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高中教學工作計劃

時間:2022-10-21 07:19:13 實用范文 我要投稿

高中教學工作計劃

  導(dǎo)讀:工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。

  那么,高中教學工作計劃應(yīng)該怎么寫呢?小編給大家推薦一篇范文

高中教學工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  新學年歷史組將全面貫徹落實學校工作計劃和教學計劃為重點,圍繞學校工作計劃和教學計劃,堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊扣提高教學質(zhì)量主題,以構(gòu)建高效課堂為中心,以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù),全面提高學生的歷史素養(yǎng),充分發(fā)揮歷史課程的育人功能,培養(yǎng)學生一定的讀史能力、探索能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為其終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  全組四位教師高度與學校保持相同的價值趨向,與學校同呼吸、共命運,加強集體備課,團結(jié)協(xié)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,全心全意為學生服務(wù),為溫十一中各個年級歷史成績的提高盡心盡力、盡職盡責。

  1、創(chuàng)建高效課堂。

  2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī),并推陳出新,力爭體現(xiàn)教研組的學科教學和校本課程的特色。

  3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。

  4、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發(fā),促進教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

  三、具體工作

  (一)狠抓教學質(zhì)量,堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)

  1、強化集體備課

  本學期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師;高三年級的文科綜合三位老師。將按照規(guī)定時間(定于每周五下午,就本組的教學活動進度,作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自行安排時間兩部分進行集體備課,保證每周高一一次,高三兩次集體備課,實行“中心發(fā)言人”的集體備課制,達到集思廣益,資源共享,優(yōu)勢互補,將集體備課中落到實處,同時也促進備課組整體教學實力的增強。

  2、狠抓課堂

  (1)嚴格課堂管理,認識到位,并常抓不懈。

  (2)努力創(chuàng)建高效課堂,以教案、學案為依托,培養(yǎng)學生自主學習能力,從而提高學生學習興趣,提高課堂效率。

  (3)探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。小考、學案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接,達到課堂的高效,仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。

  (4)課堂小結(jié)要追求高濃度,簡潔精練,達到對本課知識的理解和升華。

  (5)作業(yè)布置和批改完全依照學校的要求。

  (6)搞好期中期末,大型考試,做好批改與試卷講評、試卷分析。

  3、有重點地完成不同學年段的教學任務(wù)

  高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學校的具體條件及學生的接受情況,重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo),把握好教學起點。

  高二年級朱華老師要認真研究課標,上好必修課,開好選修課,注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng),要在教法和學法指導(dǎo)上下功夫要高度關(guān)注基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、表達不準確的問題,注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng),。

  高三年級尤樂樂老師要瞄準高考,認真學習《課程標準》和《考試大綱》,加強對課改省高考試題的研究與分析,扎扎實實的進行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習。突出針對性和實效性,要全面加強學生的管理,大力營造備考的氛圍,理順、優(yōu)化學生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析,及時查漏補缺,及時調(diào)整教學思路和方向,關(guān)注學生基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、審題不仔細、表達不準確的問題,有的放矢的調(diào)整教學思路和重點,提高課堂效率。

  4、繼續(xù)實施分層次的教學和管理

  教學中進一步強化對兩頭學生的教育工作,促進學生的全面發(fā)展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導(dǎo)全組教師能充分利用課后時間主動下班輔導(dǎo),并將其作為一種自覺行為,長期堅持,切實幫助學生解決實際困難。

  (二)貫徹落實學校常規(guī)計劃,完成以下計劃要求:

  1、備課組長每周上傳學案、試題,保證質(zhì)量。

  2、每堂課前有小考,5分鐘左右,及時反饋檢查提高教學質(zhì)量。

  3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學科銜接,加深拓展延伸。

  (三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。

  全組教師要積極研究20XX年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;積極參加市教育學院組織的教研活動,并在組內(nèi)交流;積極參加學校定期舉行教學講座和教研活動,互相學習和借鑒,促進業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強科研意識,每學年至少要撰寫一篇教育或教學論文。

  (四)努力爭創(chuàng)先進教研組,建設(shè)特色歷史組。

  1、嚴格貫徹和落實的學校和教研組的各項計劃要求。

  2、努力探索和反思總結(jié)教研組的特色教學,創(chuàng)建特色教研組,并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用,在市里和市直學校中擴大影響和知名度。

  3、嚴于律己,寬以待人,互相關(guān)心,互相幫助,顧全大局,不斤斤計較。

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