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電大個人總結(jié)

時(shí)間:2023-03-13 08:54:52 個人總結(jié) 我要投稿

電大個人總結(jié)8篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的電大個人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

電大個人總結(jié)8篇

  電大個人總結(jié) 篇1

  一、注重政治思想文化地學(xué)習(xí)

  參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)工作辦事能力,為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。個人發(fā)展觀心得體會

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律

  由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的.內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。

  在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時(shí)間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果,二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實(shí)踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。

  三、珍惜機(jī)會,受益匪淺

  誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。

  經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。

  電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束,以上則是我的畢業(yè)生個人鑒定。回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進(jìn)步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。

  電大個人總結(jié) 篇2

  自從年初加入電大教職工隊(duì)伍成為一名專業(yè)課教師直到年末,我時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生扎實(shí)掌握專業(yè)技能為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想方面

  一年來,我時(shí)刻不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作方面

  1、課堂教學(xué)方面

  一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

  2、實(shí)訓(xùn)授課方面

  一年來,在實(shí)訓(xùn)課方面,我虛心向老教師請教,師以長技以自強(qiáng)。并勤與同事溝通、探討。不遺余力的教導(dǎo)學(xué)生,把自己所學(xué)全部教給學(xué)生。并嚴(yán)格要求學(xué)生在扎實(shí)掌握理論知識的同時(shí)必須認(rèn)真實(shí)踐。因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此,我還不時(shí)與社會上的一些專業(yè)技師溝通,共同探討專業(yè)發(fā)展形勢。只有及時(shí)了解社會上本專業(yè)發(fā)展動態(tài),才能及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,才能夠培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀專業(yè)人才。

  本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。9月份在校教務(wù)處主導(dǎo)下編纂了《汽車美容實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》作為學(xué)校汽車美容專業(yè)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。

  今后在培養(yǎng)人才的同時(shí),必須時(shí)刻提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。必須有危機(jī)意識,要時(shí)刻關(guān)注社會上本專業(yè)發(fā)展動態(tài),要常與社會上的專業(yè)大師交流來豐富自己的知識。勤勤懇懇,不敢懈怠。

  電大個人總結(jié) 篇3

  教師工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里,我從一個只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生,慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者,擔(dān)任一年一班班主任并任教該班語文,從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難,在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,勿庸置疑是汗水與淚水換來的;仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷,心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動,而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、

  一、教師專業(yè)化想方面

  政治思想上,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,遵紀(jì)守法。

  而職業(yè)道德方面,我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈,對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹,對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人,而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則,為人師表”談何容易,教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo),周詳?shù)挠?jì)劃,和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘,由于自己的閱歷不足,對社會的認(rèn)識也不深,導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰,常常跟著別人走,人云亦云,不時(shí)會有迷失方向的感覺。而要尋回方向,找對出路,又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限,但未免走得太慢。即便對工作有過熱情,有過沖動,但缺乏良好的心理素質(zhì),不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn),這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅(jiān)定信念與對學(xué)生無私的愛,而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚,這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途,以免誤人子弟造成不可挽回的過失。

  二、專業(yè)化水平能力方面:

  人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中,對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的.、干澀的,自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹,便踏上了講臺。現(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的,自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識對不上號,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,似乎又獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心,經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作,但教學(xué)效率仍沒有提高,學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時(shí),我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時(shí),教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鮮活的事例后,又獲得了指向掃除了謎團(tuán)。老專家近百的高齡、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致,備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮,再觀察身邊的老教師工作,相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。

  閱讀所得必然是要運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊,教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰,抓得不夠準(zhǔn),所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn),自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得,但對教材的理解、利用還沒有深入,把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中,我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解,想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟?yàn)貘f的動腦筋解決困難的良好品質(zhì),鼓勵學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說,學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事,理解了里面的部分難讀懂字詞,知道了水怎么樣漸漸升高,了解到原來世界上還有這么聰明以外,對于他們自己卻沒有太大的切身體驗(yàn)。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。另外,由于學(xué)生的個別差異較大,學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上,還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對于學(xué)習(xí)基儲習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上,老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注,本身底子又薄,造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好,回家后家長又沒有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo),總是丟給沒

  有文化的奶奶照顧,孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況,也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后,我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān),獨(dú)立完成測試,成績達(dá)到了及格線以上。

  低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,學(xué)生的家境較好,每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感,同時(shí)不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條,讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢?我與副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

  課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外,還有注意搞好專科課的課前準(zhǔn)備、集隊(duì)、還有跟班巡堂。讓他們知道專科課一樣要求是活躍而有序的。一段時(shí)間下來他們形成了意識,養(yǎng)成習(xí)慣后,只要是上課,就都有是一樣的認(rèn)真,自律的。

  集隊(duì)、出操與集會等常規(guī)學(xué)生在幾次大型活動中都有了飛躍的發(fā)展。如5·13活動的彩排,就真的讓學(xué)生見識到、并親身體驗(yàn)到什么是軍隊(duì)晚上秘密行軍的紀(jì)律性。事前當(dāng)我跟他們說有一位戰(zhàn)士因?yàn)橐獔?zhí)行任務(wù)不能被敵人發(fā)現(xiàn),所以連大火燒著了自己整個身體他都一動不動時(shí),他們都將信將疑,只知道那一定很痛。后來全班集隊(duì)出操過程中都躍躍欲試當(dāng)軍人高度紀(jì)律性的表現(xiàn)。有了一次成功的經(jīng)驗(yàn),日后他們就有了一個規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),知道原來所謂排隊(duì)快、靜、齊是這么做出來的,只要有一個同學(xué)開小差了,都會影響整個隊(duì)伍。

  還有午睡時(shí),主力抓住幾個難入睡的好動分子,讓他們沒有影響別人的機(jī)會,久而久之全班的午睡都有了良好的習(xí)慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過嚴(yán)老師的提醒后便把它總結(jié)出來,并遷移到其他管理上,果然行之有效。所以做法是片面有效的,好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)才是靈活的。

  本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,班風(fēng)形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?5名學(xué)生與兩位老師,共27人共同努力的成果,也是同學(xué)們讓為之自豪的。

  三.紀(jì)律、考勤方面。

  我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、,做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,使自己盡快成長為一個合格的人民教師

  電大個人總結(jié) 篇4

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,如今站在臨畢業(yè)的門檻上,回首三年以來在廈門廣播電視大學(xué)校園學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗多。

  本人最大的特點(diǎn)是:誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,寬以待人。在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面,我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定:

  首先在學(xué)習(xí)方面,我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,基本掌握了從事會計(jì)帳務(wù)的整個過程,特別是會計(jì)方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力,在校期間,我非常注重會計(jì)帳務(wù)的 處理,我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具,以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過三年的努力學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階,是三年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但這并不意味著我的'學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將

  學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合,從而達(dá)到理論與實(shí)踐融為一體。在思想方面,通過大學(xué)三年,學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政。但是,由于種種主客觀條件的限制,我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大,如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。在身體和心理方面,大學(xué)三年里,我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加班級組織的各項(xiàng)活動,并積極參加社會的各種公益活動,身體健康。在心理方面,鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

  當(dāng)然,本人還存在很多不足之處,諸如:

  一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀,三年來,雖然我的成績一直在進(jìn)步,但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱,加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了,學(xué)習(xí)更多需要的是自主性,于是,長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我,一度迷失了方向和動力,幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上。二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密,和同學(xué)交流較少,主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學(xué)習(xí),導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張,無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次,由于自己性格比較內(nèi)向,不善言談,又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息,造成沒能積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。

  三是在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟,這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,做事情不夠果斷,比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn),在過去的學(xué)習(xí)生活中,沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法,同時(shí),自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

  在今后的日子里,我會從自身找原因,改進(jìn)缺點(diǎn)不足,改善學(xué)習(xí)方法,提高理論水平,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接——班人。

  21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露,嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生,我們有理由對祖國的未來充滿憧憬,對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去,但我不會沉浸于過去的光輝歲月,我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

  電大個人總結(jié) 篇5

  我是20年秋參加介休廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)的,通過三年來的學(xué)習(xí),各方面取得了不錯的成績。在政治思想上,一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,以“三個代表”重要思想,積極參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,并對自己對照檢查,開展批評和自我批評。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué),遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教,與同學(xué)探討,直到弄清楚為止,經(jīng)常上網(wǎng)聽課、下載中央電大課件,查閱資料。學(xué)習(xí)成績大有長進(jìn)。

  電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便,使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié),多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn),老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn),所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí),還要積極主動地查詢相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,得學(xué)會“學(xué)習(xí)方法”授人以魚不如授人漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會“漁”,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。通過一段時(shí)間的磨合,我深深地感受到,只需要自己不斷的努力,在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。

  為了提高學(xué)習(xí)效率,每次上課前,我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,做好充分的課前準(zhǔn)備,帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課中,我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽不懂的部分,我利用課后的時(shí)間,通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式,向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平時(shí)作業(yè),我能獨(dú)立完成,因?yàn)橹挥型ㄟ^獨(dú)立完成作業(yè),才能幫助我檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分,同時(shí)還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。 我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能,最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí),創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長,但是對自主學(xué)習(xí)的要求提高了,通過這樣的學(xué)習(xí)形式,提高了我的學(xué)習(xí)能力。

  通過在這幾個學(xué)期中的學(xué)習(xí)收獲和體會,我覺得對于工作中的我們對于電大各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的,簡單的總結(jié)為以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)的重要性,當(dāng)今日益競爭激烈的社會,有知識才有力量,才能在這競爭激烈的社會里更好的發(fā)揮自己的才能。這就要求我們必須合理安排時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、日常生活和玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的'前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

  2、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。不欠交,不拖交。

  3、認(rèn)真對待每一場考試,不丟科、不那科。

  4、積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,遇到不懂要及時(shí)向老師請教。

  電大三年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實(shí)力,但同時(shí)我也認(rèn)識到,當(dāng)今社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,要用發(fā)展的眼光看問題,要正對自身的缺點(diǎn)和不足,通過不斷的學(xué)習(xí),適應(yīng)社會的發(fā)展,完善自己,改正缺點(diǎn)。即將畢業(yè),在回首三年的學(xué)習(xí)生活,我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!通過自己不懈的努力,在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下,我通過了 全部課程的考試,完成畢業(yè)論文,修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識,同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際能力的訓(xùn)練,做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。

  電大個人總結(jié) 篇6

  時(shí)光荏苒,大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)上,端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力的改正自己有缺點(diǎn)的地方,同時(shí),向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率。三年來,除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,通過對在圖書館借的課外書的閱讀,擴(kuò)展了自己專業(yè)以外的知識。在校期間,也參加過很多次的考試,期末考試,計(jì)算機(jī)等級考試,英語等級考試,通過考試,使我更加明白了自己哪些地方不足,也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問題,這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會更有目的性,可以有的`放矢的學(xué)習(xí)。

  在思想上,通過在課堂上對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間看了許多的名人傳記,使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀,有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。

  在生活中,大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候,我也積極參加了系學(xué)生會的招聘,并有幸成為系學(xué)生會的成員,而系學(xué)生會的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力,開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的學(xué)生會競選比賽,并獲得了校大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對我受益匪淺。所以,我會深深地感激我的同學(xué)和老師他們對我的幫助,更要感謝我的母校,感激他給我的這一切。

  作為積極向上的時(shí)代青年,我會將學(xué)校的文明和知識帶到社會,不因?yàn)樽约簳簳r(shí)的大專文憑而失去信心,我會更加迫切地要求自己、充實(shí)自己,充實(shí)再充實(shí),不斷完善自我,我相信用心一定能換得我今生的精彩。

  電大個人總結(jié) 篇7

  一、實(shí)習(xí)基本情況簡介

  我是電大教育管理專業(yè)學(xué)員,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,我在XX學(xué)校進(jìn)行了為期5周的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我主要任務(wù)是輔助該校政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育管理,主抓以下工作:一是搞好班隊(duì)活動和專題教育活動;二是結(jié)合各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想領(lǐng)域的各種滲透;三是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,這也是該校對學(xué)生進(jìn)行的主要教育之一;四是班主任的量化管理。在參與學(xué)校的德育管理過程中,我結(jié)合本專業(yè)課程所學(xué),把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,取得了一些成績,尤其是一些主題活動和專題活動的開展較為成功,對學(xué)生的德育教育效果比較明顯。

  二、實(shí)習(xí)感想

  這次實(shí)習(xí),確實(shí)受益匪淺,感受也很多,在短短的五周時(shí)間內(nèi),我端正自己的態(tài)度,做了大量的工作,認(rèn)真對待每一次活動,每一項(xiàng)工作,真正落到實(shí)處,不講套話、空話,不走過場,潛移默化地對其進(jìn)行德育滲透,切實(shí)體會到意義的重大。該校師生也樂于和我在一起工作、學(xué)習(xí),討論問題。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,再一次讓我深深地體會到了知識無窮的魅力,深感自己知識的匱乏,也只有不斷潛入知識的海洋,充實(shí)自己、豐富自己,不斷汲取各領(lǐng)域知識,才能不被當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代所淘汰;其次,我再一次感受到教師這個職業(yè)的神圣與崇高,與學(xué)生在一起,自己也有了一顆童心,仿佛也回到了童年,感受著童年的快樂;再次,只有真正把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,讓理論來指導(dǎo)實(shí)踐,才能讓工作煥發(fā)出光彩。沒有理論指導(dǎo)下的的實(shí)踐,是無本之木;沒有實(shí)踐的理論,只是一座空城;最后,因?yàn)槭菍?shí)習(xí)在農(nóng)村寄宿制小學(xué),我感覺農(nóng)村的孩子更需要關(guān)愛,更需要我們教師像母親一樣愛護(hù)他們,用心去呵護(hù)他們健康地成長。畢竟,小小年紀(jì)就去寄宿學(xué)習(xí),更多的需要他們自理、自立、自強(qiáng)。

  三、取得的主要成績

  1、豐富多彩、形式各異的主題活動和專題活動是有效激活學(xué);盍Φ耐緩街。

  各種活動的開展,能夠充分調(diào)動師生的積極性,寓活動于教育,潛移默化地滲透著思想性。結(jié)合縣教育局思政體藝中心的活動要求和學(xué)校安排,我們在3月至4 月開展了一系列活動:“三八女節(jié)”感恩活動、“情系災(zāi)區(qū)、共度難關(guān)”向西南旱災(zāi)區(qū)捐款活動、深入開展“大課間”活動、“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動、“文明禮儀”教育活動等,在這些主題活動和專題教育活動中,同學(xué)們踴躍報(bào)名,積極參與到各項(xiàng)活動中來,真正體會到了活動的樂趣和帶給他人幸福與快樂時(shí)的喜悅,比如在向西南災(zāi)區(qū)捐款的活動中,全校師生全部參與,本來活動只要求學(xué)生們捐出一瓶水的錢,可同學(xué)們卻捐出了10元甚至20元,節(jié)省了平時(shí)的零花錢全部用于捐款,充分體現(xiàn)了這一活動的主旨。再如“文明禮儀”活動的開展,學(xué)生在校園中的一聲“老師好”這一短短的問候卻讓老師暖上心來。這些活動的成功開展不僅體現(xiàn)了本身的價(jià)值所在,更讓一所農(nóng)村小學(xué)散發(fā)出無限的生機(jī)和活力。

  2、構(gòu)建和諧的課堂,全方位進(jìn)行德育滲透

  課堂教學(xué)無疑是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。和諧的課堂教學(xué)能最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和主觀能動性,也有助于教師創(chuàng)造性的發(fā)揮,從而水到渠成地達(dá)到各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程、形成正確的價(jià)值觀。在每周的教學(xué)例會當(dāng)中,我多次和老師們強(qiáng)調(diào)德育滲透的重要性,在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透,在“潤物細(xì)無聲”中達(dá)到“教學(xué)有度,德育無痕”的目的。我建議老師們在備課時(shí)要充分挖掘文本中的德育資源,課堂教學(xué)中通過具體的詞語、句子或段落來體現(xiàn),避免空洞的思想說教。同時(shí),鼓勵學(xué)生說真話、做真人、抒真情,善于找出和文本中主人公相似的情感體驗(yàn)的點(diǎn),以使學(xué)生有話可說,從而,讓學(xué)生在積極參與中加強(qiáng)自身思想道德教育。另外,教師必須講究德育滲透的方法:文化專業(yè)課教學(xué)教師往往是更多地在對某些專業(yè)知識、理論和技能的講授中,暗示某種結(jié)論,傳遞某種道理,寄寓某種思想,滲透某種觀念。雖然施教者也有明確的德育動機(jī),但這個動機(jī)一般是隱含的。因此,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)及其學(xué)生實(shí)際,自然而貼切地滲透德育因素,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,在科學(xué)上勇于向前人挑戰(zhàn)的意識和社會公德意識。德育工作不能只停留在喊口號、擺架子上,而應(yīng)通過各門功課中知識點(diǎn),能力培養(yǎng)逐漸滲透,積極改進(jìn)課時(shí)結(jié)構(gòu),不斷探索出更高、更好了方法來培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代的人才。

  3、持之以恒的養(yǎng)成教育是學(xué)生培養(yǎng)中的重中之重

  俗話說,三歲看大,七歲看老。一個人,沒有良好的養(yǎng)成教育,就不會有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,就不會有高尚的信仰和理想追求。作為寄宿制小學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一周有五天半是在學(xué)校完成的,由此可見,養(yǎng)成教育的培養(yǎng)尤為重要。

  該校一直注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。就我一個多月的所見所聞所感,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是值得交流的:

  (1)注重教師個人形象,以身作則!皩W(xué)高為師,身正為范”,對待學(xué)生要一視同仁,不能對“有禮”的學(xué)生“疼愛有加”,對“沒禮”的學(xué)生愛理不理;更不能對犯錯的學(xué)生諷刺挖苦,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生大加稱贊。其次,教師的.一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,有一個例子很能說明問題:板書潦草的老師,帶出來的學(xué)生寫字大都是潦草的;板書工整的老師,帶出來的學(xué)生寫字大都是端正的。

  (2)多種多樣的教育形式,潛移默化。由于學(xué)生的年齡較小,我們在對其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過程中,切忌形式單調(diào),尤其是一味的說教,更會適得其反。所以,我們要采取形式多樣、生動活潑的教育措施。例如,在“三八婦女節(jié)”的主題教育活動中,我們組織了一個“感恩母親”的主題班會,把了解到的案例都編進(jìn)小品、短劇等等節(jié)目中去。家長也都請來參加了這次活動。在活動過程中,家長是百感交集,學(xué)生是感動不已。隨后我們要求學(xué)生給女性長輩洗一次腳,梳一次頭等活動,并寫出一篇感恩相關(guān)的作文,學(xué)生們字里行間真情的流露,讓我們都十分感動。

  (3)課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。小至上課的一個坐勢,大至學(xué)習(xí)方法,我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。上課時(shí),如果有學(xué)生開小差,老師會有意識地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo);有同學(xué)做小動作,老師會邊講課邊下意識地走到該同學(xué)身邊,直至專心聽講。學(xué)生聽課過程當(dāng)中,我們最注重培養(yǎng)的是學(xué)生專心聽課的習(xí)慣。是不是專心聽講,我們看學(xué)生對于老師的提問是否能夠舉手回答。一堂課下來,根據(jù)學(xué)生舉手次數(shù)多少來判斷其上課聽講專心的程度。有了指標(biāo),學(xué)生自然就有了積極性。有了積極性,上課專心聽講的習(xí)慣就不難培養(yǎng)了。

  (4)課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主渠道在課外;主要方法為多示范、多指導(dǎo)。另外多開展一些活動。比如,我們開展的文明禮儀教育活動,在活動過程當(dāng)中,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為,老師先是予以指出,接著示范,而后幫助其學(xué)生改正。諸如學(xué)生亂扔瓜皮、果殼、紙屑,我們每位老師都不厭其煩不知指導(dǎo)、示范了多少人次。正因?yàn)槿绱耍艙Q得如今學(xué)生基本養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習(xí)慣,偶爾有同學(xué)扔了,學(xué)生之間也學(xué)會了互相監(jiān)督、相互幫助。一個個舉止是這樣,一句句不文明的話,我們也不放過。只要機(jī)會一有,我們就予以指正。

  4、班主任量化考核管理制度的形成

  根據(jù)教育局印制的《班主任工作手冊》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,我負(fù)責(zé)對班主任工作的化考核管理。在實(shí)施過程中,我把班主任的工作分為師德建設(shè)、班級常規(guī)、主題活動(班隊(duì)會)、衛(wèi)生管理、家校聯(lián)系等五方面內(nèi)容,對每一部分制定相應(yīng)細(xì)則,月底由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成的考核小組針對班主任本月所做工作結(jié)合《班主任工作手冊》等資料和表現(xiàn)給出一個適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),學(xué)期末匯總后作為評模選優(yōu)的根據(jù)之一。在此期間,也有老師對部分條目提出異議,我們及時(shí)進(jìn)行了修訂和完善。

  總的來說,班主任的量化考核管理是學(xué)校常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是提高學(xué)校管理水平和管理效益,加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化、目標(biāo)化的重要舉措,并為績效工資的實(shí)施提供了條件。

  四、存在的問題及今后展望

  在一個多月的實(shí)習(xí)過程中,雖然收獲頗多,積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),自己也感覺受益匪淺,但還是覺得存在一些問題:

  1、專業(yè)課程知識學(xué)習(xí)有的不太扎實(shí),有些和實(shí)際工作相聯(lián)系感覺比較生硬,運(yùn)用不到實(shí)踐中,工作起來有些吃力。一些相關(guān)領(lǐng)域的知識也比較欠缺。

  2、個別教師課程教學(xué)過程中對于德育的滲透明顯不足,只為講課而講課,而對于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的重視不夠,隱性課程的挖掘一片空白。

  3、一些專題活動和主題活動因?yàn)槭侨w參與,在對部分內(nèi)向性、學(xué)困生、留守兒童和單親兒童的了解重視程度不夠,開展起來出現(xiàn)一些尷尬的場面,沒有對他們施以太多的關(guān)愛。

  4、班主任工作是學(xué)校工作中不可或缺的重要組成部分,對于這一內(nèi)容,在實(shí)施過程中顯得比較粗糙、著急、不夠全面、不夠細(xì)化,沒有做的很到位,需要不斷加以改進(jìn)。

  5、對于農(nóng)村寄宿制小學(xué),寄宿生的課余生活比較單一、缺少精心的組織和安排,尤其在生活上需要更多的關(guān)愛。

  在今后的工作中,針對自己在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),需要不斷地去充實(shí)自己,開闊視野,拓寬知識領(lǐng)域,提升業(yè)務(wù)能力,用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,把畢生的精力奉獻(xiàn)給自己心愛的教育事業(yè)。

  電大個人總結(jié) 篇8

  我是遼寧仙人洞國家級自然保護(hù)區(qū)管理局的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,1983年7月畢業(yè)于遼寧省林業(yè)學(xué)校林學(xué)專業(yè),同年8月被分配到遼寧仙人洞自然保護(hù)區(qū)參加工作。先后擔(dān)任過仙人洞自然保護(hù)區(qū)林業(yè)技術(shù)員、資源管理科科長、管理處副主任等職務(wù)。20xx年,我被莊河市委組織部任命為遼寧仙人洞國家級自然保護(hù)區(qū)管理局副局長,負(fù)責(zé)保護(hù)區(qū)的日常管理工作。

  在多年的林業(yè)工作中,我始終堅(jiān)持立足崗位,奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),認(rèn)真履行職責(zé),為仙人洞自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。在我與同志們的共同努力下,仙人洞自然保護(hù)區(qū)在資源保護(hù)、科學(xué)研究、宣傳教育、能力建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面都得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績。保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)工作也得到了上級部門的充分肯定。20xx年保護(hù)區(qū)管理局榮獲“中國斯巴魯生態(tài)保護(hù)獎”;20xx年獲得“聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)國際綠色環(huán)保獎”;20xx年榮獲大連市有害生物防治先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。20xx年以來,保護(hù)區(qū)先后被命名為大連市科普基地、遼寧省科普基地、遼寧省生態(tài)文化教育示范基地、中國野生動物保護(hù)教育基地、國家生態(tài)文明教育基地。我自己也先后多次被莊河市人民政府、大連市林業(yè)局、大連市人民政府等部門評為“先進(jìn)個人”和“先進(jìn)工作者”,由我參加完成的《大連市森林風(fēng)景資源普查項(xiàng)目》、《日本松干蚧綜合治理項(xiàng)目》等專題研究項(xiàng)目分別被遼寧省林業(yè)廳和莊河市人民政府評為“遼寧省林業(yè)優(yōu)秀勘測設(shè)計(jì)成果一等獎”和“日本松干蚧防治技術(shù)三等獎”。

  在工作上取得巨大成就的同時(shí),我也常常感覺到自己的繼續(xù)教育程度不夠,理論水平不高,這在客觀上制約了自身的發(fā)展和能力的發(fā)揮。尤其是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,面對仙人洞國家級自然保護(hù)區(qū)管理局繁雜的管理工作,產(chǎn)生了一種力不從心的感覺。也是在那一刻起, 我認(rèn)識到必須有一套系統(tǒng)、科學(xué)而完整的管理理論來武裝自己、充實(shí)自己,自己才能成為一名合格的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者。正由于此,我于20xx年秋天走進(jìn)了中央人民廣播電視大學(xué)莊河電大的校門,開始了為期三年的《行政管理》專業(yè)學(xué)習(xí)。在三年的學(xué)習(xí)中,我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn):

  一、思想上高度重視

  參加電大學(xué)習(xí)后,我首先在思想上就高度重視,認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多行政管理專業(yè)的理論知識,將對本人知識更新會有許多幫助,并且能夠?qū)W(xué)到的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)自己崗位工作的開展。為了能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我為自己制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”。

  二、掌握學(xué)習(xí)方法

  由于不同于全日制的授課方式,除了面授的`機(jī)會外,可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解。同時(shí)圈劃重點(diǎn),做好筆記,對于不懂的問題,我利用本班級的QQ群,登陸電大網(wǎng)站,參加教學(xué)課程的BBS討論等方式,利用網(wǎng)絡(luò)平臺查閱學(xué)習(xí)資料,與老師和同學(xué)們進(jìn)行廣泛的交流探討,提高了學(xué)習(xí)的效率。

  三、認(rèn)真完成作業(yè)

  作為成績考核的一部分,作業(yè)不僅是對所學(xué)知識掌握程度的一種檢驗(yàn),也是對我學(xué)習(xí)態(tài)度的一種考驗(yàn)。在平時(shí)作業(yè)中,無論工作多忙,我都抽出一些時(shí)間去做作業(yè)。遇到不懂的問題,就查閱相關(guān)書籍或是上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,堅(jiān)持認(rèn)真、獨(dú)立做好每一道題,不漏過每一道題,并保證作業(yè)的及時(shí)上交。

  四、搞好考前復(fù)習(xí)

  考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段。俗語說“臨陣磨槍,不快也光”,每次考試前,我都堅(jiān)持事先制定一個清晰明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃。把每門課程分成幾個復(fù)習(xí)單元,列出每個單元的復(fù)習(xí)目標(biāo),并對重點(diǎn)問題加以標(biāo)記,做到重點(diǎn)掌握,有地放矢,保證了各科成績的順利通過。

  五、嚴(yán)守考試紀(jì)律

  考試是對學(xué)習(xí)成效的一種檢驗(yàn)。在每次考試中,我堅(jiān)持以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,端正思想態(tài)度,嚴(yán)守考場紀(jì)律,自覺服從監(jiān)考老師的管理,認(rèn)真、獨(dú)立完成每一次考試。三年來,我沒有發(fā)生過一次因?yàn)檫`規(guī)違紀(jì)而被批評或處罰的現(xiàn)象,得到了老師們的一致認(rèn)可。

  六、 堅(jiān)持學(xué)以致用

  “從學(xué)習(xí)中來,到實(shí)踐中去”,理論學(xué)習(xí)的最終目的是將其用于現(xiàn)實(shí)中去。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,我十分注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,并堅(jiān)持運(yùn)用所學(xué)的知識,指導(dǎo)自己工作的開展。面對仙人洞自然保護(hù)區(qū)管理局繁雜的管理工作,我運(yùn)用《行政管理學(xué)》中系統(tǒng)科學(xué)的管理理論與方法指導(dǎo)保護(hù)區(qū)管理局各項(xiàng)工作的開展,解決了管理中的諸多難題,推動了仙人洞自然保護(hù)區(qū)事業(yè)的長足發(fā)展。

  轉(zhuǎn)眼間三年的電大生活已經(jīng)結(jié)束,但對我來說這并不是一個結(jié)束,而是一個新的開始!伴L風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,今后,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者,做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,做一個對國家、對社會有用的人。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)的精神,勤奮進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,為仙人洞自然保護(hù)區(qū)的事業(yè)發(fā)展,為莊河市生態(tài)型中等海濱城市建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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