半年里的工作總結(jié)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:

  一、工作方面

  上半年,我主要在xx線工作的時間比較長,其次在xx線,在xx線工作還不足三個月,在xx線主要完成了:五孔百米上穿越橋的材料供應(yīng)工作以及材料的管理,倉儲等。xx線是地方工程,地處比較偏遠,遠離我段給我的物資供應(yīng)工作帶來了極大的困難。地方工程的資金非常不到位,造成我車間施工現(xiàn)場的物資供應(yīng)極其困難和緊張。為解決我單位的物資供應(yīng)工作保證施工能夠有序進行,促進生產(chǎn)進度按計劃有組織的完成。創(chuàng)造良好的局面。安安全全完成段交給我們的生產(chǎn)任務(wù)。車間領(lǐng)導(dǎo)積極配合我們物資部門想法設(shè)法,通過各方面的關(guān)系。使用賒購、賒欠,借用的各種方式方法,將生產(chǎn)進行過車中急需的各項物資按時運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場,解決了施工生產(chǎn)的需求。使我們的xx上半年的任務(wù)順利的完成。

  二、存在的不足方面

  在物資管理方面,我們的工作有許多不足的地方。比如:在物資倉儲方面就有不少的問題。由于xx的性質(zhì),每年至少一次或幾次的頻繁的工地轉(zhuǎn)移,物資儲存,擺放,非常不及時,有時出現(xiàn)新到一個工號,首先以保證生產(chǎn)物資的供求,然后因地適宜的建立簡易倉庫,當(dāng)物資按類別,分別堆碼,擺放,按著標(biāo)準(zhǔn)化倉庫標(biāo)準(zhǔn)進行作業(yè)時,沒等到全部完成時,又要進行新的工地安排下一步工作,為下一步工作做準(zhǔn)備,這雖然不能作為管理不好的理由,但確實地造成了一定的困難。倉庫物資的堆碼,擺放有不少不符合規(guī)定的地方,物資的自查自檢工作的不到位。偶爾就會出現(xiàn)賬務(wù)不符的時候,有時存在著發(fā)放手續(xù)不全時,這些都是我們的日常工作中存在的不足方面,在這里說的并不全面,在今后的工作中積極的改進。

  三、今后工作和改進措施

  在車間領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級和段里的要求指導(dǎo)下,在學(xué)前的.大好形勢下,我將用我最大的努力做好我應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù),把已取得的工作成績向前繼續(xù)發(fā)展,匯報領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和愛護。在今后的工作中,不論有什么困難,我們都盡我們的最大的努力克服一切困難,不找任何理由,將現(xiàn)在工作中存在不足的地方全部改正,每到一個工地或新開一個工號,首先在保生產(chǎn)物資供應(yīng)的前提下,必須保證物資的倉儲盡可能地創(chuàng)造條件,也要按著物資管理標(biāo)準(zhǔn)進行,將生產(chǎn)物資分別按著要求進行管理,做到物資及時保管,保養(yǎng)到位,賬務(wù)清楚準(zhǔn)確,達到日清日結(jié),“賬,卡,物”相符。工具備品及時上賬,上卡,建立健全各項“賬,卡,薄”。爭取在下半年的施工生產(chǎn)過程中達到98%的合格率。今后,請各級領(lǐng)導(dǎo)檢查督促我們的工作,不足的地方領(lǐng)導(dǎo)審批指正。

個人工作總結(jié)及反思7

  一、安全思想上存在誤區(qū)。

  安全工作的認(rèn)識上只簡單的認(rèn)為搞了這么多次安全檢查,每次都要反思、回回都要查擺,翻來覆去就那么點事兒,查的再細(xì)、擺的再多也沒有干的實在。存在這樣的思想誤區(qū)讓我在抓安全工作時出現(xiàn)了走形式、走過場、敷衍了事的問題,不但沒有把自己的問題看清楚、抓明白,我個人思想認(rèn)識上的不重視,很多隱伏在現(xiàn)場的嚴(yán)重隱患都沒有查找出來。

  二、抓安全工作作風(fēng)不實。

  1、我在安全工作組織上,只是按一般工作布置,在落實安全工作要求上,沒有把安全管理作為一項重點工作來專項布置,把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規(guī)化工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)傳達一下文件,讓職工知道有這么一件事就行了,卻沒有提出具體的、細(xì)致的、有針對性的要求,各班組也沒有引起足夠的重視,對安全工作的意義卻沒有深刻理解。

  2、我把精力大部分集中在整頓職工勞動紀(jì)律和作業(yè)紀(jì)律上,卻忽視了安全攻關(guān)活動。尤其在我認(rèn)為安全上沒出什么大事,就滋生了麻痹和松懈思想,不想再給職工施加壓力,上級有要求就緊一陣,有部署就抓一陣,致使整體安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。

  3、安全分析制度落實不力。在日常安全檢查活動中,或在添乘軌道車過程中發(fā)現(xiàn)的問題,落實安全分析制度少,我把查擺問題的重點都放在了職工身上,對自己抓安全管理存在的問題輕描淡寫,只是說說現(xiàn)象,說點浮皮撩草的問題,根本就沒有從挖掘安全死角去分析自己存在的問題。沒有從根本、根源上去深挖隱患,實質(zhì)性的影響安全的深層次問題沒有找出來。

  三、違章考核上有好人主義思想。

  主要表現(xiàn)在對問題的處理上,卻總是顧忌情面,撕不開面子,有時看職工日常表現(xiàn)不錯或是個人關(guān)系較好,就從輕處罰或是以說代罰,尤其在對待一些參加工作時間較長、經(jīng)驗比較豐富的老職工,認(rèn)為他們干了一輩子鐵路工作,自己知道分寸,用不著處處提防,反而引來矛盾,由于有這樣的思想做怪,所以常常是遇到棘手的問題就繞道走,處理問題時輕描淡寫,點到為止,直接縱容了職工的違章違紀(jì)行為,為安全生產(chǎn)埋下了隱患。

  以上這些問題,直接反映出我在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足,這些問題嚴(yán)重影響了現(xiàn)實安全,解決這些問題是當(dāng)務(wù)之急的工作,下面就針對存在的問題,從思想、管理和作風(fēng)三個方面采取措施,強化整改:

  一是加強理論學(xué)習(xí),提高安全意識。安全穩(wěn)定事關(guān)鐵路改革發(fā)展的大局,事關(guān)每名職工的切身利益,所以安全意識樹立不牢,必然給的'安全生產(chǎn)造成隱患。因此,在今后的工作中必須加強安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí),進一步提高安全第一的責(zé)任意識,確保班組作業(yè)安全,保證車間安全生產(chǎn)。

  二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高能力,強化責(zé)任作為重點,不斷加強自身作風(fēng)建設(shè)。要時刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識,深入一線、扎根現(xiàn)場,把心思撲到工作上,把目光聚到現(xiàn)場上,把精力放到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題上,力戒形式主義和好人主義,不擺花架子、做表面文章,隨時根據(jù)實際情況作深入的調(diào)查研究,拿出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施,一步一個腳印,踏踏實實地把工作做好。對工作堅持搶前抓早、超前預(yù)防。

  三是強化安全教育。要堅持親自上手主動抓,按照上級和段的要求,及時對作業(yè)現(xiàn)場中影響安全的突出問題進行分析,針對問題開展好安全分析教育。同時,從提高班組長素質(zhì)著眼,利用政治理論學(xué)習(xí)等時機,提高班組長安全管理意識、教育引導(dǎo)的能力,發(fā)揮班組長的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現(xiàn)在工作崗位上,使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。

個人工作總結(jié)及反思8

  自從1997年踏上教師這一工作崗位以來,有9年擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷。反思自己將近十年的班主任工作,可以說是有苦有甜?嗟氖亲鳛橐幻W(xué)班主任自確實付出了很多汗水,甜的是當(dāng)你得到了學(xué)生的尊敬和愛戴以后,那種開心又是令人難忘的。在參加班主任研修的日子里,聽到專家對班主任工作的解讀和指導(dǎo),更加讓我感到班主任工作的重要,也促使我不斷反思,不斷提高。

  反思一:再多點耐心和愛心

  “沒有愛就沒有教育”,在這幾年的班主任工作中班主任工作總結(jié)王志鑫,我一直以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了。但是現(xiàn)在好好靜心地想一想,其實,我給予學(xué)生很多的.是帶有“標(biāo)簽”的愛——一種有償?shù)膼,談不上什么真情、什么無私。比如:在平日里,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難時,我會耐心地給予他們分析講解;當(dāng)學(xué)生犯錯時,我會苦口婆心地引導(dǎo)規(guī)勸;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,我會及時給予他們寬慰和鼓勵……尤其是在臨近考試前,這種似愛非愛的關(guān)懷會表現(xiàn)得更加地突出。其實,這種關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)說白了,歸根起來是教學(xué)考核評比的壓力在作怪。

  因此,這不能算是真愛,充其量只能算小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)是一種有償?shù)膼。正因為這樣,師生的感情交流只停留在表面,尤其是學(xué)生屢次犯錯的時候,有時也會大發(fā)脾氣,但每次發(fā)完脾氣后我又會很后悔,為什么不能再克制(自,請保留此標(biāo)記。)一下自己的情緒呢?因為有時克制不住自己,所以雖然對學(xué)生付出了很多,并八年級班主任工作總結(jié)不能讓學(xué)生理解自己的良苦用心,甚至拉遠了與學(xué)生間的距離,在以后的工作中,這是我首先要改正的。

  反思二:對學(xué)生學(xué)會放手

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。剛擔(dān)任班主任的時候,很多班級工高二年級班主任工作總結(jié)作都是由我自己來完成,一學(xué)年下來,我累得不輕,學(xué)生得不到鍛煉,后來,在班級工作中,我反思總結(jié)了這一問題。以后,每當(dāng)接手一個新的班級,我總是充分相信學(xué)生的能力,為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

  反思三:做好家校聯(lián)系

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,平日的教學(xué)工作中我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

  以上就是我個人班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

個人工作總結(jié)及反思9

  本學(xué)期,在老師與班干部的管理下,我班的學(xué)習(xí)質(zhì)量與態(tài)度有大大好轉(zhuǎn),也有部分做得不足的,先將個人認(rèn)為客觀幾項列出:

  一.本學(xué)期班級素質(zhì)及班干部工作態(tài)度的好轉(zhuǎn)。

 。1).班干部對自己的工作有了一定認(rèn)識,工作態(tài)度也大大轉(zhuǎn)變,基本上做到了自己的本分。

 。2).課前,從以前的吵吵鬧鬧到現(xiàn)在的課前讀書或背詩,大大提升了學(xué)習(xí)效率,這也是歸功于老師與組織委員的管理。

  (3).班干部們的組織能力也有所變化,工作效率也有了很大的提升,雖然偶爾時間上安排不過來,但工作質(zhì)量與以前相比較有很大的進步。

 。4).班級的衛(wèi)生也有了極大的好轉(zhuǎn),從以前的滿是零食包裝到現(xiàn)在的明顯減少,這都是歸功于老師的.組織與班干部們的管理、同學(xué)們的配合。

 。5).值日的效率也大大好轉(zhuǎn),每位值日同學(xué)都有了很大的責(zé)任心,在這一方面極其顯示出了同學(xué)們的團結(jié),今天你為我,明天我為你!

  二.本學(xué)期班級的“瑕疵”與班干部的不足。

 。1).雖然每一位同學(xué)都比以前稍團結(jié)了些,但在一些較難控制的情況下會有一些不和諧的景象,望每一位同學(xué)能自我控制一下,作為班干部的我們也要在這種場合里管理一下秩序,這是本則。

 。2).值日同學(xué)雖然有了很大的責(zé)任心,但在晨掃時很會拖拖拉拉,在這里我也要做一下自我批評,作為班干部的我理應(yīng)挺身而出來管理,可我卻加入了他們的行列,這是我自己的不足與疏忽。

 。3).個別小組長及班干部也有沒寫作業(yè)的現(xiàn)象,在這里我也就不指名了。班干部是什么?班干部就是組織能力強、學(xué)習(xí)態(tài)度好、工作態(tài)度好、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,同學(xué)們的好榜樣,老師們的得力助手。在這里,我敢很了當(dāng)?shù)恼f,我們班沒有這么十全十美的人才,但我相信只要同學(xué)們一起努力,班干部們一起加把勁兒,這種十全十美的人將在我們班滿天飛。

  三.自我反思。

  我本是一個普普通通的勞動委員,可能是因為我的工作能力及責(zé)任心較強,老師把我提升到了副班長的職位,在此我也十分感謝老師的信任。以下是我個人認(rèn)為我本學(xué)期的優(yōu)點及不足:

  優(yōu)點:

  (1).組織能力較強,帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個個艱難的任務(wù);對于老師布置的任務(wù)、工作上的需求我即使熬夜也要把任務(wù)完成,做起事來就是一股勁兒,我要做的事就一定要辦到,我就是這樣一個人。

 。2).在每一次活動時,我都積極參與,不管是勝敗,我都沒有皺眉頭,成功了吧!也就笑一笑而已,若是失敗了,我也沒什么大不了,俗話說得好,失敗是成功之母!

  (3).本學(xué)期,我也獲得了不少榮譽:班級“四好少年”手抄報一等獎、班級“綜合實踐學(xué)習(xí)活動”一等獎、校級街舞三等獎等。

  不足:

  (1).雖然一貫任勞任怨,但一忍再忍后的我脾氣可不小,動不動就會拿別人發(fā)泄,這一點是我最大的不足。

 。2).在每一次活動階段我總會一心對待這項活動,你們可能會說這是組織性強的原因,但我在為活動付出時,根本沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,只是顧著那項活動,學(xué)習(xí)一下就會有轉(zhuǎn)折。

 。3).我的學(xué)習(xí)成績一直不是很穩(wěn)定,一會好好,一會壞壞,一會兒對這個十分用心,一會兒又對那項科目十分喜愛,總而言之,我的成績總是像坡路,一會兒陡一會兒又是下坡。

  本學(xué)期將要結(jié)束,我的工作也快要結(jié)束了,以上就是我本學(xué)期的總體工作總結(jié)及個人反思,若有何不足之處,望老師同學(xué)們多多提醒,我也會時時刻刻警戒自己要查漏補缺,對工作要好好完成。相信我吧!在接下來兩個月的休息段,我一定會好好的取長補短,讓我成為你們心目中真正組織能力強、學(xué)習(xí)態(tài)度好、工作態(tài)度好、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干部、好副班長吧!

個人工作總結(jié)及反思10

  一、自我分析

  1、教學(xué)經(jīng)驗不足,課堂上的隨機應(yīng)變能力還有待進一步加強。

  2、在課堂教學(xué)方面,過多的注重傳授知識,學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。

  3、語文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)?谡Z交際、寫話等課不夠成熟。

  4、對后進生的輔導(dǎo)有所欠缺,沒有擠出時間進行個別的輔導(dǎo)。

  二、本假期如何提升

  1、計劃看一至兩本教育方面的.書籍,從理論上提升;從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學(xué)視頻,進行觀看、學(xué)習(xí)。

  2、由于教學(xué)經(jīng)驗不足,下學(xué)年要多聽教研組長和經(jīng)驗豐富老師的課,認(rèn)真做好聽課記錄;在學(xué)科共同體內(nèi),多請共同體成員聽我的課,提出寶貴建議,語文教學(xué)水平爭取下學(xué)年有較大的提升。

  3、在課堂教學(xué)方面,改變觀念,變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)",逐漸減少過多的知識傳授,使學(xué)生的主體地位得到加強、教師的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn),課堂上的隨機應(yīng)變能力進一步提高。

  4、抽出時間,對我們班的對后進生至少進行每周一次的輔導(dǎo),并不少于每周一次的個別談話,了解他們的思想狀態(tài)、進步程度。

  三、期望目標(biāo)

  下學(xué)年,我要在個人業(yè)務(wù)水平上有明顯的提高,使教學(xué)課堂活躍、激情,爭取達到高效課堂的目標(biāo)。在班級管理方面,班級的衛(wèi)生和紀(jì)律比本學(xué)期有更大改進。使學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣更加自覺,每個孩子的自制能力得到提高。在后進生方面,使他們的聽講習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。

  四、呈現(xiàn)方式

  在班級管理方面,呈現(xiàn)方式:課堂聽講狀態(tài)、路隊、做操等;班級的衛(wèi)生和紀(jì)律可以在衛(wèi)生和紀(jì)律紅旗方面得到體現(xiàn);

  個人業(yè)務(wù)水平的呈現(xiàn)方式:靜態(tài)的有學(xué)習(xí)筆記、聽課紀(jì)律,動態(tài)的有個人優(yōu)質(zhì)課;后進生進步的呈現(xiàn)方式:靜態(tài)的有學(xué)習(xí)成績、作業(yè),動態(tài)的有課堂聽講。

個人工作總結(jié)及反思11

  任我部經(jīng)理以來,十分感謝經(jīng)理室支持,安排并組織了一批專業(yè)知識較強的員工隊伍,為部門工作的順利開展提供了強有力的技術(shù)支撐。以下是我個人的年終總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)不吝指正!

  回顧:

  一、日常業(yè)務(wù)方面

  上半年,項目支持部在完成常規(guī)業(yè)務(wù)操作的同時,按預(yù)期完成了報關(guān)前置環(huán)節(jié)的任務(wù),較為順利的解決了面臨的疑難問題。下半年,G108的項目雖然已接近尾聲,但由于前期貨物大量是以稅款擔(dān)保繳納保證金的形式進口,所以部門現(xiàn)在仍需操作大量稅款擔(dān)保消保轉(zhuǎn)免表的業(yè)務(wù)。并且,現(xiàn)已將項目以外的其他原材料的減免稅操作也交由我們部門辦理。

  預(yù)歸類方面,堅持一貫的風(fēng)控宗旨,為公司銷售提供技術(shù)配套,長期為有需要的企業(yè)提供商品預(yù)歸類咨詢服務(wù);提供了有償?shù)念A(yù)歸類咨詢服務(wù),通過通關(guān)網(wǎng)出具預(yù)歸類意見書,方便企業(yè)快速通關(guān)。

  現(xiàn)場報關(guān)是今年項目支持部的一項新增業(yè)務(wù),由于通關(guān)一體化進程的發(fā)展和海關(guān)業(yè)務(wù)的分流安排,進出口轉(zhuǎn)關(guān)報關(guān)、區(qū)域通關(guān)、暫時進出口、修理物品、直接退運、進料加工的報關(guān)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)至金陵關(guān)操作。其延伸服務(wù)包括保證金征收轉(zhuǎn)退,關(guān)區(qū)匯總征稅等,業(yè)務(wù)開展十分順利,與海關(guān)、同事溝通也非常順暢。

  報檢工作方面,雖然由于公司涉及進出口業(yè)務(wù)種類增加,加之商檢政策不斷變化,今年的報檢工作還是在沈悅同志的努力下,較圓滿的完成了各項工作。例如,中糧的大米項目明年又還要增加龍?zhí)兜倪M口量。

  二、人員安排方面

  為配合滁州辦事處日常業(yè)務(wù)的正常進行,今年下半年,我部門張元元被調(diào)往滁州辦開展工作。在滁州,她的工作重點除常規(guī)業(yè)務(wù)操作和客戶維護之外,部分精力放在協(xié)助滁州海關(guān)推行關(guān)檢合一平臺報關(guān)的操作運作上。同時,兼顧項目支持部的日常工作,指導(dǎo)并配合部門其他同事完成工作。

  三、公關(guān)方面

  今年我的對外工作除了維護與海關(guān)、商檢、報關(guān)協(xié)會等部門的合作關(guān)系外,關(guān)注的重點放在兩件事情上。其一,參加江蘇報關(guān)協(xié)會的全國優(yōu)秀報關(guān)企業(yè)和報關(guān)員的申報和評選活動。參評工作開展較為順利,經(jīng)過努力,長江公司已經(jīng)成功提報為江蘇省優(yōu)秀報關(guān)企業(yè),報關(guān)公司已經(jīng)成功提報為全國優(yōu)秀報關(guān)企業(yè)。其二,對公司的差錯率進行統(tǒng)計和控制。報關(guān)現(xiàn)場每周進行一次差錯匯總后,我會第一時間在金陵關(guān)申請返分工作。報關(guān)差錯率是我司接下來能否成功申請升級為高級認(rèn)證企業(yè)的關(guān)鍵,這也是我明年上半年的工作目標(biāo)。

  展望:

  一、目前,項目支持部在金陵關(guān)的.業(yè)務(wù)開展比較穩(wěn)定,雖然起步較晚,但發(fā)展到現(xiàn)如今,業(yè)務(wù)水平已經(jīng)與其他代理旗鼓相當(dāng),這是我們長期努力的結(jié)果。近期,部門經(jīng)過整理,初步編制了《報關(guān)延伸業(yè)務(wù)服務(wù)指南》,目的是供其他部門參考和借鑒。明年,部門會不斷加入新元素,不斷充實和完善指南內(nèi)容。

  二、隨著海關(guān)區(qū)域通關(guān)一體化改革的全面推行,金陵關(guān)的作用顯得愈發(fā)重要。接下來,公司可以逐步將通關(guān)一體化操作的重心轉(zhuǎn)向南區(qū),實際報關(guān)作業(yè)交由項目支持部負(fù)責(zé),這樣公司在金陵關(guān)設(shè)點的優(yōu)勢便會得到更大限度地發(fā)揮。

  三、報檢工作一直是我們的短板,希望明年能夠在經(jīng)理室的指導(dǎo)和大家共同努力下,總結(jié)經(jīng)驗,整理流程,建立起一套較為高效的報檢體系。

  明年,在完成日常工作的同時,協(xié)調(diào)好南京、上海、寧波審單中心的聯(lián)系通道。另一方面,我計劃進一步擴大部門的功能性和影響力,在為整個公司提供配套服務(wù)的同時,全面深入地推進部門延伸服務(wù)的業(yè)務(wù)范圍,力求使可操作服務(wù)類型更加豐富和多元。

個人工作總結(jié)及反思12

  不經(jīng)意間,一學(xué)期的工作又將結(jié)束。當(dāng)坐下來寫總結(jié)時,竟發(fā)現(xiàn)能寫下的東西太少了,能拿出來說說的少之又少,不得不有感于時間的匆匆,有愧于自己的碌碌無為。趁此機會,就說說自己一貫堅持的想法和一年來嘗試做著的一些事。

  不敢說自己做一行能夠愛一行,但我常常告訴自己“既來之則安之”。

  一 思想進修是前提

  老師們可能也讀到過徐特立老先生的話:教師要有兩種人格,一種是教師,是教學(xué)問的,一種是人師,是教行為的。因為德高為師,因為身正為范,因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛,我在思想上嚴(yán)格要求自己,不斷加強理論學(xué)習(xí),比如師德學(xué)習(xí),教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),以提高自身的修養(yǎng),為我的工作打下基礎(chǔ)。教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師履行教書育人職責(zé)的重要條件,所以我開始積極參加學(xué)歷進修,拓展自己的文化知識,多看教育教學(xué)雜志,從中汲取營養(yǎng),充實自己的頭腦。

  二 做好工作是關(guān)鍵

  新的工作崗位,使我的.工作精力有了新的分配。打算從兩方面做小結(jié)。

  1 教育教學(xué)工作用心做好

  在目前的形勢下,對于教師的要求越來越高,而課堂教學(xué)始終是教師的命脈。明白這點,也就在課堂教學(xué)上動了一番腦筋。我抽空學(xué)習(xí)了大部分語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,結(jié)合外出聽課的所見所聞進行了思考,努力想在 “如何提高學(xué)生的語言表達能力”兩個方面作一些嘗試。我一邊想著一邊做著。一學(xué)期下來,從學(xué)生的改變看,應(yīng)已初見成效,有待進一步研究。

  2 學(xué)校負(fù)責(zé)人工作小心做好

  主要開展了以下三方面的工作:完善學(xué)校育人環(huán)境。主要從學(xué)生管理和媒體使用兩方面動了一些腦筋。加強教師個體合作,想使我們的教風(fēng)和諧化。規(guī)范教育教學(xué)秩序。由于經(jīng)驗不足,成績不明顯,失誤倒不少。

  三 反思不足

  回顧一學(xué)期的工作,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,工作成績患得患失。工作中有時不及時,有時效率不高,教育教學(xué)的新理念理解得不夠深入和細(xì)致,本人和輔導(dǎo)對象取得的成績不明顯……在以后的工作中,我要克服懶惰心理,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展性成長,關(guān)注自己的可持續(xù)發(fā)展。

  無怨無悔我走我路。

個人工作總結(jié)及反思13

  個人工作總結(jié)與發(fā)展從1991年踏上工作崗位至今,已經(jīng)20年了。在這二十年的時間里,我順利地實現(xiàn)了從一名學(xué)生到一名合格小學(xué)教師的轉(zhuǎn)變。其間做過18年班主任,5年教務(wù)處副主任,講授過校級、區(qū)級的公開課,曾代表學(xué)校參加過湖北省語文課堂教學(xué)競賽。承擔(dān)區(qū)級課題研究工作,擔(dān)任神農(nóng)架林區(qū)兼職教研員。隨著時間的推移個人成長有過激情與倦怠的交織,有過探索與放棄的碰撞,有過迷茫與執(zhí)著的更替。在日復(fù)一日的瑣碎工作中依舊保持對語文教學(xué)工作的熱情,樂于在語文課堂凸顯自己的個性。

  一、抓住集中學(xué)習(xí)的時機努力延續(xù)個體自學(xué)。一踏上講臺我就在離城區(qū)二十公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教語文做只有20多個孩子的班主任。當(dāng)時的教學(xué)現(xiàn)狀是教師完成工作的優(yōu)劣與學(xué)生成績掛鉤。為了獲得好成績,我堅持在教材上下功夫,花費多大量時間讓學(xué)生練習(xí),有選擇性地搜集試題進行測試。雖然取得好成績,自己卻沒有長時間享受教育帶來的幸福。20xx年我代表神農(nóng)架林區(qū)的語文教師參加省級教師培訓(xùn)。

  經(jīng)過培訓(xùn)我才認(rèn)識到教育要轉(zhuǎn)型,改革的時代已經(jīng)到來。后來又經(jīng)過一次農(nóng)村教師培訓(xùn),讓我進一步感受到改革變化之快。培訓(xùn)在短時間內(nèi)從思想上沖擊了我之前的一些模糊甚至錯誤的認(rèn)識。培訓(xùn)之后我堅持閱讀與培訓(xùn)相關(guān)的書籍文章,堅持做摘抄。在自我學(xué)習(xí)中能夠強烈感受到教育教學(xué)的顯著變化。無論是課堂教學(xué)還是班主任工作,都能從點滴的細(xì)節(jié)中感受自己一點一點走向成熟。在個體的發(fā)展中集中的培訓(xùn)活動無疑在社會最需要個人改變的時候提供了提高的有利時機。

  短期的知識吸收可以在個體身上較為明顯看到改變,但是想要做到行動和思想的改變必須堅持這種不停地觸動。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報告,20xx年在湖北二師的培訓(xùn),20xx年肖川的報告,……今天的我的成長之路上培訓(xùn)與自學(xué)成了我有力的推手。

  二、堅持追求快樂與激情。

  在課堂教學(xué)中我始終沒有放棄自認(rèn)為是個人特色的有激情有活力的.語文課堂。多少次的研討活動中有同事提出這樣的課堂教師太累,學(xué)生只喜歡你這樣的課堂不利于學(xué)生將來的教育等建議。面對大家的建議,我反復(fù)觀看教學(xué)實錄,找學(xué)生座談,請教其他學(xué)校的優(yōu)秀教師,查找相關(guān)評論,做了調(diào)整。特別注意根據(jù)文本創(chuàng)設(shè)情景,注意學(xué)生狀態(tài)調(diào)控師生的學(xué)習(xí)情緒。

  一路走來慢慢舍掉一些凸顯教師自我研讀教學(xué)材料的成人化的激情,更關(guān)注學(xué)生動態(tài)生成的真實的學(xué)習(xí)狀態(tài),更關(guān)注學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)。在堅持中舍棄,在堅持中成長。

  三、樂與接受任務(wù)樂于分享所得。一路走過來,只要是學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)能夠樂于接受。認(rèn)真把握每一次的公開課的可貴機會。在多次的活動中課堂上處理重難點的小點子多了,課感的獲得來的較為順暢了?梢哉f今天的我教學(xué)進步得力于各種任務(wù)的完成。在參加公開課的過程中提升的最快的是技能。在大賽中看到的最明顯的是差距,個人收益的是直接可以有效參考的現(xiàn)實經(jīng)驗。

  每參加一次競賽性的活動,個人雖辛苦,但是回報給我的確實令人驚醒的獲得。作為一名農(nóng)村的語文教師我多次深入偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行送教。這一項工作加快了個人成長的步伐。在與他們分享所得之中體驗快樂增強責(zé)任感,更加有助與提升個體的綜合素質(zhì)。

  四、在實踐中有了問題意識。在實踐中有發(fā)現(xiàn)問題的意識,大膽嘗試在不經(jīng)意間有了教研科研的意識。例如當(dāng)?shù)谝淮谓瘫睅煷蟀姹镜慕滩臅r發(fā)現(xiàn)用固有的識字方法教學(xué)收效甚微。我嘗試著引導(dǎo)孩子自主識字,通過摸索實踐完成了一個課題。昨天已經(jīng)遠去,回顧之時除了享受曾經(jīng)的幸福,也泛起濃濃的遺憾。特別是這一次從大山中走進上海,聆聽教授的講座參觀明強學(xué)校以后心更加不平靜了。

  我思考自己未來的路,我反思過去的工作,有太多的東西值得研磨。

  一、該怎么給自己定位?雖然過去在自己的那方小天地似乎比較出眾,可是身處在這個楚天卓越班中是普通的。審視自我還沒有明了自己的優(yōu)勢、劣勢,更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達成的確需要靜心思考。

  二、自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?隨著社會轉(zhuǎn)型的加速,城鄉(xiāng)差距進一步拉大,我們對現(xiàn)實批判時更需要發(fā)現(xiàn)問題解決問題的敏感度。成為一名敏感的人,需要有具有時代特征的教師文化的浸潤,自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?

  三、我能一直遠離職業(yè)倦怠嗎?因為職業(yè)的倦怠感會在教育實踐中與個人的奮斗理想會不停交織斗爭,保持一顆淡定執(zhí)著的心才能成長為一名健康的人。新的生態(tài)環(huán)境中怎樣消除職業(yè)倦怠感?教師心理調(diào)控值得研究。

  四、我怎么做到不去壓制?陸教授告訴我們:“對于教師來說重要的不是‘教’學(xué)生如何去創(chuàng)新,而是‘讓’學(xué)生去創(chuàng)造,在創(chuàng)造的問題上不壓制就是培養(yǎng)!狈此歼^去的教育,在判斷學(xué)生的活動是不是創(chuàng)新上,我對學(xué)生動態(tài)的生成缺乏準(zhǔn)確的判斷力一定存在壓制。我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校教育承載了太多的社會任務(wù),將來在一段時間里依舊可能承擔(dān)更多的任務(wù),甚至是無法完成的任務(wù),我怎么做到不去壓制?面對每一天教授給與我們的培訓(xùn)知識,感動無時不在,新知與舊知總能時而泛起碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現(xiàn),我就靜心享受這個學(xué)習(xí)的過程吧。

  能有今天的機會,唯有用認(rèn)真學(xué)習(xí)來表達真摯的謝意。

個人工作總結(jié)及反思14

  各位主管、各位同仁,大家早上好!

  我是所的,現(xiàn)擔(dān)任縣城休閑業(yè)務(wù)一職,今天我反思的主題是“學(xué)會改變”。

  在前段時間的盤價檢查過程中,我負(fù)責(zé)的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育,我深刻認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性:這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟損失,損害了公司形象,而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂,不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。

  綜合以上,我反思如下:

  世界上唯一不變的就是“改變”

  1、改變從心態(tài)開始,我應(yīng)該把心放平、放正,多和同事、主管溝通,以及行業(yè)中的銷售人員,不要想當(dāng)然的`去認(rèn)為,要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進行價格定位。

  2、改變從狀態(tài)開始,不管昨天、今天、明天工作有什么問題,遇到什么,對自己來講都是展新的一天,都是一個挑戰(zhàn),我要有一個良好的工作狀態(tài),相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下,做出的專案工作是截然不同的。

  3、改變從態(tài)度開始,一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度,如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視,絕對是漏洞百出,是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中,當(dāng)接到一項工作時,不要急于下手,先理清思路,同主管溝通達成共識,然后再去完成,同時在完成過程中有不解的地方,要不斷的與主管再進行溝通,以達成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半,浪費主管的時間、浪費自己的時間,拖拉整個部門的工作進度。

  以上是我的反思,請各位領(lǐng)導(dǎo)指正,謝謝大家!

個人工作總結(jié)及反思15

  在過去的一年,時而奮進向上,偶爾陷入迷茫,有時自信滿滿,有時卻身陷懷疑,很想淡然面對,更多的時候是束手無策,梳理凌亂的思緒與情感,準(zhǔn)備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪,不知道自己將來是什么樣子,目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己,作為單位出納兼統(tǒng)計,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),在不斷改善工作方式方法的同時,適應(yīng)當(dāng)前工作的需要,積極更新自己的知識層次,特制訂計劃如下:

  一、工作上

  1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度,定期核對現(xiàn)金、銀行帳,做到賬賬相符。

  2、根據(jù)考勤及時編制工資表,與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

  3、堅持財務(wù)手續(xù),嚴(yán)格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。

  4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。

  5、根據(jù)辦公室提供依據(jù),及時繳納20xx年度養(yǎng)老、失業(yè)保險等費用。

  6、以各項目部報表為依據(jù),按照要求及時報送省、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表。

  7、根據(jù)經(jīng)營科提供保證金繳納申請書,協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。

  8、完成領(lǐng)導(dǎo)零時交辦的各項工作。

  二、學(xué)習(xí)上

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),堅持干與學(xué)相結(jié)合,以符合當(dāng)前崗位要求為基本目標(biāo),達到業(yè)務(wù)能力全面提升。

  2、結(jié)合工作實際,積極為晉升高級職稱做準(zhǔn)備。

  三、生活上

  1、加強身體鍛煉,因為有一個健康的身體才能更好地工作。

  2、尊師守紀(jì)、嚴(yán)格把控時間觀念,做到上班不遲到、下班不早退。

  3、團結(jié)互助,相互協(xié)作。

  4、保持良好的心態(tài)、懂得知足者常樂。

  5、善于觀察生活中的細(xì)節(jié)問題,不斷的進行總結(jié)從而充實自己

  四、學(xué)習(xí)要求

  1、端正思想,提高認(rèn)識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要,必須時刻提醒自己,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的責(zé)任。

  2、合理安排好學(xué)習(xí)與工作的.關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,結(jié)合工作實際,靈活的分配學(xué)習(xí)時間,保證各項學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實。

  3、通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,豐富自己工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累結(jié)合,進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí),有效解決在工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進。在新的一年里,我還需要在工作上更加積極主動,態(tài)度上更加認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

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