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個人總結(jié)

時間:2023-03-08 09:51:16 個人總結(jié) 我要投稿

關(guān)于個人總結(jié)(合集15篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于個人總結(jié),歡迎大家分享。

關(guān)于個人總結(jié)(合集15篇)

關(guān)于個人總結(jié)1

  應(yīng)用寫作,作為人們的日常交際、溝通、傳遞信息和傳播知識的最基本的方式之一,是現(xiàn)代人都必須掌握的。尤其是使用性強(qiáng)、應(yīng)用性廣、種類繁多的應(yīng)用寫作,更是直接與我們的日常工作,生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān),更是必須掌握的。因為我們能否適用現(xiàn)代社會的工作,能否真正立足社會,與能否嫻熟掌握應(yīng)用寫作有著舉足輕重的關(guān)系。假如一個人能夠熟練地掌握應(yīng)用寫作知識,對各種應(yīng)用寫作運(yùn)用自如,而且文筆流暢,他就會充滿自信。

  怎樣才能掌握好應(yīng)用寫作呢?下面,我從以下五個方面簡單向大家闡述一下。

  一,應(yīng)用寫作的概念和種類

  應(yīng)用寫作是人們在日常生活學(xué)習(xí)工作和公務(wù)活動中經(jīng)常使用有直接社會效應(yīng)的文書。它是人們交流思想互通情況解決問題處理事務(wù)的工具。應(yīng)用寫作,則是研究應(yīng)用文寫作規(guī)律的一門學(xué)科。

  大學(xué)的寫作教程,一般由基礎(chǔ)寫作文學(xué)創(chuàng)作和應(yīng)用寫作三部分組成。應(yīng)用寫作,主要是應(yīng)用文體的寫作規(guī)律,人們在現(xiàn)實(shí)社會里,無論學(xué)何種專業(yè),從事何種工作,都離不開計劃、總結(jié)、工作匯報和調(diào)查報告等;搞行政工作的,更要懂得決定、決議、通知、通報、請示、報告等;搞經(jīng)濟(jì)工作的,更要懂得寫活動分析、市場調(diào)查、經(jīng)濟(jì)合同、產(chǎn)品說明書等。在生活中,還離不開書信、筆記、啟示、海報、請柬、聘書、申請書等等的寫作。

  應(yīng)用文使用的范圍廣,名目繁多。劉勰在《文心雕龍》的文體論中,探討了三十余種文體,其中三分之二是屬于應(yīng)用文的。其實(shí),自有文字記載以來,文體的種類不乏上千種,誰也說不清。但可以肯定應(yīng)用文種類之多,是其他文體所不及的,而且隨著社會的不斷發(fā)展而不斷變化著,有的文體隨著時代的發(fā)展被淘汰,如房契、賣身契、學(xué)徒契等;有的被創(chuàng)造出來,出現(xiàn)了許多新的形式,如倡議書、意向書、招標(biāo)投標(biāo)書等。也有按范圍分的。不少有關(guān)的著作里,把應(yīng)用文分為公文和一般應(yīng)用文兩類。

  二、應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)與作用

  文體一般分為記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文和文藝作品。每種文體在內(nèi)容和形式上都有各自的特點(diǎn)。應(yīng)用文體之所以從文章總類中獨(dú)立出來,是因為它具有更為鮮明的特點(diǎn)。歸納起來,有以下幾點(diǎn)。

  1、實(shí)用性

  應(yīng)用文就是為了應(yīng)用,為了處理事務(wù),解決實(shí)際問題。比如,合同用以作憑證;書信用來傳遞信息;規(guī)章制度用來規(guī)范人們的行為,維護(hù)正常秩序;調(diào)查報告、簡報,既反映情況又交流經(jīng)驗,行政公文則是傳達(dá)政策法令,處理公務(wù)的依據(jù),應(yīng)用文不像記敘文動人以情、示人以范,不像說明文給人以知、教人以用,也不像議論文曉人以理、導(dǎo)人以行。這種寫作目的明確,據(jù)以辦事,解決實(shí)際問題,講究現(xiàn)實(shí)效用的實(shí)用性是應(yīng)用文的一個顯著特點(diǎn)。

  2、嚴(yán)肅性

  應(yīng)用文,特別是其中的行政公文、法律文書、財經(jīng)文書等,是以傳達(dá)黨和國家的政策法令,表達(dá)國家機(jī)關(guān)的辦事主張,保障社會建設(shè)秩序,維護(hù)公民的根本利益為目的,從這個意義上可以說它是當(dāng)和國家政策的具體化,具有鮮明的政治傾向性、原則性和嚴(yán)肅性,所以在撰擬、核定、簽發(fā)時,必須嚴(yán)肅認(rèn)真。

  3、認(rèn)真性

  應(yīng)用文寫作的內(nèi)容必須真實(shí)具體確鑿有據(jù),敘事既不能夸大,也不能縮小。言過其實(shí)不行。一定要實(shí)事求是,反映事物的'本來面貌,對成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)要如實(shí)總結(jié),對意見、要求、建議要具體闡述。

  4、規(guī)范性

  應(yīng)用文是人們賴以處理事務(wù),傳遞信息的書面工具。人們在聯(lián)系、交往、日常生活、工作、學(xué)習(xí)中,都要用到它。無論是公事還是私事,它涉及到各行各業(yè),流傳與大街小巷。在各種文體上,可以說應(yīng)用文使用范圍很廣。

  5、規(guī)范性

  文章有一定的格式,應(yīng)用文對格式的要求很講究。每一類應(yīng)用文又都有各自的慣用格式,這種比較固定的格式,多是約定俗成的,也有一些如公文的格式是由最高行政機(jī)關(guān)統(tǒng)一定制的。這種慣用格式確定后,在使用中就必須遵照,不能有絲毫改變。比如,寫個信封把收信人和寄信人的地址顛倒了,信就寄不出去了;寫信要有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分組成,每個部分都有固定的格式和要求。至于公文的格式的要求則是更加嚴(yán)格,行文一定要按照規(guī)定的要求來寫,決不能隨意杜撰。

  6、時間性

  應(yīng)用文時間性包括兩個方面:一是內(nèi)容上的時間性,二是辦文的時間性,這是應(yīng)用文的一大特色。如介紹信,合同等行文時都要注意生效的具體時間,有的應(yīng)用文沒有標(biāo)明具體時間,但同樣有很強(qiáng)的時間性,過期則無效或作用不大。辦文、收文同樣有時間性,要寫的及時,發(fā)的及時,處理及時,不能拖拉,防止因公文旅行而貽誤工作。

  7、針對性

  應(yīng)用文的寫作對象,是特定的閱讀對象。如文件發(fā)送某機(jī)關(guān)、單位、信寫給某人,必須具體明確無誤。重要的信件,還要寫某某某人親收,非某某某不能拆閱。它不象文藝作品,讀者對象廣泛,不受范圍限制,而應(yīng)用文的讀者是有特定對象的,或有一定范圍的。

  8、簡潔性

  應(yīng)用文是為了處理事情或解決問題而寫的。因此,應(yīng)用文的語言應(yīng)力求簡明扼要,不需要采用描寫、抒情等表現(xiàn)手法和想象、夸張等修辭手法,只要把事情說清楚、說完全就行了。簡明扼要,目的在于使人容易抓住重點(diǎn),便于了解情況和研究、解決問題。

  應(yīng)用文的作用:應(yīng)用文著重與應(yīng)用,它在內(nèi)容和形式上均不同于其他各類文章。就內(nèi)容而言,應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及個人之間相互聯(lián)系,交流情況的紐帶。就形式而言,應(yīng)用文具有較固定的慣用的格式。有人說應(yīng)用文是一種程式文,這種說法是有一定道理的。古往今來,人們按照約定俗成的習(xí)慣行文,使大家看得懂,以利于解決問題,把事情辦好,起到應(yīng)用作用。

關(guān)于個人總結(jié)2

  這一年的實(shí)習(xí)中,我主要擔(dān)任一年級美術(shù)課及兒童水彩畫的教學(xué)工作,通過一年的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,我得到了很多,收獲了很多,進(jìn)步了很多。

  在教學(xué)工作方面,剛剛當(dāng)上一名教師的我對學(xué)生的管理,課堂組織,教育教學(xué)方面的經(jīng)驗都還非常缺乏,對于這些問題,我虛心向其它教師交流學(xué)習(xí),可與時間找對教學(xué)有利的書籍來豐富自己的理論知識,并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),課前研究教材、教參,盡量吃透教材,設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),課堂注意環(huán)節(jié)對學(xué)生是否合適,注意學(xué)生對課程的興趣等,課后總結(jié)課堂上的問題,找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉,我在教學(xué)方面的能力已有了很大的提高,也積累了一些對以后教學(xué)非常有用的經(jīng)驗。

  在教學(xué)科研方面,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和眾多的老師們一起參加了課題 “開發(fā)社區(qū)資源拓展小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰,這一項課題是一個難得的機(jī)遇,是一個鍛煉自我,提升自我、豐富自我的機(jī)會,通過這個課題研究我學(xué)到了許多教學(xué)、教研方面的知識和方法,在看到第一本校本教材出版時,我也決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)、思考、工作。 一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長,也不算太短的時間,這段時間是對我的鍛煉和考驗,而以后迎接我的是更長久,更嚴(yán)峻的考驗,我將盡自己的力量去迎接未來,創(chuàng)造未來。

  轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。一年前,我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感,躊躇滿志地來到臨湘實(shí)驗學(xué)校,經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒有白來,我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。

  我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的.就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習(xí)過程中,我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐。 回顧這段時間的頂崗實(shí)習(xí)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。

  美術(shù)教學(xué)心得

  美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科,沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,它要通過實(shí)踐來掌握知識,它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

  羅曼·羅蘭曾說過:“藝術(shù)的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界!北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說過:“兒童時期的繪畫活動是他們進(jìn)行的游戲,也是用來進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具!泵鎸Φ湍昙壓⒆,這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的,而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境,感受課堂樂趣。

  千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂課,體育課,計算機(jī)課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更理想呢?于是在《大嘴巴》這一課中,我請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演,很快的調(diào)動了學(xué)生的積極性;接著,我把學(xué)生分成小組,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開尋找答案,這就調(diào)動了學(xué)生的求知欲望,這樣不僅讓課堂生動有趣,也趁機(jī)讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課,我收到了甚好的教學(xué)效果,孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。

關(guān)于個人總結(jié)3

  本人有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,求知欲旺盛,積極上進(jìn),興趣廣泛,個性開朗。能獨(dú)立承擔(dān)工作且善于與人合作,具有組織協(xié)調(diào)及督導(dǎo)工作的能力。

  在學(xué)習(xí)上,我努力完成專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己的個人空間。平時我還涉獵了文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高。

  在生活上,我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的.作風(fēng)。此外,對時間觀念十分重視。由于平易近人及待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來的新挑戰(zhàn)。

  在工作上,我通過參加學(xué)院招生工作,不但鍛煉自己的組織交際能力,還認(rèn)識到對待工作必須要認(rèn)真地態(tài)度。今后會更加努力完善自我各方面能力。

  良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼,開拓我的人生旅程!

  處事冷靜,人際關(guān)系良好;具有一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識;

  掌握了較為完備的電鍍知識和實(shí)際操作能力,具備良好的團(tuán)隊意識

關(guān)于個人總結(jié)4

  我從11月1日到達(dá)石家莊機(jī)械化步兵學(xué)院項目部,現(xiàn)場總共三棟樓,鍋爐房已封頂,食堂頂層正在綁扎鋼筋,駐訓(xùn)樓共六層,—層(12——18)軸已封頂,F(xiàn)場材料堆放比較混亂在以牛栓剛為核心的帶領(lǐng)下展開工作,作為土建專業(yè)監(jiān)理工程師,先從質(zhì)量方面著手,嚴(yán)格按照監(jiān)理監(jiān)督程序監(jiān)督,每道工序做到了事前、事中、事后的控制,對不符合規(guī)范要求的堅決不允許進(jìn)行下道工序,在一定程度上保證 了工程的順利進(jìn)行,甲方比較滿意。

  現(xiàn)場安全文明施工方面:現(xiàn)場材料堆放混亂,針對此現(xiàn)象組織施工單位項目經(jīng)理及工長到石家莊別的工地進(jìn)行視察借鑒,經(jīng)過一段時間,現(xiàn)場有了很大的改變;針對存在安全隱患的部位,提前發(fā)監(jiān)理通知且口頭通知,把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  進(jìn)度方面:每天都要清點(diǎn)現(xiàn)場的施工人數(shù),每道工序都要做到事中檢查等等,在一定程度上保證了工程的.進(jìn)度。 在開展工作的同時,也有自己的不足,在空余時間就找點(diǎn)資料來武裝自己,爭取把自己打造成一名業(yè)務(wù)素質(zhì)極強(qiáng)的專業(yè)化監(jiān)理。

  我希望通過我們的努力監(jiān)督,在新年到來之際,給甲方一份滿意的答卷。

關(guān)于個人總結(jié)5

  在過去的一年里,在區(qū)司法局、橋南鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我按照所在崗位的職責(zé)要求,自覺服從組織各項安排,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,圓滿完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況匯報如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  要做好新形勢下司法行政的各項工作,就必須主動加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。 (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。在日常的工作、生活中,我能以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),積極主動學(xué)習(xí)黨的各項路線方針政策,提高自己的思想政治素質(zhì),特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神,深刻領(lǐng)會了文化建設(shè)的重要地位,理清了工作思路,鼓足了干事勁頭。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),提高工作水平。根據(jù)自己崗位職責(zé)和工作性質(zhì)的要求,我利用空閑時間學(xué)習(xí)了《村民自治法》、《民事訴訟法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動合同法》、《中華人民共和國婚姻法》、《物權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),為自己勝任本職工作,開展法律宣傳教育、促進(jìn)依法治理奠定了基礎(chǔ)。

  二、抓好業(yè)務(wù),認(rèn)真工作。

  一年來,在司法所的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我服從安排,認(rèn)真對待工作,全面完成各項任務(wù)。(一)積極開展人民調(diào)解工作。人民調(diào)解工作是化解基層矛盾糾紛的.“第一道防線”,在基層工作中發(fā)揮

  著重要作用。在日常工作中,我本著“群眾利益無小事”的理念,積極參與轄區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)解工作,過去的一年中,共參與處理了20多起的矛盾糾紛調(diào)處,其中達(dá)成書面協(xié)議的有10起。(二)扎實(shí)推進(jìn)“六五普法”工作。20xx年已進(jìn)入“六五”普法的第二年,可轄區(qū)群眾由于居住地偏遠(yuǎn),法制觀念普遍比較淡薄,法律宣傳工作任重道遠(yuǎn)。針對這一實(shí)際,司法所定期通過出動宣傳車、進(jìn)村入戶講-法律課、發(fā)放普法宣傳資料等多種形式,讓群眾掌握更多的法律知識,遇到問題時,不要沖動,學(xué)會用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。一年來,我共參與了普法宣傳10余次,并積極參與了法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村組活動,發(fā)放普法宣傳材料500余份。(三)努力抓好社區(qū)矯正和安置幫教工作。社區(qū)矯正和安置幫教是當(dāng)前基層司法行政工作當(dāng)中的兩項重點(diǎn)內(nèi)容,這部分人的情緒是否穩(wěn)定在很大程度上影響著轄區(qū)社會的安全穩(wěn)定。我能根據(jù)上級文件的精神和指示,積極做好這兩項工作,做到“一人一檔”、檔案齊全,并定期對其進(jìn)行調(diào)查回訪,加強(qiáng)教育管理,做好心理輔導(dǎo),確保社區(qū)矯正對象不重不脫不漏,監(jiān)管對象不再重新犯罪。(四)提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)工作。法律援助是司法行政部門組織實(shí)施的“希望工程”,是切實(shí)維護(hù)社會弱勢群體合法權(quán)益的一種保障制度。一年來,我共接待司法所群眾來訪40余次,并且參與了司法所承辦的3起法律援助案件,得到了轄區(qū)群眾的理解與支持。(五)做好日常報表上報工作。從20xx年起,基層司法各項業(yè)務(wù)報表均通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行上報,我能按照區(qū)司法局要求,每月根據(jù)本所情況,及時收集各項數(shù)據(jù),按時上報各類報表。

  三、嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)友愛。

  在日常工作生活中,我能自覺遵守機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,堅決不做任何違規(guī)違紀(jì)的事情;工作中能夠服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同志、顧全大局,不講客觀條件、不消極怠工,有問題能及時與領(lǐng)導(dǎo)溝通。本著老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的原則,不計較個人得失,尊重同志,樂于助人,努力營造和諧的工作環(huán)境。堅決貫徹個人利益服從于集體利益的原則,一切工作能夠以大局為重、以全局利益為重,以高度的責(zé)任感高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好本職工作。

  回顧一年來,我在思想、學(xué)習(xí)和工作中取得了一定的進(jìn)步,但也存在很多不足,比如政治理論水平有待提高,工作能力不足,工作方法有待改進(jìn)。隨著司法工作的深入開展,在以后的工作中,我將按照上級要求,以群眾的需求為工作的出發(fā)點(diǎn),真心實(shí)意為人民服務(wù),以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),更加夯實(shí)的作風(fēng)要求自己,爭取各項工作再上一層樓。

關(guān)于個人總結(jié)6

  象棋,不僅僅是一項體育活動,更是一種對學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺,挖掘象棋的各種教育價值,對于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。象棋在我國歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,它是人類智慧的結(jié)晶。象棋活動早已走進(jìn)千家萬戶,它不僅有益身心,容易開展,還能鍛煉人的思維,增強(qiáng)人的毅力,強(qiáng)化競爭意識。大量事實(shí)證明,下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進(jìn)作用。

  象棋是一種智力競技,它著法深奧,變化繁復(fù),對于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此,象棋活動是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康,也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達(dá),達(dá)到對待勝敗—心態(tài)平和,“勝不驕,敗不餒”;在面對挑戰(zhàn)時,從容不迫,以穩(wěn)制勝。

  下棋讓學(xué)生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面,在象棋活動中,學(xué)生喜歡競爭,喜歡出新招,這就強(qiáng)迫他們不斷地開動腦筋去思考,同時為了贏的別人,他們要必須大膽心細(xì)。這些對學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。同時,能有效地培養(yǎng)男同學(xué)以“靜”克“躁”;女同學(xué)“柔”中帶“剛”的情操。

  我們的象棋二課堂教學(xué),目的是培養(yǎng)人人學(xué)會下棋,在象棋對弈活動中,培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣,激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成,這需要長期的潛移默化,不斷引導(dǎo)。只要我們堅持不懈,我們的目的一定能夠達(dá)到。

  本學(xué)期象棋二課堂主要講述了中國象棋的'源遠(yuǎn)、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則,體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng),常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進(jìn)行了和局,勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運(yùn)作,通過學(xué)生的動腦動手分析,認(rèn)識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法,了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈,充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為,使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。

  在這學(xué)期的活動中,體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為,學(xué)生積極性比較高,涌現(xiàn)出一批象棋高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮,需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生,希望在下一學(xué)期能與他們多交心,使他們正確的認(rèn)識,培養(yǎng)他們的世界觀。

關(guān)于個人總結(jié)7

  這個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》,收獲不小。說實(shí)話,一開始接觸這門課程的時候,表示壓力很大,因為從小對寫作這些東西都不明感,不會用很華麗的辭藻來修飾自己的文章,因此很是擔(dān)心我會學(xué)不好這門課程。起初,我是懷著抵觸的情緒來學(xué)的,但是,當(dāng)我真正接觸了這門課程之后,才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品,很多文學(xué)作品的實(shí)用價值在于審美,需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好,寫的唯美動人,這對于像我這種文字匱乏的人來說,實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣,它主要是為了解決實(shí)際中的問題,它具有很高的直接實(shí)用性,所以它并不需要太多的修飾,只要按照簡明的規(guī)定寫好就行,因此這讓我信心大增,我決定一定要學(xué)好它。

  我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報告,計劃,總結(jié),簡報,調(diào)查報告,求職信,議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西,但都比較零散,要是真讓自己寫起來,肯定會不知道如何下手,但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),以后自己再遇到這類型的文章就不會變得不知所措了,而是非常自信自己能夠圓滿完成它,F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的這些將來會對我們大有用處,像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文,求職的時候要寫求職信,寫簡歷,還有些工作要寫什么公文之類的,所以在我們大二的時候?qū)W這個真的很有作用,基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。

  通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高,還有就是對應(yīng)用文的'理解更加透徹了,不再像以前那樣迷迷糊糊,基本上老師每節(jié)課下來都會給我們布置點(diǎn)作業(yè),我們有寫過簡報,請示,決定,求職信等等,通過那幾次的練習(xí),我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定,在這里,我有一點(diǎn)很重要的心得體會,應(yīng)用文不同于一般的文章,它是政黨機(jī)關(guān),人民團(tuán)體,企事業(yè)單位或個人,在日常工作,生產(chǎn),學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體,它比一般文章直接,格式也比較固定,內(nèi)容需要具體明確,語言簡明平實(shí),所以我們在寫作過程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里,我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn),只有這樣,我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。

關(guān)于個人總結(jié)8

  半年來,在區(qū)司法局、小山街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞中心工作,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,較好地完成了年初的工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時工作任務(wù),為街道的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。

  1、積極參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,用科學(xué)發(fā)展的理念武裝自己,指導(dǎo)個人的工作實(shí)踐,敢于創(chuàng)新工作方法。

  2、為了加強(qiáng)司法所與社區(qū)工作人員、居民群眾聯(lián)系,提高工作效率,公開了小山司法所的電子信箱XXXX,創(chuàng)建了小山法所網(wǎng)易博客xxxxx,主辦了司法所建設(shè)、社區(qū)工作信息、普法宣傳和法制教育、安置幫教社區(qū)矯正、人民調(diào)解、依法治街社區(qū)依法治理、法律咨詢、司法所上站學(xué)習(xí)等十幾個欄目。加強(qiáng)了對社區(qū)工作的指導(dǎo),也給社區(qū)干部一個交流工作經(jīng)驗,展示個人才華的平臺,最突出的作用在于方便了干部群眾的法律咨詢,規(guī)范了司法所服務(wù)行為。凡是境內(nèi)干部居民向司法所咨詢法律問題,小山司法所都會給一份較規(guī)范的法律咨詢意見書。

  3、改進(jìn)了司法所上站學(xué)習(xí)的形式。司法所上站的地點(diǎn)由辦事處改為居委會,支持和主講由司法所長改為社區(qū)工作人員,方式由開會授課式改為工作經(jīng)驗介紹、討論的方式。司法所只是側(cè)面指導(dǎo)。這樣大大調(diào)動了社區(qū)干部的積極性和工作的主動性。

  二、規(guī)范了司法所對社區(qū)人民調(diào)委會工作的指導(dǎo)

  司法所利用社區(qū)居委會換屆選舉的機(jī)會,專門對社區(qū)人民調(diào)解員進(jìn)行了培訓(xùn)。新當(dāng)選的居委會干部對人民調(diào)委會的性質(zhì)、任務(wù)、工作原則、工作方法有了新的認(rèn)識。上半年,司法所組織了兩次矛盾糾紛大排查活動。指導(dǎo)社區(qū)調(diào)委會化解糾紛13件,直接參與社區(qū)調(diào)委會調(diào)處矛盾糾紛1起。規(guī)范了街道人民調(diào)委會的工作記錄。

  三、積極開展普法宣傳和法制教育活動

  小山司法所組織開展了《中華人民共和國城市居民委員會組織法》的法治宣傳月活動,有利配合了全街社區(qū)居委會的換屆選舉工作。在五個社區(qū)先后舉辦《居民上訪要依法進(jìn)行》的'專題法制講座。發(fā)放《依法文明信訪讀本》600多冊。

  四、認(rèn)真組織了“兩勞回歸人員”排查摸底工作

  北京奧運(yùn)會前夕,小山司法所組織開展了“兩勞回歸人員”基本情況大排查。對全街21名“兩勞回歸人員”的家庭情況、就業(yè)情況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重新排查、重新統(tǒng)計。司法所廣泛宣傳了南廠西里社區(qū)妥善安置幫教釋放人員周嘉偉的先進(jìn)事跡,推動了全街的安置幫教工作。

  五、服務(wù)街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展維護(hù)社會穩(wěn)定

  上半年,同司法所的同志一道為街道辦事處代理民事訴訟3起,提供法律咨詢意見書17份,起草修改經(jīng)濟(jì)合同2份。參與接待上訪群眾7起,入戶走訪居民群眾63戶次,給信訪者*律法規(guī)和黨的政策,認(rèn)真細(xì)致地做群眾工作。與上訪戶簽訂信訪代理合同,并逐項落實(shí),也得到領(lǐng)導(dǎo)肯定,社區(qū)居民群眾的理解。

  總之,半年來為街道做了些實(shí)實(shí)在在的工作,但同人民群眾的期望還有差距。今后,一定要發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足,依先進(jìn)的同志為榜樣,力爭把工作干得更好。

關(guān)于個人總結(jié)9

  從2月初到現(xiàn)在,我已經(jīng)在公司工作四個月了。這段時間我收獲了很多,對于我從學(xué)生到一個合格職業(yè)人的轉(zhuǎn)變具有重要意義。作為一個準(zhǔn)畢業(yè)生初來公司,剛開始很擔(dān)心不知如何與同事共處、如何做好工作。因為公司的一些運(yùn)營管理是我以前從未接觸過的,而且和我的專業(yè)知識相差也比較大。但是這四個月以來,在公司寬松融洽的工作氛圍下,經(jīng)過同事的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo),我很快的完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變,在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也基本熟悉了項目的整個工作流程,最重要的是接觸和學(xué)習(xí)了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識,很好地完成了項目交予的任務(wù),做好了自己的本職工作,使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進(jìn)步。在這里對四個月的工作和生活做一下總結(jié),可從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的工作中加以改進(jìn),以提高自己的工作水平。二月一日,我正式成為公司的第一批新員工。剛?cè)肼毦瓦M(jìn)行了會議,了解了公司的愿景及發(fā)展方向,學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人。公司是一家創(chuàng)業(yè)型的公司,剛開始你要什么都要做,而通過一個月的磨合,我們互相感受到公司對每個員工的關(guān)懷,感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力。接下來,我被安排了處理一些公司事務(wù),例如公司要換營業(yè)執(zhí)照,我就去工商局把營業(yè)執(zhí)照辦下來,還有,公司要報稅繳稅的我也被安排到稅務(wù)局去處理,這些工作都與我的專業(yè)知識沒有什么關(guān)系,但是我卻自己慢慢摸索出來了,也是我學(xué)會的東西。

  三月份,我參加了公司與學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)院安排的企業(yè)管理人格培訓(xùn)。

  培訓(xùn)期間,我積極主動地和同事交流,希望盡快熟悉公司的基本狀況和工作環(huán)境,培訓(xùn)過程中,了解到創(chuàng)業(yè)型公司的種種困難以及挑戰(zhàn),還有了解到自己的本性以及職業(yè)性格。培訓(xùn)結(jié)束后,我們公司接到了學(xué)校的指紋機(jī)項目,指紋機(jī)項目主要工作是設(shè)計外觀以及加工,而外觀設(shè)計與加工,我剛開始都不懂,但是有譚工的教導(dǎo),我懂得了使用的外觀設(shè)計軟件SolidWorks進(jìn)行基本的構(gòu)圖,還有外觀圖的加工,我也跟著張工、譚工去跑加工,了解到加工所用到的機(jī)器,如:數(shù)控機(jī)床、車床;折彎機(jī);注塑機(jī);激光雕刻機(jī)等的設(shè)備,了解到了一些加工工藝方面的知識,這些知識我從來都沒有學(xué)過,只是聽說過,當(dāng)真正去融入到里面,你會發(fā)現(xiàn)這些知識都很有趣。

  剛開始,跟著張工、譚工去加工的'地方,感覺到金屬味道特別重,每次都要捂著鼻子,后來去多了,就習(xí)慣了。到了三月份底,外殼與電路板配件都準(zhǔn)備好了,然后就去組裝機(jī)器,機(jī)器組裝好后,就拿到指定的地方去安裝。而安裝也很有學(xué)問,例如怎么布線,插座怎么放,門鎖要更換等問題,但是我們都一一去克服了這些問題,最后可以正常使用。

  在這四個月的工作和生活中,我一直嚴(yán)格要求自己,遵守公司的各項規(guī)章制度。盡心盡力,履行自己的工作職責(zé),認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。當(dāng)然我在工作中還存在一定的問題和不足,比如:對業(yè)務(wù)不太熟悉,處理問題不能得心應(yīng)手,工作經(jīng)驗方面有待提高;對相關(guān)知識情況了解的還不夠詳細(xì)和充實(shí),掌握的技術(shù)手段還不夠多;需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問題的能力;同時團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。對于這些不足,我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學(xué)習(xí),專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心請教,努力豐富自己,充實(shí)自己,尋找自身差距,拓展知識面,不斷培養(yǎng)和提高充實(shí)自己的工作動手能力,把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步提高。也希望請領(lǐng)導(dǎo)和同事對我多提要求,多提建議,使我更快更好的完善自己,更好的適應(yīng)工作需要。

  這里我要特別感謝項目經(jīng)理周明強(qiáng)和我的入職老師王斐、同事寧海峰對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。作為應(yīng)屆畢業(yè)生初入職場,在工作中難免出現(xiàn)一些差錯需要同事的批評和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在以后處理各種問題時考慮得更加全面。現(xiàn)在的我同老員工相比,在工作經(jīng)驗和能力上都有很大差距,工作和生活上不懂的問題應(yīng)虛心向同事請教學(xué)習(xí),以不斷充實(shí)自己。同時感謝創(chuàng)業(yè)學(xué)院各位老師組織的每一次技術(shù)培訓(xùn)。由于我們是個創(chuàng)業(yè)型公司,我清楚地了解良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平是做好本質(zhì)工作的前提和必要條件。學(xué)校每月組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對企業(yè)來說很有幫助,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇培訓(xùn)課程,提高學(xué)習(xí)效率。在公司的這段時間里,我學(xué)到了很多,感悟了很多?吹焦玖己玫陌l(fā)展勢頭,我深深地感到驕傲和自豪,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的價值,和公司共同成長。我一定會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價值,同公司一起展望美好的未來!

關(guān)于個人總結(jié)10

  回顧這半年來的工作,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,嚴(yán)格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、辦公室的日常管理工作。

  辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人,自己清醒地認(rèn)識到,辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu),是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐,推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒,在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料,數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,自我強(qiáng)化工作意識,注意加快工作節(jié)奏,提高工作效率,冷靜辦理各項事務(wù),力求周全、準(zhǔn)確、適度,避免疏漏和差錯,至今基本做到了事事有著落。

  1、理順關(guān)系,辦理公司有關(guān)證件。、公司成立伊始,各項工作幾乎都是從頭開始,需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在***部門工作多年,部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢,積極為公司辦理各類證件。通過多方努力,我只用了月余時間,辦好了***x證書、項目立項手續(xù)******產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。

  2、及時了解******x情況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。作為******x企業(yè),土地交付是重中之重。由于***x的拆遷和我公司開發(fā)進(jìn)度有密切關(guān)聯(lián),為了早日取得土地,公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一,利用一切有利資源,采取有效措施,到***、***拆遷辦等單位,積極和有關(guān)人員交流、溝通,及時將所了解的拆遷信息、工作進(jìn)度、問題反饋到總經(jīng)理室,公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時間內(nèi)掌握了*********及拆遷工作的進(jìn)展,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排交付工作。

  3、積極響應(yīng)公司號召,深入開展市場調(diào)研工作。根據(jù)公司(xx號辦公會議精神要求,我針對目前***房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價格、市場需求、發(fā)展趨勢等做了詳細(xì)的市場調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門詳細(xì)了解近年房地產(chǎn)開發(fā)各項數(shù)據(jù)指標(biāo),走訪了一些商業(yè)部門如***,***又到***花園、***花園、***小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就x號地塊區(qū)位優(yōu)勢提出“商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧”開發(fā)個人設(shè)想。

  4、認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報告等文字工作,負(fù)責(zé)辦公會議的'記錄、整理和會議紀(jì)要提煉,并負(fù)責(zé)對會議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊,做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項規(guī)章制度。及時傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。

  5、落實(shí)公司人事、勞資管理工作。組織落實(shí)公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作,根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動合同,按照有關(guān)規(guī)定,到勞動管理部門辦好繳納社保(養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險)的各項手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性,解決員工的后顧之憂;

  6、切實(shí)抓好公司的福利、企業(yè)管理的日常工作。按照預(yù)算審批制度,組織落實(shí)公司辦公設(shè)施、宿舍用品、勞保福利等商品的采購、調(diào)配和實(shí)物管理工作。辦公室裝修完畢后,在x月份按照審批權(quán)限完成了購置辦公用品、通訊、復(fù)印機(jī)、電腦等設(shè)備的配置工作。切實(shí)做好公司通訊費(fèi)、招待費(fèi)、水電費(fèi)、車輛使用及饋贈品登記手續(xù),嚴(yán)格按照程序核定使用標(biāo)準(zhǔn);

  7、做好公司董事會及其他各種會議的后勤服務(wù)工作。董事會在******召開期間,認(rèn)真做好會場布置、食宿安排工作。落實(shí)好各種會議的會前準(zhǔn)備、會議資料等工作。

關(guān)于個人總結(jié)11

  接待辦在集團(tuán)各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,各項工作有條不紊,和相關(guān)部門共同努力,團(tuán)結(jié)合作,日常事物處理的及時到位,取得了些微成績,F(xiàn)將各項工作情況匯報如下:

  (一)圓滿完成各項接待任務(wù):

  20xx年1—12月份,接待辦承接的講解參觀任務(wù)共350余批次,其中省、市級領(lǐng)導(dǎo)視察、考察:2235人;區(qū)鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)視察、參觀:1606人;海外僑胞及外國友人:63人;商家參觀:3010人;其他:13512人,均能較好地完成任務(wù)。

  接待工作的圓滿完成,向各級政府和社會各界朋友展示了良好的企業(yè)形象。簡單而平凡的接待工作,背后是全體接待人員通宵達(dá)旦的加班與細(xì)致周密的實(shí)施。

  (二)加強(qiáng)接待工作制度規(guī)范化建設(shè):

  接待辦進(jìn)行了人員編制的重新調(diào)整,在此期間重新明確了崗位職責(zé)、任務(wù)分配、承接工作任務(wù)等,在這個過程中,我們一邊全力投入,完成各項接待任務(wù);一邊總結(jié)思考,促進(jìn)完善提高,將各項工作逐步納入制度化、規(guī)范化軌道。到目前為止,接待辦各成員都已順利實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換、工作轉(zhuǎn)型。具體的工作大致可分為以下三個方面:

  一是建立分工合作機(jī)制。根據(jù)接待工作特點(diǎn)和接待員的個人特長,進(jìn)行合理分工,有側(cè)重于酒水管理方面的,有側(cè)重于前臺、講解方面的,有側(cè)重于會議管理方面的,有側(cè)重于崗位培訓(xùn)方面的,形成了既有支持合作,又有分工制約的.工作機(jī)制。

  二是嚴(yán)格接待工作的規(guī)范性。梳理接待工作流程,細(xì)化接待工作環(huán)節(jié),嚴(yán)格接待工作要求,制定了接待工作操作細(xì)則。接待工作的范圍、程序、標(biāo)準(zhǔn)、要求等等都逐步納入規(guī)范化軌道。 三是完善接待工作制度。制定了工作補(bǔ)位制度、接待禮品酒管理制度、接待進(jìn)餐單管理制度、會議室購買水果單管理制度、會議室管理制度等。

  (三)注重接待禮儀、講解、制度方面的培訓(xùn):

  針對實(shí)際情況,我們采取了在工作中邊干邊學(xué)的方式,同時又利用時間穿插進(jìn)行一對一單人專項培訓(xùn),主旨是學(xué)以致用,有針對性。接待工作是窗口和形象,對于各方賓客來說,接待工作人員的素質(zhì)和水平往往影響到賓客對企業(yè)的印象和評價。同時接待辦工作任務(wù)重,人手少,往往一名接待工作人員要獨(dú)立完成一個甚至多個接待任務(wù),這就對接待工作人員的組織協(xié)調(diào)、隨機(jī)應(yīng)變等各方面能力提出了更高的要求。再者接待工作人員有時還要承擔(dān)介紹、解說的任務(wù),需要具有良好的表達(dá)和溝通能力。

  為了適應(yīng)工作的需要,我們在完成接待任務(wù)的同時,注重加強(qiáng)接待人員的教育和培訓(xùn),在實(shí)際工作中邊干邊學(xué),積極爭取和創(chuàng)造機(jī)會,促進(jìn)大家學(xué)習(xí)交流。在工作過程中,逐步形成并堅持了總結(jié)分析會和學(xué)習(xí)成果展示會等學(xué)習(xí)形式。每次重大接待任務(wù)結(jié)束,都召開全體接待員會議,對接待過程進(jìn)行回顧,特別是對出現(xiàn)的問題進(jìn)行查找和自我批評,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),討論改進(jìn)辦法。學(xué)習(xí)成果展示會則是在廣泛學(xué)習(xí)的同時,每人選擇一個專題進(jìn)行深入學(xué)習(xí),在全體人員會議上進(jìn)行展示。通過這樣一些措施,使接待辦的工作人員得以迅速適應(yīng)工作需要,每個人都能獨(dú)擋一面開展工作,保證了各項接待任務(wù)的順利完成。

  (四)主動做好廉潔自律:

  廉潔自律不光要靠自我約束,更要靠制度約束。尤其是接待工作這樣一個敏感性的工作,更要本著既對自己負(fù)責(zé)、也對企業(yè)負(fù)責(zé)的精神,全面健全制度,加強(qiáng)約束監(jiān)督。今年以來,在努力做好接待工作的同時,本著勤儉、節(jié)約的原則,重點(diǎn)圍繞控制和節(jié)約接待費(fèi)用采取了多項措施:

  一是健全內(nèi)部制約機(jī)制。實(shí)行兩條線運(yùn)行,形成了有效的內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制;

  二是將監(jiān)督制約融入接待工作各個環(huán)節(jié)。在原來接待程序的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善工作流程:接待方案下發(fā)環(huán)節(jié)實(shí)行集團(tuán)辦公室統(tǒng)一下發(fā);接待用餐及禮品酒的領(lǐng)取改變口頭交代的慣例,嚴(yán)格憑單安排,領(lǐng)導(dǎo)審批簽字,落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)控制;接待任務(wù)完成后接待工作人員及時填報接待登記表,對實(shí)際接待過程的調(diào)整、變化情況及實(shí)際領(lǐng)取禮品酒等進(jìn)行登記備查。

  三是嚴(yán)格按照管理制度匯編。原則上對同一等次的接待價格實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),公開公正。從而避免了接待過程中隨意定價及結(jié)算費(fèi)用時被動接受價格的情況。

  四是及時補(bǔ)上接待單據(jù)、核清接待費(fèi)用。公務(wù)接待中突發(fā)接待用餐及接待領(lǐng)取禮品酒等是正常現(xiàn)象,在接待中我們努力做好溝通協(xié)調(diào)工作,接待結(jié)束后對接待急、未能提前交單的,及時核定、補(bǔ)齊,確保了各項工作的有序進(jìn)行。

  (五)存在不足:

  一、由于工作性質(zhì)的限制,深入學(xué)習(xí)的時間、機(jī)會偏少,加之都不是接待方面的科班出身,所以就目前的接待工作,進(jìn)展緩慢,都是自我學(xué)習(xí),對照書本摸索著在前進(jìn),缺乏感性認(rèn)識。

  二、由于都是年輕員工,在思想覺悟上趕不上老員工自覺,在政治學(xué)習(xí)上抓的不夠緊,在服務(wù)上還有一定的差距,在對其的督辦上還需要進(jìn)一步加大力度。

  三、有些工作還不夠細(xì)致,一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位,與各個部門的相互協(xié)助上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),在處理大型會議、晚會的會務(wù)服務(wù)上的多方面協(xié)調(diào)還需多加努力。

關(guān)于個人總結(jié)12

  20xx年,在x衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下,中心認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,牢固樹立服務(wù)意識,認(rèn)真執(zhí)行國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范,扎實(shí)有效地執(zhí)行各項防控措施,不斷提高中心服務(wù)能力,現(xiàn)就20xx年工作完成情況總結(jié)如下:

  一、共性目標(biāo)

  (一)班子建設(shè)

  1、在工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子民主團(tuán)結(jié),分工明確、責(zé)任到人,健全了各項制度,重大事情經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子共同研究決定,未發(fā)生影響安定團(tuán)結(jié)的事件。工作面貌明顯改觀、單位窗口形象進(jìn)一步提升、辦事效率有新的提高、內(nèi)部管理更趨科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

  2、進(jìn)一步明確科室工作職責(zé)。年初,中心和各科室負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀,科室和工作人員簽訂責(zé)任狀,層層落實(shí),各負(fù)其責(zé),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),有效地提高了中心干部職工工作的積極性、主動性。

  (二)積極開展機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)工作

  在工作作風(fēng)建設(shè)上,我們提出了“嚴(yán)管、治亂、規(guī)范、提高”的管理工作思路,落實(shí)“六個加強(qiáng)”的要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。提出“政治成熟、工作過硬、作風(fēng)優(yōu)良、管理到位”的四條要求,加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè),落實(shí)“九不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律強(qiáng)化職工隊伍管理。針對敏感問題,討論制定多項管理制度規(guī)范運(yùn)行。落實(shí)制度,強(qiáng)化思想政治教育,加強(qiáng)疾控建設(shè)凝聚人心,理順工作體制改善內(nèi)部形象。整頓中心作風(fēng)提高工作效率,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和廉潔自律教育優(yōu)化服務(wù)態(tài)度。形成了心往一處想、勁往一處使,科室一條心、中心一盤棋的工作態(tài)勢,保證了各項工作順利開展。

  (三)幫扶工作

  博愛一日捐共捐款xx元,為xx愛心捐款3500元。加強(qiáng)對基層的幫扶力度,為xx衛(wèi)生院購置了xx、xx等共xx元,為xx建設(shè)疫苗接種室及設(shè)備xx元。共計幫扶受援單位xx元。

  (四)如期開展控?zé)熉募s工作

  按照xx衛(wèi)生廳、愛衛(wèi)辦文件要求,成立了疾控中心控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,制定了控?zé)煿ぷ髦贫龋磿r上報了控?zé)熥圆閳蟾,在中心辦公樓大廳,衛(wèi)生間及會議室張貼禁煙標(biāo)志,在中心上下開展控?zé)熜麄鹘逃,積極營造戒煙支持環(huán)境。

  (五)加強(qiáng)職工理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)

  1、在抓好業(yè)務(wù)工作的同時,堅持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)。組織黨員、入黨積極分子系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十八大精神及自治區(qū)關(guān)于

  政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、整建樹等文件精神,切實(shí)規(guī)范崗位行為,遇事不推諉、不扯皮、不拖拉,提高工作效率,積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地接待每一位服務(wù)對象。

  2、結(jié)合中心專業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)、年齡梯隊等具體情況,積極選派專業(yè)技術(shù)人員xx人次,參加xx業(yè)務(wù)部門舉辦的`培訓(xùn)班xx次,切實(shí)加強(qiáng)了中心專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)。

  3、中心開展加強(qiáng)業(yè)務(wù)、提升服務(wù)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)活動,每周五由各科室輪流講課,加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提升服務(wù)質(zhì)量。

  (六)制度建設(shè)

  完善了會議、學(xué)習(xí)、安全、接待、財務(wù)、考勤、衛(wèi)生包干等各項工作制度,中心各項工作更趨規(guī)范化,單位職工廉潔、務(wù)實(shí)、高效履行崗位職責(zé)的氛圍進(jìn)一步凸顯。

  (七)加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  20xx年,中心自籌資金對房屋進(jìn)行了粉刷、防水維修。并對水暖設(shè)施進(jìn)行改造。還添置了一些公文柜、電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備,改善中心辦公條件,年內(nèi)中心共投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金x萬元。

  二、職能部分

  (一)計劃免疫項目工作

  1、基礎(chǔ)免疫

  (1)20xx年全x0—6歲兒童建卡率保持在x%,卡(證)填寫符合率達(dá)x%以上。

  (2)免疫接種情況:六苗接種率均達(dá)x%。

  (3)基礎(chǔ)免疫:卡介苗接種率和乙肝疫苗x%、、脊髓灰質(zhì)炎疫苗x%、百白破疫苗x%、麻風(fēng)疫苗接種率x%。麻風(fēng)腮x%。

  2、脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化活動

  20xx年x月x日,疾控中心開展全x脊髓灰質(zhì)炎第一輪強(qiáng)化活動,目標(biāo)人群為全x2月齡-4歲的兒童(包括流動兒童),疾控中心通過電視臺播放游走字幕以及張貼海報等多種方式進(jìn)行通知,第一輪應(yīng)種x人,實(shí)種x人,投服率為x%。第二輪x月x日:應(yīng)服x人,實(shí)服x人,投服率為x%。取得良好活動效果。

  3、做好AFp監(jiān)測、保持無脊灰狀態(tài)

  (1)做好AFp疑似病例的零病例報告工作:今年無AFp病例個案,無隨訪查例。

  (2)積極開展哨點(diǎn)醫(yī)院AFp病例的主動監(jiān)測工作,工作人員按要求每旬到x人民醫(yī)院、x醫(yī)院門診日志和住院病歷查詢有無AFp疫情及漏報情況。20xx年全x無脊灰病例發(fā)生,繼續(xù)保持無脊灰狀態(tài)。

關(guān)于個人總結(jié)13

  20xx年教育實(shí)習(xí),我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是吉林省蛟河市第五中學(xué)。蛟河市第五中學(xué)是一所環(huán)境幽雅,歷史悠久的市級重點(diǎn)初中。剛剛到五中,就得知學(xué)校已提前為每位實(shí)習(xí)生安排好了專業(yè)指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師,令我們很振奮。我的專業(yè)指導(dǎo)教師是負(fù)責(zé)七年級前5個班生物課程的劉仲香老師,班主任指導(dǎo)教師是七年四班班主任楊惠老師。

  本次教育實(shí)習(xí),我共完成新教案9個,講解新課30節(jié),批改作業(yè)400余份,并擔(dān)任實(shí)習(xí)生代表,在全校實(shí)習(xí)生集體班會上成功為初中生做了關(guān)于大學(xué)生活的演講。實(shí)習(xí)從9月5號持續(xù)到10月30號,在這整個過程中,指導(dǎo)老師給了我極大幫助,使我最終圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),收獲頗豐。我將從以下幾個方面進(jìn)行個人總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  本次五中實(shí)習(xí),我的教師技能有了很大提高,我最大的感受——站在講臺上我不緊張了——是讓我最高興的地方。

  由于平時疏于練習(xí),我的教師技能一直比較差。在大三下學(xué)期,學(xué)院開展了模擬高中課堂微格教學(xué),每個學(xué)生必須按要求上臺講5次。剛開始上臺我很緊張,心怦怦跳。一緊張,思維混亂,說話結(jié)巴啰嗦,言不達(dá)意,表情僵硬。雖然后來有所改善,但每次走上講臺我都有點(diǎn)急躁慌亂,甚至大腦暫時空白。直到講完課,一顆懸著的心才能放下。那段時間我很苦惱,感覺前途一片迷茫。其實(shí),有時候私下想想也清楚:沒有什么大不了的,有什么可緊張的呢?不就是一個課,幾個知識點(diǎn)嗎?自己本來都會,又準(zhǔn)備了,還緊張個什么呢?平心靜氣的,不要緊張!可臨到上臺瞬間,又一切如常。知道自己有欠缺,所以我對這次實(shí)習(xí)期待很大。因為知道去的是初中,講課機(jī)會相對較大,所以剛到實(shí)習(xí)地第一周,我就迫不及待想練練。但教務(wù)副校長孫秀英老師告訴我們,第一周為見習(xí)階段,要講課得根據(jù)實(shí)習(xí)生自身情況,在第二周以后。內(nèi)心稍有失望的同時,我也暗自慶幸,欲速則不達(dá),真要現(xiàn)在沒準(zhǔn)備好就上講臺,保不準(zhǔn)出多大丑。

  首周見習(xí),開始時老師很客氣,說初中課簡單,好講,我們高材生一上手就會。我沒在意,以為差不多。直到聽完課才發(fā)現(xiàn),完全不是那么回事。初中課課程內(nèi)容確實(shí)相對簡單,但七年級學(xué)生知識起點(diǎn)不高,要想把握好“度”,并不容易。而且七年級學(xué)生比較單純,上課活潑好動,以何種方式給他們呈現(xiàn)知識、以何種方式講解他們能更好接受等等問題,都需要老師考慮。聽完劉仲香老師的第一堂課,我瞬間服了。劉老師講課細(xì)致生動,生活實(shí)例信手拈來而且恰到好處;無論是哪個班的學(xué)生,劉老師一個眼神、一個表情或是只言片語就能讓學(xué)生很好地跟著她的思路走,課堂氣氛非;钴S。我暗暗感到壓力很大。

  我的首課《探究:非生物因素對某種動物的影響》,是在實(shí)習(xí)開始后的第二周,我現(xiàn)在仍感謝劉老師能放開給我上臺的機(jī)會。首課之前,我做了充分的準(zhǔn)備。我將聽老師上課時的筆記反復(fù)琢磨,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,細(xì)細(xì)地寫下我要講的每一個問題甚至要說的每一句話,不斷練習(xí),希望首課能一炮打響。閑暇時,劉老師也給我很多指導(dǎo)。再次站上講臺,實(shí)習(xí)同學(xué)和老師都在下面,起初我心里仍有點(diǎn)小緊張,但開始講就慢慢的放開了。講著講著我感覺自己放得越來越開,越來越有激情,下課鈴響意猶未盡。心想著首課終于還不錯,有很大提高,就高興地去問老師同學(xué)。沒想打老師同學(xué)的看法完全不同:“剛開始挺好,但后來有點(diǎn)混亂”“講對照實(shí)驗有點(diǎn)啰嗦”“聲音太小”“板書不怎么樣”“講得太慢”“四處走動,分散學(xué)生注意力”“有些東西沒必要講”……心突然涼了半截。知道毛病在哪兒,我并不氣餒。一個課一般會講多次,后來每次有老師或同學(xué)聽課,我都在課后虛心詢問他們聽課意見;沒有人聽課時,我就問學(xué)生對我講課的看法。針對大家給的意見或建議,我努力去調(diào)整自己講課的方式和教姿教態(tài)。終于,同學(xué)老師再次聽我的新課《練習(xí)使用顯微鏡》和《植物體的結(jié)構(gòu)層次》等時,給出了很中肯的評價。實(shí)習(xí)到后半階段,我徹底丟到了上臺緊張的心理,講課也越來越自如。

  30節(jié)課,七年級的每個班我都講。從剛開始的上臺緊張磕巴,到后來的輕松自如;從開始模仿老師講課,到后來學(xué)會如何自己備課;從剛開始的講不清楚,到后來的分析透徹——實(shí)習(xí)結(jié)束,我感覺自己在教學(xué)方面確實(shí)收獲很多,提高很多。教學(xué)方面的提高,讓我覺得這次實(shí)習(xí)來得很值。

  二、班主任工作方面

  第一天見到班主任指導(dǎo)老師楊惠老師,我對她的印象并不怎么好。她當(dāng)時正在班上罵學(xué)生,好像罵得很兇。出教室門看見我,臉上冷若冰霜。知道我是她的實(shí)習(xí)生后,仍然表情冷漠。我內(nèi)心極為忐忑的給楊老師打招呼后,她終于露出了笑臉,這讓我稍微放松了一些。但接下來的兩天,雖然我有時很主動,但楊老師并沒有主動叫我干些什么。我于是硬著頭皮天天往班里跑,熟悉班里學(xué)生,了解學(xué)校班級規(guī)章制度。漸漸的,給同學(xué)熟了,跟楊老師也熟了。熟悉后才發(fā)現(xiàn),雖然楊老師看起來冷漠,其實(shí)是一個非常聰明、非常講感情的人,更是一個管理班級經(jīng)驗豐富、辦起事來雷厲風(fēng)行的優(yōu)秀班主任。

  學(xué)校要求每個班級班主任必須坐班,自從楊惠老師介紹說我是“副班主任”之后,我得空就去七年4班。我印象中初中生挺好管,但實(shí)際上遠(yuǎn)出乎我的意料。剛開始那段時間,班里的孩子很活躍,下課后楊老師在還好,要不在班里會鬧得亂

  七八糟。本著大學(xué)老師講的賞識教育,我不愿責(zé)罵學(xué)生,只很和顏悅色的告訴他們該做什么不該做什么。學(xué)生也算聽話,跟我有說有笑。但不到兩天,我說的話就完全成了耳邊風(fēng)。自習(xí)時該鬧的鬧,該玩的玩,該說笑的說笑,根本不把我這個坐班“副班主任”放在眼里。實(shí)在忍不住了,嚎一嗓子,卻發(fā)現(xiàn)管不了2分鐘,依然竊竊私語,最后甚至自己嚎的一嗓子直接被淹沒在眾吵鬧聲中。

  無奈氣惱之余,我開始觀察楊老師的一舉一動。真別說,不知道為啥,同樣的位置,我站在那兒裝出一臉嚴(yán)肅學(xué)生沒反應(yīng),但楊老師往那兒輕輕一站,班里即刻肅靜。劉仲香老師告訴我,說這叫“班主任效應(yīng)”。我不得不反思自己管理班級過程中存在的問題。漸漸,我意識到:雖然我跟學(xué)生關(guān)系還行,但是我在他們中間沒有威信——學(xué)生做得好,表揚(yáng);學(xué)生做得不對,很少支聲;處事不夠沉靜果斷,沒有一開始給學(xué)生明確我辦事的原則——學(xué)生不怕我——也就是問題之所在。

  我開始調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)生自習(xí)鬧起來,我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)定,不氣惱也不亂喊,而是直接點(diǎn)名批評罰站,嚴(yán)肅地動之以情曉之以理,不再隨意跟學(xué)生嘻嘻哈哈。上課時學(xué)生干部喜歡走動,我直接告訴他們,只要有老師在,學(xué)生干部也不要瞎跑前跑后,還嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)了一些其他的規(guī)矩。先前學(xué)生們也沒啥大反應(yīng),但幾次堅持管下來,還真有不錯的效果。課余時,學(xué)生照樣喜歡問這問那,但一上課,班級紀(jì)律好多了。紀(jì)律好,學(xué)生做事更認(rèn)真。

  實(shí)習(xí)的最后一天,五中所有實(shí)習(xí)生一起開了個集體大班會。我很榮幸的被選為實(shí)習(xí)生代表,為初一初二的孩子們做關(guān)于“大學(xué)生活”的演講報告?紤]到孩子們的興趣和年齡,我很精心地準(zhǔn)備了PPT和發(fā)言稿。孩子們聽得很歡,驚奇聲不斷,為我的教育實(shí)習(xí)畫上了圓滿的句點(diǎn)。

  三、生活方面

  其實(shí)這一塊,我想說的`是實(shí)習(xí)生活中收獲的感動和快樂。

  指導(dǎo)班主任楊惠老師是我有生以來第一個稱呼我 “來老師”的人,也是唯一一個一直稱呼我“來老師”的人。我從內(nèi)心里感謝楊老師,是她真正從內(nèi)心鼓舞了我,我曾告訴她我會記得一輩子她。

  專業(yè)指導(dǎo)老師劉仲香老師是我很幸運(yùn)遇上的指導(dǎo)教師。在我最需要練習(xí)提升的時候,劉老師放開手腳讓我去練習(xí),并在課余不斷鼓舞激勵我,給了我很大的動力。尤其是最后寫實(shí)習(xí)評語時,劉老師的小心和重視,讓我異常感動。

  副校長孫秀英老師從不擺架子,我缺生物教材,她第二天立即差人送來一本;我錄課缺三角架,她慷慨的為我聯(lián)系學(xué)校器材庫;見了小輩從來都面容微笑,鼓勵有加。孫老師用人格魅力征服和影響了我。

  辦公室的姜紅梅老師、潘曉杰老師請我吃火鍋,那次的火鍋,是我有生以來吃到的最高級的火鍋;姜老師還單獨(dú)請我們實(shí)習(xí)生吃飯,那次飯上,我生平第一次吃到“皮凍”;呂玲老師和劉巖老師千方百計為我們找關(guān)系,讓我們免費(fèi)游紅葉谷;張洪全老師和何桂玲老師無私給我鼓勵和專業(yè)指導(dǎo);趙艷杰老師和趙鳳芝老師多次夸我“素質(zhì)好”,叫我加油;占用劉月秋老師半邊辦公桌兩個月;手扭傷了,王老師熱心給我介紹醫(yī)生……

  短短不到兩個月,蛟河五中留給我太多感動,讓我充滿信心和力量。

  四、實(shí)習(xí)感悟小結(jié)

  本次教育實(shí)習(xí)讓我的教師綜合素質(zhì)有了很大的提升,我相信這是刻苦努力的回報。我將不會止步,因為我知道自己還有很多可以提升的空間。我會一鼓作氣,趁熱打鐵,讓自己的綜合實(shí)力再上一層樓,為接下來的就業(yè)應(yīng)聘做好充分準(zhǔn)備。

  我堅信自己能如各位老師說的那樣,成為一位有實(shí)力有素質(zhì)的、優(yōu)秀出眾的未來人民教師。

關(guān)于個人總結(jié)14

  一、應(yīng)用文寫作實(shí)用性

  應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中,為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式,如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實(shí)驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實(shí)用為目的,是最有效的表述思維、交流思想,傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實(shí)服務(wù)的寫作。

  二、應(yīng)用文寫作種類

  應(yīng)用文寫作可分為不同的種類,根據(jù)性質(zhì)來劃分,應(yīng)用文可以分為公務(wù)應(yīng)用文和私用應(yīng)用文,公務(wù)應(yīng)用文包括古代的上書、上表、現(xiàn)代的公告、通知、會議紀(jì)要、合同、私用應(yīng)用文包括私人信件、函、個人日記。

  三、應(yīng)用文特點(diǎn)功用性、固定性、真實(shí)性、明確性

  公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中,都有實(shí)際應(yīng)用價值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價值尺度,也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。

  應(yīng)用文寫作有比較固定的格式,以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。

  真實(shí)性是指內(nèi)容的`真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具,要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作服務(wù),因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工。

  應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛,閱讀對象大都明確具體,適合一群體。直接面對特定聽眾。

關(guān)于個人總結(jié)15

  幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對咱們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的`放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

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